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每個人都很重要

2024-04-25 14:27黃楚涵
初中生寫作 2024年3期
關鍵詞:蟬翼金蟬劉師傅

黃楚涵

金絲纏綿,忽而挽花,忽而翻折,似流水,似芳草,巧手翻飛,十手成就一金蟬。

遠望是岳陽樓,我卻沒有前去游覽的興趣,作坊中的花絲手藝人,牢牢牽住了我此刻的心神。一步入花絲作坊,金色便晃了我此刻的眼,本帶金屬質感的金子,于此在黃金花絲鑲嵌的傳統手藝下,收斂了銳意,如玉石般溫潤、儒雅,似持扇的公子,身處濁世,卻有淡泊沉靜之心。

手作臺前圍著五位師傅,劉師傅資歷最深,手持一個似鑷子的器具,小心拼搭蟬翼,其他幾位則兩兩一組,相互協作。只見劉師傅屏息凝神,將金絲在黏合劑上蜻蜓點水,隨即嚴絲合縫地搭上翼骨,如此往復,輕如繡花,不禁令人贊嘆。其余幾人則進度稍慢,那邊已完成一半,這邊還未到三分之一,引人心生嘆息。若讓劉師傅一人完成這件作品,想必快得多。

忽地,劉師傅愣住,長嘆一氣,“小孫,幫我放個音樂,‘中獎了?!蔽艺尞?,小孫師傅注意到了我,他拍拍我的肩膀,無奈地苦笑:“‘中獎便是搭錯了?!笔前?,薄薄蟬翼上的金絲必須完美對應,若有一根鑲岔了,就得從頭來過,這種事情并非少見,因而一天時間也未必能做出幾件作品。

劉師傅在舒緩的音樂聲中收起沮喪與無奈,周圍幾位匠人也端詳起這失誤的蟬翼,又與自己所做的部分比比對對。我換了個位置,上前細細觀看,發現小孫師傅的左手因長年使用銼具,指紋已模糊不清,他卻引以為傲,仍一手摁住金絲,另一手持刮刀,專注地雕琢蟬身。鏨(zàn)刻、鏤刻、捶打、燒焊……十八般武藝盡展,輕巧玲瓏的蟬身便在他手中漸漸有如鮮活的鳴蟬。我還注意到,小孫師傅也時常會觀望其他匠人手中的部件。

天色將晚,大功告成。重鑄的羽翼與鮮活的身軀合攏,幾條足也陸續做成,明明是分工而成,卻似本為一體。劉師傅自豪地向我展示這一杰作,驚嘆之余,我將心中對于分工的疑惑訴與劉師傅。

劉師傅聽后神秘地笑笑,問道:“你猜我最愛《岳陽樓記》中的哪一句?”“微斯人,吾誰與歸!”小孫師傅搶答。劉師傅與我說,端詳他人部件,是為了防止最后拼接不上,因此,分工協作中每個人都很重要。

在花絲鑲嵌這條傳統手藝之路上,能同歸的人都是志同道合的人,無所謂誰技高誰技低,少了誰,金蟬都不能造出,少了任何一環都會像那蟬翼一樣,支離破碎。

黃昏下,低吟詩文,心生感悟——每個人都很重要!

(指導教師:曾志彬)

點評

花絲鑲嵌這門傳承悠久的中國傳統手工技藝,與景泰藍、玉雕、雕漆等八大工藝門類合稱為“燕京八絕”。本文在選材上文化氣息濃郁,脫穎而出,吸引了讀者的閱讀興趣。如何展現這門手藝的精美與高超?作者以她親眼所見的經歷為敘述主體,通過對劉師傅手藝嫻熟卻也偶出差錯、小孫師傅專注制作蟬身的同時也不忘關注其他匠人這兩部分情節的構思,跌宕起伏地將花絲鑲嵌這一手藝的精美和高超呈現出來。此外,作者打開了寫作格局,提煉了具有深度的寫作視角,升華了主旨思想,不止于對傳統手藝的關注,更有對工匠精神的體悟。文章在作者的敏銳洞察力和內心感知下,使讀者也深深體會到——每個人都很重要。

(羽嘉)

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