如何提高供電企業培訓的有效性

王曉梅

摘 要：近年來，電力行業的進步迅速，供電企業培訓工作積累了豐富的經驗，并逐步形成了規范化系統化的培訓模式，為全面建成世界一流能源互聯網企業提供了人才保證和智力支持。但是，當前在培訓工作中確實存在著培訓的針對性、實用性不強等一些亟待解決的問題。

關鍵詞：提高;供電企業培訓;有效性

引言

做好供電企業員工培訓的頂層設計，需要供電企業的管理者轉變思想意識，從維護供電企業利益與促進員工職業生涯發展的角度出發，重視員工的培訓工作，在財力、人力方面予以傾斜，立足于供電企業的發展形勢，結合時代精神，融入社會主義核心價值觀的內容，科學規劃員工培訓計劃，對企業員工進行規范的、系統的培訓，以做好員工培訓的頂層設計工作。在供電企業員工培訓的頂層設計工作上，要對員工培訓的制度、內容、方式、目標、評價標準等多個方面，本著實事求是的原則進行統籌規劃，使所制定的員工培訓制度、內容、方式、目標等符合供電企業員工培訓的實際需要，能夠通過員工培訓提高員工的職業道德水平與專業技能。此外在員工培訓的頂層設計中，要對員工培訓的各項工作，做出細致的考量，并揣摩供電企業各項工作與員工培訓之間的聯系，從而深化員工培訓的深度，凸顯員工頂層設計的精準性，從而增強員工培訓工作的有效性。

1培訓機構改革前現狀分析

培訓機構改革前，國家電網有限公司教育培訓項目管理實行公司級、省公司級（含公司直屬單位，下同）、地市公司級（含省公司層面支撐實施單位，下同）三級管理體制，縣供電公司項目計劃納入地市公司級統一管理。各級人力資源部門是教育培訓項目的歸口管理部門，負責組織本級各部門及下屬單位開展教育培訓項目需求征集與分析，開展項目論證儲備，編制教培計劃建議，并報上級單位審批;牽頭組織、督導、檢查本級項目計劃;督導、檢查和評估下屬單位項目計劃執行情況。各級專業部門是本專業教育培訓項目管理的責任部門，主要負責提出本專業教育培訓項目儲備建議和年度項目計劃建議;負責組織實施本專業職工培訓項目;負責組織實施本專業培訓開發項目，進行項目指導、專業審核。各級培訓中心是教育培訓項目的實施機構，主要負責協助人力資源部門及專業部門，開展本級職工培訓項目需求征集與分析，以及教育培訓項目計劃編制工作;負責編制本級培訓開發項目方案，報人力資源部門審核;負責實施本級職工培訓項目，接受人力資源部門及相關專業部門監督和評估。

2提升供電企業培訓有效性的意義

供電企業屬于資金、技術和知識高度集中的行業，作為國有經濟中的重要組成部分，其經營發展狀況都會給社會帶來重要影響。職工能力素質的高低決定了供電企業發展的質量，切實有效的培訓方式，高效的培訓管理體系都能夠推進企業培訓管理工作質效。建設高素質的管理人員團隊，科學優化人力資源配置效果，增強知識和技術的發展動力，為供電企業穩定發展和運行提供良好支持[1]。同時需要注意到現代供電企業發展對企業管理生產運維隊伍人才素質提出了更高的要求，需要通過開展充分有效的培訓工作，才能夠逐步提升職工的綜合素養，促進他們更好適應現代社會的發展需求，支持供電企業長遠穩定發展。

3優化措施分析

3.1應以創新培訓計劃，確保培訓的針對性

在制定年度培訓計劃前需進行廣泛的培訓需求調研，通過訪談、召開座談會和調查問卷等方法，廣泛了解組織層面、崗位層面和個人層面的需求，在此基礎上開展需求分析，以此制定培訓計劃，有針對性地設計培訓課程，從源頭上為開展“務實培訓”打下堅實基礎。同時在培訓實施過程中，還要全面了解受訓者對整個課程體系安排、模塊設計、講授內容、教學方法運用的意見和建議，并依據受訓者的反饋意見進行微調，對培訓計劃及時改進與完善，從而確?！皠諏嵟嘤枴蹦軌蝽樌麑嵤?。另外，在培訓對象選取上，把面上輪訓與分口培訓結合起來，突出各自特色，避免“一鍋煮”現象。

