賡續紅色血脈

田艷，天津市南開區五馬路小學黨委書記，全國德育先進工作者，高級教師。主持完成《小學勞動教育體系建設的實踐研究》獲天津市第七屆基礎教育成果特等獎、國家級基礎教育教學成果二等獎，撰寫的論文在《中國教育報》上發表。主編《教師成長感悟》《小學勞動教育與實踐》，參編《課程與課堂》《聽之道——用教師傾聽再構語文教學》。曾獲全國優秀青年教師教學藝術大賽一等獎，并獲南開區優秀中青年校長、優秀教師、優秀教育工作者等榮譽稱號，任第三屆“立教杯”全國優課創課教學大賽評審委員會專家、中國數學奧林匹克二級教練員。

習近平總書記強調：“歷史是最好的教科書。學習黨史、國史，是堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課。這門功課不僅必修，而且必須修好?！鄙倌陜和亲鎳奈磥?，在小學中開展黨史學習教育，傳承紅色基因，培養小學生的愛國情懷，進一步引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，成長為新時代青少年，具有重要的現實意義和時代價值。

一、明確責任，認識在小學黨史教育中傳承紅色基因的意義

百年大計，教育為本。紅色文化是中國特有的民族文化，它不僅體現了中國悠久的歷史文化，更是中華民族的精神象征，蘊含著偉大的民族精神和社會價值觀。因此，傳播紅色文化具有極其重要的意義。作為未成年人，小學生是傳播紅色文化的重要群體，他們可以通過學習歷史知識了解中國傳統文化和社會價值觀，能加深對紅色文化的認識，從而培養愛國主義精神和社會責任感。

重視小學生黨史教育工作，構建小學生思想教育體系，引導青少年學生在今昔對比中充分體會到如今的美好生活是黨領導全國人民經過艱苦卓絕的奮斗換來的。同時，黨史教育一定要創新學習方式方法，才能使學生學有所效，行必有果，引導他們進一步增強民族自豪感和歷史使命感，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義和社會主義的崇高理想信念。在中國共產黨100多年的歷史長河里，共產黨人鑄造了一座又一座永不褪色的精神豐碑，承載著中國共產黨人的偉大精神。引導少年兒童繼承好紅色基因是新時代的崇高使命，開展形式多樣的黨的歷史知識、光榮傳統和優良作風、英雄模范事跡的教育，積極推動黨史教育進學校、進課堂、進學生頭腦，從小培養青少年熱愛黨、熱愛國家、熱愛社會主義的感情，是賡續紅色血脈的有效途徑。

二、組織建設，把握黨史教育中紅色基因的正確導向

開展黨史學習教育，深化紅色教育，向青少年講歷史、講傳統，講好中國故事、弘揚中國精神、傳播中國好聲音的教育實踐，是引導廣大師生堅定理想信念、厚植愛國情懷，知黨情、聽黨話、頌黨恩、跟黨走，落實立德樹人根本任務的有效途徑。學校黨組織要把開展黨史學習教育，培養理想信念堅定、躬耕教壇的教師隊伍作為一項重大政治任務。

（一）學校黨組織要以理論學習不斷砥礪初心使命

通過訂閱、發放黨史學習教育指定書目，突出把黨史學習教育作為教師學習的重要內容。黨組織成員率先垂范、對標對表，充分發揮“頭雁效應”，讀原著、學原文、悟原理，先學一步、深學一層，引導教師掀起學黨史的熱潮；發揮黨支部支委學習示范引領作用，采用“學習研討”與“專家宣講”相結合的方式，確保每名黨員、每位老師學有所思、學有所悟、學有所得；抓好主題黨課，黨組織書記和全體黨員教師分別以不同方式為全體師生宣講黨史故事，進一步增強廣大師生開展黨史學習教育的思想自覺和行動自覺；組織老師外出學習，參觀紅色藏品，開展“紅色藏品憶黨史 錚錚誓言感黨恩”活動，進一步促使黨史學習教育入腦入心；利用主題黨日活動、教職工大會、主題班會等形式，通過集中學習與自主學習相結合、理論學習和現場學習相結合、線上學習和線下學習相結合，分層次、多層面、全覆蓋開展黨史學習教育。同時，堅持把學習教育與做好當前各項重點工作結合起來，組織部分教師參加“敬業奉獻、關愛服務”志愿服務，以學促做，讓學習教育融入紅色血脈傳承之中，給教師補足精神之“鈣”。

