習近平關于領導干部思維能力重要論述的生成理路、體系建構與實踐路徑

行國通 張雯雯 劉備

[摘要]黨的十八大以來，習近平總書記高度重視領導干部思維能力的培養，在不同場合多次發表關于領導干部思維能力的講話，形成了習近平關于領導干部思維能力的重要論述。這一重要論述的形成不是一蹴而就的，經歷了從戰略思維能力到四大思維能力再到七大思維能力并隨著實踐發展不斷加以完善的過程。這一重要論述是一個內涵豐富、邏輯嚴密的有機整體，是以戰略思維能力為引領、辯證思維能力為核心、歷史思維能力為觀照、創新思維能力為動力、系統思維能力為基礎、法治思維能力為保障、底線思維能力為基石、精準思維、極限思維能力等為延展的科學體系。各級領導干部要認真學習這一重要論述，不斷提升思維能力。為此，需要做到篤實好學，提升理論素養；躬體力行，提高實踐能力；愛民為民，站穩人民立場。

[關鍵詞]領導干部；思維能力；生成理路；體系建構；實踐路徑

[中圖分類號]D262.3? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標識碼]A? [文章編號]1009—0274（2024）01—0010—08

[作者簡介]行國通，男，山西師范大學馬克思主義學院、山西師范大學網絡思政研究員，在讀碩士研究生，研究方向：馬克思主義中國化研究；張雯雯，女，山西師范大學馬克思主義學院副教授，哲學博士，研究方向：馬克思主義哲學、西方馬克思主義；劉備，男，兵團黨委黨校（行政學院）法學教研部講師，法律碩士，研究方向：公務員職務犯罪，法治兵團建設。

領導干部是黨和國家各項工作的領導者和組織者，是關乎黨和國家事業發展的“關鍵少數”?！包h和國家事業越發展，對領導干部的能力要求必然越高”[1]109。在領導干部的各項能力中，思維能力居于核心地位，對領導干部的綜合能力起著重要影響。黨的十八大以來，習近平總書記多次強調思維能力對推動黨和國家事業發展的重要意義，其系列講話形成了習近平關于領導干部思維能力的重要論述。這一重要論述構筑了習近平新時代中國特色社會主義思想的“思維篇”和“方法篇”，為黨和國家事業發展提供了方法論上的科學指導。

一、習近平關于領導干部思維能力重要論述的生成理路

理論的發展和成熟從來不是一蹴而就的，需要實踐的反復驗證。從梁家河的村支書到中共中央總書記，習近平以一名領導干部的視角對思維能力進行了不懈探索和思考，形成了習近平關于領導干部思維能力的重要論述。以縱向的時間維度審視這一重要論述，其形成經歷了從戰略思維能力到四大思維能力再到七大思維能力并隨著實踐發展不斷加以完善的過程。

（一）習近平關于領導干部思維能力重要論述的開端：戰略思維能力

戰略思維能力是習近平首次提出并反復提及的思維能力，是習近平關于領導干部思維能力重要論述的開端。習近平高度重視戰略思維能力，指出：“我們是一個大黨，領導的是一個大國，進行的是偉大的事業，要善于進行戰略思維，善于從戰略上看問題、想問題?！盵2]31

習近平對于戰略思維的認識和運用是一個從自發到自覺的過程。在梁家河任職期間，習近平深入實際、體察民情，前往四川考察學習，以超前的眼光帶領梁家河村民修建了陜西省第一個沼氣池，切實提高了當地村民的生活質量；在正定縣任職期間，習近平深入調研、因地制宜，立足城市需要開辟了“半城郊型”經濟發展模式，在服務城市的過程中推動了城鄉的均衡發展，為正定縣開辟了獨特的縣域發展道路；在浙江主政期間，習近平立足實際、著眼全局，結合國情和世情提出“八八戰略”和“綠水青山就是金山銀山”的發展理念，推動浙江成為高質量發展排頭兵。在此期間，他首次提出戰略思維，指出：“用戰略思維去觀察當今時代，洞悉當代中國，謀劃當前浙江”[3]20。2012年，習近平在中央經濟工作會議發表講話，首次提出戰略思維能力，在對領導干部的能力要求上，他指出：“要加強領導干部能力建設……提高科學決策、民主決策能力，增強全球思維、戰略思維能力，做到厚積薄發?！盵4]14至此，習近平明確提出了戰略思維和戰略思維能力，對戰略思維能力的認識和運用從自發正式走向自覺。

