趣味田徑
- 趣味田徑在中職體育教學中的應用
活動，可以將趣味田徑引進中職體育課程中，在滿足學生運動需求的同時，增加課程內容的趣味性，以激發學生對體育運動的興趣和熱情。趣味田徑要求體育教師不僅要對教學內容進行創新，還要合理有效地利用各種體育器材，促進體育教學更加有趣生動。關鍵詞：趣味田徑；中職；體育教學；應用目前，中職階段體育課程的教學存在實效性不強的現象，體育課堂的氣氛比較沉悶。在傳統教學模式中，師生間的交流不多，部分體育教師運用的教學方法相對單一。在課程改革背景下，中職階段的體育課程教學工作不僅要
拳擊與格斗·上半月 2023年7期2023-09-18
- 淺析小學體育課堂趣味田徑運動的實踐應用
而如何借助以趣味田徑為代表的趣味體育運動提高課堂教學質量，已經成為廣大小學體育教師深入思考的一個關鍵問題。關鍵詞：趣味田徑；小學；體育與健康小學生正處于身心發育的初級階段，普遍不具有良好的行為自律和情緒自控能力，容易在上課過程中“開小差”，常常會將全部注意力集中在自己感興趣的事物上而忘乎所以。面對這一客觀事實，很多小學體育教師過去往往會采用“堵”的策略，即通過嚴厲的態度和高壓的管理約束學生的行為；然而大量事實證明，這種方法會導致學生產生較強的抵觸心理和倦怠
課堂內外·教師版 2023年3期2023-06-07
- 應用趣味田徑 增強小學體育活力
趣，因此應用趣味田徑是一個很有針對性的教學方法，所有本文主要對應用趣味田徑，增強小學體育活力進行探究。關鍵詞：趣味田徑；小學體育；教學策略增強田徑的趣味性，可以讓學生積極參加到田徑運動中，讓學生去積極參加到體育運動中，從而增強自己的身體素質。增強田徑的趣味性可以從教師的教學策入手，將游戲元素融入田徑運動中，并且增強田徑的競技性，通過利用學生的好勝心理來讓學生積極參與到田徑運動，最后就是學校要完善相關的基礎設施，保證學生可以參與到田徑運動中的各種不同的項目并
當代體育 2023年9期2023-05-04
- 趣味田徑教學法在初中體育教學中的應用研究
】初中體育；趣味田徑；教學法作者簡介：何存龍（1984—），男，甘肅省定西市渭源縣新寨中學。趣味田徑教學法打破了傳統教育思想的束縛，在常規的體育鍛煉中增加游戲、競賽等不同形式的活動，讓學生在身心放松的情況下展開自主訓練，在掌握運動技巧的同時，也能實現身心素養的不斷發展。初中正是學生身體發育、心理發展的重要時期，只有讓學生真正體會到運動的樂趣、享受訓練的過程才能保證最終的教學成果，因此教師必須轉換傳統觀念，用趣味田徑教學法端正學生的運動態度，使他們保持對田徑
教育界·A 2023年3期2023-03-13
- 體育趣味田徑項目教學策略探析
黃正偉摘要：趣味田徑項目有著很強的娛樂性，可以讓青少年學生在快樂中得到進步，在玩耍中得到提高。在實際教學中，體育教師圍繞趣味田徑項目開展教學活動，能夠有效激發學生的運動興趣，增強學生的運動動力，提升學生的運動效果。文章從整合內容、建立趣味田徑教學機制，創設情境、做好趣味田徑教學準備，組織活動、提升趣味田徑教學品質，做好對接、促進趣味田徑教學內化，拓寬訓練、完善趣味田徑教學教程等方面對體育趣味田徑項目的教學策略進行探究。關鍵詞：小學體育；趣味田徑；田徑項目；
成才之路 2022年22期2022-10-20
- 趣味田徑在小學體育與健康課中的應用策略探究
此，文章探究趣味田徑在小學體育與健康課中的應用策略。關鍵詞：小學體育與健康;趣味田徑;教學策略;應用探索在素質教育大環境下，小學體育與健康課程對學生的能力塑造提出了新的要求，不僅要求學生能夠熟練掌握學科理論知識，還需要學生能夠在體育學習中提升體育綜合能力，完成身心的強化和情感的陶冶。作為小學體育與健康教學中的核心內容，田徑是學生學習其他體育課程的基礎。如果教師能夠在田徑教學中推廣趣味化教學理念，那么對其他體育課程的開展和教學改進會有積極的參考意義，能夠極大
基礎教育論壇·上旬 2022年6期2022-07-11
- 十四五背景下趣味田徑在校園體育中的開展
收效甚微。而趣味田徑教學方法可以很好地規避這一情況，能較大限度調動學生的練習積極性，減輕學生的壓力，培養健全的人格，對于提高教學質量，提高學生體質具有很大幫助。十四五政策的推行下學生不再困頓于學業繁雜的問題，也有了更多的時間精力來進行體育鍛煉。本文以趣味田徑作為抓手，分析、探討十四五政策下校園體育課程發展的新機遇，以及出現的一些問題和可行性的建議。關鍵詞? 十四五? 趣味田徑? 校園體育一、趣味田徑概述趣味田徑最早由德國田聯提出。2000年，德國田聯和國際
體育時空 2022年12期2022-07-08
- 小學體育教學中趣味田徑的價值與運用策略
強。通過采用趣味田徑的方法，可以有效地解決小學體育教學中存在的問題，有效地調動了小學生的體育興趣，活躍了學校體育的氣氛，促進了學生的心理健康發展。關鍵詞：小學;體育教學;趣味田徑;應用隨著全民健身運動的普及，我國教育界對運動的重視程度也越來越高。小學階段是學生生理發育的重要時期，在小學階段培養學生良好的身體素質和心理素質，有助于他們今后的發展。但是，當前我國小學體育教育還存在著一些問題，其中一個原因就是學生的總體學習興趣不高。趣味田徑是小學體育教師進行體育
