中美民間科技交流的賡續：美籍華人科學家張捷遷的訪華活動及其影響（1972—1979）

杜常生

[摘 要] 20世紀70年代，美籍華人科學家的跨國科技活動對中美民間科技交流起到了十分重要的推動作用。自1971年楊振寧訪華以來，美籍華人科學家的訪華活動亦隨之展開。其中，美籍華人科學家張捷遷曾于1972年、1973年、1975年和1979年多次訪華，參與中國科學院大氣物理研究所和力學研究所的學術研究活動，并在清華大學從事教學與科研工作。張捷遷的多次訪華活動是對中美民間科技交流的賡續，體現了20世紀70年代中美關系緩和后，雙方對科技交流的重視、美國對中國的友好姿態，以及張捷遷身為華人科學家的愛國主義精神。

[關鍵詞] 張捷遷；中國科學院；訪華；科技交流

[中圖分類號] G09；K27[文獻標識碼] A[文章編號] 2096-2991（2024）02-0115-10

近年來，“跨國史”研究方法被運用到史學研究領域。在科技史領域，跨國科技史的研究也成為一個新的學術增長點。在此種情勢下，美籍華人科學家作為中美兩國間的一個特殊“跨國”群體，成為跨國科技史研究的主要對象之一。在關于美籍華人科學家的研究中，有關楊振寧、李政道等知名度較高的科學家的研究已經比較充分1，但對諸如張捷遷2等科學家在中美關系改善過程中所扮演的角色還未做充分剖析。本文根據相關檔案文獻，結合歷史背景，對張捷遷在20世紀70年代的多次訪華活動進行梳理，探討美籍華人科學家在中美跨國科技交流中做出的貢獻。

一、張捷遷學習與工作經歷

張捷遷于1927年考入東北大學預科，1928年入東北大學工科紡織學系學習，1931年“九一八”事變后，流亡北平，在北平工學院借讀，自1934年起在清華大學任教。他不僅在清華大學航空工程組工作過，而且參與過風洞建造。[1]在清華大學航空工程組工作時，張捷遷與馮桂蓮設計及制造了中國第一架滑翔機，并與殷文友共同設計了單翼教練機。[2]101就當時而言，滑翔機與教練機的制造對中國的航空建設大有裨益。在風洞建造方面，1934—1935年，由王士倬主持，馮桂蓮、張捷遷、華敦德等人參與，清華大學設計建成我國第一座航空風洞，其實驗段風洞直徑為5～10英尺、長50余英尺。[3]3031936年5月，“中國工程師學會在杭州舉行聯合年會……王士倬、馮桂蓮、華頓德、張捷遷宣讀《清華大學之航空風洞》，得一等獎”[4]520。1936年底，清華大學航空研究所成立，南京政府在南昌撥給該所一個風洞基地，準備建造一個直徑為15英尺的大風洞，擔任風洞技術指導的弗朗克帶領清華大學航空系的25名學生進行工程設計。據美國航天工程學家馮·卡門（Von Karman）回憶：“弗朗克以這班學生為骨干，并爭取張教授（張捷遷）來協助。張是一位很高明的設計師，一位非常得力的助手”[5]197-198。林同驊也曾言及“張捷遷對南昌風洞的貢獻甚多”[6]29。在風洞建設期間，清華大學航空研究所特請美國航天工程學家馮·卡門博士乘專機飛到江西，對風洞建設給予指導。[7]559馮·卡門曾回憶道：“1937年夏天我到達南昌時，風洞已快竣工。主體混凝土外殼已經澆注好，發動機和螺旋槳也訂了貨，平衡設備正在制造。這臺風洞比加州理工學院那一臺要大一半，是當時世界上最大的風洞之一?！盵5]198在日本侵華時，此風洞被毀。值得一提的是，“超音速空氣動力學”之父馮·卡門曾三次到訪中國。正因如此，他與中國建立了較為深厚的感情，他重點培養了錢學森、錢偉長、郭永懷、林家翹、張捷遷、馮桂蓮、范緒箕等一批航空留學生，其中大部分人后來成為中國航空航天事業的核心力量，[8]171奠定了中國航空研究事業的基礎。

