淺析加強未成年女生危險教育方法論

摘要：2018年6月份引起全社會廣泛關注的慶陽高三女生不幸離世事件，讓人悲痛的是一個年輕的生命凋謝，相較于消防隊員的眼淚，現場起哄人群的毫無人性更讓人氣憤。我們看到100年前魯迅先生的人血饅頭故事不斷重演，一個個令人惋惜的血淋淋事實不禁讓人疑惑，為什么今人相較古人仍無進步？為什么信息化法制化現代化的社會還會有吃人的慘案發生？

關鍵詞：未成年女生；危險教育；教育方法；

隨著社會經濟的不斷發展，現代教育理念在學校教育體系中得到了廣泛的應用。政府應該發揮出其權威性、實效性以及系統性職能作用，介入到現代學校教育中，組織與規劃學校對未成年女生開展性安全教育的工作。本文嘗試借助女生的不幸離世，從事前預防措施、事中心理干預、事后法律公義、信息披露等方面，探索關于女生危險教育與保護方面的方法。

一、事前：加強女生安全意識教育、建立法律的威嚴

1.加強女生安全意識教育

未成年女生在一定程度上心智尚未成熟，為了其具備科學的安全知識，樹立起有效的自我保護觀念。需要在日常教育教學過程中，將危險教育融入其中。尤其是未成年女生危險教育，需要以一種系統化、規范化的教育模式來開展，讓未成年女生能夠從小就具備一些道德文明責任，懂得如何應用性防衛知識。從而才能夠讓未成年女生可以更好地應對社會中所存在的紛繁復雜等問題。家長需要適時地對未成年子女開展性安全教育，尤其是母親需要肩付起未成年女生的危險教育責任，對其的各種生理、行為習慣進行關注，并通過健康的引導來對未成年女生形成影響。家長與未成年女生相處時間較長，需要在日常生活中告知孩子如何保護自我?？梢栽谖闯赡昱?歲開始，教學其身體不同器官名稱，并明確告知對于自己的隱私部位，切記不可讓其他人觸摸。當發生類似事情時，一定要第一時間告訴母親。要記未成年女生明白，女兒和母親之間沒有秘密的道理。

2.建立法律的威嚴

《未成年人保護法》第六章法律責任 第一條 “違反本法規定，侵害未成年人的合法權益，其他法律、法規已規定行政處罰的，從其規定；造成人身財產損失或者其他損害的，依法承擔民事責任；構成犯罪的，依法追究刑事責任?！狈芍袥]有明確責任。因國情不同，社會主義國家講人性化管理，可對于這些沒有人性的人，何以講人性？難道你相信他們還會自己去反思自己的行為嗎？公安檢察機關對此事情況了解幾何？難道吳某某對孩子的行為只是構成輕微傷害嗎？假如當時沒有其他老師的出現，后果更加不堪設想，執法部門應該要從本質上看問題，首先這個事件發生的場地是學校，再次這個被害者還是一名未成年的孩子，吳某的行為并不是“顯著輕微”，法律上就應該從重處罰，嚴懲不貸，毛澤東時代對于那些不法分子進行槍斃的方式，個人覺得非?？扇?，并且要將這些法律案件公布于眾，讓全國人民通過這些案例去知法、守法。

3.學校需要分階段對未成年女生開展性安全教育

在幼兒園教育階段，各幼兒園需要規劃好早期危險教育方案。在小班時就需要以科學的方式教育孩子，讓其對自身各部位名稱進行了解，并明確身體中的哪些部位是不能暴露的，讓孩子了解這些隱私部位的保護方法。在此階段需要根據幼兒的認知水，針對性地對孩子適時及適度教育才可能防患于未然。

進入小學階段之后，隨著男女生身體以及生理上發生了變化，應該將男女生以分班教育的方式開展危險教育。教師應該規劃與學生年齡相符的相關知識，并利用人體模型進行講課，可以加深學生的印象，并掌握正確的自我保護知識。此外，教師還需要將道德教育法制教育融入到危險教育體系中，讓未成年女生在小學階段就在思想上構筑起牢靠的防性侵墻， 對自我形成有效的保護意識。

進入中學階段后，有了前面兩個階段的危險教育鋪墊，可以進行適當的拓展。尤其是針對未成年女生開展危險教育時，應該結合我國現行法律中的規定， 例如《婦女權益保護法》、《未成年人保護法》、《婚姻法》、《刑法》等法律法規中，與性犯罪相關的內容進行教育，并在教育過程中向孩子展示不同類型的典型案例。此外，還應該讓未成年學生學習《刑訴法》中的相關規定，讓孩子掌握應該如何對相關證據進行收集、保存，并了解具體的立案程序。

二、事中：加強心理干預，及時排解心理疾病

1.加強心理干預

事件中，受害者找到了心理老師，可是效果很難評估。從受害者最終選擇跳樓輕生的結果來看，心理老師的作用可見是失效的。汶川地震后，大量的志愿者對災區兒童進行了及時的心理干預，從國家從志愿者角度來說，重視程度是非同一般的高。反觀受害者學校的心理老師，從制度上不知是否是掛羊頭賣狗肉，從作用上也不知是否是重視女生的遭遇。

