研究孕期健康教育在婦產科護理中的應用

吳 燕

（河南中醫藥大學第二附屬醫院，河南 鄭州 450000）

近年來，隨著經濟條件的不斷提升及生活質量的不斷改善，人們對臨床護理有了較高的要求。婦產科作為醫院的重要科室，護理質量的好壞直接影響孕婦及胎兒的安全[1]。醫學治療水平的不斷革新，有效的提高了孕期各類疾病的治療效果，但護理過程中的護理質量及滿意度未得到有效的提升[2]。導致治療過程中并發癥的發生率較高，嚴重影響孕婦的臨床治療效果。為有效降低并發癥的發生率，提高臨床治療效果，優化婦產科護理模式，更為有效的護理模式受到了諸多的關注[3]。本研究中，分析探討孕期健康教育在婦產科護理中的臨床效果。具體如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取我院于2018年5月～2019年5月期間收治的62例孕婦作為研究對象。隨機分成觀察組(31例)與對照組(31例）；其中對照組（31例，25.2±5.8歲），觀察組（31例，26.4±4.6歲）。對兩組孕婦的一般資料分析后對比顯示，差異無統計學意義（P＞0.05）。具有可比性。

1.2 方法

對照組孕婦采用常規護理，對孕婦的各項情況進行有效監測，并做好相應的數據記錄。主要針對孕婦的心理，日常用藥、各項指標的監測等進行有效護理干預。

觀察組孕婦在對照組的基礎上實施健康教育。具體如下：（1）日常臨床護理：①監測的護理：有效護理的過程中護理人員要對孕婦的各項情況進行有效的監測，并做好相應的數據記錄。②心理護理：有效護理的過程中護理人員需要及時與孕婦進行溝通，了解孕婦的心理狀態。對產生消極心理的孕婦進行有效疏導，使其孕婦保持良好的心態，提高對疾病治療的依從性。③日常用藥護理：護理人員在有效護理的過程中對孕婦的日常用藥進行有效的監督，囑咐孕婦在有效的過程中要遵醫囑，確保治療的安全性和有效性。④飲食的護理：在有效護理的過程中，護理人員要對孕婦的飲食進行有效的指導，使其培養科學合理的飲食習慣。

（2）孕期健康教育的干預：①孕期知識的宣教：護理人員需要對孕婦的各項情況進行有效掌握，并根據孕婦的自身情況制定科學、合理的健康教育方案?？捎行ㄟ^公眾號的推行、宣傳欄、講座的方式進行有效溝通。利用不同的形式普及孕期及產后的相關知識。就孕期高發疾病的誘病因素、治療方式、注意事項等進行有效的講解。讓孕婦對孕期高發疾病有一個實質性的認識。另外，將孕期高發疾病對胎兒造成的影響詳細的告知孕婦，提高孕婦的思想認識，使其在日常生活中做好防范措施。②飲食習慣：護理人員在有效護理的過程中可對孕婦的飲食習慣進行合理的指導，囑咐孕婦在飲食的過程中要以科學合理的飲食方式進行營養的攝入，確保營養的合理搭配。③心理干預：護理人員要及時與孕婦進行溝通，實時了解孕婦的心理狀態。對產生消極心理的孕婦進行有效的疏導，護理的過程中要做到理解和尊重孕婦。

1.3 觀察標準

有效護理的過程中對兩組孕婦的各項情況進行有效的監測，并做好相應的數據記錄。（1）兩組孕婦分娩情況的對比。（2）兩組孕婦護理滿意度的對比。按照總分為100分進行護理滿意度的評比，分數越高越滿意，反之不滿意；采用調查問卷的方式進行，孕婦出院前進行有效調查，調查報告由護士統一收回交于護士長處，由護士長進行統計評比。

1.4 統計學方法

將數據納入SPSS 12.0軟件中分析，率計數資料采用x2檢驗，并以率（%）表示，（P＜0.05）為差異顯著，有統計學意義。

2 結 果

2.1 兩組孕婦分娩情況的對比

通過兩組孕婦分娩情況的對比發現，觀察組孕婦的分娩情況明顯優于對照組孕婦的分娩情況，組間差異顯著，有統計學意義（P＜0.05），具有可比性，如表1所示。

表1 兩組孕婦分娩情況的對比[n(%)]

2.2 兩組孕婦護理滿意度的對比

通過兩組孕婦護理滿意度的對比發現，觀察組孕婦的護理滿意度明顯高于對照組，差異有統計學意義（P＜0.05），具有可比性，如表2所示。

表2 兩組孕婦護理滿意度的對比[n(%)]

3 討 論

孕期是女性的自然生理過程[4]。孕婦缺乏孕期高發疾病的相應預防知識，且對分娩知識的生疏，使得孕期各類疾病的發病率不斷的上升，孕婦的心理狀況不佳，對孕婦及胎兒的安全造成一定的影響[5]。醫學治療水平的不斷革新，有效的降低了孕婦分娩過程中的風險性。但其并發癥的發生率及臨床護理的滿意度依舊未得到有效改善，嚴重影響臨床分娩效果及胎兒的安全[6]。為有效提高孕期高發疾病的臨床治愈率，降低分娩過程中的風險性，改善臨床護理的滿意度及并發癥的發生率，更為有效的分娩方式受到了諸多的關注。

護理滿意度及妊娠結局得不到有效的改善，使得有效分娩過程中的風險性增加。為有效改善護理滿意度及妊娠結局，降低分娩過程中的風險性，降低分娩過程中的風險性。孕期健康教育干預受到了諸多的關注。

孕期健康護理干預在婦產科孕期護理中的臨床效果顯著。健康護理干預主要是根據孕婦的文化程度及對孕育知識的了解程度進行針對性的護理，通過對孕婦心理的安撫及日常的護理，提升孕婦對孕育知識的了解，有效的體現人性化的關懷。提高護理的滿意度，降低并發癥的發生率，改善妊娠結局。本研究顯示，觀察組孕婦的各項情況明顯優于對照組，組間差異顯著，有統計學意義（P＜0.05）。

綜上所述，孕期健康教育在婦產科護理中的臨床護理效果顯著，能夠有效的改善妊娠結局及護理滿意度，有較高的使用價值，值得有效推廣。