除此以外， 在“西南聯大”期間，時任“西南聯大”教授的趙九章還與張捷遷等一起自行設計水銀氣壓表80只，為支持空軍抗日和各地的氣象臺建設做出了貢獻。[9]298張捷遷曾回憶道：“自1934年參加航空研究工作，生活起了轉變。在南昌風洞完工西撤之前，三年間，專心研究工作……如今想起那段日子，是一生中最有意義的報國時期?！盵10]由此可見，張捷遷在未赴美之前，對我國的航空事業就做出了很大的貢獻。

1940年，清華大學為支援留美自費生赴美留學，特通過《清華大學留美自費學生獎學金給予辦法》，值得注意的是，該辦法也適用于校內教員和助教，“教員及助教在校連續服務滿五年者可以申請，以便赴美留學，而資深造”[11]268。1940年7月24日，《梅貽琦因教員毛應斗五人出國留學事呈教育部函》寫道：“竊查本校農業研究所昆蟲學組教員毛應斗、機械工程學系教員張捷遷……五人，在校服務已逾五年，茲經本校評議會議決，由本校資助赴美留學，繼續研究?！盵12]518-519自此，張捷遷便踏上了赴美留學的旅程，師從馮·卡門教授，最終獲得美國加州理工學院航空工程博士學位。

在美國取得博士學位后，張捷遷曾輾轉美國多所大學任教。自1948年開始，他先后任教于霍普金斯大學、馬里蘭大學、明尼蘇達大學和華盛頓天主教大學。1958年，他從自來水沖洗碗盤時產生的現象中得到啟發，進而發現了“氣體火箭制造原理”，這是他在太空科學研究領域取得的重要成就。在1960年以前，他以空氣動力學和磁流體力學為研究對象，每年均有論文發表。例如，1948年他發表在《航空科學雜志》上的文章闡發了控制導彈攻角的新方法1。1960年以后，他的主要研究領域為空間物理，其中有關太陽風的研究有很高的學術價值。1968年以后，他也開展了對氣象的研究，并主要集中于對中小尺度天氣系統的動力學研究和試驗1。20世紀60年代，由于美國對在美中國留學生所學專業的限制，張捷遷選擇放棄他先前對導彈、飛機和軍用衛星的研究，將注意力轉向了對龍卷風等自然災害的研究。[13]他在20世紀60年代選擇大氣物理學研究是他個人朝著和平科學研究方向的一次飛躍。[14]

20世紀三四十年代，中國學人赴美留學大多懷著科學救國的理念，學成歸國是他們的初衷。但由于20世紀50年代中美兩國關系的逐步惡化以及美國實施的一系列阻止中國留美學人歸國的措施，致使大部分留美學人回國受阻并入籍美國，張捷遷則為其中之一。但20世紀70年代初中美關系的松動，為他們報效祖國又打開了一個“口子”。