快樂學習報·教師周刊 2022年30期2022-07-03
- 增強體質，均衡發展
難全情投入。趣味田徑是小學體育教師的一次教學探索，也是一種有效的教學手段，豐富了小學生的體育課堂，激發了小學生對于體育運動的興趣，推動了我國小學體育教育的改革。本文圍繞趣味田徑在小學體育教學中的應用展開分析。關鍵詞：小學;體育教學;趣味田徑;應用引言：傳統的小學體育教學課堂中，課堂的趣味性不強、針對性較差，導致小學生對于體育運動逐漸失去了興趣和動力，從而阻礙了小學生身體素質的強化。趣味田徑教學方式的應用，有效地改善了傳統小學體育教學的不足，使小學生的體育運
快樂學習報·教師周刊 2022年32期2022-07-01
- 小學體育教學中趣味田徑的價值與運用策略
育教學中有關趣味田徑的知識進行分析與研討，僅供參考借鑒。關鍵詞：小學體育教學;趣味田徑;價值;運用策略在小學體育教學中，田徑運動是重點教學科目之一，作用顯著。除了可以使學生的身體得到鍛煉、增強體魄之外，對于其身心發展，也可以起到積極的促進作用，使得學生的身心得以健康發展。在運動的過程中，學生可以得到放松，從而緩解學習壓力。在運動結束之后，可以以飽滿的熱情投入到學習中，有效提高學習效率。對此，小學體育老師要予以足夠的重視，打破傳統思想的禁錮，轉變教學理念與方
江蘇廣播電視報·新教育 2022年10期2022-06-14
- 趣味田徑教學法在初中體育教學中的實踐
情。關鍵詞：趣味田徑;初中體育;田徑教學現在雖然學校開始重視體育教學，但是學生并不愿意主動的進行體育鍛煉，現在學生的惰性都比較大，不喜歡進行戶外運用，長期下來就會形成很多不好的習慣，對學生的身體發展有不好的影響。為了能夠改善這種情況，教師要改善自己的教學手段，讓學生能夠動起來，趣味田徑教學法就是很好的方法。1目前初中的田徑教學出現的問題和原因1.1初中老師安排的教學內容不是非常合適目前的初中的田徑教師仍然采用老舊的教學方式，但是目前的初中生的生活環境和之前
江蘇廣播電視報·新教育 2022年9期2022-06-12
- 小學體育課中實施趣味田徑教學的探究
引導學生參加趣味田徑訓練，不僅能夠提高學生的身體素養，還能提高學生的體育學科素養。關鍵詞：小學體育;趣味田徑;教學探究引言小學體育課中實施趣味田徑教學，可以提高教學效果，優化課堂氛圍，激發學生學習和運動積極性，促進師生間的友好交往，使田徑教學達到預期效果。本文對小學體育課中實施趣味田徑教學的路徑進行了探討。1小學體育課中實施趣味田徑教學的意義1.1能夠激發學生參與體育運動的積極性作為一種可以培養學生綜合體育競技能力的運動項目，趣味田徑實現了對田徑活動內容的
民族文匯 2022年28期2022-06-12
- 淺談小學體育教學中趣味田徑教學的策略
：小學體育;趣味田徑;教學策略近些年來，無論是社會大眾還是基礎教育工作，都越來越重視體育運動，“全面運動”理念逐漸形成，讓學生從小開始學習體育知識、參與運動已經成為一個共識，小學體育教學因此備受重視。但是，一方面受傳統教學的刻板思維影響，另一方面受小學生的學習和運動能力的影響，當前小學體育課堂中經常會暴露出一些問題，如學生課堂參與度不高、課程反饋不理想等。對此，小學體育教師應積極尋找解決方法，運用趣味田徑教學法是個不二之選。一、創編整合內容，創設趣味教學情
民族文匯 2022年28期2022-06-12
- 雙減背景下趣味田徑在學校體育中的發展
收效甚微，而趣味田徑教學方法可以很好地規避這一情況，能較大限度調動學生的練習積極性，減輕學生的壓力，培養健全的人格，這對于提高教學質量，提高學生體質具有很大幫助。利用趣味田徑課程可培養學生終身體育的意識。雙減政策的推行下學生不在困頓于學業繁雜的問題，也有了更多的時間精力來進行體育鍛煉。本文以趣味田徑作為抓手，分析、探討雙減政策下學校體育課程發展的新機遇，以及出現的一些問題和可行性建議。關鍵詞 ?雙減 ?趣味田徑 ?學校體育一、趣味田徑概述趣味田徑最早由德國
體育時空 2022年8期2022-06-07
- 雙減背景下趣味田徑在學校體育中的發展
收效甚微，而趣味田徑教學方法可以很好地規避這一情況，能較大限度調動學生的練習積極性，減輕學生的壓力，培養健全的人格，這對于提高教學質量，提高學生體質具有很大幫助。利用趣味田徑課程可培養學生終身體育的意識。雙減政策的推行下學生不在困頓于學業繁雜的問題，也有了更多的時間精力來進行體育鍛煉。本文以趣味田徑作為抓手，分析、探討雙減政策下學校體育課程發展的新機遇，以及出現的一些問題和可行性建議。關鍵詞 ?雙減 ?趣味田徑 ?學校體育一、趣味田徑概述趣味田徑最早由德國
體育時空 2022年8期2022-06-07
- 趣味田徑在小學體育教學中的應用探討
