《貴州工程應用技術學院學報》2023年總目錄（總第222—227期）

1.話語標記“可以說”的多角度研究…………………………………………………………………………… 黃 怡（2023.1）

2.敘事性語篇中的“顧不上”小句：標記與互動 …………………………………………………… 云 霄 馬國彥（2023.1）

3.“X怪”類網絡新詞探析…………………………………………………………………………… 黃云肖 何 亮（2023.1）

4.滇南彝族樂作舞類型與要素及其文化意蘊與風格動律…………………………………………………… 龍倮貴（2023.1）

5.彝語諾蘇話拓撲空間關系的表征………………………………………………………………………… 馬海五牛（2023.1）

6.畢節古彝文摩崖碑刻中的中華民族共同體意識淺析……………………………………………………… 文 莉（2023.1）

7.一階邏輯vs組合范疇語法：公式、目標與表達力………………………………………………… 姚從軍 林延廷（2023.1）

8.命題動態邏輯的基本思想及其擴展系統 ……………………………………………………… 張 呈 張曉君（2023.1）

9.從結構主義的視角看EAE-2三段論與其余23個有效三段論之間的化歸……………………………………………………………………………………………………… 許 靜 郝一江（2023.1）

10.基于組合范疇語法的周遍句歧義消解 ………………………………………………………… 李冬晴 李嘉靜（2023.1）

11.論曹永小說之敘事特色 …………………………………………………………………………………… 潘 庭（2023.1）

12.謝文洊《學庸切己錄》思想淺析 …………………………………………………………………………… 黎雅真（2023.1）

13.班雪紛小說《草黃草青》的民俗敘事 …………………………………………………………… 余 鋼 馬 芳（2023.1）

14.新建本科院校一流本科專業建設調查分析 ……………………………………………………………… 李盛龍（2023.1）

15.基于PDCA循環理念的教師教育專業教學質量監控體系構建——以滁州學院為例………………………………………………………………… 朱海雪 駱玲玲 賈 軼（2023.1）

16.鄉村教師工作滿意度與鄉土情懷的關系研究：基于潛剖面分析…………………………………………………………………………………………… 田海燕 吳金航 王 燕（2023.1）

17.國內外民族教育研究20年（2000—2019）——基于權威期刊文獻的科學計量…………………………………………………………… 王麗霞 陳雪兒（2023.1）

18.臨摹式教學法在劇情片創作課程中的應用 …………………………………………………… 安 嵐 林添偉（2023.1）

19.基于元宇宙生態的新型社交關系及其隱憂防范 ………………………………………………………… 付園園（2023.1）

20.關于襲警罪中“暴力襲擊”的司法認定問題的討論——基于上海市174個裁判文書的實證研究 …………………………………………………………… 黃 磊（2023.1）

