黨建引領視角下的高校大學生宿舍文化建設研究

楊 洋

宿舍是大學生進行學習、生活、交際的重要場所，宿舍文化作為校園文化體系中最為重要的組成部分，直接影響著大學生的人生價值觀，是影響大學生健康成長的關鍵性因素?；谛聲r代背景下高校大學生宿舍文化中存在的問題，在黨建引領下全面加強宿舍文化建設，有助于形成正能量的宿舍文化，為大學生營造一個良好的生活、學習環境，促使學生在宿舍文化的影響下，塑造健全的人格，形成正確的人生價值觀，最終實現自身的全面發展。

一、宿舍文化內涵解析

高等院校的宿舍不僅僅是大學生生活、休息的寢室寓所，也是學生進行娛樂、人際交流、思想表露的重要場所。唯有形成良好的宿舍文化氛圍，才能給大學生提供更加良好的生活環境、學習氛圍?？梢哉f，宿舍文化是高等院校校園文化體系中最為重要的組成部分，屬于一種群體性文化，它以學生為主體，以宿舍為群體活動的主要空間。具體來說，宿舍文化主要包括四個組成部分，即：物質文化、精神文化、行為文化、制度文化。

結合宿舍文化的內涵來說，宿舍文化具有三個顯著的特征：(1)凝聚力。高等院校的宿舍是成員進行感情交流、思想交流的重要場所，最終促使學生在交流的過程中逐漸形成感情、思想共鳴，使得同一個宿舍的學生在長期的學習中逐漸形成相同的人生價值觀。宿舍文化具有極強的感染力、凝聚力，可促使宿舍成員在生活上、思想上相互吸引，最終在潛移默化的過程中逐漸形成積極向上、健康的良好品質和共同特征；(2)約束力。高等院校宿舍文化具有極強的約束性，可對宿舍中成員的思想、行為、心理等進行約束。具體來說，宿舍文化的這種約束力集中體現在兩個方面：一方面，宿舍文化中的規章制度是一種硬性約束；另一方面，則是宿舍成員之間相互的軟約束力，包括宿舍成員的人生觀、價值觀、思想觀，這種軟約束力可對宿舍成員自身的行為進行強有力的約束。在這種情況下，通過宿舍硬、軟約束力的共同作用，可引領學生在宿舍生活和學習中，逐漸形成正確的人生價值觀，最終走上正確的人生道路；(3)陶冶性。宿舍文化中所包含的優良元素和特征，具有極強的教育價值，是陶冶學生情操、凈化學生思想的關鍵性因素，有助于促使學生逐漸養成良好的學習習慣，培養良好的思想道德素質，真正實現學生的全面發展[1]。

二、高校大學生宿舍文化建設現狀分析

高等院校大學生宿舍文化作為校園文化中最為重要的組成部分，是一種精神文明，對大學生的學習和成長具有十分重要的意義。但在具體實施的過程中，宿舍文化建設受到多種因素的制約，依然存在諸多問題：

第一，受到網絡文化的嚴重沖擊。宿舍是大學生進行思想交流的重要場所，尤其是伴隨著電腦、智能手機的普及，高校大學生的交流方式也隨之發生了顯著的轉變。在這種情況下，大學生的生活、思想和交流也隨之受到影響，大學生更加傾向于沉溺在虛擬的網絡交流中，致使同宿舍中的人員逐漸成為了最為熟悉的陌生人。同時，互聯網中五花八門的信息也對宿舍文化形成了強烈的沖擊，嚴重影響了大學生的身心健康。

第二，宿舍的管理體制出現問題。在高等院校宿舍文化建設體系中，宿舍管理是其中最為重要的組成部分。但在具體的管理體制中，依然存在兩個顯著的問題：一方面，當前高等院校宿舍管理人員的綜合素質比較低，尤其是管理人員年齡偏大、文化程度較低，其基本工作集中在打掃宿舍衛生、對進出宿舍的人員進行檢查和登記等。這些工作并未給學生的學習、生活帶來實質性的幫助，造成學生的思想教育和校園宿舍文化之間脫節的現象；另一方面，就當前宿舍管理內容來說，目前高等院校在加強宿舍文化建設時常常忽略學生的主體地位、宿舍文化精神，而是更加關注各種形式的檢查活動、衛生評比等。這種單一的宿舍文化建設內容，制約了宿舍文化建設的實效性，難以真正發揮宿舍文化的價值。