3.2合“ADDIE”模型設計培訓方案

供電企業培訓活動進行中，需要制定出完善合理的培訓體系和實施方案，指導培訓環節的順利開展，逐步實現培訓目標。供電企業可以將“ADDIE”模型作為依據，設計相應的培訓方案，該模型是教程系統設計模型中的常用類型，其中主要包含分析（Analysis）、設計（Design）、開發（Development）、實施（Implementation）以及評估（E-valuation）方面。在“ADDIE”模型基礎上的培訓方案首先需要分析培訓對象和培訓目標，明確其具體受眾、行為目標以及環境等方面。充分開展職工調研工作，及時發現職工發展需求，明確其能力需求和現階段的差距，從而尋找到培訓內容和切入點。其次，從培訓需求調研出發，制定出有針對性的培訓課程體系和項目方案，選定好各項培訓手段和實施方法，搭建起科學完整的培訓框架，構建培訓課程體系。再次，需要切實按照既定規范和標準實施培訓課程內容，做好現場運營管理和服務支持工作，促進培訓方案落到實處并取得良好成效，為提升培訓效果，還需要從前、中、后三個角度開展全過程管控工作。最后，在已經完成的培訓項目方面，需要積極開展合理有效的評估工作，重點評估好受眾的實際完成效果和項目內容本身完成情況，發現其中存在著的不足，并予以改進和完善。

3.3員工培訓方式多元化

面對新形勢下員工培訓工作的變化，供電企業注意到員工是有差異的個體，單一的員工培訓方式，并不能適用于所有員工，應推進員工培訓方式多元化，積極利用信息化手段，創新員工培訓方式，才能夠增強員工培訓的質量。在員工培訓方式上，應采取如下方式：1.分組討論式。在員工培訓中，要改變傳統講授式的培訓方式，采用能夠調動員工參與熱情，增強員工互動的培訓方式?？蓪T工分成若干個小組，讓每個培訓小組就培訓的內容、案例進行討論與交流，然后再進行展示，向其他小組展示本小組的討論結果，使各小組之間也能有互動，從而在討論的過程中，加深員工對培訓內容的印象，取得較好的培訓效果。2.案例分析法。案例分析法是常用的員工培訓方式，其關鍵在于案例的選用。供電企業在開展員工培訓時，要注意選擇貼近員工工作實際的案例，讓員工在分析案例的過程中，不斷反思自己的工作方法是否有誤，是否應該改進工作方式，才能夠取得較好的培訓效果。3.頭腦風暴法。頭腦風暴法是改變基調平平的培訓工作，放開對員工的思想限制，從而在思想碰撞的過程中解決問題。4.線上+線下的培訓方式。員工培訓工作不必拘泥于培訓室，而應拓展至員工的生活與工作中。在線上培訓上，供電企業可開通企業網站、APP、微信公眾號等，借助信息化手段，向員工推動與培訓有關的內容，從而使員工能夠隨時隨地的按照所需進行培訓。

結語

供電企業要更好的發展，加強員工培訓是必然，為了提升員工培訓的質量，供電企業要積極創新員工培訓方式，革新培訓理念，關注員工的職業生涯發展，才能夠使員工認可企業的管理制度，并保持對企業的忠誠。

參考文獻：

[1]孫艷霞，劉品含，王靖淳.基于電力企業安全培訓的有效性探討和方法創新[J].今日財富，2017（18）：69-69.

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[3]胡筱愚.電力企業員工教育培訓有效性探析策略[J].現代企業文化，2017（29）：00102-00103.

[4]李浩，蔣曉川，肖濤.提升新員工培訓有效性的策略分析[J].企業改革與管理，2019（11）：258-259.