動結式中補語“好”的語義指向研究及其在對外漢語教學中的應用

李可新　姜海燕

摘要：在由動詞+“好”構成的動結式結構中，補語“好”存在兩種以上的語義內涵，因此對于漢語作為第二語言的學習者來說，正確理解并完全地掌握這一結構是有一定難度的。據此，本文擬從“好”的語義分析出發，探討在相同的句法結構中，補語多個語義內涵的不同語義指向，并針對“V+好”這一動結式提出相關的教學建議。

關鍵詞：動結式;補語;語義指向

一、引言

動結式表示的是現代漢語中動詞加上結果補語的一種語法現象，是一種結構上簡潔，構成成分卻相對復雜的一項語法結構，再加上整體動結式語義指向的非單一性，成就了其在對外漢語教學初級至中級階段的重要地位。目前，學者們對于結果補語的語義指向的研究取得了相對豐碩的成果。但大都是針對充當補語某一類詞的整體進行研究，鮮少有針對某一個具體的詞來展開討論。

在實際的語言運用中，我們發現，“V+好”這一動結式在漢語口語里的使用頻率較高。因此，本文擬從形容詞“好”的語義內涵對這一動結式結構進行內部分析，并結合“V+好”這一結構的外部形式對補語“好”的語義指向進行整體分類整理，最后對動結式“V+好”的教學進行具體的分析和探討。

二、動結式中補語“好”的語義分析

（一）形容詞“好”的語義

1.“好”的解讀

通過相關書籍的整理，解讀“好”在各個典籍中的具體詞義，分析其語義內涵。谷衍奎的《漢字源流字典》中表明“好”為會意字?！昂谩弊值募坠俏?、金文、戰國文字、《說文》篆文并從女、從子，會意。本義是女子。引申為美、善?！昂谩弊鲃釉~，表喜愛。讀為hào。王力的《古漢語字典》指出“好”（hǎo）的字義主要包括①貌美，特指女子長得好看;②美好，良好，善;③副詞。便于，適宜;④用作補語，表示事情的完畢等?！昂谩保╤ào）包括喜愛;名詞，親善;壁孔。

綜上所述，我們發現，“好”的本義是指女子，后引申為貌美，善良，健康，完成等。包括形容詞、副詞、動詞等多種詞性。

《現代漢語八百詞》中從詞性的角度對“好”（hǎo）的詞義進行解釋說明。其中形容詞“好”的語義內涵有7種。包括：1.優點多的;令人滿意的。2.健康;病愈。3.親愛;友愛;相好。4.完成。5.容易。在動詞前面，作用類似于助動詞。6.表示效果好。7.表示某種語氣。副詞“好”則包括表示強調多或久以及表示程度深兩種意義。助動詞“好”表示可以。名詞“好”則是兒化音的“好”引申出來。

在“V+好”動結式中，充當補語成分的“好”應該是形容詞“好”，據此推斷這一結構中“好”的語義內涵主要是表示優點多的、令人滿意的;健康、病愈;完成。

三、在動結式中形容詞“好”的語義指向分析

（一）補語的虛實特征分類

以呂叔湘為代表的眾學者認為，充當動結式第二成分的動詞和形容詞，若其意義虛化，只表示動作的完成或實現，此時補語屬于粘著成分，語義上指向述語動詞所表示的動作行為本身。因此，在“V+好”結構中的形容詞“好”如果表示動作的完成或實現，其語義指向為述語動詞。據此，在“V+好”這一動結式結構中，充當補語的形容詞“好”在表示完成時為虛化義、表令人滿意的;健康等詞義時為具體義。

（二）在動結式中，“好”的語義指向

由于補語的語義指向具有多樣性，故從補語“好”在“V+好”句法結構中所指向的語義角色所充當的句法成分角度，對其語義指向進行整理具有一定的合理性。判定方法引入李曉東（2008）對結果補語語義指向制約因素的分析，即包括次語類、語義匹配、定指度、生命度等因素。結合具體的語料來說明和判斷補語“好”的語義指向，我們發現除直接指向動作本身外包括以下三種。例如：

①客人吃好喝好才是最重要的。

②我吃好了。

在次語類和語義匹配上，包括動結式的論元性質、論旨角色性質、動結式對其論旨角色的選擇限制及事件結構四個方面。首先，論元是反映謂詞性成分所投射的基本句法結構。動結式前后的空位為該動結式的論元位置。如，例句①和②中，均為____VC，即為一元動結式。其次，在論元位置上均有充當論元的成分，“客人”、“我”。這兩個可以進入動結式論元結構槽的名詞性成分，即論旨角色。廣義上，這些論旨角色可分為施事和受事。因此，可將例句①和②中的論旨角色判斷為施事。然后，論旨角色的選擇限制是針對詞匯語義而言，如例句①中，“吃好喝好”要求其“施事”為帶有“動物”類語義特征的名詞?！翱腿恕睗M足這一要求。另外，事件結構是指整合成動結式復合事件的兩個子事件之間具有因果關系。最后，從事件結構上來說，“客人吃喝”和“客人好”是前后相繼的兩個因果事件。同理，“我吃”和“我好”也構成因果關系。故補語“好”在一元動結式“V+好”中，其語義指向為行為動詞的施事，句法結構的主語。例如：

