新時代高校思想政治教育的使命、要求及任務

李彩云，米增沛

（青海大學 馬克思主義學院，青海 西寧 810016）

全面加強和改進高校思想政治教育工作是黨中央依據形勢發展、時代變化做出的重大戰略規劃。黨的十八大以來，黨中央圍繞如何做好新時代高校思想政治教育工作提出了一系列系統的、全面的新理論。2021 年7 月印發的《關于新時代加強和改進思想政治工作的意見》作為高校開展思想政治教育工作的行動綱領，為高校落實“立德樹人”提供具體指導。當前和今后一個時期，圍繞“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這一問題，高校要響應時代之需，充分認識思想政治工作的重要性，積極推進思想政治教育工作高質量發展，對思想政治教育工作的使命、要求、任務作出符合新時代發展的詮釋。

一、新時代高校思想政治教育工作的使命

新中國成立以來，我國高校在培養各類人才、加強民族團結和傳承中華優秀傳統文化等方面作出了巨大貢獻。新時代高校思想政治教育工作的使命，應該圍繞“培養什么人”這個問題，聚焦于黨和國家宏偉事業，致力于培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人、擔當民族復興大任的時代新人、中西部欠發達地區高質量發展的奮斗者，引導青年大學生更積極、更主動地建設和實現中國夢。

（一）根本使命：培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人

培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人是新時代高校思想政治教育工作的根本使命。馬克思指出：“人們每次都不是在他們關于人的理想所決定和所容許的范圍之內，而是在現有的生產力所決定和所容許的范圍之內取得自由的?！盵1]一方面，我國社會主要矛盾已然變化，具體到現實社會是：從注重物質需求轉為注重美好生活需要，映射了人們追求更高層次生活的強烈心理，尤其是被視為“精神補給站”的教育，德智體美勞全面發展既遵循了馬克思人的全面發展學說，也符合當下人民群眾對教育價值的期望。因此，在新時代背景下我國高校會越來越注重學生的全面發展，特別是在加強立德樹人教育方面，必然會對教、研、管等工作開展革新。高校思想政治教育工作是立德樹人教育的主要抓手，必須貫穿德智體美勞教育的全過程，發揮其引領協調作用。另一方面，我國社會主義建設事業需要全國各族人民的共同努力，需要一代又一代的社會主義建設者與接班人接續奮斗。社會主義建設事業關乎國家命脈、社會發展以及個人的幸福生活，是國家、社會、個人交接而成的“同心圓”。尤其在第二個百年征程開啟之際，社會主義事業的建設必然會被推向新的發展高度，青年大學生作為推動社會主義事業發展的“生力軍”，要擔起時代重任。因而，高校要抓好思想政治教育工作，通過思想政治教育來引導青年大學生樹立崇高的理想信念、強化歷史使命感和時代責任感，激勵他們在新時代投身于中國特色社會主義建設。

（二）時代使命：培養擔當民族復興大任的時代新人

培養擔當民族復興大任的時代新人是新時代高校思想政治教育工作的時代使命?！盁o論過去、現在還是未來，中國青年始終是實現中華民族偉大復興的先鋒力量”[2]。當代青年生逢其時，處在我國快速發展，逐步走向各方面“強起來”的階段。與革命時期相比，當代青年大學生擁有著更幸福的成長環境，同時也肩負著屬于這個時代的偉大使命。新時代呼喚青年大學生要沿著歷史潮流不斷邁步前進，時刻與黨和國家保持高度一致，始終堅持不懈追求美好的夢想，把個人的夢想追求同中華民族的發展進程緊密相連。同時，青年大學生正處在“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯期，任何一個時代的新人都有面臨屬于自己的“天將降大任”的時代使命，富有活力和創造力的青年大學生是承前啟后、繼往開來的時代新人，是堅持和發展新時代中國特色社會主義的主力軍和奮斗力量。青年大學生已然參與了全面建成小康社會的部分歷史過程，未來社會主義現代化強國建成之時，他們正處在人生奮斗的巔峰。這表明青年大學生會全程參與到“第二個一百年”目標的奮斗中，并親眼見證這一偉大目標的實現，這既是光榮，也是責任和使命。因此，高校思想政治教育工作要準確把握時代發展的脈搏，精確瞄準第二個百年奮斗目標，聚焦實現中華民族偉大復興的關鍵時期，詳盡了解青年大學生的發展需求，把握好培養民族復興大任的時代新人這一時代使命。

