數字人文視角下檔案資源建設的驅動機制與發展路徑

■李雪瑩，劉文秋

（1.廣東省地質科普教育館，廣東 廣州 510000；2.廣東工業大學管理學院，廣東 廣州 510000）

一、引言

數字人文已經深入影響了傳統社會科學的發展趨向，一方面基于數字人文的信息挖掘技術改變了傳統社會科學的數據獲取方式，另一方面基于數字人文的信息處理技術改變了傳統社會科學問題的分析方式。此外，基于數字人文的數據量化思想突破了傳統社會科學的“感性”思維局限。具體到檔案學領域，數字人文推動簡單的數字化資源向網絡數字化資源轉變，提高了檔案資源的細粒度化和智能化水平，數字人文促進“顯性”的數字化資源向“顯性+隱性”數字化資源轉變，提升了檔案資源的整合與重構水平。數字人文在檔案學領域的應用越來越廣泛，深刻影響了檔案信息化和檔案資源建設。

就檔案資源建設方面，數字人文在重構檔案資源、滿足用戶需求、提高服務質量等方面均產生了積極作用。首先，數字人文通過重構檔案資源來豐富檔案知識內容。數字人文應用可以實現檔案資源信息的深度挖掘，可以做到檔案資源信息的可視化呈現，可以達到檔案資源信息的立體化供給，從而支持和改進檔案文本資源、檔案圖片資源、檔案音頻資源、檔案視頻資源的加工與重組，重構檔案資源，網絡化檔案知識系統，豐富檔案知識內容。其次，數字人文通過升級基礎設施來滿足用戶需求。數字人文應用可以提高檔案管理設備的智能化水平，提高檔案資源的管理效率，可以通過改進檔案資源管理技術，提升檔案資源數字化服務水平，可以通過檔案資源專業數據庫開發，拓展檔案知識網絡交流空間，實現用戶對檔案系統知識的縱向與橫向整合，迎合用戶多元化、多層次、多角度的檔案知識需要，能夠更好滿足用戶的檔案使用需求。最后，數字人文通過知識服務個性化來提高檔案信息使用價值。數字人文理念推動了個性化檔案服務的快速發展，數字人文不僅可以精準研判用戶的有效需求，開展檔案信息資源的挖掘與整合，而且可以智能化分析用戶的閱讀習慣，提供檔案信息資源可想、可感、可視的多維度呈現，還可以通過大數據定位用戶的個性化需求，實現檔案信息資源的精準推送，切實提高檔案信息的使用價值。