“不謀全局者，不足謀一域?！睙o論是梁家河的村支書，還是中共中央總書記，習近平始終以戰略思維來認識和推動事物的發展?？梢?，戰略思維能力是習近平關于領導干部思維能力重要論述的開端，是各級領導干部必備的思維能力。

（二）習近平關于領導干部思維能力重要論述的發展：從四大思維能力到七大思維能力

新時代以來，百年未有之大變局加速演進，我國的發展面臨著前所未有的機遇，同時也面臨著更加嚴峻的風險和挑戰?？陀^環境的變化對領導干部的思維能力和工作能力提出了更高的要求。故此，以習近平同志為核心的黨中央審時度勢、高屋建瓴，在立足中國具體實踐的基礎上進一步發展了馬克思主義方法論，擘畫了習近平新時代中國特色社會主義思想的“思維篇”和“方法篇”即習近平關于領導干部思維能力的重要論述。

2013年，習近平在全國組織工作會議講話中首次提出“四大思維能力”，在談及領導干部的學習時，他指出：干部要“提高戰略思維、創新思維、辯證思維、底線思維能力，正確判斷形勢，始終保持政治上的清醒和堅定?！盵5]417兩年后，在《在中央政治局“三嚴三實”專題民主生活會上的講話》中，習近平再次提出“四大思維能力”，指出“要提高辯證思維、系統思維、戰略思維、底線思維能力，增強看問題的眼力、謀事情的腦力、察民情的聽力、走基層的腳力”[4]119。這兩次關于領導干部思維能力的表述有所差異，主要體現在創新思維能力和系統思維能力上，這可能是因為全國組織工作會議面對的是全國各級領導干部，需要著重提出創新思維能力來推動現實工作的解決，而中央政治局民主生活會上的講話是針對黨的高級干部的，需要著重提出系統思維能力來加強對全局工作的把控。

2017年，習近平在中國政法大學座談會上的講話中將歷史思維能力納入對思維能力的要求中，指出：“人要使自己聰明起來，最根本的辦法是培養思維能力?！盵6]142鼓勵廣大青年養成“歷史思維、辯證思維、系統思維、創新思維的習慣”[6]142。習近平寄語廣大青年培養歷史思維的習慣，希望青年能夠把握歷史和時代前進的方向。2018年，習近平在黨的十九大報告中將法治思維能力納入對思維能力的要求中，指出：“增強政治領導本領，堅持戰略思維、創新思維、辯證思維、法治思維、底線思維，科學制定和堅決執行黨的路線方針政策，把黨總攬全局、協調各方落到實處”。[7]68在黨的十九大報告中提出法治思維能力，是基于全面依法治國和推動國家治理體系和治理能力現代化的現實需要。繼“四大思維能力”之后，習近平將歷史思維能力和法治思維能力納入對思維能力的要求中，進一步豐富和發展了領導干部的思維能力體系。

2022年，習近平在黨的二十大報告中對思維能力進行了系統闡述，指出：“不斷提高戰略思維、歷史思維、辯證思維、系統思維、創新思維、法治思維、底線思維能力，為前瞻性思考、全局性謀劃、整體性推進黨和國家各項事業提供科學思想方法?！盵8]21習近平站在黨和國家事業發展的全局對思維能力進行了系統闡釋和總結，涵蓋戰略思維、歷史思維、辯證思維、系統思維、創新思維、法治思維、底線思維能力（為表述簡便起見，以下簡稱為七大思維能力），標志著習近平關于領導干部思維能力重要論述的成熟。

