體檢中心有效開展健康教育的意義與策略探析

程朝霞

摘要：近些年來，我國的經濟水平有了較大幅度的提升，故而人們對于自身健康問題的關注度也越來越高，如自我保健、疾病的早期預防等等，因此導致我國的體檢人群數量較之以往顯著增加。但由于部分患者存在一些不正確的健康誤區或者不健康的生活方式等，導致雖然實施了體檢，但并未將其預防疾病的效果發揮至最大。故而筆者實施此次研究，針對體檢中心有效開展健康教育的意義實施了相關分析，并提出了幾點相關的策略，旨在幫助人們建立科學、合理的生活習慣，達到有效預防疾病的目的。

關鍵詞：體檢中心;健康教育;意義;策略

體檢是通過一些醫學設備以及醫生臨床經驗等對人們的身體健康情況實施相關檢查，從而針對其異常指標或者是危險系數較高之處進行干預，從而達到有效降低疾病發生率的目的[1]。而且近年來由于人們文化水平的提高，對自身健康關注度與健康需求不斷增加，故而實施有效的健康教育對于前來體檢的人群而言，具有重要意義?；诖朔N情況，筆者開展此次研究，分析了體檢中心有效開展健康教育的意義與策略，以有效促進人們對自身健康有更深層次的理解，現報道如下。

1體檢中心有效開展健康教育的意義分析

當前，作為公共衛生服務的重要組成部分，有效開展健康教育具有重要意義，而且雖然大多數的體檢中心均開展了健康教育服務，但卻受到多種因素影響，導致體檢中心的健康教育僅停留于宣傳教育這一薄弱層面上[2]。例如：醫護人員精力有限，但體檢中心的人群流量相對較大;醫務人員自身健康知識水平有限;民眾自身對健康教育認識的不足等。但對于醫院來講，作為一個人流量較大的服務性窗口單位，體檢中心的服務質量、形象等均對醫院整體形象產生著影響，有效實施健康教育，不僅僅能夠有效提升該窗口的服務質量，而且能夠有效提升體檢人群的滿意程度，進而有效提高對醫院的整體印象。而且有效實施健康教育與人們日益增長的健康需求相符合，能夠糾正部分患者的不良健康認知，從而有利于提升全民健康。

2體檢中心有效開展健康教育的策略探析

2.1醫護人員應有效、全面的了解患者情況

醫護人員在接待患者時，要保持良好的服務態度，語氣溫和，積極與體檢者進行交流與溝通，在此過程中，有效了解其日常的生活習慣、業余愛好、對自身健康的了解程度等，從而有針對性的對體檢者實施個體化的健康教育。

2.2豐富健康教育的形式與基本內容

（1）舉辦健康講堂：體檢者在體檢結束后，由專業的醫護人員對其進行分類，如依據文化程度、疾病種類不同等，將同類體檢者組織在一起開展健康講堂。其內容可依據體檢者所患疾病種類等適當調整，需要注意的是，針對體檢者提出的疑問進行耐心、細致的解答，從而幫助其建立較為客觀的期望值。而且在健康講堂中，為了避免講座氛圍枯燥，可適當利用現場演示、視頻等方式使得對健康知識的講解張弛有度，從而達到有效的健康教育目的[3]。其頻率可為每周1次，時間控制在30min-1h左右。

（2）發放健康教育知識宣傳手冊：針對一些常見疾病、基礎性疾病以及合理的生活方式等內容制定一些健康教育知識手冊，并將其放置在侯檢室、走廊、早餐室等地點，方面體檢者自由翻閱、拿取。需要注意的是，健康教育知識宣傳手冊應體積較小、內容通俗易懂，可適當配備一些醫學插畫等，以增強人們的翻閱興趣，提高健康教育率。例如低密度膽固醇偏高的危害、如何合理限鹽等。

（3）針對體檢中心環境有效開展健康教育：有研究指出，環境對人的影響是巨大的，因此體檢中心工作人員可利用其所處環境有效開展健康教育[4]。例如在體檢大廳放置電視熒屏或LED滾動屏播放健康養生的常識或小記錄片、利用體檢中心的廣播等播放健康知識等。一方面，避免體檢者由于等待時間過長而產生焦慮等不良情緒，另外還可以使其學習到一些健康知識，一舉兩得。

（4）利用發達的信息技術手段實施健康教育：針對體檢者的體檢結果實施分類，并建立同類體檢者的相關微信群、QQ群等，利用現代信息技術有效開展健康教育。定期在微信群、QQ群內推送一些健康知識、疾病預防知識等以有效提高體檢人群對健康的認知[1，3]。例如，針對血糖較高者，可在微信群、QQ群內為患者提供一些血糖控制的重要性、日常飲食及生活方式的干預方式、加強體育鍛煉的意義等相關知識，以幫助患者更好的控糖。另外，針對患者存疑之處，需及時解答，并針對群內活躍程度較低的成員加強電話隨訪。

（5）讓健康教育走進社區：雖然體檢中心的醫護人員其工作主陣地在醫院內，但為了有效開展健康教育，其可組織相關的工作人員走進社區，為人們講解進行健康體檢的必要性、重要性，一方面有效提高人們的健康體檢率，另一方面增強人們的健康意識，為其宣傳一些健康教育知識，從而也有利于提升全民健康素質[5]。

3結束語

綜上所述，對于體檢中心而言，有效開展健康教育是其一項較為重要的工作內容。對此，相關的醫護人員應在有效、全面的了解患者情況之后，開展形式豐富、內容豐富的健康教育，如舉辦健康講堂、發放健康教育知識宣傳手冊、建立同類體檢者的相關微信群、QQ群以宣傳健康知識、走進社區實施健康教育等，從而有效提升體檢者的健康素質。

參考文獻

[1]項慧芬，陳金英.健康管理中心以早期篩查為導向的防癌健康教育對已婚女性的干預效果[J].中國婦幼保健，2022， 37（04）：734-736.

[2]曾佳.多元化健康教育聯合行為干預對體檢發現高血糖患者認知情況、遵醫行為及血糖控制的影響[J].當代護士（上旬刊），2021，28（09）：149-152.

[3]馮曉婷，吳亞婭.PDCA式健康教育模式在體檢中心健康管理中的應用效果及對體檢者身心健康的影響[J].臨床醫學研究與實踐，2021，6（01）：145-147.

[4]歐陽玲，辛紅，鐘艷琪.建立健康教育微信群對體檢中心高血壓患者回訪滿意度和生活質量的影響[J].慢性病學雜志，2017，18（10）：1176-1178.

[5]沈燕.PDCA式健康教育應用于體檢中心健康管理中的方法及價值研究[J].航空航天醫學雜志，2018，29（09）：1167-1168.