優秀傳統文化與中小學德育的融合

葛明

摘要：學校是開展德育教育的重要場所，特別是在義務教育階段，德育教育應該滲透在學科、學校教育的方方面面。為弘揚中華優秀文化，在中小學中都應該加快推進傳統文化和中小學德育的融合?，F階段的部分學校，在二者融合方面尚存在一定的不足，本文著重分析了優秀傳統文化與中小學德育的融合路徑。

關鍵詞：優秀傳統文化;中小學德育;融合

中華上下幾千年的歷史中積累了豐富的文明，優秀傳統文化是時代特色、文明產物，在當下弘揚主旋律、建設新文化的過程中，對優秀傳統文化的弘揚是中小學教學的重點。新課標實施以來，每個學校除了要抓素質教育，更要德育教育，弘揚優秀傳統文化，引導中小學生接受優秀文化的熏陶，提高中小學生綜合素質。

1優秀傳統文化與中小學德育融合的意義

1.1有利于提高中小學生的文化自信

經由中小學內部所組織的優秀傳統文化與德育融合教育，可幫助中小學生樹立文化自信，引導學生逐步形成正確的德育觀，進而使得中小學生可以逐步接受優秀文化的熏陶，使得小學生在學習生活的過程中，能夠自覺參與到文化弘揚中，感受中華文化的魅力。

1.2有利于促進中小學生形成良好的道德品質

中小學校所組織的德育與傳統文化融合教育活動，可逐步樹立中小學生良好的道德品質，我國的很多優秀文化中，蘊含了豐富的道德品質，比如，誠實守信、尊老愛幼、勤儉節約等的弘揚，可培養中小學生的價值觀、道德素質。

1.3有利于增強中小學德育整體效果

中小學教育的不斷推進中，德育一直是教學的重點和難點，但在長期的教學工作推進中，德育教育的推進中，單純開展的是德育教育，這種教育內容的單一性導致德育教育難以取得良好的成效。經由優秀傳統文化和中小學德育的融合，可鞏固德育教學成效，提升整體的教學水平。

2優秀傳統文化與中小學德育的融合路徑

2.1正確引導，科學管理

為加快推進學校優秀傳統文化與德育的融合，學校需在二者融合的過程中有效發揮其引導作用，對二者的融合路徑開展科學化管理。具體來說，學?？蓮囊韵路矫鎭黹_展工作：（1）加強校園文化建設，中華文化是百花齊放的文化，在當下的文化背景下，越來越多優秀的中華文化被保留了下來，學校作為人才培養的場所，應在優秀傳統的文化與德育融合時，始終以黨的思想教育方針作為指導，形成獨具魅力的校園文化，發揮校園文化在中小學生中的影響力。比如，學校應給予校園文化建設創造良好的條件與氛圍，用校園文化潛移默化培養中小學生的習慣、品德。很多中小學在校園文化建設方面取得了顯著的成效，幾乎每個中小學都有各自的校訓，在學校各個部分所分布的校訓或者格言，對中小學生起到了警示作用。（2）對原有教育思想加以優化調整，利用科學管理的原則，隨著新課程改革的推進，校長要熟知《中小學德育工作指南》的各項規定和要求，在組織學校內部的優秀傳統文化、德育融合工作時，應始終以該指南中的相關規定為指導，逐步在學校中形成完善的管理制度，用該管理制度來約束教師的教學行為、指導學生的行為習慣。校長作為學校的管理者，應該尊重學生的主體地位，從學生的角度出發，加快推進優秀傳統文化和德育的融合步伐。

2.2學科統籌，系統推進

學校內部的優秀傳統文化與德育融合，本身就是一個相對復雜且漫長的過程，為提高二者的融合效果，校長也要帶頭引領學校內的學科統籌，系統化推進二者的融合。中小學教育為基礎教育階段，這一階段的德育教育培養尤為重要，優秀傳統文化與德育融合可鞏固德育教育成果，為提升整體的教學成效，應更好地將傳統文化融入到學科教學中，提高學校內的學科教學競爭力。校長在自身的教育工作上，要注重與其他學校的交流與合作，不斷總結工作成果，注意汲取優秀傳統文化的精髓，提高自身的傳統文化功底，認真帶領學校中的各個教師，探索嶄新的教學方式。其次，中小學學科教學中涉及了很多學科，為提升教學成果，校長在主持學校工作的過程中，也需要反復向各個教師強調學科之間的交叉性和融合性，以通過各種學科教學工作的開展，而優秀傳統文化與德育融合提供良好的條件。校長需向教師傳輸最新的教學工作要求，要求每個教師在開展學科教學的過程中，都應該立足于學科本身的特點和教學目標，不斷在教學過程中積累理論知識和實踐能力，逐步在學科教學活動中向學生滲透德育觀和優秀傳統文化。

2.3協同配合，知行并重

針對優秀傳統文化與德育的融合，為保障整體的融合成效，校長需向每個教師都傳輸最新的教學理念，使得每個學科教師在開展德育教育、優秀傳統文化弘揚時，都能夠意識到此項工作中各方協調配合的重要性，鼓勵家長、學校、社會的多方配合，通過各方聯動來提高融合成效。雖然在當下的教育教學環境下，學校占據主導性的地位，但每個家庭也需要在日常的工作中關心學生的身心健康發展，讓家庭配合學校來完成德育與優秀傳統文化的融合。校長要鼓勵每個學科教師，應與家長保持密切的溝通與交流，向家長傳輸學校內關于優秀傳統文化、德育教育的最新工作要求，鼓勵每個家長積極配合。

結束語：

現階段的中小學教育中，德育教育和優秀傳統文化弘揚是重點性的教學任務，在新課改教學的背景下，各個學校都應該加快推進二者的融合，以培養學生優良的道德品質、文化素質，全面提升中小學教學成果。

參考文獻：

[1]靳巍，李曉丹.淺談如何在小學德育教育中滲透優秀傳統文化[J].赤子，2018，000（014）：229.

[2]歐麗明.優秀傳統文化與小學德育管理的有機融合[J].中外交流，2019，026（018）：114.