（三）習近平關于領導干部思維能力重要論述的完善：精準思維、極限思維能力等

思維能力的培養歸根到底是為了解決現實問題。習近平提出的七大思維能力涵蓋全面，為各級領導干部提升自身能力和水平、應對困難和問題提供了指引。然而現實的工作往往是更為復雜的，需要綜合運用各項思維能力。為此，習近平總書記針對具體工作的需要在七大思維能力的基礎上進一步提出了精準思維、極限思維能力等思維能力，進一步豐富和完善了習近平關于領導干部思維能力的重要論述。

習近平在治國理政的過程中始終堅持精準思維。在浙江主政期間，他將精準思維運用于調研工作中，對調研工作提出“深、實、細、準、效”[3]1的要求。在全面建成小康社會期間，他將精準思維運用到脫貧工作中，提出“六個精準”的要求“即扶持對象精準、項目安排精準、資金使用精準、措施到戶精準、因村派人（第一書記）精準、脫貧成效精準”[9]58，為打贏脫貧攻堅戰提供了方法指引。2022年，習近平在中央黨校（國家行政學院）中青年干部培訓班開班式上發表重要講話，首次提出精準思維，他指出：“要強化精準思維，堅持‘致廣大而盡精微，做到謀劃時統攬大局、操作中細致精當，以繡花功夫把工作做扎實、做到位?！盵10]

習近平在治國理政的過程中始終堅持極限思維。他指出：“我們必須把防風險擺在突出位置，‘圖之于未萌，慮之于未有?！盵11]382風險意識是極限思維能力的基本要求，各級領導干部要強化在風起微末時預知風險的能力和在極端情況下應對風險的能力。極限思維突出體現在維護國家安全上。2023年，習近平在二十屆中央國家安全委員會第一次會議上首次提出極限思維，他指出：“要堅持底線思維和極限思維，準備經受風高浪急甚至驚濤駭浪的重大考驗?！盵12]

此外，針對不同工作的需要，習近平還提出了互聯網思維、穩中求進思維、順勢而為思維等思維能力。這些思維能力是對七大思維能力的延展，進一步豐富和完善了習近平關于領導干部思維能力的重要論述。

二、習近平關于領導干部思維能力重要論述的體系建構

習近平關于領導干部思維能力的重要論述是一個內涵豐富、系統全面、邏輯嚴密的有機整體，是以戰略思維能力為引領、辯證思維能力為核心、歷史思維能力為觀照、創新思維能力為動力、系統思維能力為基礎、法治思維能力為保障、底線思維能力為基石、精準思維、極限思維能力等為延展的科學體系。

（一）領導干部思維能力是以戰略思維能力為引領的思維能力體系

戰略思維能力是能夠運用全局性、根本性、長遠性的眼光分析問題、解決問題，善于把握事物發展總體趨勢和方向的能力，是馬克思主義總體性辯證法的運用和體現。在對領導干部思維能力的要求中，戰略思維能力是習近平首次提出并反復提及的，這體現了習近平對戰略思維能力的高度重視。戰略思維能力在領導干部思維能力體系中處于引領地位。

戰略思維能力的引領地位是由戰略思維的特質決定的。戰略思維蘊含著深厚的哲學智慧。戰略一詞本是軍事用語，出自唐代高適《自淇涉黃河途中作》詩之六“當時無戰略，此地即邊戍?！痹庵笐馉幍挠媱澓筒呗?，后引申為認識全局、指導全局的方略。戰略思維要求立足全局視野對事物進行剖析。運用戰略思維分析問題，必須要有全局的視野和長遠的眼光。從橫向維度來看，“不謀全局者，不足謀一域”，戰略思維要求辨證認識部分與整體的關系，要充分認識到整體由部分構成，沒有部分的聯系就沒有整體的形成，同時要認識到部分是整體的部分，部分只有在整體中才有生命力；從縱向維度來看，“不謀萬世者，不足謀一時”，戰略思維要求辨證認識過去、現在、未來的關系，要用長遠的眼光來布局當下，實現當下需要和長遠謀劃的統一。黨和國家事業發展是一個龐雜繁復、牽一發而動全身的系統工程。在推動黨和國家事業發展的過程中，各級領導干部要高瞻遠矚、統籌兼顧，切忌急功近利、以管窺豹。是故，戰略思維能力在領導干部思維能力體系中居于引領地位。

