淺談青春期學生的家庭教育

顏靜

摘要：對于高中生來說，不僅需要在學校接受教育，也需要學生的家長重視教育問題。處在青春期的高中學生心理特點比較明顯。在進行家庭教育的過程中如果沒有給學生正確的引導，那么部分學生很容易出現一些心理問題。這對于學生的成長和發展都是很不利的。為此，探究青春期學生的心理特點以及家庭教育就具有著非常重要的意義。并且，家庭教育與學校教育和社會教育相比，也有著不可比擬的優勢。因此，家長要重視對學生的家庭教育，為學生的學習提供良好的學習環境，并通過家庭教育對學生進行積極正面的影響。

關鍵詞：高中生;家庭教育;心理特點

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A

隨著教育的發展與進步，當下人們對于家庭教育也越來越重視。因此，高中學生們的家長也要在學生們不斷學習與發展的過程中，對學生們進行教育。家長如果希望自己的孩子保持良好的心理狀態，身心健康發展，學習積極上進，就要充分了解不同階段孩子的身心發育特點，適時調整自己的教育方式，才會避免一些問題少走一些彎路。比如青春期孩子的教育就是令很多父母煩惱的一大問題。本文就針對青春期孩子的心理特點及家庭教育展開分析和討論。

一、青春期孩子的主要心理特點

（一）獨立性明顯增強

青春期的孩子獨立意識得到了增強，很多青春期的孩子認為自己已經不是小孩子了，覺得自己已經可以獨當一面，因此他們有很強烈的獨立欲望和獨立意識。這主要表現在很多青春期的孩子，希望自己能夠決定自己的事情，不喜歡父母對自己管束太多。雖然從實際情況看，青春期孩子的身心發育還不夠成熟，也缺乏一些必要的生活經驗，但他們自己卻認為自已成熟了，可以和父母平起平坐了。這時侯，我們當家長的就該改變自己的教育方法了，不能象小學時一樣把他當小孩教育了，否則這行為常常會讓青春期孩子產生逆反心理，感覺自己的自尊心受到一定傷害，自己的權利被剝奪，從而對父母的管教產生排斥的情緒。而且父母管得越多，他們的逆反心理就會越強烈。

（二）自我意識增強

青春期的孩子自我意識增強，這主要表現在很多青春期的孩子非常在乎自己的外在形象。因此，他們在學習和生活當中會更加重視自己的外貌，身材，身高，喜歡穿衣打扮，希望能夠在學校當中給其他學生留下一個好的印象。同時，很多青春期的孩子內心世界非常的豐富，他們非常在乎其他學生以及老師對他們的評價。同時，很多孩子的自尊心非常強在接收到他人負面評價的時候，往往會出現一些不良的情緒。因此，青春期的孩子在面對父母的責罵的時候常常會受到心理上的傷害。

（三）情感豐富但不穩定

青春期的孩子內心世界非常豐富，情感也非常的豐富。由于這個原因，他們的情緒常常會表現出不穩定的特點，尤其是在與其他學生和老師進行交流和溝通的過程中。青春期階段的孩子由于身心發展不夠成熟，心理承受能力也比較差，雖然他們具有更強的獨立意識和自我意識，但他們卻往往容易受到其他人的影響，情緒的波動比較大。這一階段的孩子往往會在學習和生活當中遇到很多的煩惱和困難，而如果這種煩惱和困難沒有進行及時的發現，就會產生一定的心理問題。這一階段的孩子希望和他人交流，希望能交到好的朋友。

二、針對青春期孩子心理特點的家庭教育

（一）保護孩子的獨立性，多交流與溝通

家長在進行家庭教育的時候一定要看到青春期孩子的心理特征，要保護孩子的獨立性，要多與孩子進行交流與溝通。家長應該嘗試著把自己的孩子當作大人來看待平等的對待。在孩子有自己獨立看法的時候，不要一味的否定，而要和孩子一起去分析利弊。家長也要鼓勵孩子獨立去完成自己的任務。家長要能夠保護孩子的獨立性，而不是縱容孩子，在教育的時候，一定要端正態度，不能夠諷刺和挖苦孩子。很多家長在家庭教育的過程中，總是在沒有弄清楚問題的情況下，對著孩子大喊大叫，這樣很容易使矛盾激化，不利于與孩子之間的有效溝通。為此，家長在進行家庭教育的時候一定要學會和孩子好好說話。要心平氣和的和孩子進行溝通，傾聽孩子的心里話。

（二）了解并尊重孩子

家長在家庭教育的時候一定要了解孩子。這也就是說，家長要學會察言觀色，要關注孩子的內心世界，當孩子情緒發生轉變的時候，他們常常會在表情和行為上表現出來。家長要通過有效的觀察了解到孩子的細微變化，從而給孩子正確的引導。例如，當孩子在面對機會猶豫不決，太過于自卑而不敢嘗試的時候，家長就可以多給孩子鼓勵。激勵孩子勇敢去抓住機會，即使失敗了也不要緊。在孩子因為與其他學生發生矛盾而苦惱煩悶的時候，家長就可以主動找孩子談心。幫助孩子從多個角度來分析問題，幫助孩子排憂解難，而不是視而不見。同時，家長要尊重自己的孩子，在家庭教育的過程中要多給孩子一些鼓勵和幫助，用欣賞的眼光來看待自己的孩子，通過有效的激勵就能夠逐漸地幫助孩子樹立起學習的自信心，讓他們能夠正常的與其他學生進行交流。在進行家庭教育的時候，要謹慎的使用打罵的方式，這樣很容易讓孩子產生逆反心理。家長要多對孩子進行正面地引導，解決孩子的心理問題。家長在家庭教育的過程中一定要保持耐心，孩子的成長是需要時間的，同樣也需要耐心和細心。家長在家庭教育中要堅持循序漸進的原則，從細小的事情入手，給孩子正確的引導。

（三）豐富孩子的生活

由于青春期的孩子情緒不夠穩定，非常的多變，因此家長在進行家庭教育的時候一定要采取正確的策略。家長可以幫助孩子學會安排自己的學習和生活，讓他們能夠盡量的把自己的生活安排的有趣一些，充實一些。同時，家長要多鼓勵青春期的孩子去參加一些有益于身心發展的活動。例如，家長可以帶孩子去觀看一些具有教育意義和正確價值觀的電影，或帶孩子去參加志愿者活動的，讓他們在活動的過程中能夠逐漸的樹立起正確的價值觀能夠在與他人交往和溝通的過程中形成健全的人格。

三、結語

總結起來看，處在青春期的高中生獨立性和自我意識明顯增強，情感豐富但情緒不夠穩定。針對這些特點，家長在進行家庭教育的時候，一定要學會保護孩子的獨立性，多和孩子交流溝通，

參考文獻

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注：本論文為湖南省教育學會“十四五”教育科研課題《青春期孩子的家庭教育》（課題編號：E—17） 的系列研究成果。