高校學生社團禁毒防艾知識宣傳教育的創新策略研究

【摘要】：高校學生社團是高校實踐育人的重要平臺，是高校禁毒防艾宣傳教育的重要抓手，是大學生禁毒防艾宣傳教育活動的參與者、實施者和組織者，是高校校園文化建設的重要載體。滇西科技師范學院在多年的工作實踐中，積極探索依托高校學生社團提高大學生禁毒防艾知識知曉率和相關技能的有效舉措，積累了一些經驗，也取得了一定成效。

【關鍵詞】：學生社團 禁毒防艾 知識宣傳

2017年國務院辦公廳發布的《中國遏制與防治艾滋病“十三五”行動計劃》指出：“性傳播成為最主要傳播途徑，男性同性性行為人群感染率持續升高，青年學生感染人數增加較快”，高校學生成為感染艾滋病的高危人群，因此開展禁毒防艾宣傳教育是預防艾滋病在高校蔓延的有效手段。

一、高校開展禁毒防艾宣傳教育的必要性

（一）邊境國門高校人才培養需要，禁毒防艾勢在必行。

臨滄毗鄰金三角地區，是云南省艾滋病流行的五大高發區之一，經過多年的禁毒防艾人民戰爭，禁毒防艾的形勢有所好轉，但是受跨國婚姻、非法入境等因素的影響，當前臨滄禁毒防艾形勢仍然嚴峻。滇西科技師范學院是臨滄市唯一一所高校，學校在立足云南、扎根臨滄、服務邊疆經濟社會發展中發揮著不可替代的作用。同時，學生呈現出少數民族學生多、女生多、留學生多、貧困生多的“四多”特點 加之受臨滄區域特征、少數民族風俗、經濟社會發展水平等因素的影響，給學校禁毒防艾工作帶來了巨大的挑戰。

禁毒防艾經常性宣傳教育優于臨時性宣傳教育，依托學生社團開展禁毒防艾經常性的宣傳教育，不僅可以在特殊節點開展活動，更重要的是能將宣傳教育工作融入到學生的日常學習、生活工作中，實現宣傳教育的常態化 同時，堅持問題導向，聚焦師生觀注的熱點重點難點，實現宣傳教育的精準化，從而全面提升工作的針對性和實效性。

（二）大學生身心發展不平衡，禁毒防艾迫在眉睫。

大學生正處于青春后期，他們生理已經趨于成熟，但心理并沒有完全成熟，處于身心發展不平衡的階段，容易出現各種各樣的自我矛盾，他們有強烈的求知欲但識別能力確很低 他們渴望獨立，但卻又有強烈的依賴性 與此同時，因為性生理發育基本成熟，所以他們時常會感受到強烈的性沖動，但內心確無法完全成熟的面對，在成熟的性生理需求與尚未完全成熟的性心理之間，性的生理性需求與性道德、性倫理及性的社會規范之間存在著沖突和矛盾，導致了大學生不安全性行為急劇增多，性問題不斷涌現，潛伏著巨大的HIV感染風險。

二、高校禁毒防艾宣傳教育的現狀

（一）高校禁毒防艾宣傳教育碎片化

高校的禁毒防艾宣傳教育方法主要有：主題宣傳活動和專題講座，主題活動集中在每年的“6.26國際禁毒日”、“12.1世界艾滋病日”等特殊紀念日，而教育的方式主要采取發放宣傳單頁、志愿簽名、校園廣播、專題講座等形式，活動開展的時候熱火朝天，活動結束后的持續性教育則處于真空狀態，教育往往流于形式，缺乏經常性的教育，效果浮于表面。

（二）高校禁毒防艾宣傳教育受眾有限

專題講座和同伴教育是各高校常用的禁毒防艾宣傳教育方式，邀請專業扎實、經驗豐富的專家或老師開展禁毒防艾宣傳教育專題講座，教育的覆蓋面僅限于參加專題講座的學生，大量的學生則沒有機會參加 同伴教育是以學生為主體，在學生中選拔組織能力強、語言表達能力好的學生作為同伴教育志愿者，由志愿者對身邊的同學、朋友及家人開展宣傳教育活動，同伴教育的對象僅限于志愿者認識的同伴。專題講座和同伴教育都有嚴格的時間和場地限制，受教育的對象有限。