（二）領導干部思維能力是以辯證思維能力為核心的思維能力體系

辯證思維能力是能夠運用矛盾分析法分析問題、解決問題，善于洞察事物本質、把握事物發展規律的能力，是唯物辯證法在思維中的運用和體現。辯證思維能力是中國共產黨人運用最多、最廣的思維能力，貫穿于中國共產黨人認識世界和改造世界的始終，是革命、建設和改革最重要的思想武器。黨和國家事業越向前發展，就越要不斷增強辯證思維能力。辯證思維能力在領導干部思維能力體系中處于核心地位。

辯證思維能力的核心地位是由辯證思維的本質決定的。辯證思維本質上講是辯證唯物主義在思維方法上的運用和體現。辯證唯物主義是辯證思維的哲學基礎，是認識世界的科學方法。事物是不斷變化發展的，同時也是復雜的、多樣的，要想在流變不居的變化中達到對事物本質的認識和規律的把握，就必須在頭腦中建構正確把握客觀世界發展變化的方法，即實現主觀辯證法和客觀辯證法的統一。故此，只有樹立辯證思維，才能夠正確認識事物的本質，把握事物發展的規律。此外，辯證思維的本質決定了辯證思維能力是其他各項思維能力的前提和基礎。脫離了辯證思維能力，人們對其他思維能力的認識和運用便會變成僵死的教條。是故，辯證思維能力在領導干部思維能力體系中居于核心地位。

（三）領導干部思維能力是以歷史思維能力為觀照的思維能力體系

歷史思維能力是能夠運用唯物史觀認識發展規律、把握前進方向，善于借鑒歷史經驗指導現實工作的能力，是馬克思主義科學歷史觀的體現和運用。歷史是過去的現在，現在是未來的歷史。只有了解歷史，我們才能更好把握現在。歷史思維能力在七大思維能力體系中處于觀照地位。

歷史思維能力的觀照地位是由歷史唯物主義的科學性決定的?！啊畾v史唯物主義是把 ‘歷史作為解釋原則或‘理論硬核的唯物主義?！盵13]在馬克思看來，歷史“是追求著自己目的的人的活動”[14]295，是感性的人不斷滿足自己現實需要的過程。馬克思從人的感性活動出發批判了舊唯物主義對人與世界關系的直觀理解，將唯物主義引入社會歷史領域，發現了長期以來被唯心主義所掩蓋的簡單事實即“人們首先必須吃、喝、住、穿，就是說首先必須勞動，然后才能爭取統治，從事政治、宗教和哲學等等”[15]459，并以此為基礎揭示了人類社會的發展規律。自此，人類揭開了歷史的神秘面紗，從“神”和“英雄”的束縛中解放出來，開始探尋社會發展的客觀規律。運用歷史思維能力思考問題，不僅可以以史為鑒，從黨的百年奮斗史、社會主義的發展史、人類文明史中汲取經驗、守正創新，而且可以剖開紛繁復雜的歷史表象透視歷史發展的客觀規律并以此把握歷史前進方向、指導現實工作。歷史用過去觀照現在的發展，用規律指引前進的方向。是故，歷史思維能力在領導干部思維能力體系中居于觀照地位。

（四）領導干部思維能力是以創新思維能力為動力的思維能力體系

創新思維能力是能夠運用新思路、新方法破除陳規，善于在求新、求變中創造性地提出問題和解決問題的能力，是否定之否定規律的體現和運用?！皠撔率且I發展的第一動力?！盵16]6創新思維能力在領導干部思維能力體系中處于動力地位。