第三，學生矛盾突出。宿舍是學生進行人際關系交流和構建的重要場所。尤其是當前高等院校的大學生基本上都是獨生子女，且生活條件比較優越，在以往的生活中沒有經歷過磨難、挫折，甚至還有部分學生在以往的成長過程中存在極強的個性、自我性，團隊意識比較薄弱等。在這種情況下，大學生在宿舍生活中常常無法形成和諧的關系。目前，高等院?；旧隙际峭ㄟ^大學生成立的自我監督管理部門進行宿舍管理的，但大學生自身的社會經驗有限，致使其在進行宿舍管理時，始終停留在淺顯的層面上，僅僅體現在對宿舍進行查房、對宿舍的衛生進行評比上，并未真正體現出學生的自我管理作用[2]。

三、黨建引領大學生宿舍文化建設的重要性分析

基于大學生宿舍文化的教育價值，高等院校在加強宿舍文化建設的過程中，應立足于當前高等院校黨建工作循序推進的現狀，通過黨建的引領，全面推進和深化大學生宿舍文化建設。具體來說，其重要性集中體現在以下三個方面：

第一，黨建引領加強高等院校學生宿舍文化建設，是推進24字核心價值觀進宿舍的需求。自從黨的十八大以來，積極推進24字社會主義核心價值觀走進課堂已經成為高等院校研究的重點。但在調查中發現，高等院校在落實這一方針時，基本上都是通過課堂教學這一路徑展開的，并未真正實現“三全育人”的要求。宿舍作為大學生學習、生活和思想交流的重要場所，在“三全育人”的要求下，應將24字社會主義核心價值觀的內容融入到宿舍文化建設中，逐漸形成良好的思想道德素養、人生價值觀等。因此，在黨建的引領下，高等院校在加強宿舍文化建設時，必須要借助教育引導、輿論宣傳、文化熏陶、制度保障等，促使學生在潛移默化中，將社會主義核心價值觀進行內化。

第二，積極推進黨建走進宿舍，是高校教育屬性的基本需求。高等院校是培養高素質人才的重要場所，宿舍是大學生進行生活、學習、思想交流的重要場所，堪稱為“第二課堂”。在宿舍這一場所中，蘊含著極強的教育價值，集中體現在這里有學生可參考、參照、學習的行為標準，使得學生在這一標準的約束下端正和規范自身的行為，逐漸形成良好的思想道德素養，最終發揮宿舍的育人價值。

第三，在黨建引領下加強宿舍文化建設，是實現大學生多樣化管理的剛性需求。近幾年，高等院校的宿舍已經成為學校管理中的重災區，具有“觸點多、燃點低、爆炸力強”等特點。新時代背景下，傳統強硬的規章制度、考核考勤管理模式顯然已經落伍，難以真正提升宿舍管理的效果。面對這一現狀，通過黨建引領下的宿舍文化建設，可通過梳理典范、榜樣人物、激勵示范等，將“情感因素”融入到宿舍管理中，真正提升宿舍文化建設效果，充分發揮宿舍文化的育人價值[3]。

四、黨建引領大學生宿舍文化建設的路徑分析

(一)發揮黨員學生的主體作用

在加強高等院校大學生宿舍文化建設的過程中，應充分發揮黨員學生的主體作用，緊緊把“文明的舍風”作為宿舍文化建設的風向標，選擇責任心強、思想活躍、熱愛集體的學生作為宿舍舍長。同時，還應加強宿舍舍長的相關教育工作，使其明確自身是宿舍的代表，應在日常的宿舍管理中，樹立為宿舍人員進行服務的宗旨，營造良好的宿舍學習氛圍，全面推進宿舍的黨建工作。另外，學生黨員必須要充分發揮榜樣和模范作用，在上傳下達信息傳送中體現榜樣和示范表率的價值；學生黨員還應積極主動承擔黨組織中的基本工作，全面加強黨組織中學生黨員的基本知識教育和宣傳工作。