（三）高校禁毒防艾宣傳教育效果參差不齊

專題講座對主講人有高標準、專業化的要求，但每位主講人的知識水平、講授技能很難統一標準，教育效果參差不齊。同伴教育志愿者雖然經過層層選拔和培訓，專業知識和相關同伴教育技能還有待提高，禁毒防艾的教育效果參差不齊。特殊節日開展的主題宣傳活動效果與主辦方的方案設計、實施人員的整體素質、受教育者的參與程度息息相關，教育效果參差不齊。

（四）高校禁毒防艾宣傳教育運營成本高

開展專題講座的受眾有限，要實現專題講座百分之百的覆蓋率，需邀請大量的專家同時開展，或是長期開展。另外，學校學生流動性大，新生入學需進行新一輪的專題培訓。同伴教育志愿者的培訓也存在著接受過培訓的同伴教育志愿者面臨畢業離校，對于新的志愿者需投入大量的時間和精力進行再次培訓。宣傳活動、專題講座、同伴教育都需投入大量的人力、物力，運營成本較大。

三、高校學生社團禁毒防艾宣傳教育的創新策略

（一）規范管理、加強領導，積極創建禁毒防艾宣傳教育載體。

我校立足邊境國門高校的特殊情況，結合少數民族學生多、女生多、留學生多、貧困生多的“四多”特點，創建了禁毒防艾志愿者協會，嚴格社團的管理，制定了專門的禁毒防艾志愿者協會章程和管理辦法，指定具有專業理論功底的老師作為社團指導教師，完善禁毒防艾骨干成員培訓制度以及社團注冊制度，對于開展的活動進行嚴格的審核，把禁毒防艾志愿者協會的活動納入學校管理。在社團的日?；顒又?，充分發揮和調動學生社團自我教育、自我管理和自我服務的優勢，加強骨干志愿者禁毒防艾知識培訓和常規管理能力的培訓，依靠禁毒防艾骨干志愿者做好社團工作，使志愿者成為上傳下達的紐帶。同時為社團提供獨立辦公場地，每年給予專項經費支持，切實把禁毒防艾志愿者協會打造成為學生禁毒防艾宣傳教育的有效載體。

（二） 打造精品，廣泛普及，多途徑強化學生禁毒防艾意識。

多年以來，學校依托禁毒防艾志愿者協會開展常態化的宣傳教育活動，以禁毒防艾骨干志愿者培訓為抓手，以主題宣傳活動為平臺，以禁毒防艾同伴教育為主體，積極開展禁毒防艾知識宣傳、HIV動員檢測、安全套免費發放等活動，學校逐步探索實踐出一條符合學校實際，有效提高學生禁毒防艾宣傳教育效果的模式。

第一，組織開展“參與式”禁毒防艾同伴教育骨干志愿者培訓。以學生為主體，以角色扮演、頭腦風暴、集體討論、上臺演示等形式多樣的互動，充分調動學生參與的積極性，讓學生敢于在公開場合談論“性健康”的問題。激發學生的學習興趣，促使學生主動思考，在輕松的氛圍中掌握禁毒防艾相關知識，促進其態度和行為的改變。并以互動學習的方式，教會學生掌握“如何正確使用安全套”的技能。依托禁毒防艾志愿者協會，每年面向新生公開招募語言表達好、組織能力強的同學做為骨干志愿者，邀請校內外禁毒防艾專家對招募的志愿者以“參與式”培訓的方式，開展為期一天8課時的禁毒防艾培訓。

第二，志愿者開展禁毒防艾同伴教育。大學生正處于性欲旺盛的青春后期，好奇心強，世界觀尚不成熟，容易受各種不良思想及行為的影響，很多大學生對婚前和婚外性行為持認同的態度，甚至有的學生已經發生性行為或邊緣性行為，處在青春后期的大學生更愿意、也更容易從同輩群體中接收有價值的觀念，模仿有益的行為方式。同伴教育成為高校禁毒防艾宣傳教育的有效手段。我校自2012年以來持續開展禁毒防艾同伴教育，實現了同伴教育100%的覆蓋面。以禁毒防艾志愿者協會為依托，組織接受過培訓的同伴教育骨干志愿者，以“參與式”培訓的方式開展同伴教育，擴大禁毒防艾教育的覆蓋面。

