地心的太陽

李良旭

蔡小小是一個頑劣的孩子，平時調皮搗蛋總有他，惡作劇什么的更是少不了。如果要在這方面排名次，他是公認的靠前。他還大言不慚地說，自己調皮搗蛋是肯定能排上名次的。瞧瞧，這就是蔡小小驕傲的地方，這臉皮可真厚啊。怎么教育他呢？老師們都感到頭疼，什么辦法都想過了，可還是沒轍。

剛接這個班的杜老師早就對蔡小小的大名有所耳聞了。正式上任前，杜老師還在思忖：這蔡小小究竟是個什么樣的人呢？為什么大家都對他感到很頭疼？我要怎么去教育他呢？杜老師迫切地想認識蔡小小。

正式上課那天，杜老師看到蔡小小就差點笑出聲來。這個蔡小小，真是名如其人。他個子瘦小小的，小小的腦袋就像插在一根火柴棒上，兩只眼睛卻大大的，烏溜溜地亂轉，看起來機靈得很。

這天，杜老師逮住下課瘋跑的蔡小?。骸靶⌒?，昨天的作業你沒做完，怎么有兩道題空著??？”

蔡小小毫不緊張，大眼珠子滴溜溜一轉，狡黠地說道：“是嗎？我記得我全做了，老師你是不是弄錯了？”

這孩子嘴皮子可真夠厲害的，無理也能狡辯出三分。第一回合，杜老師就充分領教了蔡小小的調皮和狡猾，作業丟三落四，還大言不慚地找理由，著實讓杜老師傷透了腦筋。不過，杜老師驚訝地發現，蔡小小雖然調皮，學習上總是想方設法偷懶，可是他卻愛看小說。和他談論起一些中外名著，他如數家珍，一些小故事更是信手拈來，說得頭頭是道。這個閱讀量，在當下學生中是很少有的。杜老師發現了這個秘密，就對蔡小小說：“莫言新出版了一本書，叫《晚熟的人》，你看過嗎？”

蔡小小搖了搖頭：“我只聽說過這本書，可還沒有看過?！薄斑@本書我買了，放學后到我辦公室來，我把這本書借給你看看?！辈绦⌒〖訕O了：“謝謝老師，您真是我的知心老師！”杜老師刮了一下蔡小小的鼻子，笑著說：“真是個小調皮，干什么總是不忘調侃幾句?！辈绦⌒〉惯€不好意思了，撓了撓頭皮，一溜煙跑走了。

蔡小小經常捧著一本小說閱讀，杜老師看見了不僅沒說他是不務正業，反而支持他，常常借給他一些好看的小說。不知不覺，這種方式，拉近了蔡小小與杜老師心的距離。蔡小小越來越信任杜老師，覺得她是自己最值得信賴的好老師。

杜老師說：“你喜歡文學，這是一個很好的愛好，沒有什么可遮掩的，它是你地心的太陽，只要堅持下去，總有一天，這個地心的太陽就會升騰起來，照亮你整個人生?！?/p>

杜老師還鼓勵蔡小小練習寫作，鼓勵他把寫好的作品投到一些報刊上，她自己還收集一些報刊開辟的學生習作園地的電子郵箱，交給蔡小小。蔡小小激動萬分，他把這些電子郵箱當做寶貝收藏起來，如同收藏起自己一個美麗的夢想……

一天，蔡小小送給杜老師一本雜志，他說：“老師，我的文章登上雜志了，我想把這本書送給您留作紀念?！倍爬蠋熃舆^了雜志，看到了蔡小小寫的小說《調皮的小狐貍》。她看著看著，情不自禁笑出了聲，嘴里夸獎道：“小說寫得很好，很有真情實感，有機會我在班上讀給同學們聽，讓大家一起分享你寫的文章?！比缓笏忠馕渡铋L地對蔡小小說道：“你這地心的太陽，已經慢慢地升起來了，它會越來越明亮，越來越精彩。同時，你要把這地心的太陽，照耀在你其它功課的角落里，讓它們都明亮起來，這樣，你的人生才會更加進步，更加精彩！”

蔡小小精明地轉動著他那烏溜溜的眼睛，說道：“我明白了，請老師看我的行動吧！”說罷，一溜煙地跑開了……

漸漸地，杜老師發現蔡小小變得成熟起來。他不再那么調皮搗蛋了，各門功課都學得十分認真，進步很大?？粗绦⌒〉倪M步，杜老師在教學筆記中寫道：每個孩子都有一輪地心的太陽，這個太陽埋藏在心底，我們老師要善于發現每個孩子地心的太陽，因勢利導，就會讓這太陽升起來，照亮他們前進的腳步。教育的本質就是“引導”，先引出，而后方能指導，這樣才能使孩子看到自己的太陽。