2022年28期
刊物介紹
《民族文匯》是一本由新疆維吾爾自治區文聯主管的文摘類雜志。 《民族文匯》集情感、智慧、休閑三大內容于一身,使讀者在本刊中既豐富了自己的情感生活,又增長了智慧,使身心得到放松和休息。 2004年5月,《民族文匯》雜志經過細致周密的籌劃進行了全新的改版,更將情感、智慧、休閑三大主題鮮明地體現出來,使雜志進入到一個全新的發展階段,并得到了許多讀者的熱情支持和參與?! 〗窈?,《民族文匯》將以更加努力的工作、更豐富更精彩的內容來回報廣大讀者對本刊的厚愛。如果您是《民族文匯》的老朋友,希望您能一如既往的支持我們,我們也將始終陪伴在您的身邊;如果您是《民族文匯》的新朋友,希望您能走近我們,更多的了解我們,我們會傾聽您的憂傷,分享您的甜蜜,是您永遠的心靈港灣,是您永恒的真愛家園。
民族文匯
綜合論壇
- 淺析以人為本的圖書館管理與服務
- 問題導學法對高中數學教學的積極作用探析
- 淺析情境教學法在小學英語教學中的運用研究
- 新形勢下群眾文化的建設及其發展對策
- 探究性學習在高中物理教學中的應用
- 高中數學課堂教學中學生解題能力的培養實踐探究
- 多媒體條件下大學英語教學中教師的角色定位
- 家校合力 共促成長
- 思維導圖在初中英語讀寫課中的應用
- STEAM教育理念下的職業學院無人機課程建設研究
- 民族地區教育結對幫扶策略研究
- 淺議初中物理作業分層設計
- 多元活動,讓課余生活豐富多彩
- 讀寫結合 妙筆生花
- 學前教育中應用信息技術的實踐策略
- 高中語文單元整體教學策略探究
- 高職體育與健康教學的策略探究
- 小學英語敎學中快樂教學的應用策略
- 淺談鄉鎮幼兒園混齡班幼兒戶外自主活動的開展
- 淺析初中體育中足球訓練的有效策略
- 淺議新時期小學班主任德育工作的方法與策略
- 淺析提高小學六年級語文課堂教學質量的研究策略
- 小學生心理成長過程中停滯現象的思考
- 信息技術在幼兒園教學中的有效運用
- 立德樹人在小學道德與法治教學中的落實策略
- 小學音樂教育中民族民間音樂的傳承與發展
- 淺談中職學前教育音樂教學中信息化教育資源的應用方法
- 淺談如何在小學語文教學中滲透環境教育
- 小學體育課中實施趣味田徑教學的探究
- 淺談小學語文教學中應用生活化教學的有效方法
- 小學班主任班級管理策略研究
- 初中美術線上線下混合式教學探究
- 育人先育德,成才先成人
- 淺談農村普及書法教育的問題及對策
- 初中語文閱讀教學探究
- 小學數學中應用少數民族數學文化的思考
- 淺談如何運用課后服務提升初中英語教學質量
- 如何利用古詩詞文化開展小學德育教育
- 核心素養背景下的初中語文古詩詞鑒賞教學研究
- 初中生歷史材料分析能力培養研究
- 高中美術教學中學生審美能力培養研究
- 淺談小學班主任班級管理的優化策略
- 甘肅省天水市地名通名用字探究
- 仿寫在小學高段英語寫作中的實踐應用
- 小學生文明禮儀教育實踐
- 淺析提高小學教學質量管理的途徑研究
- “辨清”教學促進學生深度學習之深思我見
- 高中語文群文閱讀教學的思考
- 微課在小學信息技術教學中的運用
- “雙減”背景下的小學生自主管理培養
- 信息化背景下初中英語高效課堂的構建策略
- 小學語文教學中如何進行思想品德教育
- 民族文化與校園文化的融合探究
- 高中語文教學中融入傳統文化的策略
- 加強德育,提升中學生道德素養
- 對平涼市中職生源減少背景下傳統專業設置問題的研究對策
- 小學數學教學中培養學生思維能力的思考
- 農村小學青年教師專業發展問題及對策
- 新時期小學班主任德育工作的有效途徑
- 電視新聞記者在采訪中的應變能力探討
- 多媒體教學在小學音樂教學中的應用探究
- 簡析小學班主任有效開展班級管理工作的策略
