激勵教育在小學語文教學中的應用研究

王麗萍

摘 要：隨著社會的發展，語文教育越來越受重視，學校對學生的教育要從低年級抓起，為學生以后的發展打下良好的基礎。教師通過多種課堂教育和課堂形式，來提高語文課堂的質量，使其變得不再枯燥。筆者結合多年實踐經驗，就激勵教育在小學語文教學中的應用研究進行分析。

關鍵詞：激勵教育;小學語文;應用

中圖分類號：G62 ? ? ? ? ?文獻標識碼：A

文章編號：1673-9132（2019）18-0115-01

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.18.105

一、現階段小學語文教育社會發展狀況

剛上小學的學生大都像溫室里的花朵，剛剛從父母的懷抱中掙脫出來，每天自由自在的生活突然變成讓他們規矩地坐在教室里上課，難免會需要一段時間適應，這就需要教師將自己的課堂打造成一個適合學生的生動有活力的課堂。

我國現階段的教育不管是初中還是高中，語文方面的教學都是近些年來大家重視的方面。中高考中，語文分值所占比例也是比較大的，但是很多地方并沒有做到真正學習語文，很多教師認為只要做到會做題就行了，久而久之，學生自身也不能對語文知識做到深入的理解，自身素質自然就得不到提高。對于小學生來講，最重要的是培養能力，養成習慣，小學語文是極其重要的發展階段，是培養一個人語文能力的最佳時間段。小學語文可以說是學生的啟蒙教育，從讀書寫字開始，很多習慣都是小學的時候養成的。小學語文教學可以說是學生的啟蒙教育，小學語文教師更是對教育學生方面傾注了大量的心血，為學生以后的學習打了下良好的基礎。

二、激勵教育的具體措施

現代教學手段可以改變小學語文教學課堂教學固定與單一的缺點，讓學生感到更有興趣也更容易理解和接受，在課堂中對語文知識可以有更加深刻的記憶。例如，采用多媒體教學能夠有效提高教學效果，使學生可以更好地理解所學的知識，縮短學生掌握知識的時間，幫助學生更好地消化和吸收。學生的學習自主性不是很高，所以教師要學會在競爭中刺激學生的學習能力。

（一）首先要適當鼓勵學生

學生剛開始學不會并不代表一直不會，教師要對癥下藥，適當給予表揚，給予他們學習的信心。教師不要急于求成，要懂得如何采用循序漸進的方法讓學生了解語文科目的魅力。例如，可以在教學中加入情景化教學，或者將語文同生活相結合，在課堂中穿插一些生動有趣的語文小故事，并且從自身的轉變做起，從而開始正視語文，并樂于學習語文。在學生表現較好的時候，教師要及時給予表揚和鼓勵，并將其當做榜樣鼓勵其他學生學習，學生在得到肯定時往往能夠產生極大的表現動力，因此會更加認真地要求自己，教學效率自然而然也就得到了提升。

（二）改進課堂教學方法和教學模式

教學方式的改變對于課堂來說也是具有重大意義的，教師要學會課堂改進的方法，通過多種多樣的方式吸引學生，并找到學生喜歡的教學模式，提高教學質量。在激勵教育過程中，教師可以通過新的課堂模式進行改善，用課堂來吸引學生，讓學生對課堂感興趣，從而進行激勵教育，提高學生的學習質量。良好的開端是成功的一半，要想讓一節課上得有意義，從教師的角度來說，就要先聲奪人，要吸引學生的眼球，新穎的開端不僅可以活躍氛圍，也可以提高學生的學習興趣和質量。

（三）結合多媒體，激勵學生學習

高科技發展的時代，教師可以通過新的教學方式來吸引學生的注意力，結合多媒體為課堂營造更好的學習氛圍，塑造更好的課堂效果，在教學過程中可以穿插一些和課程有關的視頻等，有助于學生更好地消化知識。比如，上課開始時可以先給學生播放一段相關的視頻資料，不但可以拓寬學生的視野，還可以提起學生的學習興趣。

（四）適當利用游戲

中華文化可以說是博大精深，利用文字游戲的方式方法可以更好地幫助學生了解到知識，一味嚴肅的課堂可能會使得學生反感，適得其反，更無法從根本上提高教學質量。

語文是一門包容性很強的學科，需要教師改進教學內容，加入小組合作學習的方式等課堂教學方式，給小學生更多的課堂吸引力，增強學生的學習興趣，激勵小學生主動學習，從而有效地將知識傳授給小學生。由于傳統的授課方式比較單一，容易導致學生在剛開始學習語文的時候，感到枯燥乏味、提不起興趣，因此能夠激勵學生的學習興趣也是一位合格的教師必備的素質條件。

三、激勵小學語文教育的重要性

語文，其實也是一門語言的學習，漢語是我們的母語，相比于英語來說，語文更容易掌握。語文的學習不僅僅是要會做題，更重要的是把文化傳承和發揚下去。從小學開始就打好基礎，才能為今后更深入地學習奠定良好的基礎。

四、結語

激勵機制的運用在小學語文教學中是非常有效的一種教學方法，這是當前教育界極為推廣的一種教學手段，其主要根據小學生渴望被肯定的特點而制訂，學生只有被經常鼓勵和肯定才能夠發揮出較高的學習天賦。

參考文獻：

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[3]朱雪梅.激勵教育在小學語文教學中的應用思路研究[J].新課程（小學），2015（10）.