新時代高職學生愛國主義教育實施路徑研究

陳剛 王志鴻

【摘要】黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視愛國主義教育，青少年則是愛國主義教育的重中之重。作為青年重要群體，對高職學生開展愛國主義教育，是順應高職擴招與職教改革趨勢，培養新時代“大國工匠”“能工巧匠”職業人才的必然要求。高職院校應從把握時代特征出發，從抓好資源建設，優化實施載體;重視文化育人，增強教育效果;踐行實踐育人，砥礪愛國之行三個方面做好新時代高職學生愛國主義教育。

【關鍵詞】新時代;高職學生;愛國主義教育;路徑

習近平總書記指出，“愛國，是人世間最深層、最持久的感情，是一個立德之本、立功之本”“青年是整個社會力量中最積極、最有生氣的力量，國家的希望在青年，民族的未來在青年”。2019年10月，中共中央、國務院印發了《新時代愛國主義教育實施綱要》（以下簡稱《綱要》），強調“要把青少年作為愛國主義教育的重中之重，將愛國主義精神教育貫穿于學校教育全過程”。2020年2月20日，中共教育部黨組印發了《教育系統關于學習貫徹落實<新時代愛國主義教育實施綱要>的工作方案》（以下簡稱《方案》）的通知，要求在教育系統扎實開展深入、持久、生動的愛國主義教育。高職院校必須以習近平總書記的論述為遵循、按照《綱要》和《方案》的要求積極推進愛國主義教育的研究和實施。

一、新時代高職學生愛國主義教育的時代特征

毛主席指出：“愛國主義的具體內容，看在什么樣的歷史條件之下來決定?！辈煌瑫r代的愛國主義教育體現不同的時代特征。如今，中國特色社會主義全面步入新時代，社會主義核心價值觀成為引領中國社會價值主旋律，中國夢成為中國人民共同的追求，人類命運共同體構建成為全人類的價值追求……高職學生愛國主義教育自然被賦予時代特征。

（一）制度規定陸續出臺，實施保障持續加強

黨的十八大以來，黨中央、國務院高度重視愛國主義教育，高職學生愛國主義教育制度化、保障化得以確立。習近平總書記發表一系列關于愛國主義教育的重要講話，為新時代高職學生愛國主義教育實施提供了根本遵循;《綱要》從“總體要求、基本內容、教育對象、實踐載體、氛圍營造、組織領導”六個方面提出了34條實施意見，為新時代高職學生愛國主義教育實施提供了行動指南;《方案》也從“總體要求、工作體系、工作舉措、組織保障”四個方面深入闡述了教育系統愛國主義教育落實的要求和方案，為新時代高職學生愛國主義教育的開展提供了依據;《國家職業教育改革實施方案》等政策的陸續出臺，為高職學生愛國主義教育實施提供了思路和路徑。

（二）民族精神不斷充盈，中國價值更加明顯

中國革命、改革和建設的偉大實踐充分證明了馬克思主義為什么“行”、中國共產黨為什么“能”、中國特色社會主義制度為什么“好”的問題，是當代青年學生增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的鮮活教育資源。以全球新冠肺炎疫情防控的歷史大考為例，中國特色社會主義的制度優勢、中國共產黨的領導優勢、中華民族的民族精神在世界抗疫對比中得以淋漓彰顯?？挂咚w現的“中國精神、中國價值、中國擔當、中國智慧”能激發學生將愛國與愛黨、愛社會主義統一起來，以真摯的情感、堅定的信念砥礪愛國之行。

（三）教育資源豐富厚實，實施載體不斷增強

中華民族積淀的愛國主義強大精神基因已歷史地全方位地融入到社會主義的方方面面，并以強大感染力、吸引力、凝聚力推進國家治理，延續民族記憶，振奮國家精神。中華文明發展史，中國革命、建設和改革史是愛國主義教育的核心資源;中共中央、國務院《關于實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》明確將“核心思想內容、中華傳統美德、中華人文精神”列為主要教育內容;習近平總書記在全國教育大會上提出培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，勞動教育成為新時代高職學生愛國主義教育的重要載體，具有樹德、增智、強體、育美功能，能促使學生知行合一、自覺砥礪愛國之行。

（四）人類價值追求統一，教育呈現國際化特征

當今世界正在經歷百年未有之大變局，世界多極化、經濟全球化、社會信息化、文化多樣化深入發展，全球治理體系和國際秩序變革加速推進。盡管出現不同文化價值、意識形態領域沖突，出現貿易摩擦等國與國之間不正當競爭，甚至出現部分地區軍事沖突，但是國與國之間的聯系比以往任何一個時代都要緊密，“你中有我，我中有你”的依存關系更加明顯，沒有任何一個國家可以脫離世界而孤立發展。但是和平與發展仍是時代主流，人類命運共同體構建成為世界發展主旋律、全人類共同的價值追求。在多元背景下，高職學生愛國主義教育賦予了文化觀、國際觀的新內容。

（五）意識形態滲透嚴重，教育面臨嚴峻挑戰

把握意識形態領域的主導權、主動權，是高校思想政治教育的重要功能。以美國為首的西方資本主義國家從來沒有放棄過對我國意識形態領域的滲透。在全球化、信息化加速的今天，意識形態領域滲透呈現出更加劇烈化、多樣化、明顯化特點。以西方拜金主義、享樂主義和極端個人主義為基礎的泛娛樂主義價值思潮嚴重充斥著當代青年學生的價值選擇。青年學生正處于世界觀、人生觀和價值觀形成的關鍵時期，思想意識最易受影響，最需要精心的栽培和引導，愛國主義教育成為新時代高職人才培養刻不容緩的話題。