二、張捷遷訪華背景與行程安排

20世紀70年代，美國意識到聯華遏蘇的重要性并表現出改善中美關系的意向。理查德·尼克松（Richard M.Nixon）總統和他的國家安全顧問基辛格（Kissinger）在1969年時就堅稱其政府的戰略旨在使美國在冷戰中重回可持續發展的道路。[15]一貫奉行“實用主義”的美國加緊與中國修復關系；毛澤東也審時度勢，果斷地打開了中美關系的大門。自中美在上海簽署《聯合公報》后，兩國政府同意兩國人民之間在科技文化等方面進行交流2。中美關系的正?；姑兰A人科學家促進祖籍國和居住國之間科技交流成為可能。中美民間科技交流開始逐步展開，美籍華人科學家充當了中美兩國間的“民間使者”，他們相繼開展訪華活動。在此種情勢下，中美兩國都嘗試以科技交流沖破“冷戰”鐵幕?；诖?，1971年，楊振寧回到中國探親和訪問，架起了中美兩國科技文化交流的橋梁。楊振寧訪華與中美關系緩和頗為合拍，在美國學界起到了示范作用，對中美科技、教育等領域的交流與合作產生了深遠影響。[16]繼楊振寧之后，美籍華人科學家以個人形式和團體形式的訪華活動逐漸開展起來。其中，張捷遷就是一個既參與了團體訪華，又以個人身份開展訪華活動的典型代表。1972年7月，周恩來傳達了毛澤東對美籍華人來華的指示，貫徹鼓勵回國、來去自由的方針，鼓勵外籍華人以不同方式為祖國服務3。在此之后，周總理還幾次提及要做好“準備”之事。由此可見，國內和國際政治變化是中美兩國關系正?；尿寗恿?，兩國的政治關系也決定了雙邊科學接觸的可能性。[17]

1972年，張捷遷參加“美籍中國學者參觀團”到中國大陸訪問。他回憶道：“我們這個訪問團，團長任之恭先生組隊很早，因為大家很熟，所以在二月間他就邀我參加……我是搞氣象的，大陸沿海我都去過，也該再去中國看看?！盵18]2831972年6月，張捷遷隨“美籍中國學者參觀團”來大陸進行訪學活動。7月20日，張捷遷在結束參觀團在北京的訪問活動后，回家鄉遼源訪問，參觀了遼源發電廠、重機廠、棉紡廠、乒乓球廠、公社學校和醫院。同時，他還順便訪問了撫順和鞍山。7月30日，張捷遷自遼陽到廣州并寫信給竺可楨，他認為我國天氣預報應增加對臺風的預報。對雨量分布預測和冰雹控制最為有效的是10cm雷達，他建議中國應制造這種雷達。此外，他還認為中國應發展與地球旋轉同步的人造衛星，它對雨量估計有很高價值。[19]161除此以外，張捷遷跟團訪華時，曾在各種場合提出擬利用一年的休假時間回國短期工作的要求。當周總理接見美籍華人學者訪華代表團時，張捷遷趁機向周總理提出，愿意短期來華工作。周總理同意并做批示，要做好中美學者學術交流與協作。[20]160

1973年2月10日，張捷遷致信竺可楨，表明他希望能再次回祖國交流。應1972年6月張捷遷向周恩來提出的來華請求，中國政府向其發出為期一年的工作邀請。后因其提出連續工作一年有困難，要求分兩段開展。第一階段為1973年8月4日—12月31日，第二階段為1975年4月29日—8月27日1。與此同時，竺可楨在回復張捷遷的信中也說道：“捷遷教授，中國科學院已決定請你在今夏回祖國工作若干工作時間，屆時你將和國內同行共同探討彼此所感興趣的課題。這對于促進科學的發展和加強彼此聯系是有益處的。我雖然已是八十三歲了，年邁體衰，但仍堅持做些工作。茲隨函送上最近拙作《中國近五千年來氣候變遷的初步研究》，請予指正?！盵21]743張捷遷于1973年、1975年兩次來華，同中國科學院科研人員合作進行科研工作，為期近9個月。