鑒于數字人文的重要作用，本研究嘗試分析數字人文視角下檔案資源建設的驅動機制，并提出發展路徑。

二、文獻回顧

佘潔華[1]探究了數字人文視角下檔案文化資源開發模式，指出數字人文有助于提升檔案文化資源保護力度、拓展檔案文化資源開發思維和增強檔案文化資源開發力度，提出檔案文化資源開發模式包括獨立開發模式、聯合開發模式、技術外包開發模式、跨界合作開發模式。陳銘[2]探究了數字人文視域下建黨百年檔案資源建設，指出數字人文有利于創新檔案資源建設理念、挖掘檔案史料真相和滿足檔案資源多元化需求，提出建黨百年檔案資源建設路徑，包括轉變檔案資源建設服務理念、加強檔案資源建設技術保障、構建檔案資源共建共享平臺。陳偉斌和田岱靈[3]探究了數字人文視域下僑批檔案資源開發，指出數字人文賦能僑批檔案資源開發有利于滿足檔案資源的多元化社會需求，有利于提高檔案資源的多重價值開發，提出僑批檔案資源開發路徑，包括整合信息以提升檔案資源重組、組織信息以推進檔案資源整合、呈現信息以促進檔案文化傳播。彭薈吉[4]探究了數字人文的高校檔案信息資源開發模式，提出數字人文有助于豐富檔案知識內容、升級檔案知識基礎和創新檔案知識服務，提出高校檔案信息資源開發路徑，包括轉變檔案資源管理模式、加強檔案基礎設施建設、加強檔案信息化的宣傳、建立優質檔案管理隊伍。劉仁海[5]探究了數字人文與紅色檔案資源開發的深度融合，指出數字人文可以智能化推進紅色文化傳播和智慧化開展紅色文化教育，提出數字人文與紅色檔案資源融合路徑，包括構建多元主體協作機制、構建檔案資源整合機制、創新檔案資源呈現形式。陳艷紅和陳晶晶[6]探究了數字人文視域下紅色檔案資源開發路徑，指出通過數字人文可以視頻化展播紅色記憶、智能化開展紅色教育和數字化推動紅色旅游，提出紅色檔案資源開發路徑包括項目化開發、場景化開發、空間化開發、產品化開發。曹晨[7]探究了數字人文視域下高校檔案資源的開發與利用，指出數字人文可以增強檔案利用效率和提高檔案知識服務能力，提出高校檔案資源建設路徑，包括創新檔案資源知識化整合模式、構建數字檔案資源庫、搭建數字傳播媒介。加小雙和姚靜[8]探究了數字人文賦能檔案資源建設的作用機制與發展路徑，指出數字人文賦能檔案資源體系建設的作用機制，包括時間上的檔案資源數字化建設、空間上的檔案資源專題化建設、信息上的檔案資源數據化建設，并基于數字人文技術提出了發展路徑。

綜上，學者對數字人文檔案資源建設的內涵、特點、功能、作用等進行了豐富的探索，但是關于數字人文檔案資源建設的驅動機制與發展路徑還沒有形成系統性結論，值得深入研究與分析。

三、數字人文視角下檔案資源建設的驅動機制

（一）研究設計

首先，經查詢相關研究文獻，初步界定數字人文視角下檔案資源建設的驅動因子。然后，設計問卷，收集數據。接著，基于調查數據，采用SPSS 軟件進行因子分析，界定驅動因子指標。

（二）指標初選

基于相關研究成果，界定數字人文視角下檔案資源建設的驅動因子見附表1。

附表1 影響因子初選

（三）問卷與數據

問卷主要分為兩個部分: 第一部分為個人信息，主要包括被調查對象的性別、年齡、教育程度及檔案資源研究領域；第二部分為問卷的主體，主要是被調查對象對數字人文視角下檔案資源建設驅動因子相對重要性程度的評價，共12 題，采用李克特五級量表，評價依次為非常不重要、比較不重要、一般、比較重要、非常重要。本次調查研究選擇檔案專業領域的專家學者作為調查對象，問卷調查時間從2022 年11 月1 日到2022 年11月30 日，共發放調查問卷50 份，共收到有效問卷41 份，后面的研究僅以41 份有效問卷的調查進行數據分析。

（四）因子分析

首先，進行因子處理，開展共同度分析。如附表2 所示，最左列為變量，中間列為每個變量的初始共同度，初始的共同度估計值都為1，最右列為用主成分分析法提取主成分后的共同度，一般來說，只有共同度大于0.7，才保留該因子。根據分析結果，保留的因子包括：歷史檔案資源重現、歷史檔案資源加工、歷史檔案資源重組、豐富檔案資源主題類型、增加檔案資源寬度、增強檔案資源深度、檔案資源數據化建設，檔案資源語義化處理，檔案資源知識化重構。

附表2 共同度分析

其次，進行主成分分析，提取公因子。如附表3 所示，初始特征值為初步提取公共因子的結果，根據特征值的大小依次排列，一般來說，特征值大于1 的因子即為公因子。根據分析結果，數字人文視角下檔案資源建設的驅動因子共包括3 個公因子，這3 個公因子的特征值分別為3.26、2.11、1.23，累計方差值為70.45%。