創新思維能力的動力地位是由創新的作用決定的。所謂創新，就是對舊事物中不合理因素的否定，對新事物中合理因素的肯定，是破除頭腦中與事物發展規律不符合的舊思想、舊觀念，發現和運用事物的本質和規律，以更好地推動事物的發展和矛盾的解決。人類認識世界和改造世界的過程，就是人類不斷發現規律、運用規律，解決矛盾的過程。在這一過程中，創新起著不可替代的作用。創新包括多種多樣的內容，如科技創新、制度創新、文化創新等，要而論之，主要包括理論創新和實踐創新兩個基本面。實踐創新是理論創新的基礎，理論創新是實踐創新的指南。時代的變化和實踐的發展為新的理論的誕生奠定基礎，新的理論反過來又對實踐起科學的指導作用，推動實踐的發展。人類社會正是在理論創新和實踐創新的良性互動中不斷發展和進步的。是故，創新思維能力在領導干部思維能力體系中居于動力地位。

（五）領導干部思維能力是以系統思維能力為基礎的思維能力體系

系統思維能力是能夠運用系統觀念分析問題、解決問題，善于從事物相互聯系的各個方面對事物進行系統思考的能力，是普遍聯系觀點的運用和體現。正如習近平所言：“事物是普遍聯系的，事物及其內部各要素相互影響、相互制約，整個世界是相互聯系的整體，也是相互作用的系統?！盵17]204系統思維能力在領導干部思維能力體系中處于基礎地位。

系統思維能力的基礎地位是由聯系的普遍性決定的。世界是由相互聯系的各個事物交織起來的偉大圖景，在這個圖景中，聯系無處不在、無時不有，它普遍存在于事物之間、事物內部。要想正確認識事物的發展規律，必須樹立普遍聯系的觀點即系統觀念。系統觀念是推動黨和國家事業發展的基本觀念，“是具有基礎性的思想和工作方法?！盵18]425推動黨和國家事業發展是一項涵蓋各個方面、牽一發而動全身的系統工程，在這一過程中，任何細微的調整和變革都會引發一系列的連鎖反應。如果沒有系統觀念，我們的事業就難以進行，就會面臨頭疼醫頭、腳疼醫腳，顧此失彼的困境。是故，系統思維能力在領導干部思維能力體系中居于基礎地位。

（六）領導干部思維能力是以法治思維能力為保障的思維能力體系

法治思維能力是能夠尊法守法、懂法用法，善于運用法治方式分析問題、解決問題的能力。法治是治理國家的基本方式，是個人和社會發展的保障。法治思維能力的提高是堅持全面依法治國和實現國家治理體系和治理能力現代化的必然要求。法治思維能力在領導干部思維能力體系中處于保障地位。

法治思維能力的保障地位是由建設社會主義現代化國家的現實需要決定的?！熬C觀世界近現代史，凡是順利實現現代化的國家，沒有一個不是較好解決了法治和人治問題的?！盵19]60法治是實現現代化的重要標志，同時也是實現現代化的前提和保障。一個現代化的國家，必然是一個法制健全的國家。在實現現代化的歷程中，我們面臨著巨大的社會變革和復雜的利益調整，而法治作為國家治理的重要方式，對于解決現代化過程中錯綜復雜的矛盾具有不可替代的作用。如果沒有法治為現代化保駕護航，現代化就可能在紛亂的沖突和斗爭中停滯不前。是故，法治思維能力在領導干部思維能力體系中居于保障地位。

（七）領導干部思維能力是以底線思維能力為基石的思維能力體系

底線思維能力是能夠以積極的態度研判風險，善于劃定并堅守底線、爭取實現最大期望值的能力，是量變質變規律在思維能力中的運用和體現。黨和國家事業發展時刻面臨著風險和挑戰，為此，必須要有底線意識，要做好防患于未然的準備。底線思維能力在領導干部思維能力體系中處于基石地位。

