為初中思想品德課注入源頭活水

朱毅杰

教師通過引導學生價值觀的正確樹立和創新型思維的訓練，努力活躍學生的思維模式，提高學生學習思想品德的興趣，這是當下課程標準對初中思想品德課的基本要求。如何提高學生學習思想品德的積極性，為初中思想品德課注入源頭活水，這是每一個教師都需要研究的課題。興趣是最好的老師，教師要抓住這一客觀規律，才能提高課堂效率。

一、穿插關聯內容，營造濃厚氛圍

學習動力的來源主要是學生的學習興趣，沒有足夠的學習興趣，學生在學習思想品德課時將會十分被動和感覺無趣，往往流于應付考試而已。因此，要想扭轉這種狀況，教師要基于新課程理念來提高學生對思想品德課的認識，引導學生正確理解思想品德課的重要意義，并通過思想品德課的學習領略思想品德學科的特色。

在教學“三農”問題的時候，可以充分結合中國歷史發展過程中的三農問題進行比較，組織學生對思想品德學科中的三農問題和歷史事件中的三農問題進行討論，比較差異。通過這種方式來構建更為濃厚的學習氣氛，同時還可以要求學生積極利用多種渠道，閱讀有關時事新聞的報刊關注時事新聞，推薦一些諸如《半月談》之類的雜志給學生。另外還可以組織學生積極參與社會實踐，并通過創設活動讓學生對所接觸到的問題進行辯論和交流。在正確理解國家核心政治觀點的基礎上，積極引導學生結合身邊的實例進行思考和分析，從更高的思想高度上來分析社會生活中的各種現象，并逐步引導學生樹立正確的思想品德觀念。

政史不分家，關聯內容的穿插有利于幫助學生對思想品德的理解。對歷史事件進行分析，并聯系當時的時代背景，在課堂中開展討論和辯論活動。這樣，可以讓活躍的思維在課堂上充分涌流，改變了以往死氣沉沉的狀態。除此之外，筆者認為關聯內容不僅僅是歷史學科，還包括語文等社會學科，營造深厚的學習氛圍。

二、聯系生活實際，領悟知識原理

初中思想品德這門學科的知識有明顯的時代感和發展性。通過與生活實際的聯系，可以激發學生內在的探索意識，激起學生對思想品德學科的學習興趣，豐富學生的基本思想品德常識，活躍學生的思維，發展學生的能力。通過思想品德學習，學生可以利用所掌握的思想品德知識來思考生活中遇到的各種實際問題，在思想上提高認識，樹立正確的價值觀和人生觀。

在教學社會主義初級階段的有關知識時，教師要突破以往的教學方式，結合學生的生活實際及我國發展的實際情況，針對如今我國社會經濟發展的基本道路，分析我國目前仍然處于并將長期處于社會主義初級階段的原因。雖然我國現在的發展速度非?？?，很多國家認為我國已經進入發達國家的隊伍，但是，對照我國的GDP和人均GDP水平與發達國家數值來看，我國的各項指標仍然沒有實現發達的目標，離發達國家水平仍然很遠。同時，教師還可以采用訪談的方法，讓學生們說一說父母的收入狀況，讓他們親身感受一下我國經濟發展水平和人均收入與發達國家之間的差距，這樣可以更好的理解社會主義初級階段的含義。

思想品德課的教學目標不僅僅是滿足于將思想品德書本上的知識帶到課堂上，而是要讓學生能夠真正理解思想品德知識，掌握思想品德知識，運用思想品德知識來解釋世界各國出現的政治現象。否則，學生只會強行記憶思想品德知識，并不能將思想品德知識運用到實際生活中去，這不是思想品德課的教學目標。

三、善用信息技術，增強直觀感受

思想品德課的教學離不開現代化多媒體技術的使用，通過這些豐富多樣的現代化教學技術，不僅能夠調動課堂氣氛，同時還能夠讓學生更直觀的感受思想品德知識。利用現代教學媒體可以在課堂上提供更為豐富的教學資源，對于學生深刻理解思想品德問題提供助益。

在九年級教材中，我在講到“親近社會”的相關內容時，常常通過分析個人與民族之間的聯系來引入相關知識。但是學生只能理解其中的部分內容，無法深刻理解親近社會的含義。教師在教學過程中如果能夠利用多媒體給學生播放一些關于我國國民在海外曾遭受的各種欺負的畫面，引入個人地位和國家發展之間的關系，效果更好。特別是在內憂外患的清朝時期，在西歐很多國家的公共場所，懸掛一些歧視華人的標語。對比我國經濟實力不斷增強的當今，我國的國際地位日益提高，習近平到訪時受到西歐國家熱烈歡迎的畫面，學生就非常容易的理解個人和民族之間的關系了。學生通過視頻畫面來學習相關知識，興趣十足。通過這種畫面對比，學生更容易理解民族強大和個人地位提升之間的關系，也有助于學生對于親近社會知識的理解。

初中學生的形象思維仍然占很大一部分，因此我們要善于利用學生的思維特點，通過形象直觀的畫面內容來幫助學生進行深層次的理解。多媒體技術具有圖文并茂的特點，既能擴展課堂內容，又活躍了課堂氣氛，讓學生有意猶未盡的感覺。

問渠那得清如許，惟有源頭活水來。教學過程中教師要不斷更新教學方法、明確教學理念，通過多種教學方法的實踐，激發學生的學習熱情，增強課堂的活力。學生通過思想品德課的學習，不僅能夠獲得社會知識，更能形成良好的判斷力，提高自己的理解能力，實現身心的全面發展。endprint