附表3 方差解釋情況表

最后，采用方差最大旋轉法進行正交旋轉，確定因子。如附表4 所示，第一個公因子界定為時間維度公因子，具體因子指標包括歷史檔案資源重現（0.779）、歷史檔案資源加工（0.785）、歷史檔案資源重組（0.763）。第二個公因子界定為空間維度公因子，具體因子指標包括豐富檔案資源主題類型（0.801）、增加檔案資源寬度（0.814）、增強檔案資源深度（0.827）。第三個公因子界定為信息維度公因子，具體因子指標包括檔案資源數據化建設（0.789）、檔案資源語義化處理（0.803）、檔案資源知識化重構（0.821）。

附表4 旋轉成分矩陣

綜上，數字人文視角下檔案資源建設的驅動因子可以表現為時間、空間和信息三個維度，在時間維度上，驅動因子主要是歷史檔案資源重現、歷史檔案資源加工和歷史檔案資源重組；在空間維度上，驅動因子主要是豐富檔案資源主題類型、增加檔案資源寬度和增強檔案資源深度；在信息維度上，驅動因子主要是檔案資源數據化建設、檔案資源語義化處理和檔案資源知識化重構。

依據數字人文視角下檔案資源建設的驅動因子內容，可以得出，數字人文對檔案資源建設的驅動機制為時間維度的數字化建設、空間維度的專題化建設和信息維度的數據化建設。

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時間維度層面，數字人文基于檔案資源的歷史性特征，賦能檔案資源數字化建設。數字人文蘊涵豐富的技術手段，能夠擴展檔案資源的數字化開發水平，助推檔案資源的數字化建設。一方面，數字人文可以實現“塵封”歷史檔案資源的再現與開發，通過數字化加工，挖掘歷史檔案資源的豐富價值，實現檔案知識再現，通過數字化處理，重構歷史檔案資源的知識關聯，實現檔案知識再開發，提升檔案資源的數字化水平。另一方面，數字人文可以實現“遺棄”歷史檔案資源的活化與處理，通過大數據挖掘與分析技術，實現歷史檔案資源的時空重組，以及實現歷史檔案資源的跨地域整合，將“沉默”的歷史檔案資源激活，將“靜態”的歷史檔案資源動態化，實現了其數字化保護。

空間維度層面，數字人文基于檔案資源的多樣性特征，賦能檔案資源專題化建設。數字人文關注與聚焦人文領域，依托人文領域檔案資源的多樣化特征，提供多元化支持服務。一方面，數字人文關注的領域非常廣泛，涉及的內容非常豐富，為檔案資源內容建設提供了多樣化渠道，促進了形式多多樣的專題化檔案資源建設，不僅提高了專題化檔案建設的廣度，也增強了專題化檔案建設的深度；另一方面，數字人文關照的人文問題非常寬泛，映射人文述求非常多樣，促進了檔案資源特定問題的全方位覆蓋，橫向上推動了檔案資源多元化、多層次的專題資源庫建設，縱向上促進了檔案資源立體化、深層次的專題資源處理，從而形成了內容豐富、主題多樣的檔案資源專題。

信息維度層面，數字人文基于檔案資源的顆粒度特征，賦能檔案資源數據化建設。數字人文具有文本轉移與轉換功能，能夠實現知識內容的呈現與再現，助推數據化建設。一方面，數字人文可以立足檔案知識內容的生成邏輯，將文字、圖片、聲音等形式的檔案資源轉化為0 和1 二進制代碼，推進檔案資源信息的顆?；?，再通過數據化處理實現深層數據組織結構的可視化呈現，提高檔案資源的數據化再現；另一方面，數字人文可以立足檔案知識內容的敘事特征，將分散、孤立的檔案資源進行關聯，再通過檔案資源的語義化與數據化，實現檔案資源系統的知識獲取、整合、轉化、服務等循環過程，推進檔案知識的記憶再現，切實保障數據化處理效用。