- 小學數學教學“思維導圖”的運用策略
- 新課標背景下濱城區中小學田徑教學的現狀
- 巧借網絡信息資源 助力英語課堂教學
- 基于核心素養芻議小學數學課堂有效提問方法
- 淺析小學數學游戲教學的應用
- 新課改下小學語文寫作教學策略
- 芻議提升智力障礙學生生活自理能力的策略
- 小學語文低年級閱讀教學的改革分析
- 內控視角下醫院財務管理新模式實現路徑
- 如何提高小學生的寫作能力
- 從菜品翻譯看文化傳播的功能
- 試論醫院財務會計全面預算管理的考核和監督
- 淺談小學語文教學中情感教育的運用策略
- 探究數學教學中學生興趣的培養
- 小學語文教學中培養學生自主閱讀能力的策略
- 幼小銜接下該如何培養幼兒好的習慣
- “微時代”下成人高校學生網絡思想政治教育路徑優化探析
- 高校體育課快樂羽毛球教學方法的探討
- 五育并舉視域下學生增值評價的探索實踐
- 初中男生典型案例的家庭教育指導
- 用實干開創新時代中華優秀文化傳播弘揚新氣象
- 開展單親兒童心理教育提升兒童的幸福感
- 淺談小學數學課堂培養發散思維的策略
- 淺談如何提高小學生數學問題解決能力
- 體悟式勞動教育在職業學校教育管理中的應用
- 小學語文習作教學中存在的問題和改進對策
- 淺談“雙減”背景下小學道德與法治情景式的作業設計
- 幼兒園養成教育園本課程建設之我見
- 淺談農村小學英語作業設計的研究策略
- “雙減”之下的小學語文作業設計策略探討
- 精準選題 追求實效
- 小學低年級語文唐詩教學策略探究
- “雙減”背景下創新小學英語作業模式的思考
- 論如何在信息技術支持下優化小學數學課堂
- 淺談農村小學數學閱讀能力的培養
- 以閱讀活動為主線,培養學生綜合語言運用能力
- 小學科學教學中學生科學精神的有效培養
- 英語教學中滲透家國情懷教育
- 淺析幼小銜接中存在的問題及優化措施
- 淺談小學語文“生本課堂”教學
- 農村中小學教育經費投入管理中存在的問題及對策研究
- 小學語文教師提高課程效率的模式探尋
- 試論如何在信息技術教學中滲透美育
- 淺談初中語文教學中的預習法
素質教育
- 從英語核心素養視閾分析閱讀圈的積極影響
- 淺析初中道德與法治核心素養的培養策略
- 核心素養下六年級道德與法治教學措施分析
- 核心素養背景下初中信息技術教學的有效分析
- 淺談新時代創新素質教育發展的研究
- 學科核心素養下音樂大單元教學設計的探索
- 基于情境的學科核心素養在高中生物教學中的實踐策略
- 加強德育,提升高中生道德素養
- 核心素養下高中美術鑒賞教學的策略淺析
- 淺析小學道德與法治教學中學生核心素養培養途徑
- 淺析核心素養背景下高中美術教學的策略研究
- 小學數學核心素養培養的有效方法
- 小學語文高效課堂核心素養培育策略
- 構建適應素質教育的初中教育管理模式
- 淺談德育在初中班主任班級管理工作中的開展策略
- 用愛溫暖每個幼小的心靈
- 淺析初中班主任管理中的常見問題及改進策略
- 淺談初中班主任如何構建班級凝聚力
- 幼兒自主游戲中教師觀察與指導策略
教育探索
- 淺析新時期背景下開展幼兒園勞動教育的意義與實踐路徑
- 談談對小學作文教學的看法
- 淺談課程思政融入高中化學教學的有效策略
- 體育游戲在小學體育教學中的運用研究
- 小學美術教學中傳統文化教育策略
- 高中物理教學中學生提問能力的培養策略
- 幼兒禮儀教育的開展策略
- 初中音樂教學引入流行音樂的策略探析
- 玩中樂,樂中學,學中思
- 情境教學法在幼兒園教學中的運用探討
- 心理健康教育在初中道德與法治教學中的有效滲透
- 初中道德與法治教學中法治教育策略
- 數字信息化教學模式發展方向探索
- 淺談體育游戲在小學體育教學中的作用
- 初中道德與法治生活化教學策略探究
