當清風明月與鶯歌燕舞擁抱,涓涓細流與汪洋大海碰頭,換我與你手牽手。
——題記
推開老屋的木門,堂屋的角落靠著一只背簍。因長久無人問津,背簍邊沿積了厚厚的一層灰。一看到它,倏地將我的思緒帶回童年。
這是外公的背簍。
曾經,它是我的第二個家。背簍不大,小時候的我能剛好窩在里面。外公總會在背簍里鋪上一層有些許發白的紅色小毯子,毯子里還藏著糖塊,盡管不多,但夠我安分好一陣。一搖一搖,我在外公的背簍里醒醒睡睡。天晴時,走不了多遠,我就能感受到外公背上的熱氣,透過背簍的小孔傳遞到我的掌心?!巴夤?,你累不累?”“外公不累,欣娃不擔心?!迸加霰┯晏鞖?,背簍隨著外公一深一淺的腳步起伏?!巴夤?,你慢慢走?!薄靶劳?,抓緊外公的脖子?!币淮?,一小,一背簍,穿過了細窄的田坎,踏過了厚厚的落葉,翻越了重重疊疊的小山丘。
曾經,背簍也是個魔法口袋,外公總能從里面變出我喜歡的東西。有次趕集,我見到了最喜歡的兔子,忍不住為它們吃東西的樣子著迷:小嘴微微咧開,一開一合?;丶业穆飞?,我窩在外公的背簍里做了個關于兔子的夢。夢里,兔子像山一樣高大,身上的毛像雪一樣白。我趴在兔子的背上曬著太陽,覺得無比地安心和舒適。我把夢說給外公聽后,他摸著我的頭笑了笑。第二天,外公就從背簍里提溜出一只毛茸茸的小白兔。他還從背簍里變出過香甜的牛軋糖、爽脆可口的梨、鮮艷的新衣和精致的小算盤,總能讓我高興好幾天。
我輕輕拂去竹簍上的積塵,冰涼的竹面尋不到往昔的余溫。朝里看,空空的,并不是藏著無盡寶貝的魔法口袋。我多想外公再次背起我,讓我再做一個關于兔子的美夢。
(指導教師:胡佳佳)
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李泳欣同學用一只背簍串聯起對外公的回憶,將抽象的記憶具象化,真實可感。文章分別以“第二個家”和“魔法口袋”的恰當比喻,寫出背簍帶來的溫暖與愉悅,情感真摯。