論副詞“全”的主觀性

江素文

摘? ? 要： 本文認為副詞“全”除了表范圍和表程度兩種用法外，還表某種語氣，即副詞“全”有主觀性用法，而“全”產生主觀性的必要條件是異態型主觀量。副詞“全”既可以表主觀大量，又可以表主觀小量。通過與“都”的主觀性對比分析，發現副詞“全”負載句重音時，主觀性比“都”更強。

關鍵詞：? “全”? ? 異態量? ? “都”? ? 主觀性? ? 主觀量

一、引言

呂叔湘先生在《現代漢語八百詞》（1999）中對副詞“全”有兩種解釋：一是“表示所指范圍內無例外”，二是“表示程度上百分之百地”。陳子驕（1995）、王?。?008）指出，“全”除了表達“完全、徹底”之意外，還表示“除此之外沒有別的”，和“僅僅、只”相當?？梢姟叭庇斜矸秶捅沓潭葍煞N用法。有學者觀察到“全”還可以用來表某種語氣：

（1）齊朝士子，皆呼祖仆射為祖公，全不嫌有所涉也。（《顏氏家訓·風操》）

（2）河東士族，京官不少，唯此家兄弟，全無鄉音。（《北齊書》卷35）

（3）去路全無千里客，秋田不見五陵兒。（李嘉文《晚發咸陽寄同院遺補》）

（4）只有僧鄰舍，全無物映山。（賈島《寄錢庶子》）

（5）若老爺們再要改時，全仗大爺諫阻，萬不可另尋地方。（紅樓夢·第六回）

（6）晁大舍道：全仗賴用心調理，自有重謝。（醒世姻緣·第十八回）

例句（1）到（6）中，“全”表“完全、全然”的意思。武振玉（2005）在探究“全”語義的產生與發展過程中指出，例句（1）到（4）中“全”的重點不再是總括范圍，而是注重表達夸張、強調的語氣，尤其是“全”前后沒有總括對象的時候。這是“全”在“魏晉六朝至明代這樣一個相當長的時間內重要的不容忽視的用法，有時所居比例甚至與表示總括的用法不相上下”（武振玉，2005）。曹利華（2016）在總結“全”“都”與“并”的用法時發現“全”已經和副詞“都”、“并”一樣從總括副詞的用法中演變出了語氣副詞的用法，如例句（5）和（6）。梁元亮（2012）認為“全”在句子中起主觀強調的作用，體現出說話人的情感與態度。

Lyons（1977：739）指出：“說話人在說出一段話的同時表達了自己對這段話的評價和對所說內容的態度?！边@些話會留下說話人的“自我的印記”（沈家煊，2001），就是語言的“主觀性”。本文擬在武振玉（2005）、梁元亮（2012）和曹利華（2016）研究的基礎上對副詞“全”的主觀性問題展開進一步的研究。我們將闡釋“全”主觀用法的成因，并對比分析副詞“全”和副詞“都”的主觀性用法。

二、異態量和“全”的主觀性

（一）副詞“全”主觀性的成因

副詞“全”表“所指范圍無一例外”，是全稱量化算子。但是當說話人用“全”來表達看法時，往往隱含著主觀猜測，如：

（7）“嘔，保羅，別那么說呀！咱們是真正基督徒，跟別人……，你舅舅請老馬喝了點……”伊太太問。

“全喝醉了？”保羅問。

“亞力山大沒有，馬先生倒在街上了！”伊太太回答。（老舍《二馬》）

（8）女人全喜歡成熟的男人。（周韌例句）

（9）小孩全愛吃肯德基。（周韌例句）

例句（7）中保羅認為每一個人都喝醉了并向母親求證。但伊太太的否定回答證明保羅的想法不是事實，只是他的猜測而已?！叭弊忠笈c所總括的對象達到完全匹配，但是人們用這個詞展開的描述往往與客觀事實有出入，也就是具有主觀性的。同樣，周韌明確指出例句（8）和（9）體現出了說話人的主觀認識與客觀事實之間的差異，并非是“全”與被總括對象達到完全匹配時的例外。仔細體味，例句（8）和（9）的說法主要是為了表達出說話人的某種態度。因為說話人不能保證每一個女人都喜歡成熟的男人，也不能保證每一個孩子都喜歡吃肯德基。說話人說出與客觀事實不相符的話語的主要目的是發泄某種情緒，表達某種態度。