2.盡快完善對未成年女性權益保護立法

（1）在相關法律法規中制定危險教育內容。重點針對《未成年人權益保護法》、《婦女權益保護法》、《教師法》、《教育法》等相關的法律法規進行增加未成年人危險教育內容。確保我國未成年女生可以得到合理化、規范化、統一化的危險教育，有利于對未成年女生身心健康形成最大化保護。（2）我國《刑訴法》在經歷多年修改后，針對尊重與保障人權相關事項進行了增加。并在其中增加了未成年人刑事訴訟程序，但只是規定了適用未成年犯罪嫌疑人、被告人的相關條款，并沒有對受害者的特殊處境給予明確的規定。比如：當未成年女生受害者進行立案、偵查或者起訴等過程中，并沒有對未成年女生的隱私權等權益提供有效的保護。

3.司法機關需要加大對未成年女生犯罪打擊力度

根據我國立法規定，受害者對案件的陳述是最直接有效的證據，必須要重視未成年女生受害者的陳述。如果一旦排除報案者故意編造事實的問題，公安機關就需要立案并組織安排好取證工作，為案件爭取到確鑿的證據立案，切忌不可在接到報案時因證據不足而推翻受害者的供詞，從而導致放縱罪犯。在立案之后，所有的偵查、起訴、審判過程需要部分女性工作人員參與，對于收集證據的過程需要告知受害者以及監護人，對于相關物證進行提取，由于是在受害過程中遺留下的毛發、皮肉或者相關物品必須要認真收集。同時，司法機關應該加大對未成年女生犯罪分子打擊力度，必須要堅持零容忍態度來公正、公平的依法嚴懲，抑制此類犯罪行為的發生。

三、事后保護女生隱私

1.對未成年女生受害者實施隱私保護

很多女生遇到類似事件，大多選擇沉默。想必就是無法承受痛苦的遭遇被公之于眾，繼而被公眾廣泛傳播和成為茶余飯后的談資。二次傳播對于女生來說，受到的傷害不亞于施暴者。探索女生隱私的保護是一個更大的課題，尤其是在中國這個人言可畏、信息泄露嚴重的當前社會現狀。

2.加大對未成年女生的權利保護力度

相關行政主管部門，應該加大對各層次學校教職工的把控與管理力度。將學校校長列為危險教育第一責任人，并在行政主管部門主導下，開展定期檢查并構建起具有實效性的考核機制。對于各層次學校教職工需要定期開展法制教育，并嚴格執行《教師法》中的相關規定，將考核內容進行精細化設計，通過定期考核的方式，及時發現不符合學校教育工作的工作人員，并將其調離。在此環節了中，不僅要加大對全體工作人員的監管力度，還需要保持與家長之間的溝通，以主動聽取家長建議的方式，收集更多的危險教育建議。通過常規化的法制化的常規化，實現依法治校的目標。

四、嚴懲“愚民”

現場起哄、直播、拍照的愚民，比起施暴者吳某某，可恨程度更甚。從某個角度來來說，正是這群“人”將受害者一點點推向了深淵。當消防員在努力施救，他們在起哄；當受害者的內心在掙扎，他們在大罵怎么還不跳。這種行為，毫不客氣的說是不配稱之為“人”的。因此，強烈呼吁國家立法嚴懲這類人，比照施暴者的“幫手”進行嚴懲。

五、加大法律宣傳力度，構建和諧社會風氣

一是開展定期普法活動。與社區工作進行聯合，在各社區中向民眾發放相關法制宣傳手冊。根據不同社區實際情況，在社區中開展經典案例教育活動，提升社會民眾對法律的敬畏感，可以有效降低未成年女生侵害事件的發生。二是在社區中設置相關法律咨詢處，定期向民眾普及相關法律知識，有效提升社會民眾的法律常識，為構建和諧社會風氣奠定基礎。三是針對未成年女生以“增強自我保護意識”為主題，積極進入到校園中開展普法活動。并為其提供宣傳資料以及法制知識短片。通過多渠道的方式來開展法律宣傳，有效提升未成年女生的是非辨別能力，切實提高未成年女生的自我保護能力。

六、結語

總之，每個孩子的健康成長是家長的最大愿望。為了讓未成年女生提升自我保護意義，應該采取提前進行相關的性知識教育，讓孩子學會保護自己，經常講狼來了的故事。一個國家的進步，離不開全國人民的共同努力，讓我們共同攜手，打造更加美好的社會主義新中國，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。

參考文獻

[1]李擁軍. 現代西方國家性犯罪立法的特點與趨向--以完善我國當代性犯罪立法為旨歸的考察[J].外國法制史研究，2006，（09）.

[2]周玲.性侵幼女犯罪之成因及其防范[J].政法學刊，2013，（12）.

作者簡介：朱旭丹（1975.8-），女，湖南望城人，本科，政工師，現從事高速公路管理工作。