;體育教學;趣味田徑;應用在小學體育教學中，由于缺乏趣味性和針對性，致使小學生缺乏體育學習的積極性，從而影響了學生的體能水平。通過采用趣味田徑教學方法，可以有效地解決傳統小學體育教學中存在的問題，提高學生的體育興趣，使學校的體育氣氛更加活躍，有利于學生的心理健康發展。一、趣味田徑在小學體育教學中應用的意義（一）促進小學生身體素質提升隨著新一輪小學體育課程改革的深入開展，小學體育教師對傳統體育教學模式的認識越來越深刻。為此，教師必須不斷地更新、完善自己的教育
中學生學習報 2022年33期2022-06-07
- 趣味田徑在小學體育教學中的應用研究
：小學體育;趣味田徑;教學策略趣味田徑教學法，旨在培養學生學習體育的興趣。趣味化的教學方式和教學內容，可以讓學生更加喜歡學習體育，更開心地參與到體育課堂中，不僅身體素質得到了有效鍛煉，還能讓緊繃的學習壓力得到釋放，以更好的狀態對待學習，實現德智體美勞的全面發展。文章主要討論了趣味田徑教學法在小學體育教學中的應用，以提高小學體育教學質量。一、趣味“場地”田徑田徑教學的開展，只要有滿足學生上課的基本場地就可以進行，這樣可以給予體育教學更多的可變性和靈活性。合理
基礎教育論壇·上旬 2022年8期2022-05-30
- 趣味田徑教學的創新探索
要]在小學趣味田徑教學中，教師有意識地設計具有趣味性的運動內容和活動，能夠調動學生參與運動的積極性，促進學生健康成長。小學生的直觀思維比較敏感，對趣味性活動有濃厚的參與興趣。教師要從教學實際出發，為學生設計更多適合的趣味性運動，給學生帶來全新的訓練體驗，提升體育學科教學水平。[關鍵詞]小學體育;趣味田徑;創新[中圖分類號] G623.8 [文獻標識碼] A [文章編號] 1007-9068（2022）09-0049-03小學生對體育游戲、比賽等內容比
小學教學參考(綜合) 2022年3期2022-05-26
- 小學體育趣味田徑中提升學生跳躍能力的策略
要：小學體育趣味田徑指將傳統田徑項目與趣味項目、器材進行有效結合，形成一種新穎的趣味田徑運動。小學體育教學的主要內容就是小學體育跳躍類項目，因此跳躍類項目如何教學這個問題就顯得尤為重要。由于傳統的體育教學模式已經不適用于現在時代的發展潮流，而趣味田徑在小學體育跳躍類項目中又取得了良好的教學效果，所以趣味田徑教學應該得到重視。本文主要分析如何在小學體育趣味田徑中提升學生跳躍能力的有效策略，希望對相關人員有所幫助。關鍵詞： 趣味田徑;小學體育;跳躍能力;有效策
小作家報·教研博覽 2022年14期2022-05-23
- 趣味田徑在初中教學中的運用
的關鍵問題。趣味田徑運動融合了體育、教育、娛樂等多種功能，初中生學習壓力比較大，趣味田徑不僅可以起到鍛煉身體、提升運動技能的作用，還可以幫助學生緩解學習壓力，提升學生的心理素質，從而促進學生身心健康全面發展?；诖?，文章簡要就趣味田徑在初中教學中的運用進行了探討。關鍵詞：初中體育;田徑教學;趣味田徑中圖分類號：A 文獻標識碼：A引言新課改的教學目標是促進學生的全面發展，初中是學生身心成長的重要階段，體育運動的重要性逐漸被重視起來，趣味田徑教學方法被引入初中
小作家報·教研博覽 2022年14期2022-05-23
- 小學體育趣味田徑活動的實施價值探尋
的體育活動。趣味田徑活動，將跑、跳、投擲等田徑項目進行趣味化設計，讓學生在輕松、愉快的氛圍中參與跑、跳、投擲運動，增強學生身體素質，獲得良好教學效果。文章進一步明晰了趣味田徑教學的重要性，梳理了當下小學田徑類課程教學中的問題，進一步探討了趣味田徑活動的應用價值，并提出趣味田徑教學活動的組織與實施方法?！娟P鍵詞】小學體育;趣味田徑;應用價值作者簡介：袁泉（1977.01—），女，江蘇省揚州市江都區仙女鎮中心小學，中小學一級教師，揚州市中青年骨干教師。田徑項目
教育界·A 2022年5期2022-05-19
- 小學體育課中實施趣味田徑教學的探究
引導學生參加趣味田徑訓練，不僅能夠提高學生的身體素養，還能提高學生的體育學科素養。關鍵詞：小學體育;趣味田徑;教學探究引言小學體育課中實施趣味田徑教學，可以提高教學效果，優化課堂氛圍，激發學生學習和運動積極性，促進師生間的友好交往，使田徑教學達到預期效果。本文對小學體育課中實施趣味田徑教學的路徑進行了探討。1小學體育課中實施趣味田徑教學的意義1.1能夠激發學生參與體育運動的積極性作為一種可以培養學生綜合體育競技能力的運動項目，趣味田徑實現了對田徑活動內容的
民族文匯 2022年17期2022-05-16
- 初中體育趣味田徑教學的實踐與探索
組成部分，而趣味田徑教學的順利開展，能夠充分調動學生開展田徑運動的積極性，讓學生可以切實體會到參與體育教學活動的樂趣，使學生能夠在提升自身身體素質的同時，逐漸形成終身體育意識，進而讓初中體育教學可以得到進一步發展。本文將從初中體育趣味田徑教學的意義出發，積極探索有效提升初中體育趣味田徑教學質量的策略。關鍵詞：初中體育;趣味田徑;策略在新課改背景下，為了促進初中學生身心健康成長，趣味田徑教學已成為體育教學的首選策略。趣味田徑教學實際上是一種根據學生的實際狀況