我們可以發現當“全”在表達說話人情感態度時，在句子中的作用都是強調某種情況的不同尋常。情況的不同尋常是以正常情況或者常理為參照的，當說話人認為某件事情不同尋常的時候，潛意識里肯定存在一般常識或他認為的正常。按李宇明（1997）的說法，我們把一般常識或說話人認為的正常情況稱為“常態”，把不同于尋常的情況稱為“異態”。

（二）副詞“全”的主觀量

1.副詞“全”表主觀大量

李宇明（1997）認為人們對量進行表述時，有些會帶有對量的主觀評價，有些不含主觀評價因素。前者稱之為“主觀量”，后者稱之為“客觀量”。有些主觀評價是源于量的“異態”。與常態量（社會常態量和個人常態量）不相符的是“異態量”。異態量而產生的主觀量，可稱之為“異態型主觀量”。含異態型主觀量的句子背后，都隱藏著一個可供比較的常態量的命題，如，相對于“七歲開始上小學一年級”，“六十歲退休”這些常態量命題而言，“九歲”對“小學一年級”，“八十歲”對“還沒有退休”便是異態量。我們認為，異態型主觀量是“全”產生主觀性的必要條件。

（10）我們買的十個饅頭他全吃了。（自擬）

（11）這三億全用于這所小學校門的重建。（自擬）

“全”具有整體性的語義特征，當說話人在講“我們買的十個饅頭他全吃了”的時候，不可能指“這個男人今天吃了一個饅頭，明天吃了第二個饅頭，后天吃了第三個饅頭……”的意思，而是把這十個饅頭當作一個整體，一次性吃完的。相對于人們（或說話人）對一個普通男人的飯量的認知來說，一次性吃完十個饅頭，屬于異態。在這里，副詞“全”表整體性的語義特征幫助數量詞“十個饅頭”成為異態量并在句子中表主觀大量。（11）句中用三個億去重建一所小學校門與常識是不相符的。因此，“這三億全用于這所小學校門的重建”這個命題屬于異態，“這三億”這個數量詞對于“全用于這所小學校門的重建”就是異態量?！斑@三億”在句中表示主觀大量?！叭痹冢?0）和（11）句中的主觀性表現在說話人在表達“他吃了十個饅頭”和“用三億去重建一所小學校門”這個客觀命題的同時，還表達了主觀態度，即“他不應該吃這么多饅頭”和“不應該用三億這么多錢去重建一所小學的校門”。

但是，如果把句（10）和（11）改成以下內容，情況就不一樣了。

（12）我們買的十個饅頭他們五個人全吃了。

（13）這三億全用于災后重建①。

當我們重讀句（12）和（13）中的“全”字時會覺得很別扭，因為“他們五個人吃掉了我們買的十個饅頭”和“用三億來幫助災后重建”這兩件事是很正常的事情。如果我們強行重讀的話，就會給人一種少見多怪的感覺?！笆畟€饅頭”和“這三億”相對于“他們全吃了”和“全用于災后重建”是常態。所以，“全”在句（12）和（13）中只是一般用法，即表示“所指范圍內無例外”。

2.副詞“全”表主觀小量

上文提到，“全”還表“除此之外，沒有別的”意，和副詞“僅僅、只”相當。表“僅僅、只”于義的副詞“全”是否也有主觀性用法呢？答案是肯定的，只要它所在的句子中含有一個“異態量”的命題。