底線思維能力的基石地位是由量變質變規律的科學性決定的。所謂底線，就是事物發生質變的臨界點。一旦突破底線，便會導致無法預料的后果。事物的發展并不總是一帆風順的，當影響事物發展的不利因素積累到一定程度時，事物就有可能發生退變的風險，而這個“度”，就是所謂的底線。故此，當我們分析問題、解決問題時，要有憂患意識，要預先考慮影響事物發展的不利因素以及事物發生退變時的應對措施，做到遇事不慌、有備無患。在建設社會主義現代化國家的征程中，我們面臨著嚴峻的風險和挑戰，各種“黑天鵝”“灰犀?！笔录映霾桓F，如果不能運用底線思維未雨綢繆、居安慮危，就會有“一著不慎，滿盤皆輸”的危險。是故，底線思維能力在領導干部思維能力體系中居于基石地位。

（八）領導干部思維能力是以精準思維、極限思維能力等為延展的思維能力體系

七大思維能力是我們認識問題、分析問題的基本能力，為我們提供了解決問題的思路和方向。但落實到具體工作中，往往需要更加靈活細致地運用。

精準思維能力是辯證思維能力的進一步發展和具體展開。所謂精準思維能力，是指在開展工作的過程中分絲析縷、細致入微，善于將“繡花功夫”落到實處的思維能力。辯證思維能力要求我們用聯系的、發展的眼光看待問題，做到具體問題具體分析，而精準思維能力則更加深入細致，要求我們把控具體問題的具體方面，是辯證思維能力的具體應用。

極限思維能力是底線思維能力的進一步發展。所謂極限思維能力，就是居安慮危，將影響事物發展的因素推延至極限狀態以謀求主動的思維能力。極限思維和底線思維有所不同。底線思維應用在治國理政的各個方面，是對影響國家發展全局的各種不良因素的考量。正如習近平所言：“各種風險我們都要防控，但重點要防控那些可能遲滯或中斷中華民族偉大復興的全局性風險，這是我一直強調底線思維的根本含義?！盵20]16而極限思維能力則突出表現在國家安全上，2023年，習近平在主持召開中央全面深化改革委員會第二次會議時指出：“要堅持底線思維、極限思維，抓緊健全國家安全保障體制機制，著力提升開放監管能力和水平?！盵21]是故，極限思維能力是對底線思維能力的進一步細化和應用。

此外，針對不同工作的需要，習近平還提出了互聯網思維、穩中求進思維、順勢而為思維能力等，這些思維能力都是七大思維能力基礎上的進一步演進和發展。

一言以蔽之，習近平關于領導干部思維能力的重要論述是一個系統全面、邏輯嚴密的科學體系。在這一體系中，七大思維能力是主要內容，精準思維、極限思維能力等思維能力是七大思維能力的深化。這一科學體系是不斷發展的開放體系，具有與時俱進的品質，將隨著時代和實踐的發展不斷注入鮮活內容。

三、習近平關于領導干部思維能力重要論述的實踐路徑

思維能力是領導干部的核心能力，直接關乎領導干部解決問題的能力和水平。提高思維能力是開創工作新局面、推動黨和國家事業發展的迫切要求。領導干部要提高思維能力，必須篤實好學，提升理論素養；躬體力行，提高實踐能力；愛民為民，站穩人民立場。

（一）篤實好學，提升理論素養

良好的思維能力并不是與生俱來的，需要后天不斷地學習和培養?！耙獰捑汀饎偛粔闹?，必須用科學理論武裝頭腦”[22]125。對各級領導干部而言，馬克思主義就是武裝頭腦的科學理論，是練就“金剛不壞之身”的“武功秘籍”。是故，領導干部要認真學習馬克思主義理論，不斷提升自身理論素養，為思維能力的提高奠定堅實的理論基礎。

提升理論素養，必須正確把握馬克思主義理論體系。馬克思主義是一門有生命力的科學理論，有其豐富的理論內容和嚴密的內在邏輯。正確把握馬克思主義理論體系，一方面要充分認識到，馬克思主義作為一門科學的理論，不僅包括哲學、政治經濟學和科學社會主義，還包括歷史、法律、文化等諸多部分。在理論學習中，要認真學習馬克思主義各個方面的內容，切忌末學膚受、一孔見天。另一方面要充分認識到，馬克思主義并不僅僅只是馬克思和恩格斯的學說，作為反映世界的真理，它是一個開放的體系并隨著實踐的發展不斷注入新鮮內容。各級領導干部要充分認識到馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想的統一性和連貫性，在整體性和創新性的統一中深入把握馬克思主義。

