淺析初中語文教學中的寫作教學活動

◎ 柏建衡

初中語文教學中寫作教學活動是非常重要的，很多學生在寫作面前沒有掌握有效地方法，面對寫作，不是信心十足，而是萬般恐懼，學生中一些個性化的情況需要教師引起注意，并且能夠有針對性地分析學生們所遇到的問題，提高學生語文寫作的積極性的同時，也要傳授給他們科學的方法，讓學生品嘗到寫作的樂趣所在，這樣才能更好地帶動學生們的積極投入，讓他們的寫作水平逐漸地提高上來。筆者認為，現有的初中語文寫作教學，要從以下幾個方面進行改革。

一、融入生活化的理念在寫作教學中

初學寫作之時，教師將學生認識到了寫作表達的是自己的真情實感，雖然有的時候人們會通過童話故事，小說等方式，把自己的想法以一種隱晦的方式表達出來，但是這同樣是作者的有感而發或進行設計，所以，創作要有素材，生活是創作的不竭的源泉，要讓初中學生們認識到生活化理念的重要性，給他們生活化理念的融入提供更多的契機。結合當前教育體制所提倡的開放性教學與學生全面發展，在牢固樹立學生為教育中心點的同時，還應該加強對教學活動的創新與拓展，除了傳統的課本內容，還應該積極引入一些以生活實踐為基礎的綜合課外活動，實踐活動的有效設計要在明確的目標指導之下，保持明確的方向，兼顧活動本身的趣味性設計和創新性設計，更是讓學生們從中得到教育。初中語文教師在應用生活化理念的過程中，更重要的是通過這些實踐活動，讓學生積累創作方面的體驗感悟，讓他們內心留下深刻的印象也能有所思考。所以，教師在平時授課的過程中，要經常向學生們分享自己在生活中的一些發現，分享自己的作品，另外，要求學生們也養成一個記錄的習慣，以小短文的方式發來自己印象深刻的所見所感記錄下來。這是非常好的一種習慣，日久天長，學生們就可以起來很多的具有深切感受的寫作素材。他們的作文不再是空洞無物，而是包含了思想上的靈動和情感上的關懷，所以，要加強生活化里面的融入工作，提高學生們寫作的效果。

二、在課堂授課中傳授寫作的技巧

充分地參與生活體驗生活，讓學生們掌握了更多的寫作方面的素材，然而，沒有技巧學生也會毫無章法，把這些素材堆積在一起，他們的作文同樣拿不了高分。初中語文教師還要注意在平時上課的過程中，給學生傳遞寫作方面的技巧，讓他們能夠在學習課文的過程中，就能夠思考作文的寫作問題，從課文中掌握寫作的方法，特別是行文布局的方法，開頭怎么開結尾怎么收，這些都非常的重要，所以，在學習課文的時候，要把節奏適當的慢下來，讓學生們充分地感知總結和評價整篇文章的特點。要多向學生提出一些問題，如果是他們自己寫這樣一個題目的話，他們會怎么寫，以此來訓練學生的寫作的規劃能力，實際上好的文章并不是作者信馬由韁的結果，而是經過深思熟慮，經過合理的規劃，最后才慢慢地落筆成文。初中語文教師要教會學生們養成好的寫作的習慣，提前做好規劃，并且把平時自己所掌握的寫作方面的技巧和規律運用到自己的作文中，這樣才能逐漸的熟能生巧，讓自己的作文質量逐漸的獲得提高。

三、根據學生不同的情況進行寫作方面的訓練

同一個班里的學生寫作的水平是不同的，一般來說，一個班級的學生可以分為三種情況，第一種情況，寫作功底相對比較扎實，在小學階段就能夠養成很好的認真規劃寫作思路，潛心研究用詞造句，所以文章寫出來，經常能夠給人帶來驚喜。第二種情況，學生寫作缺乏認真的思考，沒有提前的規劃，但是在寫作方面沒有什么恐懼之心，只是想到哪里寫到哪里，作文浮于表面沒有深度，這屬于中等程度的學生。還有一種情況，學生聽到寫作就感到頭疼，不想寫，即便是寫也寫不了幾句，難以繼續下去，這樣的學生在一個班級里總是有那么幾個，給教師的寫作教學工作也帶來了很多的困難。所以作為初中語文教師要根據學生們的不同情況來調整寫作教學的方法，或者說充分地考慮到學生們的特點給他們提出不同的要求。這也就是我們經常提到的因材施教的理念。在初中語文的寫作，教學活動中，因材施教是非常重要的初中，語文教師也要了解那些作文方面產生畏難情緒的學生，他們以前經歷了什么，是什么原因導致他們現在的情況，解除他們的心結，扭轉他們的錯誤認識，這樣才能使得寫作教學活動，在原有的基礎上取得更好的效果，也才能讓能夠讓教師對癥治療，從情感上到認知上和行動上和諧一致，提高學生的寫作的積極性。增強學生寫作的內部動力，這樣才能快速的提高他們寫作的能力。所以，這一切都需要教師了解學生的具體情況，把學生進行不同的分組，從而在寫作的任務安排以及教學評價等方面都要為學生們量身定做，合理的做到因材施教，讓所有學生的最近發展區能夠指導教師的教學行為，提高寫作教學的總體質量，讓學生們更快的成長。

總之，在初中語文的寫作教學活動中，教師要積極地加強寫作教學的創新改革工作，并且能夠圍繞著學生們現有的寫作基礎特點開展教學，幫助學生們正確認識寫作的價值，掌握寫作的方法和規律，幫助他們積累豐富的寫作素材，能夠在寫作方面積累越來越多豐富的經驗，能夠從名家名篇的作品當中，發現其中寫作的奧秘，經過長期的訓練，讓學生們寫作的水平穩步提高。