小學英語閱讀教學模式的研究

郭雅姝 劉海霞

閱讀是長時間依賴人類獲取知識的重要活動，無論是在生活還是工作中，閱讀都是人們開展自主學習的重要途徑。因此，從小培養學生良好的閱讀習慣，能夠為學生今后的發展道路打下堅實的基礎。對于英語教學更是如此，作為一門語言學科，閱讀可以幫助學生認識英語、積累知識儲備、學會單詞語法，如何有效地開展閱讀教學，讓學生的能力得到提升，是教師在今后教學中需要積極思考的問題。本文將淺談小學英語閱讀教學模式的開展策略。

英語學習的四大形式分為聽、說、讀、寫，其中“讀”就是指學生的閱讀教學，學生能夠通過閱讀積累知識儲備，學會知識的用法，開拓學習思路，并且找到應用知識的參照物。是學生獲取知識、內化知識、應用知識過程中的重要學習手段。因此，對于小學英語閱讀教學來說，教師必須投入更多的精力，豐富教學內容，從多個角度去研究教學模式的開展途徑，利用多元化的教學手段來提升學生的能力，促進學生的發展和進步。

1. 利用設疑教學引入新內容，激發學生學習興趣

所謂的“設疑教學”，是要教師利用問題，來導入新課的教學內容，教師通過接連不斷的問題，能夠讓學生的大腦持續運轉，積極地進行思考，然后在一個又一個問題答案中逐漸看到知識的全貌，并且產生了濃烈的學習興趣。設疑教學應用于小學閱讀教學當中，主要是為了激發學生的閱讀興趣，教師可以利用教材中的趣味點，進行設疑，讓學生在回答問題中產生一種想要知道答案的沖動，這非?？简灲處煂τ诮滩牡睦斫舛?。良好的設疑教學能夠讓學生的學習積極性得到提升，強化學生的學習效率。

例如在學習《Then and now》這篇文章當中，其教學主旨是為了讓學生通過對比過去和現在，熟悉過去式這一英語知識點的用法，那么在教學當中，教師為了激發學生的興趣，可以通過提問來進行教學開展。教師可以從學生的角度出發，提問學生過去和現在，學生自身發生了那些變化，學生會積極地回答教師自己長高了、掌握的知識更加豐富了等等。這個時候教師再提問學生，“在英語中的過去和現在表述，會不會也更你們一樣發生變化呢？”，這個時候學生會從漢語的角度進行慣性思考，認為只要加上時間的前提，單詞也不會發生變化，但是實際上，英語單詞會隨著時間的變化產生時態上的變化，教師可以就此為契機開啟教學，讓學生的學習興趣得到激發，提升課堂教學的有效性。

2. 靈活運用多媒體教學，豐富教學內容

信息技術近年來的高度發展為教學帶來了諸多便利，它整合教學資源的優勢能夠讓教師設計的課堂教學更為豐富多彩，與學生的適配性更高。在小學英語閱讀教學中，它有著極大的作用。小學英語教材中的內容，大多與生活有著緊密的聯系，這位教師開展多媒體教學提供了有力的途徑。教師可以在備課過程當中，將閱讀教材中的重點單詞、重點句子，利用圖文形式在多媒體上進行播放，把一些成段英語內容，以視頻的形式進行播放，以多媒體的形式進行展示，其趣味性更足，學生在學習過程中的興趣得到激發，注意高度集中，能夠有效地提升教學質量。

例如在學習文章《My classroom》這篇課文當中，這篇課文當中教會學生如何去英語表達教師中的一些物品，還有用簡單的單詞介紹自己教師的陳列。那么教師在教學過程當中，可以用圖文結合的形式，來教學生學習新單詞，例如“desk”教師可以配上教師中學習用的書桌;“blackboard”教師可以配上教師用的黑板;“chair”教師可以配上學生坐的椅子。這種圖文結合形式，其表現形式更加直觀，并且能夠加深學生的記憶。這樣的教學下，學生的興趣能夠得到激發，并且在多媒體的引導下，注意力能夠高度集中，從而有效地強化閱讀教學的效果，讓學生的英語閱讀能力得到提升。

3. 注重閱讀后的心得經驗總結

閱讀教學的目的是為了讓學生檢索知識的能力得到提升，在傳統教學當中，教師習慣用課后習題的方法來檢驗學生能力，通過練習來鞏固學生對于知識的記憶。但是教師忽略了學生的個體能力差異性，很多學生接受能力較差，教師需要反復進行教學，學生才能夠對知識理解透徹，而有的學生能力較強，教師只要進行一次教學，學生就能夠完全把握知識。教師如果忽略了這種內在的能力差異，急于推動教學進度，很容易讓部分學生掉隊，導致教學有效性下降，因此教師應當重視閱讀教學后的經驗總結，以學生為主體去進行知識鞏固，針對性解決學生的問題，讓對生能夠得到能力的提升，幫助后進生強化能力，拉近個體差異，提升教學有效性。

4. 結束語

綜上所述，在小學英語閱讀教學當中，教師要以學生為主體去開展教學，以學生的學習實情和性格特點去針對性地設計教學策略。教師要探究多元化的教學手段，激發學生的學習興趣;并且在教學中豐富教學內容，深化學生的學習過程;在閱讀教學后，進行及時的總結，教會學生閱讀方法，促進學生閱讀能力的提升，讓學生的知識儲備得到提升，學會閱讀方法，進而提升學生的英語學習能力。

（作者單位： 1. 山東省淄博市高青縣高城鎮田橫小學 ? ? 2. 山東省淄博市高青縣花溝學區中心小學）