角色游戲
- 大班角色游戲中支持幼兒深度學習的實踐研究
目標融入大班角色游戲中，以游戲促進幼兒能力的生長。文章以提高大班角色游戲質量為目標，從游戲空間、游戲材料、游戲話題、游戲規則、游戲情境、游戲指導等維度出發，淺析在大班角色游戲中培養幼兒深度學習能力的有效策略。關鍵詞：大班幼兒；角色游戲；深度學習角色游戲指幼兒通過模仿和想象，創造性地扮演游戲角色，參與角色互動，反映個人生活印象的游戲類型。角色游戲在促進幼兒學習方面能起到展現社會生活場景、開發幼兒想象認知空間、培養幼兒人際交往能力等作用。在以引領幼兒深度學習為
基礎教育論壇·上旬 2023年9期2023-09-28
- 大班幼兒角色游戲開放性材料投放策略
師在投放針對角色游戲的開放性材料時，需要以角色游戲的內容以及幼兒的發育特點為基礎，合理選擇開放性材料，保證材料具有科學性與針對性。與此同時，幼兒教師需要結合實際為幼兒打造生動、有趣、快樂的游戲環境，讓幼兒更為高效地開展角色游戲，確保角色游戲真正發揮作用。文章據此分析了在組織大班幼兒角色游戲時投放開放性材料的策略?！娟P鍵詞】大班幼兒；角色游戲；開放性材料；投放作者簡介：周裕（1986—），女，江蘇省南通市啟東市北上海幼兒園。在角色游戲中，幼兒可以借助真實化的
教育界·A 2023年18期2023-08-10
- 幼小銜接下以角色游戲培養幼兒社會交往能力的策略
行分析，對以角色游戲培養幼兒社會交往能力的意義進行價值探尋，并提出以角色游戲培養幼兒社會交往能力的具體策略，以期創造更多幼兒社會性學習與發展的豐富機會，促進幼兒人際交往能力的有效提升，為幼小的科學銜接、有機銜接、自然銜接與快樂銜接注入活力?！娟P鍵詞】幼小銜接? 幼兒園大班? 角色游戲? 幼兒社會交往能力【課題項目】本文系第八期漳州市中小學德育研究專項課題“幼小銜接中幼兒社會交往能力發展的實踐研究”（立項批準號：zdy22129）的研究成果之一?！局袌D分類號
課程教育研究 2023年6期2023-06-26
- 小班角色游戲中融入“禮儀文化”的實踐研究
，而趣味性的角色游戲，不僅能讓幼兒通過游戲情境改掉不文明的習慣，還能幫助幼兒增長見識，提升交往能力。因此，教師要利用角色游戲親身參與體驗這一特征展開研究，提高小班幼兒禮儀教育的有效性。關鍵詞：小班教育；角色游戲；禮儀文化；行為習慣中國是禮儀大國，自古就有禮儀之邦的美稱。幼兒是祖國的未來，從小對幼兒進行禮儀教育，是廣大幼教工作者應盡的責任與義務。禮儀是一種文明習慣，小班幼兒初入集體生活，他們剛剛脫離父母熟悉的懷抱，對外界事物既興奮又害怕，充滿好奇心。對幼兒來
啟迪與智慧·上旬刊 2023年2期2023-06-05
- 對大班幼兒在角色游戲中解決問題情況的分析
【摘要】角色游戲是幼兒結合自身經驗對現實生活的重新塑造，其內容是隨著幼兒的成長而不斷變化與豐富的。大班幼兒已有一定的社交基礎，面對游戲中出現的問題，教師應試著做隱形的關注者，靜靜觀察幼兒的思維碰撞與經驗互享；試著做有力的助推者，及時進入角色，身體力行，幫助幼兒理清解決問題的思路，喚醒幼兒已有的認知經驗；試著做背后的欣賞者，支持幼兒的想法與創意，肯定幼兒的變化與突破?！娟P鍵詞】大班；幼兒；角色游戲；解決；問題作者簡介：顧蓉妍（1987—），女，江蘇省蘇州市吳
教育界·A 2023年11期2023-06-04
- 依托“生活教育”理論，為幼兒角色游戲賦能