（三）重要使命：培養中西部欠發達地區高質量發展的奮斗者

培養中西部欠發達地區高質量發展的奮斗者是高校思想政治教育工作的重要使命。當前，我國已經全面建成小康社會，但全面建設小康社會取得的成果不可能一勞永逸，全面小康不僅要實現物質生活的小康，也要實現美好生活的小康?！敖鉀Q發展不平衡不充分問題、縮小城鄉區域發展差距、實現人的全面發展和全體人民共同富裕仍然任重道遠”[3]。鞏固拓展中西部欠發達地區脫貧攻堅成果是實現“第二個一百年”奮斗目標的必經歷程，必然需要一大批致力于中西部欠發達地區高質量發展的人才。只有解決中西部欠發達地區人才匱乏問題，才能更好地推動中國的新發展。當前，我國正處于一個大有作為的歷史關鍵時期，高校思想政治教育工作應充分發揮其育人作用，使大批人才心系中西部欠發達地區，勇于追求進步，做時代的奮斗者，到中西部欠發達地區建功立業。這樣就可以促進中西部欠發達地區和東部發達地區協調發展，解決發展不平衡不充分問題，譜寫無愧于黨的期盼和人民期待的精彩人生，為實現中西部欠發達地區高質量發展作出自己應有的貢獻，這是新時代高校思想政治教育工作的重要使命。

二、新時代高校思想政治教育工作的要求

“怎樣培養人”是當前高?！稗k好人民滿意的教育”亟須解決的重要問題。圍繞“怎樣培養人”這一問題，新時代高校思想政治教育工作要做到貫徹“三因”理念、培育“三有”人才、遵循“三全”原則，這樣才能為我國高等教育的改革發展提供根本遵循與目標指向。

（一）根本途徑：貫徹“三因”理念

古人云：“天行有常，應之以治則吉?！绷暯娇倳浿赋觯骸白龊酶咝Ｋ枷胝喂ぷ?，要因事而化、因時而進、因勢而新?！盵4]378新時代背景下圍繞“怎樣培養人”這個問題，“三因”理念是做好高校思想政治教育工作的實踐路徑。一是要因事而化，建設和完善思想政治教育制度體系。我國高校要加快建構并完善大思政工作機制，改善并加強目前高校開展思想政治教育工作的相關保障制度，加大人力物力等資源對思政工作的支持力度，設置相應的激勵獎勵辦法，明確相關紀律規矩，確保教師與學生有時間、有動力、有興趣參與到思想政治教育過程中去。二是要因時而進，培育高素質的思想政治教育教師隊伍。教師在思想政治教育中承擔著關鍵角色，起著主導作用。新時代的高校必須把握和建設好思想政治教育教師隊伍這個關鍵，努力塑造出一支高素質、有信仰、講政治、守規矩的思想政治教育教師隊伍。只有這樣，才能切實在學生心中播下真善美的種子，引導學生扣好人生的第一顆扣子，引導學生成為時代需要的人才。三是要因勢而新，改革創新思想政治教育形式?；ヂ摼W信息時代對高校思想政治教育工作帶來了很大的影響，師生面臨著文化多樣和社會思潮多元的沖擊，在這種情況下，學生的心理和價值取向也發生著微妙的變化，傳統教學形式下的思想政治教育面臨著挑戰。因此，新時代高校思想政治教育工作要順應時代發展規律，選取時代化、生活化的思想政治教育內容，堅持教育方法的多樣性與教育方向的科學性，從而實現多維與全面的育人。