第三，積極動員HIV咨詢檢測。HIV咨詢檢測是唯一一種知道自己是否感染艾滋病的方式，是針對艾滋病早發現、早治療、早預防的有效有段。性傳播已成為艾滋病的主要傳播渠道，而正處于性生理需求旺盛期的大學生，發生性行為或邊緣行為的情況時有發生，大學生已成為感染艾滋病的高危人群。在學生中開展HIV免費咨詢與檢測，可有效監控學校HIV感染情況，實現早發現、早治療、早預防的目標。我校自2012年開始，依托禁毒防艾志愿者協會持續與臨滄市疾病預防控制中心、臨翔區疾病預防控制中心開展HIV免費咨詢檢測活動，HIV檢測堅持“知情、自愿、免費、高度保密”的原則開展。

第四，持續開展免費發放安全套活動。安全套是唯一一種既能預防艾滋病，又能避免意外懷孕的有效手段，學習和掌握安全套的使用技能，可有效提高學生禁毒防艾的能力。面向學生免費發放安全套可為學生禁毒防艾同伴教育提供教具。同時，也可以提高學生自我保護和防艾的能力。依托禁毒防艾志愿者協會面向全校師生免費提供安全套，可提高學生獲取安全套的便捷性，降低感染HIV的風險。

（三）成果優異、反響良好，打造禁毒防艾宣傳教育新格局。

第一，師生知曉率和預防技能全面提升。通過學生社團開展禁毒防艾宣傳教育，有效提高了師生相關知識的知曉率，增強了禁毒防艾的技能。

第二，毒品預防教育科研成果突出，我校先后組織編寫了禁毒防艾校本教材三部，公開出版1部，發表相關論文20余篇，在云南省禁毒防艾多媒體設計大賽、云南省禁毒防艾活動方案設計大賽、云南省禁毒防艾教師說課大賽等各級各類競賽中30余名師生獲獎，禁毒防艾綜合干預模式榮獲2015年高校校園文化成果獎。

第三，社會影響力全面提升，一是禁毒防艾宣傳進社區活動，成為臨滄市禁毒防艾宣傳的重要方式之一 二是禁毒防艾網絡宣傳平臺、同伴教育QQ群、青春紅絲帶微信公眾平臺等新媒體成為了校外青年了解禁毒防艾知識的重要渠道 三是以同伴教育志愿者培訓為核心的女生活動中心榮獲2011全國高校校園文化建設優秀獎和云南省高校校園文化建設一等獎 四是禁毒防艾服務隊榮獲“2014年云南省大中專院校禁毒防艾優秀服務隊”稱號 五是學校榮獲云南省第三輪禁毒防艾人民戰爭先進集體和臨滄市第三輪禁毒防艾人民戰爭先進集體稱號 六是學校被授予“臨滄市防治艾滋病示范學?！?。

總之，禁毒防艾是一項長期的、艱巨的、復雜的系統工程。加強和改進高校禁毒防艾志愿者協會的領導和管理，充分發揮學生自身的積極性和主動性，把學生社團建設成加強和改進高校禁毒防艾宣傳教育的重要陣地，切實做到學生的關注點和需求在哪里，禁毒防艾宣傳活動就在哪里，從學生的實際問題出發，解決的學生在生活中遇到的實際問題，提高禁毒防艾宣傳活動的針對性和有效性，打好云南省第四輪禁毒防艾人民戰爭。

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基金項目：本文是云南省教育廳2018年禁毒防艾和健康教育項目“邊境國門高校校園禁毒防艾工作坊”的階段性成果。

作者簡介：趙敏（1985-）女，白族，云南永德人，滇西科技師范學院講師，碩士研究生，研究方向：思想政治教育。