民族文匯 2022年15期2022-05-15
- 趣味田徑在小學田徑教學中的應用研究
摘 ?要 ?趣味田徑是一種較為新型的教育方法，結合了幾種如長跑、短跑等常見田徑運動類型，并且根據學生的學習成長發育規律，是一種跳出傳統思維、幫助學生樹立體育運動興趣的良好教育方式。趣味田徑教育方法的引入，能夠讓學生在潛移默化的體育學習過程中掌握正確的體育運動方法，還能夠幫助學生在體育活動中體會到樂趣，并能夠互相團結、共同進步。本文以趣味田徑的基本概念與目前小學體育教學存在的問題為著眼點，簡單分析并探討了如何在教學過程中引入相關教學方法，以期提高小學體育教學
體育時空 2022年5期2022-04-22
- 小學體育課中實施趣味田徑教學的探討
鍵的階段。而趣味田徑是素質教育改革下，體育教學中新興的教學手段，其主旨是讓學生能夠在快樂的氛圍中進行有效的體育學習。小學體育教師需要借助各類充滿樂趣的教學活動將田徑展現在學生面前，從而調動他們的體育課堂參與積極性，讓他們在課中更加徹底地放松并學習相關田徑知識，為全面發展奠定基礎。關鍵詞：小學體育;趣味田徑;田徑教學中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-9-引言對于田徑教學而言，其在小學階段所進行的體育教學中，是十分關鍵的構成，其最
小作家報·教研博覽 2022年9期2022-04-02
- 趣味田徑教學法在小學體育教學中的應用
學活動，基于趣味田徑教學法融入小學體育的積極意義，文章對趣味田徑教學法在小學體育教學中的應用進行了研究。首先簡要闡述了趣味田徑教學法在小學體育課程中的應用價值，緊接著對其具體的應用方法展開分析，最終提出了明確趣味田徑地位、增強教師專業素養、優化體育場地和設施、趣味示范、加強技能訓練、積極組織多樣活動這六點建議，希望可以為小學體育教師在趣味田徑教學法支持下的創新教學帶來新的啟發。關鍵詞：小學體育;趣味田徑;教學應用;方法研究中圖分類號：G62? ? ? ?
學周刊 2022年12期2022-04-02
- 分析趣味田徑運動在小學體育教學中的運用
果和質量。把趣味田徑運動融入小學體育教學中，可以促進學生們的身心得到健康的成長，引導學生們形成良好的進行體育鍛煉的終身習慣。本文主要分析了趣味田徑運動在小學體育教學中的意義和運用策略，以供大家參考。關鍵詞：趣味田徑;小學體育;意義;策略引言：近幾年，隨著素質教育的逐漸深入，社會各個領域都十分關注體育教學的質量。將趣味田徑運動結合到體育教學中，不但能夠有效的滿足學生們的實際成長需要，還能夠有效的增強學生們的整體素養。在小學體育教學中融入趣味田徑運動，能夠充分
學習與科普 2022年10期2022-02-23
- 趣味田徑在小學體育教學中的實施
。本文就關于趣味田徑在小學教學中的實施展開論述。關鍵詞：趣味田徑;小學體育;現狀措施;策略方法趣味田徑是不同于傳統教學模式而創新的一種現代教學手段，目的是讓學生在體育課堂上能夠快樂的學習鍛煉等。受傳統教學模式影響，小學體育課程并不受重視，小學階段學生在課堂上的整體參與度較低，課堂氛圍不活躍，學生學習效率學習效果都不理想。隨著素質教育的不斷發展，小學階段體育老師要重視起趣味田徑在小學體育課堂上發揮的作用，積極利用多種手段提升小學體育課堂的教學質量，豐富小學體
學習與科普 2022年4期2022-02-23
- 趣味田徑引入初中體育課的實踐思考
澤鍔關鍵詞：趣味田徑;初中體育課;實踐中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-6-初中階段的學生，正處于身體素質提升的關鍵時期，因此體育教師應當做好體育教學工作，盡可能地豐富體育課堂教學活動的內容與形式，培養學生的運動精神，提升學生的身體素質。將趣味田徑引入初中體育課堂，能夠有效增強體育課堂的趣味性，從而幫助學生在快樂的氛圍當中得到體育知識的學習與身體素質的提升，有利于學生的全面發展。一、趣味田徑引入初中體育課的重要性在傳統的初中體
小作家報·教研博覽 2022年6期2022-02-22
- 趣味田徑在小學體育教學中的應用
在此過程中，趣味田徑活動開始風生水起，展示出強大的新奇性、趣味性和實效性，極大地改觀了田徑活動的教學局面，小學生參加田徑活動的積極性和自覺性越來越高漲?；诖?，以下對趣味田徑在小學體育教學中的應用進行了探討，以供參考。關鍵詞：趣味田徑;小學體育教學;應用中圖分類號：A?文獻標識碼：A?文章編號：（2021）-48-449引言通過提高運動趣味，降低運動難度，促使學生自覺主動地參與到趣味田徑運動中。在小學體育教學中有目的地開展趣味田徑運動，既符合小學體育教學的
小作家報·教研博覽 2021年48期2021-12-19
- 趣味田徑在小學體育教學中的實施策略