提升理論素養，必須認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，掌握蘊含在這一思想中的思維方法和工作方法。作為習近平新時代中國特色社會主義思想的“方法篇”，習近平關于領導干部思維能力的重要論述為各級領導干部開展現實工作、提高思維能力提供了“橋”和“船”。習近平新時代中國特色社會主義思想不僅包含習近平關于領導干部思維能力重要論述這一“方法篇”，其形成本身也是領導干部運用思維能力推動黨和國家事業發展的光輝典范。這一思想是習近平以一名領導干部的視角對自己執政歷程的思考總結，是中國共產黨立足實際，堅持把馬克思主義方法論同中國具體實際相結合、同中華優秀傳統文化相結合，以長遠的戰略思維審時度勢，以深邃的辯證思維慎思明辨，以求變的創新思維革故鼎新，以審慎的底線思維未雨綢繆，以謹嚴的法治思維守文持正，以厚重的歷史思維觀照古今，以協同的系統思維通觀全局的思想結晶。是故，領導干部提升理論素養、提高思維能力必須認真學習這一思想。

（二）躬體力行，提高實踐能力

實踐是理論的來源同時也是理論的目的和歸宿?！昂酶刹砍艘訌妼W習，還要加強實踐?！盵11]136領導干部提升思維能力不是坐在書齋里的冥思苦索，必須力學篤行、躬行實踐，以實踐能力的提高推動思維能力的提升。

提高實踐能力，必須堅持實事求是的思想路線。實事求是是馬克思主義的根本觀點，是制定正確路線、方針、政策的根本前提。只有堅持實事求是的思想路線，我們才能全面客觀地了解實情、把握實際，才能避免陷入經驗主義、教條主義的泥淖。中國共產黨帶領中國人民在革命、建設和改革的道路上奮勇前行，離不開實事求是思想路線的指導。歷史和現實一再證明，堅持實事求是，黨和國家的事業就會穩步前進；違背實事求是，黨和國家的事業就會陷入困境。領導干部身為推動黨和國家事業發展的“領頭雁”，必須充分認識到實踐的重要性，始終堅持實事求是的思想路線，將實事求是貫徹到工作的全過程。

提高實踐能力，必須注重調查研究。實事求是是我們的思想路線，調查研究是我們的方法手段。要想研究“實事”（“客觀存在著的一切事物”[23] 801）為何是其所“是”（“客觀事物的內部聯系” [23]801），尋找解決問題的方法和對策，就必然要“求”（“我們去研究”[23]801）得“實事”和“是”的本然面貌。調查研究便是我們“求”得事物本然面貌的方法和手段。所謂調查研究，就是要深入實際了解客觀事物的本來面貌，把握事物發展的本質規律，尋求解決問題的方法和對策。調查研究是領導干部的基本功，調查研究能力是領導干部實踐能力的重要組成部分。各級領導干部要充分認識到調查研究的重要性，要深入基層、深入一線，善于“解剖麻雀”，在調查研究中提高實踐能力和思維能力，尋求解決問題的措施和辦法。

（三）愛民為民，站穩人民立場

領導干部提高思維能力，必須要解決好為誰提高的問題。解決不好這個問題，領導干部的能力越強，對黨和國家事業發展的危害越大。馬克思主義是關于無產階級解放的學說，人民性是馬克思主義的本質屬性，人民立場是中國共產黨的根本立場。黨的領導干部來自人民，是歷經重重考驗培育起來的“關鍵少數”。人民將民族復興、國家富強的重任交到黨員干部手上，黨員干部要站穩人民立場，把人民放在心里。

