《寫信》習作指導

鐘建蘭

同學們，書信曾經是人們和遠方的親朋好友互通信息、交流情感的主要方式，直至今日，書信仍是一種重要的聯絡手段。這次我們的習作訓練就是給他人寫一封信。

課前熱熱身

寫信其實一點也不難。寫信的對象可以是與你生活在一起的人，如爸爸、媽媽、叔叔、外公等，可以是與你朝夕相處的老師、同學，也可以是其他任何人。你想跟對方說什么，就在信中一一寫清楚、寫明白就行啦。不過，書信屬于應用文，有著固定的格式。

方法對對碰

書信一般由稱呼、問候語、正文、祝福語、署名和日期六部分組成，它們都有自己特定的位置。

寫信格式要牢記

（一）稱呼頂格寫

稱呼要寫在首行頂格的位置，后面別忘了加冒號（：），表示下面有話要說。你可以根據自己和收信人的關系，平時怎么稱呼，在信中就怎么稱呼對方。為了表示尊敬、親切，你可以在稱呼前加上“尊敬的”“親愛的”等詞。如給爸爸寫信，稱呼可以寫“親愛的爸爸”，若是給鐘老師、劉紅同學的信，稱呼可以寫“敬愛的鐘老師”“親愛的劉紅”。

（二）問候語隨信現

第二行開頭空兩格寫問候語。為了讓收信人感到親切、受到尊敬，記得運用禮貌用語哦。你的問候可以是一個詞，如“您（你）好”，也可以是一段話“好久不見，你現在過得還好嗎……”。

（三）正文表情感

正文是信的主要部分。你要說的話，都寫在這一部分里，記得要表達出你的真情實感哦。你可以寫一個點，也可以寫多個點。如果寫的點較多，可以分段寫，一件事情寫一個自然段，這樣便于對方準確地把握你所傳遞的信息。

1.在信中，可以對你們學校的情況做個介紹。如：“我現在是興國縣第三小學的四年級學生。我們的校園很美，如果你能到我們學校做客，相信你一定會被我們美麗的校園所吸引。我所在的四（2）班在學校的博學樓二樓，走進教室，你一定會有一種走進家中的感覺……”這樣的介紹會讓對方感到親切、坦誠，留下很深的印象。

2.你還可以介紹自己的學習情況。如：“我是一個學習勤奮但不夠聰明的學生，在學習上我盡力做到認真、努力，可就是不夠優秀。為此，爸爸媽媽經常為我著急。不知怎的，一到大考我就緊張，一緊張就發揮不好。不知道你有沒有什么好的方法幫我改掉這個毛病……”這樣既坦誠地介紹了自己的學習狀況，有哪些長處、哪些短處，又真誠地希望對方能夠向自己提出寶貴的建議，幫助自己提高。

（四）祝福語獻祝福

祝福語一般是表示祝?；蚓匆獾脑?，寫在正文之后?！白！鼻翱諆筛?，“身體健康”“學習進步”等表示祝福的話語另起一行頂格寫。

（五）署名、日期莫遺漏

寫信人的姓名寫在結尾下一行的右邊（后半行）。你可以根據寫信人與收信人的關系，在姓名前表明自己的身份。如寫給爸爸媽媽的信，署名“您的兒子（女兒）xx”；寫給老師的信，署名“您的學生xx”；寫給朋友的信，署名“你的朋友xx”。姓名正下方還要寫上寫信時的日期，如“2022年12月20日”。

同學們，牢記這篇口訣，就能寫好書信啦：“稱呼頂格加冒號，換行空格問聲好。正文每段空兩格，一事一段很明了。事情說完寫祝福，健康快樂常說到。署名、日期莫遺漏，工整寫在右下角?！?/p>

信封格式要寫對

信寫好后，就可以裝在信封里，通過郵局寄給對方。別忘了按照格式在信封上寫清楚雙方的郵政編碼、地址和姓名，還要記得貼好郵票哦。你也可以通過電子郵件的形式發送給對方。