用，將新興的趣味田徑教育法充分應用到教學中。本文就趣味教學法在小學體育教學中的實施策略展開論述，希望提供一定的借鑒。關鍵詞：趣味田徑;小學體育;體育教學在小學體育教學階段，傳統的體育教學方式雖然可以在短時間內提高學生的身體素質，但是時間一長，學生就會對體育產生一定的抵觸心理。因此，小學體育教師要把培養學生對體育教育的興趣作為重點。教師需要對自身的教育理念和方式進行不斷的改變和創新，從而找到適合學生的教育理念和方式，這才是最積極有效地改善學生對體育教育抵觸的
啟迪·上 2021年9期2021-12-16
- 小學體育教學中趣味田徑的價值與運用策略
小學體育 ?趣味田徑 ?價值 ?運用策略趣味田徑是一種全新的體育教學模式，得到了各小學體育教學的廣泛應用。實踐證明，趣味田徑教學更能有效調動學生的體育興趣與積極性，提高小學體育教學的有效性[1]。田徑是小學體育課程的重要內容，其目的是培養小學生的田徑運動興趣與技能，使學生形成良好的體育運動習慣，培養學生終身體育的意識。新課改對小學生體育課程提出了新的要求，體育教學不僅要培養小學生的運動技能和體育知識，還要提高學生的身體素質，強健學生的體魄，培養學生的學科素
體育時空 2021年17期2021-12-15
- 個體“雙重屬性”下小學趣味田徑的設計研究
屬性下的小學趣味田徑展開探究。關鍵詞? 趣味田徑? 雙重屬性? 設計研究? 小學生作為一個個體來說，自身通常具備兩種屬性，一種是天然屬性，另一種是社區自然屬性，這兩種屬性也就是我們所說的“雙重屬性”。其中，天然屬性包含多個方面的內容，比如小學生自身的身體素質、心理發育情況和自然本性等。通過社區自然屬性指的是個體慢慢融合到社會中的過程，也包括在各種家庭教育中的社會教育屬性。小學生的年齡較小，他們的身心狀態正處于發育中，尚不成熟，接受事物的能力也非常有限，然而
體育時空 2021年20期2021-12-15
- 探析趣味田徑在中小學體育教學中的重要性
題，提出開展趣味田徑教學的建議。開展趣味田徑教學活動顛覆了傳統田徑訓練模式，以趣味為引領，來創新田徑教學方法，讓田徑課堂充滿活力。關鍵詞? 趣味田徑? 體育教學? 價值田徑是中小學體育的重要組成部分，卻也是學生比較困惑的部分。通常情況下，田徑教學表現出來的是無趣、枯燥、動作單一等特點，加之教師長期以來養成相對固有的模式與習慣，使得田徑在學生心中較為枯燥和無趣。在中小田徑教學中要打破常規教學思路，組織開展趣味教學，如此能夠打破枯燥無趣的印象，吸引學生積極地參
體育時空 2021年20期2021-12-15
- 淺談趣味田徑在小學體育與健康課中的應用
：小學體育;趣味田徑;應用策略在長久的應試教育壓力下，我國的教育重心普遍偏向知識積累型教育，對于體育、德育、美育等方面的教學缺失帶來的深遠影響是一代學生的身體機能和身體素質普遍不強，缺乏運動意識和自我保健意識，在應對較大的學習壓力和社會壓力時缺乏健康體魄的支持。即便教育觀念在轉變，教學結構在平衡，學生和社會整體的運動需求和運動興趣也較為低迷，體育教學更被看作游戲教學和放松式教學管理的一部分，影響了科學性體育知識的講解，學生綜合性身體機能的鍛煉，需要小學體育
民族文匯 2021年5期2021-12-13
- 趣味田徑引入初中體育課的實踐思考
長。關鍵詞：趣味田徑;初中體育;教學實踐中圖分類號：G63? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2021）35-0157-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.35.078作者簡介：羅建紅（1979.9— ），男，漢族，甘肅武山人，中學一級，研究方向：初中體育教育教學。教師采用趣味體育活動的形式可以幫助學生提高身體素質，同時有趣的活動還能適當讓學生減壓。學生從實踐運動
學周刊 2021年35期2021-12-13
- 初中體育教學中趣味田徑教學法的運用
法進行創新，趣味田徑教學法應運而生。關鍵詞：初中體育;趣味田徑;應用策略[正文]有很多學生都是獨生子女，從小就被父母呵護著長大，他們很少會進行體育鍛煉，傳統的體育課堂對他們是沒有任何的吸引性的，學生不愿意進行高強度的體育運動，他們感受不到進行體育運動的重要性。為了更好的改善這種課堂現狀，幫助學生更好的愛上體育課堂，教師必須要及時的轉變教學理念，積極的推進趣味田徑教學法在教學中的應用，為體育課堂注入更多的色彩。下面主要對如何在初中體育教學中合理運用趣味田徑教
現代科教論叢 2021年9期2021-12-13
- 探討少兒趣味田徑體能訓練開展的策略
的視野，少兒趣味田徑體能訓練作為少兒體育訓練的重要組成部分，對少兒身體素質的增強有著積極的促進作用。為此，本文旨在分析少兒趣味田徑訓練的內容，提出少兒田徑體能訓練趣味性開展的有效策略?！娟P鍵詞】 少兒運動? 趣味田徑? 體能訓練? 開展策略引言：少兒的身體正處于生長發育的重要時期，身體具有很大的發展潛力，進行科學合理的體能訓練不僅有益于增強少兒體魄，還能培養少兒積極向上的情感，鍛煉其堅強勇敢的優秀品質。隨著國家新課程標準的提出，人們越來越重視少兒的素質教育