1973年8月2日，張捷遷及其夫人張素坤由深圳入境到中國科學院大氣物理研究所和力學研究所開展短期工作。1973年8月21日—25日，張捷遷與美籍華人氣象學教授郭曉嵐一起參觀大氣物理研究所、中央氣象局和北京大學地球物理系，張捷遷還參加了郭曉嵐的學術報告會和學術討論會2。之后，張捷遷于1973年10月20日—11月4日去武漢、南京、蘇州、上海、西安和延安等地進行學術考察、參觀、游覽、探親、訪友。他此行的主要目的是學術考察，向各地有實踐經驗的預報員了解青藏高原對天氣的影響。在學術考察期間，張捷遷共作了四次學術報告，為配合報告還放映了三部電影，同時張捷遷還對影片作了講解。據聽眾反映，這三部影片有一定的科學價值，使大家深受啟發3。1973年11月30日—12月2日，張捷遷參觀了毛紡廠和海河工程中的一個水閘，他曾于1928年和1933年分別在天津實習和工作過，張捷遷看到幾十年后這樣巨大的變化，非常興奮。他說：“像根治海河這樣巨大的工程，經過十年治理得這樣好，組織幾十萬人會戰，在國外是不可能的事，只有在中國、在毛主席領導下才能辦到?！?1973年12月29日，時任全國人大常委會副委員長、中國科學院院長的郭沫若會見并宴請了美籍華人空間及氣象學家張捷遷教授和夫人張素坤。郭沫若同他們進行了友好的談話，對張捷遷教授應邀前來進行科學研究工作表示感謝。[22]隨后，張捷遷夫婦按原定計劃于1974年1月1日離京經廣州返美。

1975年4月28日—8月27日，張捷遷夫婦再一次來華時，為增加他們對社會主義新中國的了解，中國政府特意為其安排了一些參觀訪問活動。參觀單位主要是北京市東城區“五七”干校、中央民族學院、北京市建筑機械廠、大寨、中央氣象臺、涿縣氣象站、中國科學院圖書館和北京大學地球物理系等單位。同時，張捷遷夫婦還多次拜訪我國學術界知名學者，其中有北京大學周培源，清華大學張任、張維、錢偉長、董樹屏，中國科學院付承義、顧震潮、吳仲華、徐淑英等，還探視了原中國科學院地球所所長趙九章的家屬5。1975年7月，時任中央氣象局副局長的鄒競蒙會見了張捷遷夫婦。鄒競蒙介紹了我國氣象事業的發展及成就。張捷遷參觀了中央氣象臺，并與氣象臺工作人員舉行座談。這次活動給張捷遷留下了較好的印象。他說：“中國氣象事業發展速度很快，做天氣預報的人，工作很認真。工作質量比其它國家好?！?

張捷遷于1975年在華工作結束返美時，曾要求繼續來華工作。他說：“自己愿意為國家做些事”，“也可以幫助搞些資料”1。到了1978年1月，據美聯處來函稱，張捷遷將于1979年退休，希望退休后來華工作二三年，并提出如同意他回國，他可組織一批專家來華講學，專業包括：激光全息、計算機和數值大氣預報等2。由于張捷遷在美已退休，中國政府決定自1979年開始，邀請其來華工作2～3年，每年可返美探親2～3個月。在華工作期間，他將在中國科學院大氣物理研究所從事科學實驗工作，并在清華大學從事教學與科研工作3。 1979年2月8日，張捷遷及夫人乘機抵京，到中國科學院大氣物理研究所和清華大學進行短期工作。除與中國科學院大氣物理研究所和清華大學共同進行科研工作外，1979年2月20日，張捷遷夫婦還應邀參加了中國科學技術學會、中國物理學會和中國天文學會聯合舉行的“紀念偉大的科學家愛因斯坦誕辰一百周年大會”[23] 。

三、張捷遷來華參與的學術交流活動

從20世紀70年代初開始，張捷遷曾多次回國進行短期氣象方面的研究和學術活動，他贊揚祖國在氣象學研究方面的新發展。他曾興奮地說：中國在氣象學上的理論并不遜于世界其他各國，在一些氣象研究上取得的卓越成就，對現代世界氣象研究有很大貢獻。[24]152以下就張捷遷參與的具體學術交流活動作一梳理。

