熱愛是永遠的光亮

余欣玥

丁達爾效應遇上了光，光就有了形狀。當我的青春遇上了對地理獨一份的熱愛，我的青春就出現了光亮。

因為中考的超常發揮，我擦線進了我們學校最好的班級，在一個大家都很努力為了自己的目標而奮斗的班級里，我的“事事無所謂”讓我看起來與這個班格格不入。新學期的第一個月，在我的渾渾噩噩里度過。

但一切的轉變似乎就在那一個下午。

為了奮戰運動會，我們那段時間經常一個中午都拿來跳長繩，在體力消耗之后，下午的課昏昏欲睡是常態。尚有夏季余熱的陽光照著走廊，地理老師從走廊盡頭的辦公室里走過來，雖然這一幕在每天的地理課前都能看見，但那天，光灑在她的身上，很溫柔。

我反應過來下一節課是地理課，不知道是否是運動之后的亢奮，那一節地理課我格外清醒，直到現在我還能想起那一節課我學了什么。

午后慵懶的陽光照在充滿疲憊氣息的教室里，“平流層溫度變化不一樣，因為這里有臭氧……”地理老師的聲音通過擴音器傳到了教室的每一個角落，像清風拂過山谷，又像細雨滋潤大地，聲音不大，在一些同學的耳朵里甚至有些催眠作用，但卻有一種魔力，讓我完全沉浸在大氣層的世界里，那些在我看來非常生僻的地理名詞，我曾經看來難以記住的圖像，在她充滿邏輯的剖析與解答下，一個又一個地印在了我的腦子里。

課后，我清晰完整地給后桌同學解答了當堂的問題?！澳銘撊ギ數乩砝蠋??！彼f。

我的心中被一種奇妙的感覺填充著，后來我知道了，那是一種名為“成就感”的東西，是我之前不曾體會過的東西，好像是在黑夜中前行的人，突然遇到一束光打破了黑暗。

那充滿魔力的40分鐘，讓我發現了地理老師身上獨特的魅力與光亮，好像就從那一刻起，我感受到了我為何而學地理——“我想要成為像她一樣厲害的地理老師！”

心中第一次跳出這個念頭是在課間，擁有這個念頭的我悄悄捂住了嘴巴，眼睛看向四周，并沒有人發現我的異樣，而我的心里卻因為這個目標，像是開啟了新世界的大門。

我并沒有把我的夢想告訴任何人，除了我的同桌。在我看來，夢想是夜深人靜的時候偷偷拿來激勵自己的，就像是辛苦耕耘了一年的農民得到了豐收的回報，它是我枯燥乏味的高中生活的一點甜，告訴每晚疲憊的我努力的意義，而這一束專屬于熱愛的光亮，真的改變了我。

我開始認真上好每一節地理課，寫好每一頁當堂練習，有問題就問，“刷臉”刷多了，其他老師一看見我來辦公室都會調侃我“又來學地理了啊”。題目問多了，自然也就在地理老師那兒留了印象，她會在我考了年段第二的時候表揚我，也會在我失意的時候幫助我分析原因。她對我每一個“稀奇古怪”的問題都認真回答。

“你是為了地理老師而學的地理?！庇腥苏f。我不否認，但更準確地說，我是因為她而熱愛地理，也是為了成為像她一樣厲害的地理老師而選擇了地理。時至今日，我依然會慶幸中考超常發揮的幸運，若不是那一次僥幸，我又怎么會有機會見到這么一束光。

沒有人是習慣黑暗的，因為我們生來就是追光者。

看見光，追逐光，而后，成為光。我想，這便是光的意義吧。

而我將永遠相信，熱愛可迎萬難，熱愛是永遠的光亮。

指導老師 黃愛萍