考試與評價 2021年11期2021-12-13
- 初中體育教學中趣味田徑教學
張培平摘要：趣味田徑是一種新型體育教學模式，在初中體育教學中得到了廣泛的應用。實踐證明，趣味田徑教學更能有效調動學生的體育興趣與積極性，提高初中體育教學的有效性。田徑是初中體育課程的重要內容，其目的是培養初中生的田徑運動興趣與技能，使學生形成良好的體育運動習慣，培養學生終身體育的意識。新課改對初中生體育課程提出了新的要求，體育教學不僅要培養初中生的運動技能和體育知識，還要提高學生的身體素質，強健學生的體魄，培養學生的學科素養。為了提高體育田徑教學的效率，教
科學與生活 2021年23期2021-12-06
- 將趣味田徑引入中職體育課的若干思考
文主要探討將趣味田徑引入中職體育課的策略，希望對促進學生對體育課程的喜愛，不斷提升自身的身體素質做出積極貢獻?！娟P鍵詞】趣味田徑;引入;中職體育課引言作為新課程改革的一部分，中職體育教師要結合學生實際體能和課堂教學目標，積極培養學生對田徑的喜愛，制定具體的趣味教學方案，有效提高教學過程的趣味性，從而促進學生融入體育教學過程，同時學生也要積極進行田徑運動的鍛煉，進而促進學生綜合體能的提高。1.運用趣味田徑教學，培養學生良好的體育精神田徑訓練分為個人田徑訓練和
家庭教育報·教師論壇 2021年40期2021-12-06
- “趣味田徑”理念下小學田徑教學興趣培養研究
模式。一、“趣味田徑”理念下小學田徑教學興趣培養的必要性在核心素養背景下素質教育的今天，為了更好地適應時代的發展要求，教育在具體的新課改上進行不斷地深化改革，目前已經逐漸地呈現出一種穩定成熟的教育體系，有著明確的發展目標，即注重培養人的全面發展，同時，這也是我們所有教學活動的出發點和落腳點，是我們開展實際教學的總目標和方向，因此在新課改下的小學體育教學作為培養全面發展人的重要途徑，理當引起了教育界高度的重視，并且結合學科以及學生實際情況努力探討一套符合小學
家長 2021年22期2021-12-02
- 基于合作探究的小學體育教學研究
：小學體育;趣味田徑;應用策略在長久的應試教育壓力下，我國的教育重心普遍偏向知識積累型教育，對于體育、德育、美育等方面的教學缺失帶來的深遠影響是一代學生的身體機能和身體素質普遍不強，缺乏運動意識和自我保健意識，在應對較大的學習壓力和社會壓力時缺乏健康體魄的支持。即便教育觀念在轉變，教學結構在平衡，學生和社會整體的運動需求和運動興趣也較為低迷，體育教學更被看作游戲教學和放松式教學管理的一部分，影響了科學性體育知識的講解，學生綜合性身體機能的鍛煉，需要小學體育
民族文匯 2021年6期2021-12-01
- 趣味田徑教學法在初中體育教學中的實踐
會不斷進步，趣味田徑教學法作為一種教學方法，其教學優勢逐漸受到認可。趣味田徑集娛樂性、趣味性、競爭性為一體，能夠充分激發學生的運動熱情，提升學生田徑運動技能，促進學生體育精神發展?；诖?，本文從趣味田徑的基本內容出發，結合初中體育教學實踐，分析趣味田徑教學的運用策略，以及在實踐中應該注意的問題，希望對促進學生的體育素養發展起到積極作用。關鍵詞：趣味田徑;教學法;初中體育;實踐引言體育課程是提高學生身體素質的重要途徑，是教育教學體系當中的重要組成部分。田徑則
科學與生活 2021年16期2021-11-25
- 小學體育教學中趣味田徑的價值與運用策略
學體育教學中趣味田徑運動價值與打造策略進行研究，提出了速度階梯、田徑游戲、交叉跳等等革新式的田徑運動教學模式。明確趣味田徑項目在體育課堂中所起的作用，實現后續體育課堂教學質量保障。關鍵詞：小學體育;趣味田徑;教學研究從整體上來看的話，將趣味教學觀念作為小學體育課堂構成的核心觀念，有助于學生在課堂上自主思維發散。對于趣味田徑課堂內容的打造，也將融合學生思維拓展，對于田徑課程進行激發。小學體育課堂上引入趣味教學活動，能增強當前學生對于體育課堂的認識。這能夠將田
中學生學習報 2021年21期2021-11-24
- 以趣味田徑教學法構建初中體育教學探索
礎。關鍵詞：趣味田徑;初中;體育教學趣味田徑教學模式很容易引起學生學習的興趣，因此教師應貫徹教學理念和模型，注重主觀的學生主動性，提高田徑運動的學習效果。有趣的教學方式是基于素質教育，教師使用各種教學方法和豐富的課程表來進行體育指導。這樣可以吸引學生的注意力，激發學生參加體育運動的熱情，從而增強學生的身心健康。一、趣味體育教學在初中體育教學中的優勢1.鼓勵學生參與娛樂活動在傳統教學中，許多體育教師會在課堂上對學生進行測試，但是學生的體育鍛煉有所不同。在體育
學習與科普 2021年18期2021-11-19
- 趣味田徑在小學體育教學中的實施