（二）切實把黨史學習教育融入課堂，堅持課程思政同向發力

充分發揮學校主陣地、課堂主渠道、教師主力軍的作用，在遵循教育教學規律、學生成長規律基礎上銳意創新，結合不同學科的特點挖掘教材中的黨史教學資源，找到學科知識與紅色基因的聯系點，在學習學科知識中向學生滲透黨史教育。建立教研組，搜集和整理優秀的教學資源供教師使用。探索體驗式教學、情景式教學、實踐式教學等多種教學方式，緊緊圍繞愛祖國、愛人民、愛中國共產黨、愛社會主義，講好黨史，引導學生聽黨話，跟黨走，讓紅色基因、革命薪火代代傳承，把小我融入大我，勇做新時代的追夢人。

三、多措并舉，提升黨史教育中傳承紅色基因的實效

從實際出發，改革創新，加強黨史學習與學校德育工作的有機結合，聚焦活動主題，挖掘本地的革命傳統、紅色底蘊和文化資源，加強組織領導，創新方式方法，精心謀劃實施，增強師生了解黨、熱愛黨、擁護黨的意識，以喜聞樂見的形式切實加強學生思政教育和革命傳統教育，涵養全體師生熱愛黨、熱愛祖國和熱愛社會主義的堅定信念。

（一）講黨史故事，演紅色故事

利用主題班會、隊會、國旗下講話等專題教育時間，針對學生特點，系統深入地宣傳黨和國家的光榮歷史，引導學生學習黨史、國史，教育學生聽黨話、跟黨走，做有理想、有本領、有擔當的時代新人。通過小組合作等形式，積極整合故事內容，形成故事劇本，以生動形象的課本劇、舞臺劇、朗誦等形式，宣講紅色經典故事。同時，將黨史學習教育融入道德與法治課程教學中，結合校本研發《傳承紅色基因 恰同學少年》課程，向學生介紹不同時期同齡人的故事，如少年周恩來、“小英雄雨來”、“草原小姐妹”等紅色故事，以學生喜聞樂見的教學方式，培養學生的情感認同，筑牢學生的思想基礎，提升學生的政治素養，扣好人生“第一?？圩印?。

（二）讀紅色經典，筑書香校園

少先隊是建設社會主義和共產主義的預備隊，學校設立“小紅星”思政社團，結合“世界讀書日”等節日，積極組織學生參與“讀紅色經典 筑書香校園”活動，利用閱讀課、早讀進行班級閱讀活動，聆聽趙一曼、方志敏等英雄們的家書；制作紅色經典書籍分享卡，分年級段進行不同閱讀交流和展示，開展英雄故事、愛國勵志故事分享會等。以書傳芳，同沐書香，用紅色經典的力量，去感動更多的星星之火，為做好一名時代新人而持續努力。

（三）繪紅色書畫，抒愛國情懷

讓學生動起小手，手繪紅色英雄人物手抄報。一幅幅《紅領巾心向黨》《黨在我心中》《長征》等彩繪作品栩栩如生，描繪出學生對黨和祖國的感恩之情，對新時代的美好憧憬，同時展示了他們用實際行動感恩黨、聽黨話、跟黨走的決心。開展書寫“紅色經典”軟硬筆書法活動，孩子們在書寫有關的詞語、句子或古詩中感悟“紅色精神”，以書言志，以筆傳情，童心向黨，翰墨飄香。

孔子云：“少成若天性，習慣成自然?！奔t色教育必須抓早抓小，在小學階段充分發揮學生的主體作用，做好紅色教育，通過知識灌輸和情感培育，讓紅色成為學生鮮亮的人生底色。

（侯金鶴）