如何在初中體育教學中培養學生體育核心素養

王凱

摘 要：隨著素質教育的普及和深化，培養學生學科核心素養逐漸成為教育的熱點和焦點。傳統教學模式的弊端日漸浮現，新型教學方法和理論層出不窮，如何將新型教學理論創造性地運用于教學中是實現教育進步、推動學生發展的重要切入點。作為初中素質教育重要組成部分的初中體育，在學生學習和成長中都發揮著不可或缺的作用，所以培養學生體育核心素養，是當前素質教育背景下初中體育教師需深入思考的課題?；诖?，主要探究了在初中體育教學發展和培養學生學科核心素養的具體措施。

關鍵詞：體育教學;核心素養;培養策略

在新課改深化和素質教育推行普及的教育背景下，體育學科的重要性也日益突出，它不僅在學生身體素質的提升中有不可替代的作用，且在學生其他素質的深化方面也有著不可忽視的重要價值[1]。因此，在核心素養背景下，初中體育教師要積極轉變自己的教學觀念，擺脫體育學科游離于教育體系邊緣位置思想的束縛，結合學生學習需要和體育學科功能，建立多元化教學目標，在強化學生體育鍛煉的同時，有效提升學生綜合素養，促進其全面發展。

一、體育核心素養簡述

學科核心素養是新課改中所提出的一個創新概念，主要是指學生在該學科學習中所獲得的知識、能力及經驗和品質等綜合形成的素養，其是核心素養在專一學科領域中的表現，是帶有獨特學科特點的教學成果，也是學科育人功能和作用的體現。體育核心素養是體育知識、技能以及態度價值觀的有效整合，主要包括運動認知能力、運動實踐能力以及適應社會能力[2]。其中運動認知能力是指學生獲得、評價以及轉化體育知識和運動相關技能的能力，同時還伴隨著思維的成長和感悟體驗的豐富，這是終身體育理念建立的先決條件。運動實踐能力則是學生為完成某一特點體育任務，而采取有效措施的能力，伴隨著動機的產生、情感的變化等活動，是實現終身體育的重要載體。社會適應能力則是學生在多變的體育環境中所展現出來的合理調試能力，是調節、控制以及駕馭等活動的集中體現，是終身體育的最終結果。

二、初中體育教學中培養學生體育核心素養的意義

初中階段的學生不僅心理變化明顯且學業任務也同樣加大，所以面對繁重的學習任務和突然變化的身體所帶來的不適感，許多初中生都會感到壓力倍增，急切想要得到釋放，而體育就成為他們盡情釋放的渠道。因此，初中體育教學中培養學生體育核心素養的意義就在于舒緩學生緊張情緒，讓學生認識到體育鍛煉的重要性，并提升學生身體機能，使其初步建立終身鍛煉的意識，積極主動、不受外力督促地參與體育鍛煉，進而樹立終身體育的觀念，并始終保持對運動的熱情[3]。與此同時，由于初中學生正處于成長發展的關鍵時期，身心發展的不平衡容易導致他們的思想、行為出現誤區，這將會對學生未來產生極為不利的影響，所以培養學生體育核心素養，有助于使他們樹立健康生活的意識，并建立健全的人格，最終為他們的身心和諧發展創造有利的條件。

三、初中體育教學中培養學生體育核心素養的策略

1.注重德育滲透

初中體育教學中，培養學生的核心素養實現本學科教學目標和任務的重要途徑，此時教師也要重視德育滲透，遵循立德樹人的教育理念，強調體育學科教學和其他學科的整合性，從思想上、態度上以及情感上對學生進行多方面教化，以此使學生具備良好的體育核心素養。

2.培養學生的良好習慣

要想使初中體育教學工作更加順利地開展，并且推動學生身體素質的提升，教師就必須重視培養學生良好的習慣，使其將其當作一項常規、常態的任務。因此，在教學中教師應當嚴格遵守該目標，并圍繞設計合理的教學計劃，改革教學模式，豐富教學方法，在傳統講授法的基礎上，引進演示法、指導法、實踐法等，在多元模式下不斷活躍體育教學的氣氛，并據此使學生的學習和運動更加富有樂趣，以便有效激發其主體意識，輔助他們掌握科學的運動技巧，形成良好的體能素質，繼而不斷提升他們的綜合能力，以此增強其體育核心素養。

3.教師加強學習，提升個人教學水平

教師在培養學生體育核心素養方面發揮著重要作用。所以，在初中體育教學中，教師要先擁有良好的品質，具備為人師表的優秀特質，樹立終身學習的理念，不斷完善個人的教學管理水平，然后從體育專業知識、教學技能以及情感影響等多個方面提升自己，全方位影響學生和教育學生，最終在潛移默化中推動學生核心素養的發展。

總之，學科核心素養培養是我國教育體制不斷深化改革的重要方向，也是提高學生核心競爭力、推動其個性化發展的重要舉措。鑒于此，初中體育教師要先具備以核心素養培養為目標而開展教學的意識，積極吸收和學習新的教學理論和方法，為學生展現全新的體育課堂，以便不斷調動他們的學習熱情，使其在積極參與和親身體驗中感受到運動的樂趣，繼而建立終身體育理念。

參考文獻：

[1]李洪濤.初中體育教學中培養學生核心素養的實踐探討[J].當代體育科技，2019.

[2]王君.體育教學中學生的核心素養及其培養[J].體育風尚，2018.

編輯 溫雪蓮