河北高職院校專業設置的問題與對策研究

呂振鋒　賈素清

[摘? ? ? ? ? ?要]? 專業建設是聯系職業教育與經濟社會的橋梁和紐帶，專業設置合理與否直接關系到高職院校培養的人才能否更好地適應社會經濟對人才的需求，同時也關系到高職院校的辦學特色和整體辦學水平。分析了河北省高職專業設置中存在的主要問題及產生原因，并在此基礎上提出了解決問題的對策。

[關? ? 鍵? ?詞]? 高職院校;專業設置;對策

[中圖分類號]? G712? ? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2019）36-0128-02

一、河北高職專業設置存在的問題

2019年河北省獨立設置的?？茖哟纹胀ǜ叩葘W校有61所，占全省普通高等學校（122所）的50%。教育部高等職業學校擬招生專業設置備案結果顯示，2019年河北省共有85所高校擬參加?？茖哟握猩?，其中本科層次學校25所，?？茖哟螌W校60所（2所普通?？茖哟螌W校不參加招生，1所?？茖哟纬扇烁咝⒓诱猩?，與2018年相比，招生學校本科層次減少了9所，?？茖哟纹胀ǜ咝Ｔ黾恿?所，成人高校減少了1所。通過對2019年河北省高等職業學校擬招生專業設置備案結果進行分析，發現河北省高等職業學校專業設置主要存在以下幾個問題。

（一）專業重復設置比較突出

2019年，河北省高職院校共設置424個專業（教育部高職目錄專業770個，覆蓋率為55.1%），2818個專業點（其中2年制專業150個，3年制專業2613個，5年制專業55個），涵蓋了19大類，87個中類（99個中類，覆蓋率為87.9%）。開設專業主要集中在財經商貿、電子信息、裝備制造、交通運輸大類、文化藝術大類、土木建筑大類、教育與體育大類、醫藥衛生大類、旅游大類9個專業大類，開設專業數占總數的85.7%，其中財經商貿大類、電子信息大類、裝備制造大類占總數的41.7%。全省30%以上院校同時開設的專業有19個，40%以上院校均開設的專業有14個，50%以上院校均開設的專業共有5個（會計、電子商務、計算機網絡技術、市場營銷、機電一體化技術），其中開設會計專業的院校高達59個，占院?？倲档慕叱?。

20所省屬院校（含省教育廳直屬高校9所，省直其他部門所屬高校10所，成人高校1所），60%以上開設了會計（17）、市場營銷（15）、計算機網絡技術（13）、電子商務（13）、建筑工程技術（12）、工程造價（12）、機電一體化技術（12）、軟件技術（12）專業。26所市屬院校，60%以上開設了電子商務（20）、計算機網絡技術（18）、會計（18）、機電一體化技術（16）、市場營銷（16）、旅游管理（16）專業。12所民辦高校全部開設了護理專業，9所開設了工程造價、機電一體化技術、汽車檢測與維修技術、城市軌道交通運營管理、計算機網絡技術、大數據技術與應用、會計、市場營銷、電子商務、幼兒發展與健康管理專業。

分析結果顯示：民辦高校專業設置重復性更加突出;會計、市場營銷、計算及網絡技術、電子商務等專業重復設置嚴重;民辦學校與公辦學校專業設置有差異，例如所有民辦學校都開設了護理專業，市屬院校有6所開設了護理專業，省屬院校僅有2所開設了該專業。

（二）專業設置比較分散，集中度較低

60所高職院校中，31所開設專業大類數超過10個，近八成開設專業大類數超過5個。開設專業超過50個的院校有14個，近八成院校開設專業超過20個。開設專業、專業大類較少的學校主要集中在醫學、幼兒師范、藝術類院校。民辦高校專業設置集中度相對較低，石家莊工程職業學院共開設15個大類83個專業，渤海理工職業學院開設16個大類50個專業。

（三）新專業設置不足，且冷熱不均

2016—2018年共增補高職專業22個，2019年河北省備案相關專業點56個，涉及14個專業，主要集中在大數據技術與應用（23個）和幼兒發展與健康管理（13個），增設這兩個專業的民辦學校均達到了9所。

《河北省國民經濟和社會發展第十三個五年規劃綱要》提出：圍繞推進京津冀協同發展，建設全國產業轉型升級試驗區和現代商貿物流重要基地，以“中國制造2025”和“互聯網+”行動計劃為引領，加快形成先進制造業與現代服務業共同主導、傳統產業與新興產業雙輪驅動的發展格局。目前河北省職業教育專業設置現狀與產業結構的優化升級還不適應：面向傳統產業的專業比例偏高，面向戰略性新興產業，尤其是生物醫藥、新能源、新材料、節能環保、新能源汽車等新興產業的專業設置不足;面向服務業的專業主要集中于電子商務、乘務服務（包括空中乘務、高速鐵路客運乘務、國際郵輪乘務管理等）、物流管理、旅游管理、酒店管理等，而與旅游休閑、健康養老等相關專業設置不足;涉農專業比例偏低，僅占專業點總數的1.7%，主要集中于畜牧獸醫（包括動物醫學）和園林園藝專業，面向現代農業、休閑觀光農業、城市高效農業等農業新形態的專業設置嚴重不足。專業設置的錯位、缺位既造成了有限職業教育資源的浪費，也不利于河北省產業結構的優化調整和經濟社會的健康發展。

二、河北高職專業設置問題產生的原因

（一）學生和家長觀念影響高職院校專業設置

近年來，隨著河北高職教育規模的擴大，生源不足問題日益凸顯，招生競爭日益激烈，職業院校在設置專業時不得不考慮學生和家長的需求，爭相設置“熱門”專業，緩解招生壓力。由于缺乏有效的職業啟蒙教育，學生對自己和職業都缺乏必要的了解，對專業的了解也很有限，專業選擇存在很大的盲目性。學生和家長在報考專業時傾向選擇薪資比較高的計算機互聯網、金融、建筑行業相關專業，或工作比較穩定的教育、醫護類專業，或比較“高端”的航空、郵輪、高鐵乘務專業，或帶“管理”的專業，如物流管理、旅游管理、酒店管理等。