1972年，張捷遷跟隨“美籍中國學者參觀團”來華訪問，在此次跟團訪問中，張捷遷作了關于大氣風旋和災害、用模型研究臺風及龍卷風的學術報告，取得了很好的效果。1972年，他與中國科學院大氣物理研究所合作，研究青藏高原如何影響夏季風及臺風。[25]80張捷遷原在美國研究空氣動力學及流體力學，1968年以后才開始研究氣象，如關于臺風和龍卷風的模擬實驗等。因此，葉篤正在接到接待張捷遷夫婦任務時首先想到了建造大氣環流物理模擬實驗室，認為這是雙方都感興趣，并是中國非常需要的課題。他認為，研究者應該而且必須重視對研究大氣運動規律最重要的模擬實驗。因為實驗方法具有自己獨特的優越性，可以隨意改變控制參數，多次重復實驗，而在大氣自然條件下只能被動地接受自然界給定的條件。[26]80同時，他指出除了開展理論分析和觀測事實分析外，也可以用流體實驗方法模擬研究大氣環流的動力學問題。自此，葉篤正、張捷遷與大氣物理研究所的科研人員一起進行了大氣環流模擬實驗。此次訪華，為接下來張捷遷與大氣物理研究所之間的學術交流活動進行了預熱。

1973年，張捷遷到中國進行了為期5個月的科研工作。談到在北京做短期科學研究工作時，他說：“在北京，我參加了中國科學院兩個研究所工作。一是大氣物理研究所，研究西藏高原影響大氣環流和長江流域的大澇與洪水問題，以及颶風模擬實驗方面的工作。這占了三分之二時間，其余三分之一的時間，則用在力學研究所，研究高分子綜合物（Polymer）對流體減阻上的應用?！盵18]288“在大氣物理研究所里，我們研究的主要是青藏高原地形，如何影響大氣環流和中國的氣候。這個問題在國外也沒有人做過，雖然轉盤實驗在國外已經搞了將近二十年”[18]288。此實驗就青藏高原對夏季東亞大氣環流的動力和熱力影響進行了系統的模擬研究，取得了令人滿意的成果。

在此值得一提的是，科學儀器史正在成為一種新的書寫科學史的視角。[27]荊其一于1973年作為技術負責人之一，研制出大氣環流模擬實驗轉臺，這為葉篤正和張捷遷聯合進行的東亞大氣環流模擬實驗提供了基礎實驗設備，獲得了全國科學大會科研成果獎。[28]6711973年，葉篤正和張捷遷利用流體力學模擬實驗模擬了青藏高原加熱作用對東亞大氣環流的影響。據張捷遷所說：“我們得到許多初步的結果，發現了許多新的規律，對青藏高原對大氣環流的影響，有更深一層的了解。相信在最近的將來，這些同志和我個人，繼續努力，會對這些掌握到的規律，作進一步的了解?！盵29]該項實驗工作在張捷遷返美前夕取得了初步成果，其中“青藏高原加熱作用對夏季東亞大氣環流影響的初步模擬實驗”具有較高的學術水平，并被推薦給《中國科學》發表1。葉篤正和張捷遷的研究成果為“東亞大氣環流”獲得國家科委自然科學獎一等獎奠定了一定基礎。在華5個月工作期間，張捷遷在大氣物理研究所的主要工作是研究青藏高原對東亞大氣環流影響的液體模擬實驗，并在實驗技術上提出了臺風模擬實驗光源的設想。

在力學研究所，張捷遷主要研究高分子綜合物對流體減阻的應用。由于這方面研究工作的需要，他要求參觀了激光測速研究組，并提了一些問題，希望能幫助高分子減阻題目組提高測量速度。對此，據張捷遷回憶，“在中國這項研究原是準備在1974年開始的，因為他的加入而把計劃提前了。他與力學研究所的科技人員，進行了三種試驗去確定綜合物減阻的性能”[18]289。同時，他還促成了力學研究所與清華大學的合作。當時清華大學請張捷遷講授“粘性流體力學”這門課程，張捷遷借此機會參觀了清華大學激光測速組，觀看了使用激光測量液體流速的實驗。張捷遷認為他們的工作基本上能滿足進行高分子減阻實驗時測量流速的要求，他希望清華大學能和中國科學院力學研究所進行合作。張捷遷說：“我回國來想幫助幾個研究所做點工作；另外，我想把研究所之間及研究所與學校之間的聯系建立起來。我們的國家是社會主義國家，我們相互間不會保密，有利于開展研究工作，做出成績后，大家一起來寫報告?！?