站穩人民立場，必須堅持人民至上理念。立場問題是關乎根本的問題。領導干部提高思維能力，首要解決的就是“為了誰”的問題，而“人民至上”正是這一問題的唯一答案。黨的領導干部開展工作必須始終堅持人民至上的理念，始終把人民群眾放到考量問題的首要位置，將人民群眾的利益作為衡量工作的根本標準，必須充分認識到人民就是江山，江山就是人民，時刻維護人民的利益。只有堅持人民至上，我們才能始終堅守社會主義的方向；只有堅持人民至上，才能確保黨制定的路線、方針、政策能夠反映人民的意志；只有堅持人民至上，領導干部在開展工作的過程中才能贏得群眾的擁護。

站穩人民立場，必須貫徹群眾路線。人民至上解決的是“為了誰”的思想問題，群眾路線則是解決“為了誰”的方法問題，是落實人民至上理念的工作方法。群眾路線，是我們黨的根本工作路線，是我們黨的光榮傳統和優良作風，也是我們黨贏得人民擁護、保持活力生機的根本所在。新時代以來，我國社會的主要矛盾發生了重大變化，人民的生活水平獲得了顯著提高，從吃得飽到吃得好，從穿得暖到穿得美，人們追求更高的生活質量、更美的生活環境。領導干部開展群眾工作的環境和條件發生了重大變化。面對群眾工作發生的新變化，各級領導干部要發揮好看家本領，要用接地氣的方式開展群眾工作，要解決好人民群眾“急愁難盼”的問題，與時俱進提高開展群眾工作的能力，增加群眾的參與感和獲得感，贏得群眾的信任和支持。

參考文獻：

[1]習近平著作選讀：第2卷[M].北京：人民出版社，2023.

[2]習近平談治國理政：第4卷[M].北京：外文出版社，2022.

[3]習近平.之江新語[M].杭州：浙江人民出版社，2007.

[4]習近平.論堅持黨對一切工作的領導[M].北京：中央文獻出版社，2019.

[5]習近平談治國理政：第1卷[M].北京：外文出版社，2018.

[6]習近平.論黨的青年工作[M].北京：中央文獻出版社，2022.

[7]習近平.決勝全面建成小康社會奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利——在中國共產黨第十九次全國代表大會上的報告[M].北京：人民出版社，2017.

[8]習近平.高舉中國特色社會主義偉大旗幟為全面建設社會主義現代化國家而團結奮斗——在中國共產黨第二十次全國代表大會上的報告[M].北京：人民出版社，2022.

[9]中共中央黨史和文獻研究院.習近平扶貧論述摘編[M].北京：中央文獻人民出版社，2018.

[10]習近平.努力成長為對黨和人民忠誠可靠、堪當時代重任的棟梁之才[J].求是，2023（13）.

[11]習近平著作選讀：第1卷[M].北京：人民出版社，2023.

[12]加快推進國家安全體系和能力現代化以新安全格局保障新發展格局[N].人民日報，2023-05-31（1）.

[13]孫正聿.歷史的唯物主義與馬克思主義的新世界觀[J].哲學研究，2007（3）.

[14]馬克思恩格斯文集：第1卷[M].北京：人民出版社，2009.

[15]馬克思恩格斯文集：第3卷[M].北京：人民出版社，2009.

[16]習近平外交演講集：第2卷[M].北京：中央文獻出版社，2022.

[17]習近平談治國理政：第2卷[M].北京：外文出版社，2017.

[18]習近平.論把握新發展階段、貫徹新發展理念、構建新發展格局[M].北京：中央文獻出版社，2021.

[19]中共中央宣傳部，中央全面依法治國文員會辦公室.習近平法治思想學習綱要[M].北京：人民出版社，學習出版社，2021.

[20]中共中央黨史和文獻研究院.習近平關于防范風險挑戰、應對突發事件論述摘編[M].北京：中央文獻出版社，2020.

[21]建設更高水平開放型經濟新體制推動能耗雙控逐步轉向碳排放雙控[N].人民日報，2023-07-12（1）.

[22]中共中央宣傳部.習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要（2023年版）[M].北京：學習出版社，人民出版社，2023.

[23]毛澤東選集：第3卷[M].北京：人民出版社，1991.

責任編輯：楊建平