（二）根本目標：培育“三有”人才

“國無德不興，人無德不立?！绷暯娇倳洀娬{：“要把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準?！盵5]高校的立身之本在于立德樹人，開展好高校思想政治教育工作必須培育“有理想、有本領、有擔當”的時代新人。首先，要不忘初心，加強理想信念教育。我國高校設立的初衷就是培育社會主義建設者和接班人，如何使這一初衷在新時代更好地貫徹下去是高校思想政治教育工作應深入思考的問題。馬克思主義是我國高校開展思想政治教育工作必須堅持的指導思想，高校師生要深入學習馬克思主義最新成果——習近平新時代中國特色社會主義思想，不斷緊跟時代，更新思想理論知識庫。同時要筑牢信仰之基、補足精神之鈣，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，引導高校師生在偉大事業的奮斗過程中不忘初心，繼續前進。其次，要著眼時代，錘煉能力本領?！肮び破涫?，必先利其器”。自黨的十八大以來，我國取得了一系列成就，這只是中國特色社會主義的新起點，有新起點就有新征程。我國要想加快實現中華民族偉大復興，推動中國特色社會主義事業邁上新臺階，就要在加強政治教育和道德教育的同時，激發青年大學生自覺提升學習能力、實踐能力和創新能力，使其成為中國特色社會主義事業從一個勝利走向另一個勝利的源動力。再次，要勇于斗爭，強化擔當精神。新時代的高校思想政治教育工作必須弘揚和踐行社會主義核心價值觀，扎實推進德育，使學生自覺地培養愛國之情、砥礪強國之志、實現報國之心，將小我融入到新時代中國特色社會主義偉大事業當中來，成為勇于承擔責任、敢于擔當使命的時代新人。

（三）根本方法：遵循“三全”原則

“十年樹木，百年樹人?！绷暯娇倳浿赋觯骸耙獔猿职蚜⒌聵淙俗鳛橹行沫h節，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現全員育人、全程育人、全方位育人?！盵4]376一是要全員育人。作為實踐活動的高校思想政治教育工作是一項系統工程，需要高校各部門相互協調、共同參與，構建出高校黨委堅強領導、各部門大力支持配合、各課程及活動與思想政治教育同向同行、所有師生積極參與的大思政工作機制。同時通過調整和優化各部門之間的組織架構，明確分工，提升全員育人的有效性，發揮育人的作用。二是要全程育人。習近平總書記要求：“要把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環節?！盵6]一方面，高校應堅持在學生成長成才的過程中融入社會主義核心價值觀教育，在高校教育教學內容、教學方法、教學評價，以及在課前、課中、課后都要把“立德樹人”引領到思想政治教育之中。另一方面，要加強高校、社會與家庭之間的有效互動，將“立德樹人”嵌入學生發展的全過程，從而達到終身學習、終身受益的效果。三是要全方位育人。學生的成長成才并不是學校一方的單獨行為，需要靠家庭的努力、學校的著重培養以及社會的外在保障共同發揮作用。高校提升思想政治教育效果需要各個環節協同發力，通過協調聯動機制，發揮多方實施者的合力作用，以此來加強各部門對思政活動的影響力，形成高校思想政治教育工作的良好態勢。

三、新時代高校思想政治教育工作的任務

“為誰培養人”是教育的基本問題，也是核心問題。對這一問題的回答，直接關乎教育的政治立場和價值取向。新時代高校思想政治教育工作的任務，必須堅持推進“兩個鞏固”與“三個事關”、堅持“四個服務”要求、遵從“三大規律”準則，才能更好地把握“為誰培養人”的核心要義。

（一）根本保障：推進“兩個鞏固”與“三個事關”