張捷遷雖然與中國科技人員一起研究了氣象和力學的問題，獲得了新的發現并取得了初步成果，但是，他在接受記者采訪時卻謙遜地表示：“我的貢獻很少，學到的卻很多?！盵18]287同時，他說：“我們剛接觸到表面……我覺得我們應該同中國合作，更深入地研究這個問題?！盵30]總體而言，張捷遷對這次回國短期工作表示滿意，并認為工作情況和結果比原來預計的要好。

1975年4月28日張捷遷再一次來華到中國科學院大氣物理研究所短期工作。他工作的主要內容仍然是用模擬實驗方法研究青藏高原對中國天氣的影響。他與大氣物理研究所科研人員共同開展了青藏高原高壓活動的模擬實驗和海南島地形對臺風移動路徑影響的模擬實驗。兩者都取得了初步成果3。在工作過程中，應張捷遷的要求，大氣物理研究所邀請了甘肅和四川兩省氣象局，以及蘭州高原大氣所和中央氣象局研究所的工作人員就模擬實驗所涉及的問題，共同進行了學術交流座談。對這樣的安排，張捷遷深表滿意4。

1979年2月8日，張捷遷又一次回國。上半年，他用三分之二的時間在大氣物理研究所進行模擬實驗研究工作，用三分之一的時間在清華大學進行流體力學教學工作。2月下旬，張捷遷與大氣物理研究所葉篤正和模擬實驗研究室的工作人員，經過廣泛交流、討論，研究制訂了1979年的實驗研究計劃，主要為季風問題的模擬實驗研究以及北極渦的位置與北半球氣溫的模擬實驗1。張捷遷此次來華短期工作到1980年底結束。在這之后，張捷遷亦多次來華參加諸多社會活動，為東北大學恢復校名和張學良教育基金會成立等做出了一定貢獻。

四、張捷遷來華交流的影響

20世紀70年代，在中美關系逐漸緩和的大背景下，美籍華人科學家作為中美兩國間特殊的跨文化橋梁，為中美雙方友好關系的建立發揮了獨特作用。張捷遷作為當時比較知名的大氣科學家，其回國訪問不僅促進了國內大氣科學界，尤其是中國科學院大氣物理研究所的發展，同時還在一定程度上加快了中美氣象學界之間交流的進程。

（一）在學術方面中國氣象學界收獲頗豐

張捷遷來華交流訪問不僅對我國大氣科學的進步有所增益，還對力學的發展有所貢獻。首先，在大氣科學方面，張捷遷于1973年和1975年兩次來中國科學院大氣物理研究所工作，與大氣物理研究所大氣環流模擬實驗組的工作人員一起，主要進行了兩項研究工作：青藏高原對東亞大氣環流影響的模擬實驗和地形對臺風影響的模擬實驗，兩者都取得了初步成果。前一項工作驗證了青藏高原夏季溫度升高是形成高原上空高氣壓區的原因。這對我們了解青藏高原天氣活動的特征，對我國長江流域干旱預報，都有重要參考價值。同時，這也對了解東亞大氣環流的基本特征有一定的理論意義。臺風的實驗，驗證了臺風的結構和移動與臺灣、海南島的地形有關。這個結果對臺風預報有一定的參考作用2。除此以外，張捷遷還通過與中國大氣物理研究所工作人員的共同研究，取得了豐碩的成果，推動了我國大氣科學的進一步發展。其中，葉篤正與張捷遷合作發表的《青藏高原加熱作用對夏季東亞大氣環流影響的初步模擬實驗》一文巧妙地把大氣環流理論與流體實驗相結合，直觀地顯示了青藏高原對東亞大氣環流的動力及熱力作用，大大推動了我國的青藏高原氣象學研究，受到國內外學者重視。[31]161