（14）要說這孩子也怪可憐的啊，打《小鈴鐺》之后，全剩下變形金剛了。（《編輯部的故事》）

（15）將飯盒打開的時候，他第一個反應就——怎么全是肉？（網絡）

（16）不要說外國銀行沒他美元，就是國幣存款他也沒有，全靠薪俸養家。（1994年12月《追求》）

（14）句中，“全”總括對象是“變形金剛”?！白冃谓饎偂边@一種玩具和“孩子的世界”的關系就量上來講是異態的?！白冃谓饎偂本褪且粋€“異態量”，在句子中表主觀小量?！叭钡闹饔^性表現在說話者認為“現在孩子能玩的東西實在太少了”。（15）句中，“全”總括對象是“肉”?！叭狻边@一個種類和“盛菜裝飯的飯盒”的關系就量來說也是異態的。因此，“肉”是一個“異態量”，在句子中表主觀大量?！叭钡闹饔^性表現在說話者認為“飯盒里的肉太多了”。句（16）“全”總括對象是“薪俸”。一般人只用工資來養家這樣的事情是很正常的。但是結合語境，我們知道說話人認為“他”沒有美元沒有存款只有工資是不正常的。這種不正常是說話人的主觀認為，因此，“薪俸”和“養家”的關系在量上也構成異態?！靶劫骸蓖瑯颖碇饔^量，“全”在此句中表達出說話人嫌棄對句中的“他”養家來源太少的態度。

綜上所述，在“全”總括的對象含“異態量”的情況下，即“全”所在的句子所表達出來的命題與一般常識或說話者個人的常識不相符合時，“全”不僅有總括副詞的一般用法，還有主觀性用法。具體表現為：“全”的語義是“完全、全然”的時候，并且前指時，表主觀大量。當“全”的語義是“僅僅、只”時，且后指時，既可以表主觀大量，又可以表主觀小量?？捎孟卤硎荆?/p>

在表全稱量化的副詞中，“全”和“都”均可以左向量化和右向量化?，F在我們論證了副詞“全”的主觀性用法，既可以表主觀大量又可以表主觀小量。張誼生（2003）指出“都”強調的焦點必須表“主觀大量”，不能是“主觀小量”或“微量”。那么，在表主觀大量上，“全”與“都”的主觀性用法有區別嗎？有的話，具體表現在哪些方面？

三、“全”和“都”的主觀性比較

“全”和“都”都是全稱量化算子，都可以表總括義和排他義。陳小荷指出“都”可表示一種含有主觀評價意義的量。徐以中和楊亦鳴（2003）認為副詞“都”可表達某種語氣，具有客觀性和主觀性的雙重現象，且“都”在表“主觀義”時一般輕讀，其所在小句一般不單獨出現，總是與一定的語用背景相伴?！岸肌焙汀叭倍际潜砀F盡義和排他義的范圍副詞，且都可以表達出說話人的語氣，那么這二者在表達主觀感受時用法有什么差異呢？

以下是“全”和“都”通用的例子：

（17）我們買的十個饅頭他全吃了。

（18）我們買的十個饅頭他都吃了。

（19）這個蘋果全爛了。（王麗香例句）

（20）這個蘋果都爛了。（王麗香例句）

在（17）和（18）句中，“全”和“都”總括對象都是“我們買的十個饅頭”。徐以中和楊亦鳴（2003）指出“都”在表明說話人語氣時，一般輕讀。在句（18）里，如果把句重音分別標在“十個”和“他”上，就會發現這個句子要表達的語義重點是不同的，表現為（21）a和（21）b：

（21）a我們買的十個饅頭他都吃了，（何況這七碗米飯呢？）

b我們買的十個饅頭他都吃了，（何況你呢？）

句重音在“都”上時，副詞“都”表總括范圍“十個饅頭”;句重音在數量詞“十個”上時，“都”則是語氣副詞，使數量詞表主觀大量;句重音在代詞“他”上時，“都”也是語氣副詞，同樣表達說話者的某種主觀態度。具體地說，句子（21）a在表達“他吃了十個饅頭”的命題的同時，也表明了說話人對此命題的主觀態度：他能吃得下十個饅頭，就可以吃得更多。（21）b的句重音在“他”，按蔣靜忠、潘海華（2013）的理論，這里的“都”量化的對象是由“他”引出的對比項（如“你”、“我”等）組成的集合，這個句子的意思是該集合中的其他成員也能吃得下十個饅頭。說話人通過這種方式表明自己的態度。但是，我們發現（21）a和（21）b在單獨使用時，自足性差了一些，需要通過語境補足信息。這就意味著“都”表“主觀義”時，其所在句子需要補充一定的語用背景。