21.死刑案件法律援助的規范闕如與完善——以《法律援助法》為切入點…………………………………………………………………………… 鄭璐佳（2023.1）

22.清代的司法成案研究 …………………………………………………………………………… 吳 濤 李 想（2023.1）

23.五段文英語寫作模式的修辭學淵源與應用探討 ………………………………………………………… 周念哲（2023.2）

24.修辭構式“X—Y”的生成及語體開發空間……………………………………………………… 徐 帥 高 群（2023.2）

25.審美聯覺的邏輯理據論析 ……………………………………………………………………… 王 玲 安尤丹（2023.2）

26.彝族《指路經》“崇生拒死”的生命美 ……………………………………………………………………… 白偉偉（2023.2）

27.明清彝文碑刻所見水西地區的社會建設及歷史意義…………………………………………………… 張 麗（2023.2）

28.20世紀以來彝族神話和史詩研究綜述……………………………………………… 沈小玲 馬 超 馬 輝（2023.2）

29.煉心積智：嚴復倡導邏輯學之目的及啟示………………………………………………………………… 羅龍祥（2023.2）

30.?ukasiewicz命題演算形式系統公理獨立性證明 ………………………………………………………… 宋 偉（2023.2）

31.因果性的邏輯模型 ………………………………………………………………………………………… 涂保勛（2023.2）

32.基于推演樹的三種漢語結構歧義消解 …………………………………………………………………… 衛 龍（2023.2）

33.論白馬湖作家群散文創作中的生態智慧 ………………………………………………………………… 劉聰穎（2023.2）

34.論余昭詩歌中的家國情懷與文化認同 …………………………………………………………………… 李德品（2023.2）

35.學術轉型與學派建設雙重視域下的電影倫理學 ………………………………………………………… 袁智忠（2023.2）

36.“西游”動畫電影文化主體性的倫理審視 ………………………………………………………………… 楊 璟（2023.2）

37.崇高建構與主體詢喚：新主流電影的倫理共情…………………………………………………………… 田 鵬（2023.2）

38.近年來西北鄉土電影中“在地者”的現實倫理困境 ……………………………………………………… 司金冉（2023.2）

39.當前學界關于特殊兒童醫教結合研究熱點主題及趨勢探析——基于知識圖譜的可視化分析 ………………………………………… 黃儒軍 申仁洪 明蘭 靳少舉（2023.2）

40.教育機器人提升自閉癥學生社會交往能力的個案研究…………………………………………………………………………………………… 王碧涵 周桂龍 晏春霞（2023.2）

41.新文科背景下“醫教結合”特殊教育人才培養模式改革的實踐研究——以貴州工程應用技術學院為例……………………………………………………………………… 明 蘭（2023.2）

42.畢節市學前融合教育質量現狀調查研究 ………………………………………………………………… 呂發敏（2023.2）

43.從大定府進士群體看清代黔西北的儒學教育成效…………………………………………… 石小酸 張慧萍（2023.2）

44.優化二維三角晶格實現光子晶體LED健康照明研究………………………………………… 劉 云 羅林程（2023.3）

45.無水-半水復相磷石膏水化性能影響因素研究…………………………………………………………… 潘 玲（2023.3）

46.聚丙烯/乙烯-丙烯酸共混體系等溫結晶行為研究………………………………………………………………………………… 楊 姍 楊紅艷 李玉華 顧雪梅（2023.3）

47.外電場作用下CS分子結構及光譜特性研究…………………………………………………… 梁冬梅 荊 濤（2023.3）

48.綜合物探在團溪地熱構造中的應用……………………………………………………………………… 高 柱 劉小單 呂慶仿 李章杏 馬 帥（2023.3）

49.基于GNSS速度場的川滇地區現今地殼構造運動形變特征分析………………………………………… 范成成（2023.3）

50.瓦斯賦存的地質控制特征——以土城礦為例………………………………………………………………………………………… 陶玉衡（2023.3）

51.考慮結構性的復雜黃土邊坡穩定性分析……………………………………………………………………… 羅愛忠 方 娟 陳昌祿 朱世琰 劉春艷（2023.3）

52.同一轉速下可變升程對汽油機缸內流動特性的影響研究 …………………………………… 喻虹琳 張衛華（2023.3）

53.聯合Sentinel-1和Sentinel-2數據的森林可燃物載量反演研究…………………………………………………………………………………………… 董 奎 譚本會 余 斌（2023.3）

54.從水污染防治到“三水”統籌的路徑研究和探索——以畢節市為例………………………………………………………………………………… 徐林支嘉?。?023.3）

55.畢節市鄉村旅游與鄉村振興耦合協調發展研究……………………………………… 鄒細霞李洪飛陳海旭（2023.3）

56.基于數據創新融合的畢節市山地城市智慧交通建設需求分析 ……………………………… 宋 揚 劉忠剛（2023.3）

57.基于創新創業能力培養的普通動物學課程教學改革與實踐……………………………………………………………………… 李 青 李麗娟 余丹鳳 葛傳龍 王延斌（2023.3）

58.地方應用型高校采煤概論課程改革探索………………………………………………………………………… 王建華 關金鋒 施峰 王昌琪 王洪波（2023.3）

59.OBE理念下的熱工學課程模塊化教學…………………………………… 鄧 鋒 馬秀勤 李永湘 顧雪梅（2023.3）

60.“三化一式一坊”課程改革模式在單片機課程教學中的實踐與應用………………………………………………………………………………… 王建衛 陳玉霞 楊勛勇 何穎子（2023.3）