其次，在力學方面，據清華大學沈熊教授回憶：“當時還有一位美籍華裔教授，叫張捷遷，來華講學，到中國科學院力學所指導科研，提出需要用激光測速儀測量非牛頓流體的減阻效應。當時力學所和清華都在進行這方面研究，但是力學所的儀器還不能進行實用測量，而清華研發的儀器已有實用測量結果，發表于1973年《清華大學學報》，所以他就把我們請到力學所去做實驗?！盵1]從而促成了國內“所”“?！钡穆撓蹬c交流。同時，據沈熊教授口述：“他是一位愛國專家，多次來清華講課，和流體教研組老師合編過流體力學的教材，叫《真實流體力學》?！盵1]他為當時力學學科的發展尤其是對“用激光測速儀測量非牛頓流體的減阻效應”的科研攻關起到了一定推動作用。

（二）使美國人民了解中國

1972年張捷遷跟團訪華返美后即接受了采訪。1973年2月，華盛頓天主教大學《使者》（Envoy）雜志刊登了此次訪談內容，這則報道的標題為《科學家看待新中國的變化》，對中華人民共和國人民的生活條件、生活方式和家鄉的面貌進行了全面的闡述，描述了中華人民共和國的新面貌。[13]1973年10月11日，張捷遷在與中國科學院大氣物理研究所的領導交談時說道：“去年回美國后，我作了幾次介紹新中國情況的報告，我所在的學校和美國氣象學會反映都還好?！?張捷遷返美后，他積極介紹我國在各個方面取得的成就，贊揚自己的祖國，成功展現了華人科學家的愛國主義底色。

在1975年來華期間，張捷遷表示愿意替中國在美國作些宣傳工作。他說，美國很多人對中國有疑問，想了解?！洞蠊珗蟆贰度A僑日報》和一家美國較進步的報紙，都曾向他約稿，這些報紙在美國和中國的臺灣地區等地的“學人”中影響很大。他想在北京期間寫些東西，讓中方修改后再寄出發表。此外，他還帶來一個錄音機，想記錄一些東西1?！皬埾壬位貒?，對國內情況已經有深刻的了解，也可以用自身的體會對海外的人們作些宣傳” 2。由上可見，張捷遷愿意為中國在美國作積極的宣傳工作，這是家國情感衍生的內在感召力的推動。[32]張捷遷的宣傳活動在一定程度上增進了美國人民對中國的了解。

（三）加快了中美氣象學界交流的進程

張捷遷還在跨國科技交流活動中充當了中美氣象學界之間的橋梁與紐帶，促進了中美氣象學界的交流。20世紀70年代，美國氣象學會代表團得以成功訪華，張捷遷在其中起到了不可或缺的作用。他不僅是中美雙方的“聯絡人”，而且是美國氣象學會代表團的“參與者”。1973年8月7日，張捷遷向美國氣象學會主席凱洛格（Kellogg）詢問了其申請訪華之事，凱洛格托他詢問獲批訪華的可能性，并希望年內能被獲批來華3。承張捷遷介紹，美國氣象學會里德（Reed）教授和凱洛格教授被批準來中國訪問。1973年10月，張捷遷在華工作期間接到美國氣象學會主席凱洛格的來信，說他們已接到中央氣象局副局長張乃召的邀請，將于1974年4月訪華。在訪華人選問題上，凱洛格在來信中講最好在訪華的美國氣象學家中有一位有名望的中國學者，從而使代表團中有人會講漢語，對此他擬待張捷遷回美國后再與之商量。張捷遷按來信的示意，認為是擬請他參加該代表團。因此，他征求大氣物理研究所的意見，并獲得同意4 。自此，在張捷遷的聯絡和參與下，美國氣象學會代表團訪華計劃得以成行。

