高校社團文化活動推動立德樹人的落實機制研究

陳友杉 吳立忠

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上指出，高校立身之本在于立德樹人。立德樹人對當代青年大學生的德育教育的健康發展，在促成學生的全面發展上有獨特的作用，為進一步推進高校立德者和可靠接班人具有推動作用。通過構建立德樹人的落實機制破解當前存在的問題，要找準正確的教育方向，抓住我國高校的立身之本。

《關于深化教育體制改革的意見》強調“要健全立德樹人系統化落實機制”，這意味著落實立德樹人須要全員，全過程，全方位的開展，把立德樹人貫通于教育教學之中。立德樹人落實機制是一個系統，它是由要素和系統所構成的，各要素和子系統不可分割，相互滲透，相互促進，共同維持系統的整體性。這表明構建高校內部的落實機制需要全程育人和全方位育人。

全球化給立德樹人帶來了新的挑戰。市場經濟促進了自由競爭，也對價值觀有重要的影響，尋求利益最大化的觀念使得很多人產生了“向錢看”的觀念，容易忽略精神的發展。信息全球化一方面縮短距離帶來許多便利，另外一方面也有許多消極的信息。針對現存的困境高校立德樹人應該從高校教師和高校學生兩個主體出發。大學老師是立德樹人根本任務的實行主體，大學生是立德樹人根本任務的對象。其中大學老師應理性認識立德樹人，還需要加深認識提升深層次認識，增強落實機制的形成;高校學生對立德樹人的接受度和認同度較高，但還需在精準分析大學生的現實情況下實施分層次，分階段的進行立德樹人的落實。學校作為一個專門場所，落實立德樹人需要我們客觀的分析，找出面臨的困境和存在的問題，結合實際靈活處理，形成科學的管理。

一、高校社團文化活動對立德樹人的作用

高校社團落實立德樹人是新載體和新途徑。社團通過各種各樣的社團活動、成員興趣愛好、綜合能力等形成較為獨特的社團文化，在一定程度上影響立德樹人。在大學中班級的作用漸漸弱化，社團逐步取代了班級的部分重要作用，成為開展立德樹人工作的新載體。通過社團載體引入立德樹人，大學生更易于接受。相較于傳統的教學學生更喜歡一種寓教于樂的方式，在潛移默化中接受新的知識和思維。文化傳播需要平臺，而社團就是個重要的傳播平臺，社團經過多姿多彩的活動豐富校園文化。立德樹人的理論化在一定程度上消弱了大學生的積極性和實踐性，社團文化活動能夠以其獨特的魅力吸引大學生，在參加活動的過程中收獲快樂和理論知識，避免傳統教學產生的逆反心理，從而落實立德樹人。

二、高校社團文化活動和立德樹人的辯證關系

高校立德樹人傳統上主要是通過以課堂的理論教育為主要方式，這種單純的知識傳授已經滿足不了大學生的全面發展的需要，在這樣的情況下高校社團文化活動為立德樹人提供了新載體。立德樹人如果離開了有效的載體，它的內容就無法得到很好的表達。高校社團文化能優化立德樹人的手段和途徑，并加強立德樹人的實際效果。而落實立德樹人發展反過來也會進一步促進大學生社團文化活動的健康發展，兩者是辯證發展和相互促進。它是社團繼續發展的保障，以及方向的積極性和活動的先進性。重視社團文化的建設就是從系統落實到子系統，再一步步的落實到各個要素，逐步形成系統化的落實機制。立德樹人要建立起系統化的落實機制都對系統和子系統之中的各要素，各要素之間的關系進行引導，落實高校全員育人，全程育人，全方位育人。

三、社團精神文化建設落實立德樹人

學校應更加重視對社團的建設，堅持以社會主義核心價值觀作為社團活動和立德樹人的思想引領，堅持科學發展觀和“以人為本”的觀點。促進社團的合作共贏。在發展戰略上互相借鑒吸取寶貴經驗，使自身不斷創新和進步。一方面可以開拓視野和提升能力，另一方面可以為立德樹人提供良好的思想基礎。堅持黨組織和團組織的統一管理，再由學工部、教務處等工作部門對進行社團的支持和指引，形成一個共同參與、協同配合的機制推動建設。

四、社團物質文化建設落實立德樹人

經費是社團發展的物質前提，社團活動的開展必定離不開的活動經費。社團的發展需要物質支撐，高校應重視社團的物質需求，加大對其的扶持力度。在學校物質支持中，要充分開發利用在人力資源與智力資源管理方面的優勢。但是學校對社團資金的投入是有限的，僅靠學校經費去發展社團是不夠的。同時社團也可以向校外吸納贊助，根據各自的特色和優勢，通過各種無償和有償服務得到贊助。

五、社團制度文化建設落實立德樹人

加強社團制度文化建立和成員進行自我管理，高校要重視對社團的管理，結合實際問題深入了解大學生的思想活動，考察理論理解的深度。完善社團干部選拔和換屆，同時社團干部要發揮自己的榜樣作用。社團干部要總結經驗與吸取教訓，積極為社團文化建設貢獻力量。建立和完善社團組織管理體系，良好的制度保障。嚴格根據規章對社團進行審批，對于落后的社團可將其直接合并或取消。以及嚴格社團文化活動的審批，對那些組織策劃不合理的社團文化活動應加以指導與幫助，對于社團活動中的經典活動可適當加以保留，與時俱進的把立德樹人觀念滲透到其中，進一步增強社團文化活動質量和優化社團運作機制，使社團文化活動有序開展，形成健康和高質量的社團文化。運用社團這個文化載體，發揚社團在學生組織管理和教育教學方面的作用，加大校園文化建設，形成立德樹人良好的文化氣氛。