二、新時代高職學生愛國主義教育實施路徑

習近平總書記指出：“要深化愛國主義教育研究和愛國主義精神闡釋，不斷豐富教育內容、創新教育載體、增強教育效果?！毙聲r代高職學生愛國主義教育要從抓好資源建設，優化實施載體;重視文化育人，增強教育效果;踐行實踐育人，砥礪愛國之行三個方面抓好實施。

（一）抓好資源建設，優化實施載體

1.優化課程設置，完善課程體系。習近平總書記指出：“學習黨史國史是堅持和發展中國特色社會主義，把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課，這門功課不僅必修，而且必須修好?！备呗殞W生愛國主義教育要基于黨史國史完善課程體系。一是優化課程設置，增設《中國近代史》必修課，《中華優秀傳統文化》《中國地理》等必修課程或限選課程，編寫符合高職學生身心特點、學習能力特征的專用教材，讓學生在文化認同、歷史感悟中增強對祖國的情感。二是加強課程思政實施，以社會主義核心價值觀為引領，深挖課程育人資源，實現課程育人。三是建立中小學—高職貫通的課程體系，讓愛國主義教育形成一個體系，學生在成長過程中持續產生情感上的共鳴和行動上的自覺。

2.加強隊伍建設，夯實師資水平。習近平總書記在全國思政課教師座談會上指出：“辦好思想政治理論課關鍵在教師，關鍵在發揮教師的積極性、主動性、創造性。思政課教師，要給學生心靈埋下真善美的種子，引導學生扣好人生第一?？圩??！苯處熓菒蹏髁x教育實施的核心。高職院校要在師資建設上狠下功夫，從教師遴選、培訓、職業發展等環節入手，建立完整的師資隊伍建設方案和機制，打造一支“政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正”的專兼職教師隊伍和學生工作隊伍，讓“有信仰的人講信仰，優秀的人培養人”。

3.多渠道配合，構建育人合力機制。愛國主義教育是一項系統的工程，需要政府、學校、社會、家庭等多方配合，構建合力育人機制。一是發揮學校在愛國主義教育中的核心作用，構建好課堂、課外合力，全面塑造學生思想意識、提升道德水平、激發愛國情感、樹立報國之志。二是重視家庭教育的浸潤作用，以社會主義核心價值觀引領家風、民風建設，用和諧的家庭氛圍、優良的家風熏陶學生。三是發揮全社會的支持作用，政府、相關企業和社會團體要在愛國主義教育基地建設、社會主義核心價值觀培育、學生專業實習實訓等方面提供支持，保障愛國主義教育的實施。

（二）重視文化育人，增強教育效果

1.重視文化基礎，夯實育人底蘊?！皩ψ鎳凭脷v史、深厚文化的理解和接受，是人民愛國主義情感培育和發展的重要條件?！备呗氃盒Ｒ浞种匾曃幕A、歷史知識在愛國主義教育中的底蘊作用，按照2019年教育部《關于職業院校專業人才培養方案制訂與實施工作的指導意見》的要求，開齊開足文化基礎課程、開好黨史國史課程，科學建構教學內容、積極探索教育教學方式改革、創新課程評價模式，全方位提升教學效果，為愛國主義教育的實施奠定堅實的人文底蘊。

2.創新校園文化，構建育人環境。校園文化對大學生愛國主義教育的實踐產生潛移默化的作用。高職學生愛國主義教育的實施必須重視校園文化的浸潤作用，將校園建設成學生真正的精神家園。一是建好校園文化環境，學校宣傳標語、音樂廣播、展板櫥窗等要充分融入愛國主義教育內容，讓愛國主義教育無處不在。二是構建校園網絡文化環境，學校要從內容選擇、版面設計、平臺選用等方面綜合考慮，建好官網、微平臺、官方抖音等，構建有特色、有感染力、學生喜歡善用的校園網絡文化環境。三是開展好校園文化活動，學?？山Y合國慶、五四等重要節日或儀式，開展愛國主義教育主題演講比賽、征文比賽、文藝晚會等，讓學生在參與體驗中增強愛國情感。

（三）踐行實踐育人，砥礪愛國之行

1.加強社會實踐，培育責任意識。實踐是將情感內化為行為的根本途徑。新時代加強青年愛國主義教育要把愛國主義內容融入到青年參加黨日團日、主題班會、軍事訓練、冬令夏令營、“文化科技衛生”三下鄉、學雷鋒志愿服務、創新創業等具體校園文化和社會實踐活動之中。一是開展志愿服務等社會公益實踐活動。學校要將志愿服務等社會公益實踐列為必修課程，讓學生在實踐中體認社會責任、踐行責任擔當。二是發揮愛國主義教育基地的作用。各地相關部門要統籌資源，建立一批主題鮮明的愛國主義教育基地;各院校規劃組織好愛國主義教育基地參觀學習活動，讓學生在實踐中感悟歷史、砥礪愛國之行。

2.融入實習實訓，提升愛國之能。愛國主義教育要落到學生具體實習崗位之中，在工作中實現奉獻社會、報效祖國的遠大抱負。愛國主義教育必須融入專業實踐，在工作體驗中強化。一是加強企業愛國主義文化氛圍的構建。承擔學生專業實訓的企業要將企業文化與國家和社會發展融合，在國家經濟社會發展大局中把握企業發展方向，用文化感染實習實訓學生。二是在專業實習實訓中融入愛國主義教育主題元素，將職業精神、勞動價值觀念與愛國主義融合，增強學生實踐體驗，在工作中將愛國之情、報國之行落實落細。

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【本文系四川省眉山市2020年社會科學研究高校專項課題“新時代高職學生愛國主義教育實施路徑研究”（skgx2020029） 的階段性成果】

（作者單位：天府新區航空旅游職業學院）