對新時代高校學生黨員教育培訓工作的幾點思考

王春雨 南賀 劉艷麗

摘? ? 要：高校學生黨員教育是一個全過程，在牢牢把握高校學生黨員教育培訓工作正確方向的前提下，要努力構建具有高校特色的黨員教育模式和功能完備的教育陣地，引導學生黨員切實增強“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，努力建設政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格的高校學生黨員隊伍。

關鍵詞：新時代;高校;學生黨員;教育培訓

高校學生黨員教育是一個全過程，學生入黨前和入黨后的教育同樣重要。高校學生黨員教育培訓工作要切實把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，引導學生黨員牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，逐步構建以黨校為主體、專題學習為重點、網絡學習教育為輔助、主題教育實踐為支撐的多層次、多渠道的學生黨員經常性學習教育體系，不斷增強高校學生黨員教育培訓的針對性和有效性，切實提高黨員教育培訓工作質量。

一、堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，牢牢把握新時代高校學生黨員教育培訓工作的方向

1.堅持“三會一課”制度。結合學生特點，以黨支部為單位，突出政治理論學習教育，突出黨性鍛煉，堅決防止表面化、形式化、娛樂化、庸俗化。堅持組織生活會制度，會前廣泛聽取意見、深入談心談話，會上認真查擺問題、深刻剖析根源、明確整改方向，會后逐一整改落實。堅持談心談話制度，開展經常性談心談話，做到坦誠相見，交流思想和意見。堅持民主評議黨員制度，督促黨員對照黨章規定的黨員標準、對照入黨誓詞、聯系個人實際進行黨性分析，強化黨員意識，增強黨的觀念，提高黨性修養。每年至少召開一次專題組織生活會，深入開展批評與自我批評。院（系）黨組織對學生黨支部黨內組織生活加強指導和引導，確保黨內組織生活有序開展。

2.堅持扎實推進“兩學一做”學習教育常態化制度化。以堅定信仰、增強黨性、提高素質為重點，以實現“六個進一步”為工作目標，將習近平新時代中國特色社會主義思想學習教育擺在學生黨員教育培訓最突出的位置，確保教育培訓效果顯著。充分利用主題教育、微黨課、參觀實踐等載體，組織學生黨員學黨章黨規，學黨的理論創新成果，組織開展黨的光輝歷史和優良傳統教育。

3.堅持發揮黨員先鋒模范作用。組織優秀畢業生黨員為低年級學生傳經送寶，安排高年級學生黨員為低年級學生擔任班導生，號召學生黨員在廣大學生中帶頭踐行社會主義核心價值觀，做“勤學、修德、明辨、篤實”的表率，做黨的路線方針政策的宣傳者，做朋輩幫扶互助友愛的踐行者，做就業創業、志愿服務國家需要的爭先者，做鉆研科學知識、勇攀科學高峰的探索者，做政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格的共產黨員。

二、努力構建具有高校特色的黨員教育模式

1.圍繞先進典型加強黨性教育。做好評選表彰優秀學生黨員工作，講好黨員故事，樹立鮮明的工作導向。通過選樹先進典型，用身邊人、身邊事感染教育廣大青年學生，團結帶領他們共同為推動形成良好的校風和學風做貢獻。開展向“身邊的先進典型人物”學習活動，引導和激勵學生黨員以先進人物為榜樣，堅定理想信念，厚植愛國情懷，努力成為擔當民族復興大任的時代新人。

2.緊密結合中心工作扎實開展基層黨組織活動。持續開展“共產黨員工程”“創新黨日”等活動，強化政治屬性，落實服務功能，開展經常性的黨員教育活動，把黨組織活動作為組織增活力、黨員受教育、為學校中心工作做貢獻的重要載體。不斷擴大和豐富學?！肮伯a黨員工程”“創新黨日”參與人員覆蓋面和活動內容，要涵蓋教學、科研、學風建設、品德修養、和諧校園、節約型校園建設等多個方面，顯著提高黨組織的影響力、凝聚力，進一步擴大黨組織和學生黨員在師生中的威信。

3.不斷創新黨員教育方式載體。推廣“互聯網+黨建”，將線上網絡平臺與線下傳統教育陣地相結合，幫助學生黨員不斷提高黨性修養和自身素質。充分利用互聯網技術，注重網絡黨建在提高教育覆蓋面、吸引力和發揮黨員先鋒模范作用中的重要性。將文化建設與學生黨建工作有機融合，不斷拓展活動內容，創新活動載體，有效掌握輿論引導主動權，實現網上網下黨組織有聲音、有服務、有影響力。采用主題黨日、參觀學習、情景互動式黨課、網絡教育等方式方法，扎實推進習近平新時代中國特色社會主義思想入腦入心。

三、校內與校外相結合，構建功能完備的教育陣地

1.以校、院兩級黨校為中心，扎實開展學生黨員教育。切實加強黨校陣地建設，認真做好學生黨員和入黨積極分子教育培訓工作。堅持理論聯系實際，合理設置教學方案，科學制訂培訓計劃，規范教育培訓內容，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐，有計劃分層次高質量開展高校學生黨員教育培訓。要建設一支專兼結合、具有較高理論水平和豐富教學經驗的黨校教學和管理隊伍。學校黨委主要領導要親自授課，堅持把黨性教育和理想信念教育貫穿始終，著重解決學生黨員和入黨積極分子中存在的深層次思想問題。

2.依托校史館和檔案館，開展黨史、校史教育。校史館和檔案館是高校開展育人工作的重要教育基地，是高校師生員工的寶貴精神財富，為黨員開展黨史和校史教育提供了良好的平臺，是弘揚革命光榮傳統和愛國、愛黨、愛校教育的生動教材。通過挖掘教育資源，進一步增強黨員教育的針對性和有效性，進一步增強黨員教育的吸引力和感染力。

3.建立校外教育基地，黨員教育“走出去”。黨員學習教育不能僅僅局限在校園范圍內，應當依托校外資源，積極開發校外教育基地，讓廣大黨員在實踐中受教育。要拓寬黨員教育新思路，積極探索黨員教育新方式，依托“九·一八事變紀念館”、“周恩來少年讀書舊址紀念館”等，建立校外教育基地，定期組織黨員參觀，帶領黨員重溫入黨誓詞，接受革命傳統教育和黨風廉政教育。

參考文獻：

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