《彩色的夢》仿寫教學片段

◇ 張穎穎

◇ 張穎穎

《彩色的夢》是統編教材二年級下冊中的課文，大膽想象并仿寫是本課的學習難點。我鼓勵學生放飛想象，激發了他們的學習熱情。

師：彩色鉛筆還編織了哪些美好的夢境？ 請同學們大膽發揮想象，仿照第2 小節寫一寫。

生：咕嚕咕嚕的蟲子，跑了。

師：你很勇敢，第一個站起來表達自己的想法，我要給你點贊。他寫的詩怎么樣？

生：他很會觀察生活中的小動物。

師：善于觀察生活是一種能力。還有誰愿意與大家分享？

生：彎彎的月亮，笑了。

師：他寫得怎么樣？

生：他的想象很大膽。

師：大膽的想象，讓他創作出了精彩的小詩。我提醒大家，仿寫需要注意和給出的句型一樣哦。

（出示）

腳尖滑過的地方，

（ ）的（ ），（ ）了；

（ ）的（ ），（ ）了；

（ ）的（ ），（ ）了，

（ ）——得——（ ）——（ ）！

生：腳尖滑過的地方，大片的草坪，綠了；大塊的草莓，紅了；大串的葡萄，紫了，紫——得——鮮——亮！

生：腳尖滑過的地方，光禿禿的山坡，綠了；渾濁的河水，清了；灰蒙蒙的天空，藍了，藍——得——透——明！

師：都是了不起的小詩人！