- 把民族節日融入幼兒園課程
- 幼兒自主能力視角下的養成教育
- 談初中英語教學中互聯網與傳統教學的有效融合
- 淺談小學體育教學中培養學生合作能力的策略
- 對合作學習在初中英語教學中有效應用的思考
- 幼小銜接視角下語言教學活動的有效開展
- 淺談小學美術教學中繪本的運用策略
- 小學英語詞匯教學開展策略
- 幼兒室內運動游戲的開展策略
- 淺談小學道德與法治生活化教學的策略研究
- 互聯網+教育環境下如何提高美術教學
- 創業能力導向下的中職學?!毒W店運營》教學改革探究
- 高中化學實驗教學中探究模式的應用策略
- 淺析信息技術在初中物理課堂教學中的運用
- 高中地理問題式教學法實踐探究
- 淺談高中體育教學如何促進學生的身心健康
- 淺談信息技術在小學美術教學中的運用策略
- 論在初中英語教學中運用互動教學策略
- 小學體育課堂教學中融入游戲的實踐策略
- 淺談智能時代下高中信息技術的教學策略
- 新高考背景下高中歷史教學改革的策略分析
- 小學美術創意手工制作教學策略
- 生活化教學在初中地理教學中的有效應用
- 淺談小學體育教學中趣味田徑教學的策略
- 淺談幼兒戶外自主游戲的有效開展
- 小學小數計算教學提質增效的優化策略
- 淺談農村小學足球的創新教學策略
- 淺談初中歷史教學中應用微課的有效方法
- PBL模式下小學科學課程教學的有效實施
- 小學音樂歌唱教學中韻律感的教學策略
- 立德樹人理念下初中道德與法治有效教學策略探析
- 淺析小學信息技術創新教學的研究
- 初中道德與法治課堂中生活化教學應用策略
- 雙減背景下初中英語課堂教學中讀寫結合的實踐探究
- 提高少數民族地區中小學生寫作水平的教學方法
- 游戲教學促進幼兒學習的策略研究
- 高中體育立定跳遠課堂教學創新探究實踐
- 淺談幼兒園安全教育的主要內容及開展策略
- 趣味識字教學策略在小學語文教學中的運用
- 如何在學前教育的教學中滲透優秀傳統文化
- 基于深度學習的初中英語單元整合寫作教學策略研究
- 信息技術在小學英語教學中的有效應用
- 幼兒園構建養成教育園本課程的策略探究
- 淺談小學中段習作教學的有效方法
- 民族文化在高中舞蹈教學中的體現及滲透
- 高中生物教學中學生自主學習能力的培養
- 小學數學“對話式教學”的實踐與思考
- 高中思想政治教學中引入案例教學法的探討
- 主題班會教學在初中德育教育中的應用研究
- 論中學體育教學中個性與情感的培養
- 小學英語教學應用多媒體技術的研究
- 淺談微課在高中信息技術教學中的應用策略
- 基于統招“專升本”背景下的大學英語教學改革探索
- 航空安全視角下的大專乘務專業教學研究
- 淺談小學英語生活化教學的策略研究
- 淺談在初中歷史教學中如何滲透思想政治教育
- 小學道德與法治教學中本土紅色資源的開發和利用實踐探討
理論廣角
- 淺談小學數學課堂教學的策略
- 探尋數學史料,品味數學文化
- 談小學數學教學中學生批判性思維的培養
- 初中數學教學課堂中的實踐策略應用
- 小學數學互動課堂生活化教學策略
- 互動教學:讓小學數學課堂教學充滿活力
- “雙減”背景下的小學數學作業設計與思考
- 淺談研究性學習對培養小學生數學思維能力的作用
- 小學數學項目化學習實踐探索
- 淺談小學數學教學中分層教學的實施策略
- 雙減背景下如何優化設計小學數學家庭作業
- 新課改下小學數學教學方法與手段的有效性研究
- 初中數學教學中數形結合方法的運用
- 淺談提高小學四年級數學課堂教學效益的策略
- 小學數學教學中培養學生的學習興趣的措施研究
- 運用信息技術優化初中數學課堂教學研究
- 淺談小學數學應用意識的培養策略
- 小學數學教學中分層教學的實施策略研究
- 小學數學教學中學生自主探索能力的培養策略研究
