新會計制度下學校固定資產核算的有效途徑研究

李穎哲

摘要：隨著國家對教育事業的投入逐漸加大，學校的固定資產核算也變得越來越重要，在學校財務管理中占有重要地位。在新會計制度的背景下，學校固定資產核算關系到國有資產的安全，更有利于學校辦學質量的提升。因此，本文在新會計制度的背景下，對學校固定資產核算的有效途徑進行了探討，以期為學校財務工作提供理論依據。

關鍵詞：新會計制度;學校固定資產核算;有效途徑

學校固定資產核算存在的問題

固定資產范圍界定不明確

新會計制度規定可將單位價值未達到規定標準，但使用價值超過1年的大批同類物資作為固定資產核算和管理。由于“大批”的范圍界定不明確，會導致會計人員存在異議。例如，學校要采購100張單價為100元的桌子，其總額為10000元，會計人員會把這一批桌子作為學校的固定資產;若購買10張單價為1000元的桌子，其總額同樣為10000元，不同的會計人員則會有不同的處理方式，10張桌子是否作為“大批”進行處理也就成為了問題。這種隨意性和主觀性不利于學校財務管理工作的運行。

學校固定資產的折舊方式單一

在新會計制度的背景下，固定資產的折舊方式并不能適應時代的發展需求，單一的模式不適用于所有類型的固定資產核算。例如，科研用到的儀器設備很多沒達到使用年限就已報廢，傳統的工作量法和年限平均法就不能很好的解決固定資產的折舊問題。

新會計制度下學校固定資產核算的有效策略

學校的固定資產對于學校開展教學科研活動具有重要意義，更有利于學校辦學質量和辦學規模的提升，因而學校應該注重對固定資產進行核算。

完善學校固定資產核算制度和管理辦法

學校固定資產核算的重要基礎是制定合理的固定資產核算管理制度。首先，要強化學校固定資產的管理方式，要合理制定預算編制工作，避免盲目投資;同時，要科學合理地分配固定資產，學校要根據實際情況規范固定資產的購置方式，要保證工作人員嚴格按預算計劃進行購置固定資產，不能隨意批復未列入預算的采購申請，如果急需購買，必須要通過相關部門的審批，再經由政府采購中心才能購買;當購置物品沒有納入采購目錄時，學校要采用公平競標進行購置。其次，要保證學校對固定資產的驗收和保管。學校固定資產的管理部門要與資產使用者共同對固定資產進行驗收，嚴格進行驗收和保管工作，明確責任。最后，要嚴格清查固定資產的報損事項。學校要注重對于固定資產的處置工作，嚴格審批，嚴格核對固定資產的明細分類賬目。

完善信息化管理平臺建設

隨著信息時代的快速發展，計算機信息技術已經廣泛應用到社會很多領域。學校固定資產的核算管理同樣需要完善的信息化管理平臺，建立科學、透明的資產管理方式，更有利于學校固定資產管理效率的提升。信息化管理平臺的建立和完善可以很好的實現資源共享，避免了資源浪費，同時也明確了固定資產的歸屬，方便學校各部門之間的管理和溝通。

強化學校固定資產核算方法和管理方式

在學校日常的工作中，要根據自身的實際情況，改變和強化固定資產的核算方式。首先，管理部門要制定和明確統一的固定資產數量標準和價值標準，明確固定資產的使用年限，對于原有的、未達到標準的固定資產應該予以核減。再者，在核算方式上完善計提折舊的方式，充分考慮到固定資產的無形損耗。學?？梢詫潭ㄙY產進行核查，對于現有的固定資產，根據新舊程度和市場價值，明確固定資產的可回收價值，把差額定義為固定資產的減值準備，一旦固定資產價值恢復，可在準備范圍內轉回，提高固定資產核算的可靠性。

重視高素質會計管理人員的培養

學校要充分認識到固定資產管理核算的重要性，根據學校的實際情況，充分考慮在學校固定資產管理方面應該投入的人力資源。會計人員對于學校固定資產管理具有主要責任，因而提高會計人員的綜合素質至關重要。首先，學校要注重高素質會計人員的聘用，嚴格把關，保證會計人員能夠真實地記錄賬簿，真實地反映學校固定資產的價值。還要對會計工作人員定期進行培訓，加強業務能力和職業道德、法律意思等方面的培養，提高會計工作人員的職業素質，嚴格遵守會計制度進行規范化的固定資產核算工作。

完善崗位責任制

學校進行固定資產核算的重要保證之一是落實崗位責任制。學校不僅要加強規范日常各項管理制度，更要強化監管機制，可以安排專門的人員對新會計制度的執行進行監督，明確各級工作人員的責任和義務，規范工作人員的行為，確保資產核算的準確性和合理性。再者，可以采用定期考核，加強工作人員對于固定資產管理核算的掌握程度，將理論知識應用到實際生活當中，有效促進固定資產的合理核算。同時，還要要維護好固定資產，嚴格控制固定資產的外借，避免不必要的損失。

結語

在新會計制度逐漸推行的背景下，學校在固定資產管理與核算工作上發生了一定變化。在實際工作中，學校要結合自身的實際情況，在完善學校固定資產核算管理制度的基礎上，強化和創新學校固定資產核算方法和管理方式，建立完善的信息化管理平臺，培養高素質的會計管理人員，提高學校固定資產管理水平。

（作者單位：新鄉職業技術學院）

【參考文獻】

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