1974年4月，美國氣象學會代表團來華訪問時，團長約翰遜（Johnson）說：“目前世界上除美國外，只有中、法兩國搞了高分辨的衛星接收機，中國搞得最好?！?凱洛格也說：“這是世界第一流的?！?這在一定程度上增強了我國發展氣象事業的信心，同時也加強了美國大氣科學界與中國科學院大氣物理研究所進行科技交流的意愿。約翰遜向張乃召表示，此次訪華是中美氣象學會進行接觸和開展科技交流的良好開端，希望今后能不斷開展交流活動。代表團在京訪問期間，向我國有關科學技術人員作了關于衛星氣象、熱帶氣象、人類活動對氣候的影響和云霧物理等學術報告，并贈送了我國5部有關氣象的科技影片和一些氣象期刊。張乃召向代表團成員介紹了中國氣象工作情況。美國代表團回國后公開發表了一篇詳細的中國見聞，標題為《訪問中華人民共和國：美國氣象學會代表團的報告》。[33]164中美氣象學界的交流，既活躍了大氣物理研究所的學術空氣，又展示了大氣物理研究所的研究水平，擴大了我國大氣科學研究在國際上的影響。

五、結 語

二十世紀七八十年代，張捷遷的訪華活動是美籍華人科學家來華訪問的一個縮影。這是在經歷了中美間二十多年的知識封鎖之后，美國科學家和中國科學家之間進行的一次直接對話。張捷遷到大氣物理研究所開展青藏高原對大氣環流影響的合作研究，在某種意義上，賡續了中美間的民間科技交流1。在中國積極爭取美籍華人科學家回國工作或進行短期服務的情勢下，中國科學院大氣物理研究所對張捷遷進行了友好接待，并與其開展了學術交流。由于張捷遷是首批被獲準回國短期工作的美籍中國學者之一，因此，張捷遷開展的學術交流活動有利于激發其他華人科學家訪華，及進行科技文化交流的熱情。

在科學民族主義（Scientific Nationalism）和科學國際主義（Scientific Internationalism）的推動下，張捷遷與國內氣象學家的互動交流在一定程度上促進了中國大氣科技事業的發展。其中，對中國的文化認同是美籍華人科學家參與中美科技交流的重要推動力之一，因為中國優秀傳統文化能為人類發展提供獨特的精神指引。[34]在各種推力的共同作用下，美籍華人科學家在中美間的跨國活動也促進了海外華人跨國科學網絡的形成?？偠灾?，美籍華人科學家張捷遷在中美兩國間的跨國科技交流活動是國際政治、國家政策和個人選擇的結合結果，這也使得對美籍華人科學家的研究成為真正的跨國課題。[35]

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The Ceaseless Non-governmental Scientific and Technological Exchange between China and the United States： The Chinese-American Scientist Chieh-Chien Chang Visiting China and Its Influence（1972-1979）

[Abstract] In the 1970s， the cross-border scientific and technological activities of Chinese American scientists played a very important role in promoting the exchange of science and technology between China and the United States. Chinese American scientists have visited China since Chen-Ning Yangs visit to China in 1971. Among them， Chieh-Chien Chang， a Chinese American scientist， visited China several times in 1972， 1973， 1975 and 1979. He participated in the academic research activities of the Institute of Atmospheric Physics and the Institute of Mechanics of the Chinese Academy of Sciences and engaged in teaching and research at Tsinghua University. Chieh-Chien Changs many visits to China are the ceaseless scientific and technological exchanges between China and the United States， which reflects the importance that both sides attached to technology exchange after the easing of Sino-US relations in the 1970s， the friendly attitude of the United States towards China， and Chieh-Chien Changs patriotic spirit as a Chinese scientist.

[Key words] Chieh-Chien Chang；Chinese Academy of Sciences；visiting China；scientific and technological exchange