王闖摘要：趣味田徑在小學體育教學中的有效開展，是小學田徑體育運動項目的創新再開發，將濃厚的趣味性融入田徑體育運動中，讓小學生可以在有趣、好玩、安全、高效、協作的狀態下積極參與田徑體育運動，很好地改善了當下小學田徑體育教學枯燥乏味的教學現狀。趣味田徑教學模式的產生，是當下我國課程創新再開發的重要典范，對創新體育教學模式、豐富體育教學內容、增強體育教學質量具有重要的作用和意義。關鍵詞：趣味田徑;小學體育教學;實施策略;引言趣味田徑，其最大的特點就是田徑運動內容
現代科教論叢 2021年6期2021-11-19
- 趣味田徑在初中體育田徑教學中的應用研究
組織學生參加趣味田徑運動，讓學生在輕松愉快的氛圍中感知運動的樂趣，愛上體育課堂，從而更好地投入學習。下文，筆者結合多年教學經驗，從體育器材、教學場地、多樣教學三個方面入手，淺析趣味田徑在初中體育田徑教學中的應用策略。關鍵詞：趣味田徑；初中體育；田徑教學中圖分類號：G633.96文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2021）19-0098趣味田徑是國際田聯推廣的田徑教程，趣味田徑有很強的娛樂性，可以讓青少年在快樂中得到進步，在玩耍中得到提升，這些項目
中學課程輔導·教學研究 2021年19期2021-11-17
- 趣味田徑在小學體育教學中的實施與開展
施。關鍵詞：趣味田徑;小學體育;教學應用過去的體育教學形式枯燥乏味，但小學學生生性活潑，注意力分散，對教學內容一般不能接受，可能產生抵觸心理，導致體育教學無法取得相應的成績。田徑作為一項重要的體育項目，教師若能將趣味運動與田徑相結合，能使學生產生較強的學習興趣，積極與老師溝通，參與課堂互動，分層訓練，有利于身心的健康成長。一、趣味田徑教學進入小學體育課堂的實踐構想短跑對學生的爆發力有一定的影響，對于小學生來說，短跑比長距離跑更吸引人，因為學生的耐力有限長跑
快樂學習報·教師周刊 2021年16期2021-11-13
- 試論趣味田徑在小學體育與健康課中的應用
煉。關鍵詞：趣味田徑;小學;體育與健康中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-39-331前言隨著新課程改革和素質教育的不斷實施，公眾對小學體育教育的關注逐漸增加，也對小學體育與健康課程教學提出了更高的要求，這不僅要求學生掌握一定的體育健康知識和運動技能，而且使學生樹立終身體育意識。這時，趣味田徑運動應運而生。針對這一點，本文首先探討了小學體育教育的趣味田徑現狀，最后詳細研究趣味田徑在小學體育與健康課程的應用，僅供參考。一、小學體育與健
小作家報·教研博覽 2021年39期2021-11-12
- 小學體育教學中趣味田徑的價值與運用策略
跑等活動。而趣味田徑活動是指教師在田徑活動中“刻意”增加一些趣味元素，以此消除田徑活動的枯燥性，提升小學生參與田徑活動的積極性、主動性和自覺性，徹底扭轉田徑活動的不利局面。關鍵詞：趣味田徑;小學田徑教學;興趣培養中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-42-380引言在素質教育不斷深化的今天，提高學生的核心素養被不斷提起，小學教育作為當下素質教育的重要組成部分和基礎教育的起始階段，理應做好相應的教育工作，為學生日后的發展奠定基礎。素質教
小作家報·教研博覽 2021年42期2021-11-12
- 趣味田徑教學法在高中體育教學中的探究
文簡要分析了趣味田徑教學法在高中體育教學中的應用，僅供參考。關鍵詞：趣味田徑;高中體育;教學探究傳統體育課的課堂通常是在室外，紀律普遍比較渙散，缺乏對學生實質性的鍛煉，所以為了增強高中生的體魄，讓高中生學會勞逸結合，以更加飽滿的姿態迎接每天的學習，提高學習效率，需要體育教師對當前的高中體育教學方法做出恰當的調整，基于趣味田徑教學法，再根據高中體育實際的教學現狀，開展對趣味田徑教學法的實踐和探究。一、趣味田徑教學法在高中體育教學中的具體原則（一）教育性原則本
三悅文摘·教育學刊 2021年38期2021-11-02
- 趣味田徑在體育教學中的應用策略
。實踐證明，趣味田徑可以有效地激發學生的體育參與興趣，并樹立終身運動的理念，有利于促進學生全面發展。文章結合自身教學經驗，分析了趣味田徑應用于中學體育教學中的優勢和原則，期望可以提升體育課堂教學效率，促進學生體育學科核心素養的發展。關鍵詞：趣味田徑;中學體育教學;應用策略田徑是體育教學的重要內容，也是增強學生身體素質的重要依托。為了進一步提升體育教學效果，越來越多的教師對如何將趣味田徑教學融入中學體育教學活動中進行了深入的探究。實踐證明，趣味田徑可以有效地
高考·中 2021年9期2021-10-25
- 趣味田徑教學法在初中體育課堂的高效運用策略探究
好轉。本人就趣味田徑法在課堂中的運用情況進行嘗試探究：從改變思想觀念、改變教學方法、采用趣味體育器材、改變評價方式等方面做了有益的實踐。關鍵詞：趣味田徑;教學方法;初中體育;高效運用田徑為初中體育課堂教學內容之一。強化對此類運動項目的鍛煉與相應指導，促進學生身體機能發展并服務于其他運動，可以培養學生堅韌、果敢的意志品質。所以在如今素質教育教學大背景下，中學體育都將田徑教學作為重中之重。一、 初中體育田徑教學之現狀由初中階段田徑教學事實狀況分析，大部分體育課