- “雙減”政策下的初中數學個性化教學探索
- 小學數學教學中培養學生的自主探索能力的策略
- 如何在初中數學課程教學中提升學生運算能力
- 芻議生活化教學模式在小學數學課堂的應用途徑
- “生活教育”理念下幼兒園數學活動的設計與實施
- 淺談小學數學生活化教學的策略
- 游戲在小學數學課堂的創新應用策略
- 如何提高一年級數學課堂作業質量
- 淺談小學數學教學中培養學生自主探索能力的策略
- 雙減政策下的小學數學作業設計創新
- 交互式電子白版在初中數學教學中的應用研究
- 小學數學高效課堂的構建研究
思想火花
- 小學古詩詞閱讀教學的有效策略
- 翻轉課堂模式下的初中語文教學探究
- 小學童話閱讀的教學策略
- “四元五環”教學法在整本書閱讀中的應用研究
- 提高小學語文課外閱讀教學質量的有效策略
- 淺析初中英語閱讀理解技巧及解題方法
- 高中語文整本書閱讀教學
- 提升小學中高年級學生語文寫作能力的培養策略
- 理想教育在小學語文教學中的滲透淺析
- 高中語文整本書閱讀教學實踐策略探究
- 淺析德育教育在小學語文教學中的滲透策略
- 談信息技術在語文教學中的深度融合
- 審視生活,學會寫作
- 情境教學在高中語文教學中的應用淺析
- 深化課堂改革推動“減負提質”
- 淺談小學語文讀寫結合教學的策略研究
- 小學語文教學中小組合作教學模式的應用
- 淺談新課改背景下小學語文古詩詞教學
- 提高語文課堂教學有效性的意義
- “雙減”背景下構建初中語文高效課堂的策略研究
- 情趣教學法在小學語文課堂中的運用措施
- 多媒體信息技術在小學語文課堂教學中的應用
- 多媒體技術在小學語文教學中的應用策略研究
- 小學語文教學與思政教育融合的路徑研究
- 淺談提高小學六年級語文閱讀教學質量的策略
- 淺談小學高年級語文古詩詞教學的有效策略
- 家庭教育背景下小學生閱讀重要性指導建議
- 小學語文教學中學生語言能力提升建議
- 小學語文教學中小組合作教學的應用淺析
- 高中歷史微課應用下的高效課堂構建
- 新課改背景下構建初中歷史高效課堂的策略研究
- 小學語文教學中學生閱讀能力的培養策略研究
- 淺談農村初中語文閱讀教學的策略
- 提高小學語文寫作教學質量的有效策略
- 初中語文課堂教學的策略探究
- 試論小學語文群文閱讀教學策略
- 淺談提升小學語文閱讀教學有效性的策略
- 淺議在初中語文教學中實施情感教育策略
- 新課改背景下初中英語高效課堂的構建策略
- 淺析“雙減”下初中語文作業高效布置的策略
- 淺談小學語文高段閱讀教學策略
- 小學語文群文閱讀教學策略研究
- 小學語文寫作教學的有效途徑探討
- 淺談小學語文開展習作素材積累與應用的策略
- 小學語文個性化寫作教學措施分析
- 幼兒繪本有效閱讀的策略分析
- “雙減”背景下小學語文教學的策略研究
- 如何在語文教學中發展學生思維能力
- 初中語文作文分類指導教學的策略分析
- 淺談提升小學語文閱讀教學效果有效策略
- 小學語文朗讀教學優化策略的探討
- 初中語文課前預習的培養策略探索
- 小學高年級段語文閱讀教學的有效策略探索
- 如何通過評價引領學生廣泛閱讀
- 淺談在小學語文教育中滲透優秀傳統文化的實踐策略
- 初中語文詩歌教學的研究
- 瑯瑯書聲 “讀”占鰲頭
- “雙減”政策下小學語文教學模式改革探究
- 小學生童話閱讀能力的有效提升策略
- 淺議如何為學生打造高質量的語文課堂
- “五育融合”理念下小學語文的教學方法
- 淺析小學六年級語文課堂有效教學的方法
- 淺議如何為學生打造良好的課堂學習環境
- 淺談小學高年級語文的拓展性閱讀教學措施
- 基于“先學后教”理念試析如何借助小組合作學習模式構建小學語文高效課堂
- 立足單元視角 , 巧用學習素材
- 聚焦思維可視化構建深度學習課堂