61.新工科理念下大學物理課程改革探索 ………………………………………………………… 黎 琪 羅愛忠（2023.3）

62.思政元素融入采礦工程專業課程教學的研究與探索——以安徽理工大學為例………………………………………………………………………………… 李傳明（2023.3）

63.人工智能時代思想政治教育話語的算法建構 …………………………………………………………… 寇曉燕（2023.3）

64.原子物理學課程思政教學改革探索與實踐…………………………………………… 劉 月盧 宏彭雙艷（2023.3）

65.基于RS和經驗估計的區域房屋抗震能力評估——以納雍縣勺窩鄉為例……………………………………………………………… 管慶偉任金銅樊祖洪（2023.3）

66.石墨烯含量對Mg/MgH2體系儲氫性能的影響……………………………………………………………………… 鄂錦蓮 朱學琴 王丹娜 曾令青 楊敏建（2023.3）

67.不同微生物制劑對惡臭水體中氨氮去除效果的比較………………………………… 龍躍飛馬赟花張義敏（2023.3）

68.兩種典型的語音轉喻：語調轉喻和音頓轉喻…………………………………………………… 曹德和 王衛兵（2023.4）

69.空間隱喻視角下“來”和“去”意象圖式探析 …………………………………………………… 劉金發 王 琴（2023.4）

70.構式“X言Y語”探究 ……………………………………………………………………………………… 柴雨辰（2023.4）

71.《論語·衛靈公篇》熟語古今流變及當代文化價值……………………………………………… 馮 婭 陳 君（2023.4）

72.涼山彝族口傳家譜搜集整理現狀和存在的問題及其對策 ……………………………………………… 葉康杰（2023.4）

73.彝族“坨坨肉”食俗文化：基于飲食人類學視角的解讀…………………………………………………… 丁木乃（2023.4）

74.涼山彝族“阿斯斯格”的文化特征及傳承價值研究 …………………………………………………… 甲巴拉則（2023.4）

75.當代彝族作家彝文文學創作狀況及作品思想內涵研究 ……………………………………… 李拉奇 李正文（2023.4）

76.認知科學中的人的推理探析 …………………………………………………………………… 董英東 孫 晶（2023.4）

77.語義解悖方案及其對辯證邏輯的啟示 ……………………………………………… 姚從軍 賀春雅 邢萬成（2023.4）

78.基于廣義量詞理論的亞氏三段論邏輯的公理化 ……………………………………………… 李 慧 張 呈（2023.4）

79.邏輯推理題的Python求解法 …………………………………………………………………… 尹鵬飛 曹發生（2023.4）

80.傳統詩歌意象的現代營構：趙衛峰詩歌意象略論……………………………………………… 周凌玉 楊義慧（2023.4）

81.晚清畢節路氏家族詩歌創作的儒學內涵及其成因 …………………………………………… 胡代銀 譚德興（2023.4）

82.基于系統論的鄉村教師資源配置管理改革路向 ………………………………………………………… 崔民日（2023.4）

83.地方高校公費師范生何以“下得去、留得住”？——基于8名公費師范生教育信念變化的考察 ……………………………………………… 吳金航 蘇皓天（2023.4）

84.好老師：中國式教育現代化的重要推動力量………………………………………… 馬利飛 李 強 吳東升（2023.4）

85.“點評”在提升英專學生批判思維能力方面的效度研究——《綜合英語》教學改革探究………………………………………………………………… 熊 華 吳 睿（2023.4）

86.王澍臨摹《蘭亭》底本考及相關問題研究——兼論其書學履踐…………………………………………………………………………… 崔永升 張家偉（2023.4）

87.因時制宜：沈尹默“新詩人”身份與其書學觀念…………………………………………………………… 王 琪（2023.4）

88.從虛擬位移現象看“V得出來”構式 ………………………………………………… 周文芳 鄧佩穎 陳幸怡（2023.5）

89.話語標記“說實在的”及其立場表達研究 ………………………………………………………………… 付睿思（2023.5）

90.《人民日報》微信公眾號新聞標題中跳脫辭格論析 …………………………………………… 李家慧 高 群（2023.5）

91.制度與選擇：安萬銓對水西的貢獻及水西君長職位的傳承——以《新修千歲衢碑記》為個案的研究………………………………………………………………… 王明貴（2023.5）

92.滇南彝文系統書法之我見………………………………………………………………………………… 龍倮貴（2023.5）

93.古彝文造字法及其造型的審美價值淺析 ………………………………………………………………… 劉 云（2023.5）

94.鑄牢中華民族共同體意識視域下的彝文書法——“全國彝文書法理論研討會”綜述………………………………………………………… 白偉偉 王明貴（2023.5）

95.事例確證理論的建構與問題……………………………………………………………………………… 段天龍（2023.5）

96.因果語法的由來與可能…………………………………………………………………………………… 譚 浩（2023.5）

97.如何從E□M◇O-3廣義模態三段論推導出其他20個有效的廣義模態三段論……………………………………………………………………………………………………… 衛 龍 張曉君（2023.5）