③哥哥修好了電腦。

④醫生治好了媽媽的病。

據上述，在次語類和語義匹配中，③和④屬于____VC____，即二元動結式?！案绺纭?、“電腦”和“醫生”、“媽媽的病”都滿足補語謂語的詞匯語義要求進入動結式論元結構槽中成為論旨角色。其中“哥哥”和“醫生”為施事，“電腦”和“媽媽的病”為受事。另外，“修好”“治好”同其施事“哥哥”“醫生”以及其受事“電腦”“媽媽的病”符合語義匹配選擇限制。且“哥哥修電腦”和“電腦修好了”、“醫生治媽媽的病”和“媽媽的病治好了”存在前后子事件間的因果關系。

定指度是就論旨角色而言的，即這些名詞性成分所定指的程度越高，名詞性概念成分凸顯程度也越高，就越可能成為補語的語義指向。生命度制約是指補語語義指向的語義角色的生命度的高低，是依據補語謂詞對論元生命度要求而判定的。即當補語謂語對論元的生命度要求高時，施受事中生命度較高的即為補語的語義指向;當補語謂語對論元的生命度要求低時，施受事中生命度較低一些的就是補語的語義指向之所在。動結式中的“修好”、“治好”中的補語“好”表示“健康”、“病愈”對主體的論元的生命度一般要求是無生命體?！半娔X”“媽媽的病”符合生命度制約。另外，“電腦”“媽媽的病”距離補語謂語近，符號近距原則。因此，動結式補語的的語義指向是受事賓語。例如：

⑤你應該把情緒控制好。

首先，在⑤中“你”和“情緒”能進入動結式論元結構槽中，也滿足動結式和補語謂語“好”的詞匯語義要求。在事件結構的角度上，“你控制情緒”和“情緒好”兩個子事件之間存在因果關系。但“你控制情緒”和“你好”之間不能形成因果關系。因此，“你”違反語義匹配制約。其次，補語“好”表示“優點多的、令人滿意的”對主體的論元的生命度一般要求是無生命體。即“情緒”符合生命度原則，“你”不符合。另外，在標記制約中，“情緒”是把的賓語，符合條件。而“你”違反這一制約。因此，判斷補語“好”的語義指向為受事賓語“情緒”。

由于動結式配價的不同，語義上也會指向不同的句法成分。在論元為一元結構時，補語謂詞“好”在語義上指向其施事主語;在論元為二元結構以及“把”字標記句法結構中時，依據上述條件一般可能會指向受事賓語或“把”的賓語。

四、動結式“V+好”在對外漢語教學中的開展

（一）對比法

⑦飯做（好）了。

⑧病治（好）了。

在⑦中，“好”表示完成義。而⑧中的“好”則表示健康、病愈。這種情況下，可以采用語義指向的方法，幫助學習者理解。也就是說，⑦中“好”強調的是動作“做”的完成，語義上指向述語謂詞。而⑧中，補語“好”強調的是病痛被治愈，強調病愈、健康的狀態。在語義上，此時指向的受事主語“病”。另外，也可以將帶有補語成分的句子和沒帶有補語的句子或結構相互對比，幫助學生理解補語在語義上對句義整體所產生的影響。

（二）探源法

所謂探源法，主要是從歷時角度對形容詞“好”的語義發展脈絡進行梳理。從本源義出發，對“好”的語義內涵及用法進行梳理;從語義擴展角度，結合漢字字形及相關詩句對其語義加以分析。這種方法主要使用于中高級階段的語法教學。在實際的語言使用中“V+好”中“好”更多表示的是完成或完善，因此在實際教學中對“好”語義探源的基礎上，將重點放在常用語義表達上更為合理。

五、結論與余論

在動結式中，補語“好”所充當的補語謂詞的語義指向與其本身的語義內涵有著直接的關系。從搭配使用上，決定了其進入動結式結構中的為完成、使人滿意、健康，病愈三個義項。進入動結式中的“好”的義項從語義的虛實上，分為虛化語義指向述語謂詞和具體化語義指向其他成分。通過語義指向的多個制約因素分析動結式中“好”的具體語義可能指向施事主語、受事賓語或“把”的受事賓語?；谶@種在語義層面上的句法結構分析，提出在對外漢語教學中可采用補語謂詞“好”的不同義項的對比法以及探源法等方法。

參考文獻

[1]谷衍奎.漢字源流字典[M].北京：華夏出版社，2003.

[2]王力.古漢語字典[M].北京：中華書局，2000.

[3]呂叔湘.現代漢語八百詞[M].北京：商務印書館，1984.

[4]李曉東.結果補語語義指向研究[D].首都師范大學，2008.

[5]馬婷婷.現代漢語結果補語語義指向研究[D].華中科技大學，2016.

[6]楊輝，馬海倩.補語的語義指向研究及其在對外漢語教學中的運用[J].大理大學學報，2018，3（03）.

作者簡介：李可新（1998），女，漢族，吉林白城市人，碩士研究生在讀，單位：延邊大學朝漢文學院漢語國際教育專業，研究方向：漢語國際教育