賈向華
童年是什么?
是回蕩在教室里朗朗的讀書聲。
童年是什么?
是操場上奔跑時揮灑的汗水。
童年是什么?
是相冊里快樂的一張張照片。
童年就像調味劑,
充滿著酸、甜、苦、辣……
這是六年級的張子裕同學在拓展課上創作的《童年》,充滿童心童趣。聽著孩子們的一言一語,看著臺上鄭文娟老師的一顰一笑,我被這美麗的課堂感動了,感慨萬千。我知道,這些師生的變化都源于“語文主題學習”實驗。
改,必須改
2014年1月,我到殷都區水冶鎮南固現小學任校長。這是一所農村小學,當時只有600余名學生。第一天上班,就有十幾名家長找到我,要將孩子轉到別的學校,我一下子感到了巨大的壓力。
學校的發展靠教師,教師的癥結看課堂。我走進課堂,把所有的課聽了一遍,問題多多:教師的教學方法老化,學生基本不發言,討論也不積極……一節課下來,教師講得口干舌燥,學生聽得精疲力盡,卻收效甚微。這樣的課堂真得改變了!
2014年5月,林州市第二實驗小學副校長侯華麗——“語文主題學習”實驗名師到我校作示范課,我特意挑選了學習成績排在全鎮第一的班級,以為這樣效果肯定錯不了。但事與愿違,學生還是不想說、不敢說也不會說。結束后,中心校領導說,今天終于知道什么叫“啟而不發”了。這件事深深地刺激了我,也警醒了學校全體教師,我們一致決定:改!馬上就改——就從“語文主題學習”實驗做起!
做,怎么做
方向一經確定,當務之急就是怎么做。一連數月,我們輾轉于林州、商丘、濰坊等地,進名師課堂、聽名家報告、開校際座談,再結合我校實際,最終確定了一系列詳細的實施方案要讓學生“動”起來,讓教師“導”起來,使課堂“活”起來。我們遵循課程標準倡導的“自主、合作、探究”的學習方式,加大對學生的合作訓練和探究培養,努力讓學生從“不想說、不愛說、不敢說”,變成“想表達、敢表達、會表達”,讓課堂成為師生思維碰撞、交流展示的課堂。
學校開展“語文主題學習”實驗時不定重點班級、不設重點教師、不做表面文章,要求全體教師不論年齡大小,都要積極參與到課改當中。這項實驗也得到了家長的大力支持,“語文主題學習”叢書做到學生人手一冊,課改實驗得以全面鋪開。
課改要想走得遠,要想得到家長的長期支持,必須要確保教學質量的不斷提高。從2014年進行“語文主題學習”實驗開始,我校教學質量逐步提升,已穩居水冶鎮先進校行列?,F在,家長滿意了,生源穩固了,慕名而來的學生越來越多,本學期我校學生共有1100余名。
讀,如何讀
“語文主題學習”實驗以課內大量閱讀為核心,我們既然已經設定目標,就要明確具體的操作方法。
立足海量閱讀,提升學生素養。語文課程標準提倡學生多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書。為此,我們設計了4種課型。1.基礎閱讀課。在一節課內,結合教材和叢書,以一定的主題為依托,以粗讀略讀為方法,以分享感悟為核心,以讀寫結合為目的,進行“1+x”多文本閱讀教學。2.傳統文化特色課。以年級為單位,分別設置成語、古詩詞、小古文等內容,定期開展誦讀、競賽活動,檢驗教學效果。3.整本書閱讀課。學期末,以年級為單位,確定下學期的閱讀書目,然后在每個單元的拓展閱讀環節,滲透進整本書閱讀。最后,每個單元再上一節整本書匯報課。4.群文閱讀課。以年級為單位,一個月組織一節群文閱讀課。這樣,既能促進教師對文本材料的整合能力,又能拓展學生的閱讀面。
在有限的課堂時間加大教學容量。課前,教師進行3分鐘精彩導課。課堂上,教師的精講時間盡量在20分鐘以內,學生自學叢書的時間在10分鐘左右,最后有將近10分鐘的展示交流或者練筆時間,保障每節課學習的有效性。
與學生習慣養成相結合。晨讀:結合特色課堂目標,課前10分鐘誦讀《三字經》和成語、唐詩宋詞等。午誦:每天下午課前30分鐘的自主閱讀,讓班級形成濃厚的讀書氛圍。暮?。焊鶕⒆拥拈喿x情況,每晚布置具體的閱讀作業,要求家長和學生共讀,家長簽字,第二天由老師檢查閱讀效果。
循序漸進,穩步深入。初始階段,用簡單的“課堂六環節”進行教學,在實踐中讓老師領會課內得法、拓展練法、課外用法的好處。1.課前熱身,特色展示。2.導入新課,板書課題,出示學習目標。3.課文教學要求以讀促悟、讀悟結合,明確語用點,體悟情感。4.叢書拓展閱讀以學生合作學習為主,抓住關鍵語段,強化語用。5.小練筆要求當堂完成、當堂展示、當堂點評、當堂修改。6.推薦書目,賞析片段,暢談收獲。
干,不懈怠
很慶幸,在學校發展的關鍵時刻,我們遇見了“語文主題學習”實驗,它使我校語文課堂的面貌煥然一新,讓教師的課有了吸引力,讓孩子們敢說、會說了。上學期,水冶鎮200多名語文教師用近兩個月時間,陸續到我校進行聽課學習,我校倡導的“語文主題學習”實驗課改模式和課堂環節,已經在水冶鎮全面鋪開。
作為校長,我時刻提醒自己:要對學校的問題了如指掌,要為學校的發展找到抓手和突破口,確定詳細而有效的策略,一步一個腳印,踏踏實實去做工作。我和教師們都堅信,隨著“語文主題學習”實驗的深入開展,我校的課改之花必將越開越美麗!