考試周刊 2021年75期2021-10-20
- 小學體育課中實施趣味田徑教學的策略
】小學體育;趣味田徑;身體素質什么是趣味田徑？簡單說，就是讓整個教學過程具有一定的趣味化，讓小學生能以更好的狀態參與到體育活動之中，幫助學生養成自主鍛煉的習慣，構建一個輕松、高效的田徑課堂。因此，在日后教學中，小學體育教師應善于采用趣味田徑教學，增強學生課堂參與度的同時實現良好的課堂教學目標，實現一舉多贏。趣味田徑的組織形式是多種多樣的，包括游戲、教學與比賽相結合等等。接下來，本文就立足自身多年教學經驗，從以下幾點進行具體闡述，希望能夠通過開展小學體育趣味
家庭教育報·教師論壇 2021年35期2021-10-16
- 趣味田徑教學法在小學體育課堂的應用策略探析
習當中，利用趣味田徑豐富自己的課余生活?！娟P鍵詞】趣味田徑;小學體育;應用策略;探析研究; 近年來，我國對小學生的身體素質發展要求較高。我們可以利用趣味田徑教學，以促使學生能夠進行身體素質的提高，能不斷的進行自我身體素質的發展。傳統的教學模式，無法促使學生更積極的進行田徑運動，在我們進行的課程當中，老師應該使用趣味方式進行教學，讓學生的積極性得到提升，使小學生能夠更積極的參加在課堂上，讓學生更感受到田徑運動的魅力，不斷的進行學習，進行鍛煉，趣味田徑教學可以
家庭教育報·教師論壇 2021年35期2021-10-16
- 低年級體育課堂中趣味田徑教學研究
聰[摘 要]趣味田徑這一新興的教學模式，契合兒童的身心發展特點，可提高學生的身體素質。在體育教學中，教師要積極轉變教學觀念，運用多元化的教學方法與評價方式，使學生的體育素養和綜合能力得到發展。[關鍵詞]體育教學;趣味田徑;教學研究[中圖分類號] G623.8[文獻標識碼] A[文章編號] 1007-9068（2021）21-0037-01一、趣味田徑的概念和優勢1.形成更有挑戰性的課堂組織形式與傳統的田徑運動項目相比，低年級的趣味田徑教學更側重于團隊競技，
小學教學參考(綜合) 2021年7期2021-10-11
- 趣味田徑在小學體育與健康課中的應用探討
作用，老師將趣味田徑教學引入到教學中，這極大地提高了整個小學體育教學的質量。本文主要針對小學體育與健康課程中趣味田徑教學的應用策略進行了有效探究，希望能夠為小學體育教學提供一定的參考價值。關鍵詞：趣味田徑;小學體育與健康課;應用策略引言隨著素質教育的不斷深入和改革，小學體育與健康課程在開展的過程中不僅要鍛煉學生的身體素質，而且還要讓學生掌握豐富的運動技能和健康知識，培養學生的體育核心素養。田徑項目教學作為小學體育教學中的重點內容，需要老師將其貫穿到整個體育
錦繡·上旬刊 2021年11期2021-10-08
- 少兒趣味田徑對學生運動技能形成的影響
學生運動 ?趣味田徑一、研究對象本文以山東省濟南市陽光100小學學生為研究對象，通過將少兒趣味田徑運動融入體育課堂中，來提高學生的運動技能水平，以找出更適合少兒體育的教學內容與方法。二、研究方法本文利用網絡資源、校內圖書館藏書、報刊、雜志以及電子圖書館等，搜集和整理與本論題有關的資料，并梳理少兒趣味田徑運動的相關文獻，研究其發展過程以及應用效果。通過電子圖書館，能夠讓整個研究更高效、更便捷。電子圖書館的利用也是迎合了當前倡導的綠色科技的理念。三、少兒趣味田
體育時空 2021年11期2021-09-22
- 初中體育教學中趣味田徑教學法的運用
定研究成果，趣味田徑教學法就是效果非常顯著的一種，本文主要對趣味教學法在初中體育教學中的應用展開分析研究。關鍵詞：趣味田徑;初中體育;教學實踐;教學運用中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-28-131引言趣味田徑項目是由國際田聯總部制定和發起的，根據幼兒的心理、生理等發育特點定制出來的一套以短跑、耐力跑、跳躍、投擲等田徑基本項目為內容的活動游戲。隨著初中體育課程改革的推進，趣味田徑作為一種教學方法逐漸滲透到學生的運動過程中來。相較于常規
小作家報·教研博覽 2021年28期2021-09-16
- 基于趣味田徑在體育與健康課中的應用研究
發生了改變。趣味田徑體育形式的有效運用，使枯燥、單一的體育與健康課堂變得生機勃勃，小學生的參與積極性也得到了全面提升，最終實現體育與健康課程教學目標的全面實現。關鍵詞：趣味田徑;小學;體育與健康課一、趣味田徑的概念趣味田徑是一種新型的運動形式，是由國際田徑聯合會提出的，并在向全世界推廣，吸引了諸多體育愛好者參與其中。趣味田徑運動是按照跑、跳、投和綜合項目劃分的其發展目標是根據少年兒童的生理和心理特點，利用田徑運動游戲的趣味性，吸引更多的少年兒童加入田徑鍛煉
課堂內外·教師版 2021年8期2021-09-13