四、數字人文視域下地質檔案資源的開發策略

數字人文拓展了地質檔案資源的開發空間，依托數字人文對檔案資源的驅動機制，結合地質檔案資源的領域特征，應當立足信息整理、信息組織、信息呈現，優化地質檔案資源的開發策略。

（一）協同式信息整理，提升地質檔案開發效率

基于數字人文賦能檔案資源在時間維度上的數字化賦能，立足檔案資源的數字化特征，實現檔案資源信息的協同式整理，包括專家規劃、技術輔助、公眾參與等。

一是專家規劃。地質檔案資源信息協同式整理，需要協同各領域專家做好頂層設計，檔案領域專家應當充分發揮主領域優勢，主動積極地組織歷史、地理、計算機等領域的相關專家共同合作，設計頂層架構，制定標準規范，為不同層次地質檔案資源開發提供適宜性的策略指導，促進地質檔案資源開發的高效率運作。

二是技術輔助。地質檔案資源信息協同式整理，需要借助計算機技術做好輔助支持，傳統的地質檔案資源信息處理主要是人工處理，存在主觀偏差問題，應當充分利用數據管理、數據挖掘等數字人文計算機技術，促進地質檔案資源信息的文本識別和簡繁轉換，還應當有效利用圖像識別、智能處理等數字人文計算機技術，促進地質檔案資源信息的轉換和檢驗工作，提高地質檔案資源開發效率。

（二）專題化信息組織，促進地質檔案資源整合

基于數字人文賦能檔案資源在空間維度上的專題化賦能，立足檔案資源的多樣化特征，實現檔案資源信息的專題化組織，包括規范數據標識、構建內容關聯、建立專題子庫等。

一是規范數據標識。數字人文要求地質檔案資源信息的規范化與標準化處理，傳統的地質檔案資源整理存在標準不統一，格式差異大的問題，應當基于數字人文的數據管理技術，提取分析地質檔案資源格式，統一化專屬人名和地名，規范化表達，為地質檔案資源的有效整合奠定基礎。

二是構建內容關聯。數字人文有助于提高地質檔案資源信息的整合質量，傳統的地質檔案資源整合存在力度不夠，效果不佳的問題，應當基于數字人文的文本挖掘技術和關聯數據技術，促進地質檔案資源的層次化關聯，梳理地質活動關系、人物社會關系等立體多維的關系網絡，為地質檔案資源的關聯整合做好鋪墊。

三是建立專題子庫。數字人文有助于提高地質檔案資源信息數據庫建設，傳統的地質檔案資源數據庫存在籠統、模糊的問題，應當基于數字人文的聚類分析和主題分析技術，根據時間、事件、活動、區域特色等標準打造子數據庫，形成差異化的數據庫資源板塊，為地質檔案資源的有效整合提供支持。

（三）大眾化信息呈現，推動地質檔案文化傳播

基于數字人文賦能檔案資源在信息維度上的數據化賦能，立足檔案資源的顆?；卣?，實現檔案資源信息的大眾化呈現，包括多維度價值呈現、多層次場景重建、多社群文化生產等。

一是多維度價值呈現。數字人文能夠實現地質檔案資源信息的數據化呈現，可以利用人數字人文的GIS 技術分析檔案資源的空間屬性，再融合地質演變脈絡梳理地質傳輸軌跡，構建依托人物關系或者是地域往來的地質信息變化，多維度、多視角展示與傳播文化。

二是多層次場景重建。數字人文能夠實現地質檔案資源信息的場景化再現，可以利用數字人文的虛擬現實技術（VR）和增強現實技術（AR），實現場景模擬現實建筑與遺址原貌的重疊，展示地質地貌的歷史變遷過程，增強大眾對地質變遷的認知與了解。

三是多社群文化生產。數字人文能夠實現地質檔案資源信息的內容化傳播，應當依托數字人文打造地質數字資源平臺，營造具有一定自由度的互動交流環境，引導用戶聚集成多個社群再創作，實現對有限的地質檔案資源進行多項拓展，將靜態資源保護轉化為動態文化傳承。