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《廣東農工商職業技術學院學報》2023 年總目錄

2023-02-18 23:01
關鍵詞:院校高職研究

農墾與熱帶產業——鄉村振興研究

我國智慧農業的研究現狀、熱點與趨勢——基于CiteSpace 的可視化分析 徐婧菲,岳龍華1(01)

鄉村產業融合發展研究現狀與展望——數字經濟視角 林曉燕1(07)

數字化對我國農村經濟韌性的影響研究趙宇,李志翠2(01)

“公司+農戶”農產品供應鏈組織模式研究——以溫氏集團為例 林媛媛2(09)

鄉村產業發展路徑及保障機制研究——以廣寧縣洲仔鎮為例 萬磊3(01)

媒介技術融入小農戶再教育的路徑探析畢夏寅,虎業勤3(07)

協同創新視角下藝術引領鄉村振興模式與創新路徑研究李毓,張鈺4(01)

農墾精神的藝術詮釋與時代表達——以大型原創話劇《突破·北緯十七度》為例高耀志,喬偉麗,羅研4(08)

中國式農民現代化轉型:辨析、歷史邏輯與路徑選擇蔣文杰,周凱林,蔣重秀4(11)

經濟與管理

財務共享模式下費用報銷流程優化研究——以H 集團為例 吳欽輝,古青菲,楊自昂1(31)

基于網絡文本分析的非遺旅游街區游客感知形象研究——以廣州市永慶坊為例王婧,陳新彥,陳紫琳,林思琪,覃詩航1(36)

數字化轉型對組織管理影響研究述評及展望凌宇鵬2(28)

元宇宙賦能人文灣區數字化學習場景設計薛慧麗,郭孔生2(37)

旅游者幸福感對環境責任行為的影響研究——以地方依戀為中介 蘇振,袁薦萍3(12)

基于熵值-TOPSIS 的新零售企業績效評估余國夢,宋利3(19)

農業企業數字化轉型的動力因素與路徑選擇茍飛,洪升4(16)

數字勞動的生產性問題分析——基于馬克思勞動價值論的視角 曾曉斌,廖苗4(22)

應用研究

IPv4/IPv6 園區網隧道技術部署及性能分析李清平,吳薇薇1(13)

廣東省預制菜產業化發展路徑研究董慧媛,劉少和,張偉強1(18)

鄉村振興視角下茂名“好心湖畔”田園綜合體SWOT 探析梁靜,王愛云1(22)

新型不銹鋼激光微孔網在連續分蜜機的運用前景探討謝能丁,羅榮臻1(27)

宜都市土地利用時空演化及驅動力研究黃業建,徐紅川,李妃勇,張美秀2(13)

西藏農牧產品供應鏈的現狀調研與區塊鏈構建研究李欣桐,喬鵬程,張夢琦,尹灣灣2(21)

一種能量均衡的WSN 非均勻路由協議 張文梅3(24)

龍船花壓花保色方法研究岳海林,劉文,謝秀鳳,陳禮芬,黃艷嬌,毛美梅,王宣鴻3(28)

一種基于Simdroid 的家用轎車通風蓋板靜力學分析與仿真APP設計 何浩明,王永超,李小顏3(33)

廣州市夏季典型路邊交通環境空氣污染特征與來源分析蔡云梅,蔡日東,梁永健,房鑫坤,趙金平,陳多宏4(27)

酶抑制法檢測有機磷農藥殘留研究 張挺4(32)

PG600 對初產母豬和延遲發情經產母豬繁殖性能的影響高鳳磊,范玉珊,舒會友,陸信堂,張守全,衛恒習4(37)

三種西番蓮表型性狀評價和相關性分析劉文,林佳婷,謝月亮,劉季平,董斌4(42)

高職教育理論與實踐

高職院校信息化課堂教學行為分析與研究楊淑枝1(50)

校企共建高職校級公共虛擬仿真實訓基地模式探索與實踐李梅1(57)

1+X 證書制度下提升高職學生實用英語交際職業技能的教學改革探索 廖素清,談竹琴,謝育兵1(62)

思政課與學生工作協同育人路徑研究——以第二課堂活動課程體系為視域 馬娟1(67)

基于“雙創”人才培養的高職校內實訓基地建設探索周可華,宋焱瓊1(73)

基于游戲教學法的課堂革命典型案例設計——以“管理學基礎”課程教學改革為例聶莉君1(77)

成人學歷教育課程思政內在合力形成路徑——基于成人學歷教育課程思政質量保障的調查分析戴春平1(81)

基于TPB—TAM 整合模型的高職院校教師信息化教學能力影響因素實證研究李淼冰,王威,陳寧2(44)

高職院校學生學習狀態調研及教學質量提升策略研究廖中文2(51)

高職工商企業管理專業數字化轉型的實踐與研究林景良2(56)

以信息化產出為導向的大學英語教學模式研究陳懿2(61)

高校學術科技類社團協同育人模式研究王奧,孫東屏2(66)

“傳感器與檢測技術”課程思政建設與實施策略研究符氣葉,王赟,劉偉2(70)

勞動教育資源整合研究 劉洋,鄭曉綿2(74)

“智能審計”課程“崗課賽證思”五元融合育人模式探討詹雅杰2(78)

高職商務英語專業“訂單式”人才培養模式的創新與實踐——以廣東農工商職業技術學院商務英語專業為例王華2(82)

技能型社會建設背景下高職院校治理體系和治理能力現代化研究 張立忠3(52)

面向大數據營銷虛擬教研室的課程教學改革研究郭斌3(57)

基于多尺度語義協同網絡的高校網絡輿論情感分類研究張舜標3(62)

涉農類高職院校培養基層卓越獸醫師的探索劉天和,穆曉惠3(68)

黨的二十大精神融入高校思政課:意蘊、契合與路徑朱任文3(72)

高校黨支部紅色文化實踐活動優化策略研究胡俊歡,管曉冰,侯衍楠3(77)

高職院校學生學習行為分析模型的構建李法春,徐云劍3(81)

大學生“慢就業”行為選擇的影響因素及其引導——基于二元Logistic 回歸模型的實證研究徐喜春,阮震亞4(47)

以情優教:高校思政課講好黨史故事的情感維度陳愛華4(53)

“雙高計劃”建設背景下教學質量評價助推教師職稱評審改革的實踐審視——以廣東省14 所“雙高”建設院校為例何靜,菅鑫妍,齊攀4(58)

家庭經濟困難學生心理彈性支持網絡的構建——以羅定職業技術學院為例周煦4(63)

提升農村中職學生英語閱讀水平的探索——以農村中職一年級的導讀活動為例蔡旻濤,郝芳4(69)

高職商務英語人才職業能力培養研究與實踐——以廣州華商職業學院為例梁悅,張麗菠4(73)

高職院校對口幫扶鄉村學校美育的融合路徑王彥4(77)

“雙高計劃”背景下高職院校師資隊伍建設研究楊璐4(81)

文史研究

基于ZMET 的皮影戲展示空間設計的優化策略研究卜亞麗,王翔宇1(43)

晏殊詞《浣溪沙 · 一向年光有限身》兩種英譯賞析胡勇忠1(47)

由具象到抽象:旅游者對旅游景觀的文化解讀謝春山,金玥玟3(39)

高要春社及其文化內涵研究 黃毅,黎嘉謎3(47)

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