(二)明確簡明務實的宿舍管理組織架構

宿舍作為課堂的延伸和拓展，是對學生進行教育的“第二課堂”，也是引領學生樹立良好思想道德素養、形成正確人生價值觀的重要渠道和途徑。因此，在黨建引領下加強宿舍文化建設的同時，必須要對宿舍文化給予足夠的重視，應采用多部門共同參與的原則，將學校組織、宣傳、學工、后勤、基建、財務等部門聯合起來，共同參與到宿舍文化的建設中去。同時，還應建立簡明務實的宿舍管理組織架構，由各級院校學生工作部門專門設立相關的黨建工作機構，專門負責宿舍文化建設的相關工作[4]。

(三)建立科學、嚴密地規章制度

為了持續強化黨引領下宿舍文化建設的效果，還應建立科學、嚴密的規章制度。首先，明確高等院校宿舍黨建工作中各個部門的職責。宿舍黨建工作辦公室應建立學生的基本信息庫，對學生的性格、經濟情況進行了解；還應負責學生宿舍黨建工作的全面工作，并定期向學校進行工作匯報；還要負責學生宿舍黨建工作中各項規章制度的起草、制定、工作推進、活動開展等。院系黨組織的職責：院系黨組織是對學生進行宿舍文化建設的第一責任人，負責全院系所有學生宿舍的黨建工作。宿舍學生的黨員或者入黨積極分子在宿舍文化建設中的職責：宿舍中學生黨員、積極分子是黨建走進宿舍中工作的基層和末端，主要是借助以身示范的方法，通過自身的榜樣作用，對宿舍中其他學生進行政治引導、生活影響，最終形成良好的宿舍文化。其次，明確黨建走進宿舍工作中的具體內容。從政治責任入手，全面加強宿舍學生的是非觀教育，幫助學生在學習的過程中，逐漸形成強烈的政治意識，循序漸進提升自身抵抗不良思想的能力，最終促使學生在學習的過程中，逐漸向黨組織靠攏。從育人角度來講，還應關注宿舍學生的生活學習規律養成、品德習性養成、人際關系建立三個方面的內容，引導學生在學習的過程中，逐漸實現自身的全面發展。從黨建引領加強宿舍文化入手，對宿舍中學生的行為習慣信息進行收集和整理，建設相關的信息庫，針對問題學生進行重點幫助、跟蹤管理等。最后，完善日常規章制度。在黨建引領下，加強宿舍文化建設時，要想真正發揮黨建在宿舍教育中的作用，必須制定一套與之相契合的日常管理制度。具體來說，可建立務實的日常工作制度，明確相關的管理機構、管理人員職責，還應有計劃地進行實施，最終形成工作例會制度；同時，還應建立科學的目標管理制度，將其納入院系目標考核體系中，最終結合考核打分的結果，對相關工作的落實情況進行考察[5]。

(四)積極開展宿舍黨建工作活動

在黨建引領下加強高校宿舍文化建設的過程中，還應積極開展宿舍黨建工作活動，在豐富多彩的活動中，促進黨建引領下宿舍文化的建設。首先，積極開展“學生黨員亮牌”活動，指導學生黨員在宿舍掛牌、亮出身份，充分發揮其模范作用，最終提升學生的紀律性；其次，積極開展爭創優秀黨支部活動，促使學生黨支部在座談會、經驗交流會中，進行相互交流和討論，及時發現各個黨支部中存在的不足，并向優秀的黨支部學習；最后，積極開展網絡思想政治教育活動，主要是依托學校的校園網絡，開辟專門的學習專欄，或者指導學生利用網絡平臺，針對社會熱點進行探討，促使學生在學習中潛移默化受到影響，最終樹立起正確的人生價值觀[6]。

綜上所述，宿舍文化作為高等院校校園文化中重要的組成部分，是引領學生樹立正確人生觀、價值觀的關鍵途徑。但在調查中發現，當前高校宿舍文化建設中依然存在諸多問題，嚴重制約了宿舍文化的育人功能。面對這一現狀，唯有堅持黨建引領，發揮學生黨員的主體作用，構建明確的宿舍管理組織，建立規章制度等，才能把黨建工作融入宿舍文化建設，充分發揮其育人作用。