習近平總書記強調：“宣傳思想工作就是要鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位，鞏固全黨全國人民團結奮斗的共同思想基礎?！盵7]同時強調：“加強和改進思想政治工作，事關黨的前途命運，事關國家長治久安，事關民族凝聚力和向心力?！盵8]這“兩個鞏固”和“三個事關”充分說明了“為誰培養人”這個問題的核心前提是要堅持和鞏固馬克思主義在我國高校思想政治教育工作中的指導地位。統治階級的思想在每一個時代都是占統治地位的思想[9]。馬克思主義是我國高校最根本的旗幟與底色，高校必須在思想政治教育工作中堅持馬克思主義。隨著全球化的深入發展和科技的不斷進步，多元文化的傳播速度得到極大提升，這給一些消極文化和極端思想有可乘之機。譬如，近年來歷史虛無主義、新自由主義沉渣泛起，質疑馬克思主義、中國共產黨以及黨的領導人的功績；別有用心的人針對民族地區高校大力散布其思想和言論，公開否定黨領導下的中國特色社會主義所取得的成就等。這些因素對我國高校造成了一定的消極影響，給意識形態建設帶來挑戰。我們從站起來、富起來、強起來的歷史和現實證明，只有始終堅持馬克思主義，我國才能繁榮昌盛，才能實現中華民族偉大復興；新中國成立以來高校取得的巨大成就也證明，只有堅持馬克思主義，我國高等教育才能穩步發展，不斷邁上新臺階，不斷取得新成就。因此，新時代高校思想政治教育工作要牢牢掌握黨對意識形態工作的領導權，運用馬克思主義立場、觀點、方法開展高校思想政治教育工作。

（二）根本內涵：堅持“四個服務”要求

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上，針對高校育人工作提出“為人民服務，為中國共產黨治國理政服務，為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務，為改革開放和社會主義現代化建設服務”[4]377的“四個服務”要求，從人民性、價值性、政治性、方向性等維度全面分析并回答了“為誰培養人”這個問題。其中，前兩個服務是新中國成立初期黨和國家為高等教育確立的原則和方向，后兩個服務是習近平總書記在新的時代條件下進一步提出的，昭示了中國特色社會主義高等教育鮮明的價值取向和豐富的理論內涵。在中國特色社會主義新時代，高校思想政治教育工作必須明確“為誰培養人”的問題，強化“為誰培養人”的意識。同時，要突出“四個服務”價值取向，有的放矢培養人。在“四個服務”中，為人民服務體現了高校思想政治教育工作的人民立場，即人民性；為中國共產黨治國理政服務體現了高校思想政治教育工作的政治性，即思想政治教育與治國理政息息相關；為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務體現了我國高校思想政治教育工作的社會主義方向；為改革開放和社會主義現代化建設服務體現了聚焦社會主義事業是我國高校思想政治教育工作發展的追求。堅持“四個服務”是當下高校思想政治教育工作不斷向前推進的實踐目標，同時也要特別強調習近平總書記關于中國夢和青年工作等重要論述的學習，引導高校師生將個人命運與國家命運聯系起來，將共同理想與個人理想聯系起來，將人民幸福和國家富強始終放在突出位置，努力向“四個服務”看齊靠攏，做到與祖國同行、與時代同向、與人民同在。

（三）根本原則：遵從“三大規律”準則

習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調，開展高校思想政治教育工作“要遵循思想政治工作規律，遵循教書育人規律，遵循學生成長規律，不斷提高工作能力和水平”[4]378。高校思想政治教育工作要想取得顯著實效就必須遵循“三大規律”這一客觀前提。同時“三大規律”也為“怎樣培養人”這一問題提供了實踐指引。一是遵循思想政治工作規律。高校思想政治教育工作者必須準確把握思想與行為的轉化規律、外部灌輸規律、教育與管理相統一規律等主要規律，運用好相關規律讓當代青年大學生更積極、更主動地投身于民族復興大任的新使命，以此提升高校思想政治教育工作實效性。二是遵循教書育人規律。提升學生的思想道德素質是高校教師的“主業”，高校教師不僅是專門給學生傳授專業課知識的老師，還應有意識地培養和提高當代青年大學生符合社會發展要求的思想道德素質。同時，作為教學實踐活動主導者的教師，要想提升高校教學的有效性，遵循教書育人規律是十分必要的。三是遵循大學生成長規律?！皣鴦葜畯娪捎谌?，人材之成出于學?！辈还芎螘r何地，人才總是社會發展的第一資源，是社會發展的重要動力。我國開展的教育事業及其人才培育總是有著極強的指向性和目的性，必須向我國的發展主題和發展目標看齊，引導青年大學生成為時代需要的人才，自覺將個人命運與國家命運結合在一起，投身到實現宏偉事業的建設中。同時，要求青年大學生慎獨修身，投身于自我教育與全面發展中，自覺完善自己，不斷強化自身。