98.融貫性作為真之定義的邏輯分析 ………………………………………………………………………… 賈承國（2023.5）

99.公益慈善事業服務畢節建設貫徹新發展理念示范區發展策略研究…………………………………………………………………………………………… 安 靜 陳 臣 陳 甜（2023.5）

100.畢節易地扶貧搬遷安置區公共文化建設的實踐探索……………………………… 楊旭文 陳 健 李 盛（2023.5）

101.畢節市發展勞動密集型產業的策略思考……………………………………………………… 劉宇浩 游詩蕾（2023.5）

102.畢節市非物質文化產業助力鄉村振興研究…………………………………………………… 楊沅蓉 呂 超（2023.5）

103.畢節鄉村人才高質量發展之推進策略…………………………………………………………………… 向 剛（2023.5）

104.村民委員會的會計主體資格確認及會計標準選擇……………………………………………………… 陳順達（2023.5）

105.縣域地方政府融資平臺公司風險評價體系研究……………………………………………… 申 林 潘海嵐（2023.5）

106.畢節市鄉村小學教師融合教育素養的調查研究……………………………………………………………………… 張淑婷 任登峰 吳坤祥 何 倫 郭才潤（2023.5）

107.自閉癥患者前瞻記憶缺陷研究綜述……………………………………… 幸琪琪 朱傳林 譚成慧 趙 源（2023.5）

108.鄉村教育“大特教”創新育人的探索與實踐——以貴州省威寧縣石門民族中學為例………………………………………………………………… 吳雪瑞（2023.5）

109.低程度副詞“稍”“稍微”的選擇限制與表義傾向………………………………………………………… 胡鈺晗（2023.6）

110.隱性否定句式“你真聰明”的立場表達與語用功能…………………………………………… 張信楠 王 琴（2023.6）

111.閩劇《過崖記》的主題建構和情節轉換…………………………………………………………………… 崔 玥（2023.6）

112.支格阿魯神話中的中華民族共同文化元素研究…………………………………………………………………………………………………… 張德華李布都莫（2023.6）

113.血胤與宿命:姿子妮乍悲劇敘事背后的族群心理初探——以嶺光電譯注版《姿子妮乍》為個案……………………………………………………………… 吉日莫鐵（2023.6）

114.站在未來的立場上——創造有意義學習與研究的彝族詩學課程………………………………………………………… 莫色木加（2023.6）

115.邏輯方陣構建體系的三大轉變………………………………………………………………… 李賢軍 鄧子燕（2023.6）

116.基于BDI邏輯的多Agent系統的學習機制 ……………………………………………………………… 周 正（2023.6）

117.對Keenan推理模式中量詞分類的再研究 ……………………………………………………………… 鄭裕穎（2023.6）

118.接觸還是調形格局的內部整合？——陜南混合方言調值演變原因的再分析……………………………………………………………… 明茂修（2023.6）

119.朔州方言四字格俗成語的結構類型和特點……………………………………………………………… 尹鵬飛（2023.6）

120.語義圖模型理論下“來往”的詞義演變………………………………………………………… 林 松 王新蕾（2023.6）

121.助困·培德·賦能：高校推動共同富裕的實踐路向 ……………………………………………………… 李 ?。?023.6）

122.家長在家庭閱讀教育中的可為、難為與應為 ……………………………………… 劉慧琴 鄧佳維 沈薇薇（2023.6）

123.教育評價計量的h效率度和h損失度 ………………………………………………………… 侯乃銘 徐 路（2023.6）

124.社會心態對城市留守兒童社會適應的影響：同伴支持的中介作用 …………………………………… 張 娟（2023.6）

125.新時代斗爭精神融入高校思政課教學探析…………………………………………………… 李 強 馬利飛（2023.6）

126.涵化理論視闕下貴州紅色影視文化的思想政治教育價值與育人優化路徑研究………………………………………………………………………………………………………………… 齊雪晴（2023.6）

127.新文科背景下地方文化中思政元素的挖掘及在文獻學課程教學中的應用……………………………………………………………………………………………………… 陳亭竹 何建武（2023.6）

128.教師教育類課程融入思政元素教學實踐與探索——以班級管理課程為例………………………………………………………………………………… 鄧成飛（2023.6）

129.新文科背景下“三位一體”課程思政建設模式探索——以網絡與新媒體概論為例…………………………………………………………………………… 丁 敏（2023.6）