副詞“全”表示“所指范圍內無例外”，強調總括對象的整體性。根據上文異態量理論的分析，“十個饅頭”對于“他全吃完”就是異態量。副詞“全”在這個句子中表主觀大量。說話人重讀“全”，不僅要表達“他把十個饅頭無一例外地吃了”這個客觀命題，更重要的是要表達強烈的主觀態度：他不應該把這十個饅頭全部吃掉。這是一種責備、否定的語氣?！叭北磉_出了說話者強烈不滿的消極情感傾向。因此，我們可以看出，在表情感語氣時，“全”的主觀性程度比“都”更強。而且，“全”不需要補足語用前提，也能完整地表達出說話者的主觀感受。

在這里，需要補充一點，“我們買的十個饅頭他全吃了”這個句子中，如果把重放在“十個”和“他”上，就可以表達出和“都”字句差不多的語用效果。但其表達出的情感態度均沒有重音在“全”字上時那么強烈。我們發現人們生活中傾向于用“全”發泄消極、負面的情緒和態度。比如人們在責怪對方說“全是你的錯”時，一定會重讀“全”而不是“你”，因為把信息焦點放在“全”上比放在“你”上指責程度更深，更能發泄心中不滿。

再如：

（22）這個蘋果全爛了。（王麗香例句）

（23）這個蘋果都爛了。（王麗香例句）

王麗香（2013）認為（22）句自然，可接受，（23）句不自然，不可接受。我們可以從“全”和“都”表達說話者主觀感受能力的角度解釋其中的原因。按蔣靜忠、潘海華（2013）的理論，句子焦點在“這個蘋果”或“爛”時，“都”均表全稱量化。（23）句有歧義，但是通過補足語境，就會發現（23）a和（23）b含義明確，屬于生活中常用的句子：

（24）a這個蘋果都爛了，（何況其他蘋果呢？）

b這個蘋果都爛了，（還能再吃嗎？）

（24）a重音在“這個蘋果”時，“都”的主觀性表現在：這個蘋果爛了，其他蘋果也應該是爛的。（24）b重音在“爛”上時，“都”的主觀性表現在：這個蘋果爛到了不能吃的地步。（24）a和（24）b中的“都”均表達了說話人的主觀感受，但是情感上并沒有那么強烈，沒有表現出說話人明顯的或褒或貶的情感傾向。相比較而言，（22）句，說話人把重音落在“全”字上，表達了蘋果“整體爛”，“爛的程度深”的命題，還強烈表示出了自己對這樣的蘋果的嫌棄之情。

因此，“全”和“都”主觀性用法的區別，我們可以歸納如下②：

四、結語

副詞“全”產生主觀性的主要原因是句子含有“異態量”，“異態”可以是因為與常識不相符合，也可以是由于與說話人的認知相違背。只要句子含有“異態量”，副詞“全”就會產生主觀性用法，這與“全”表“所指范圍內無例外”和“表示程度上百分之百地”的語義內容有極大關系?！叭奔缺砜偫ㄌ匦?，又表排他性。當具總括性語義的副詞“全”左向量化時，表主觀大量;當表排除語義的“全”右向量化時，既可以表主觀大量，又可以表主觀小量。

“全”與“都”都是全稱量化算子，都可以表主觀大量。將二者進行比較，我們發現“全”表主觀性時有以下特點：句重音必須在副詞“全”上;副詞“全”在表主觀性情感態度更強烈;語義自足性比“都”更強，不用補足語用前提。

注釋：

①“這三億全用于災后重建”這個句子重讀“全”字，可以產生言外之意“不能挪作他用”。這有一定的主觀色彩。但是由于缺少異態量，“全”的主觀性不夠濃厚。

②這里重音的有無，指的是重音是否在該副詞上，而不是句子里其他成分有無重音。

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