在開展幼兒園角色游戲時，教師可以以“生活教育”理論為指引，將游戲活動根植于幼兒生活中，開設多樣性和互動性的角色游戲，為幼兒的社交溝通建設良好的平臺途徑，幫助幼兒走出個人舒適區，打破思維和視野上的局限，以游戲途徑學會與他人溝通相處的正確方式，從而不斷豐富和拓展自身對外界事物的認識，更好地適應社會發展。關鍵詞：幼兒教育；角色游戲；生活教育；陶行知【中圖分類號】G610? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1005-887
當代家庭教育 2023年1期2023-05-30
- 在游戲中培養幼兒語言表達能力的策略
言表達能力；角色游戲；“娃娃家”游戲中圖分類號：G424? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2097-1737（2023）13-0086-03引? 言“娃娃家”游戲屬于一種角色游戲，與一般的角色游戲相比存在一定的差異性，有相對的規定性[1]。幼兒在特定的“家庭”規定中，通過扮演家庭中不同的角色，再現家庭角色言行舉止等，能夠獲得豐
名師在線·上旬刊 2023年5期2023-05-24
- “角色游戲”在小學中年段繪本閱讀中的價值與運用策略
力。繪本與“角色游戲”緊密融合，可以讓學生們成為“導演”，讓學生們變成繪本閱讀的“演員”，讓他們學會知識，學會交流，學會表達，學會想象和創造?！娟P鍵詞】小學中年段；角色游戲；繪本閱讀角色游戲在學前教育階段有著廣泛的應用，但在小學階段幾乎面臨斷層。其實，角色游戲沒有固定的年齡限制，小學階段如果能在閱讀教學中得到合理運用，能改進傳統的閱讀指導形式，優化對閱讀內容的理解，使學生的心智真正隨閱讀而發展。因此，教師需要重視“角色游戲”在閱讀教學中的實踐價值與方法，通
閱讀（教學研究） 2023年4期2023-05-11
- 小班幼兒角色游戲的開展策略
少的活動，而角色游戲正逐漸成為小班幼兒教師的主要研究方向。角色游戲能夠創造性地反映幼兒的現實生活，對幼兒的人際溝通、情感發展大有裨益。文章分析在幼兒園小班教學中開展角色游戲的意義，結合實際案例研究開展角色游戲的策略，旨在提高幼兒園角色游戲的質量，促進幼兒的身心健康發展，使幼兒具備良好的品格與關鍵能力?！娟P鍵詞】幼兒園；小班；角色游戲作者簡介：許楊陽（1996—），女，江蘇省海安市長江路幼兒園。角色游戲是幼兒通過扮演角色，發揮想象力創造性地重現生活的游戲。角
教育界·A 2023年8期2023-04-16
- 創設家的氛圍
織“娃娃家”角色游戲活動可以促進幼兒的全面發展。文章提出了幼兒園組織“娃娃家”活動的對策，包括創設適宜的活動環境、合理投放活動材料、提升教師的專業素養、平等對待每一位幼兒等，希望這些對策能夠起到啟發作用。關鍵詞：幼兒園；“娃娃家”；角色游戲中圖分類號：G613 文獻標識碼：A 文章編號：1673-8918（2023）08-0163-04一、 前言幼兒園的教育要以游戲為基本形式。幼兒教師要選擇合適的游戲來促進幼兒的成長。角色游戲是幼兒非常喜歡的游戲。
考試周刊 2023年8期2023-04-06
- 角色游戲在幼兒語言能力發展中的運用芻論
發展期，利用角色游戲能夠潛移默化地發展幼兒的語言能力，為幼兒營造良好的語言環境。教師應針對幼兒的語言發展特點和規律，以《3-6歲兒童學習與發展指南》和《幼兒園教育指導綱要》為指導，為幼兒創設自由、寬松的語言交流環境，加強對幼兒游戲過程的觀察與引導，在角色游戲中設置疑難因素，引導幼兒突破困境，了解幼兒的心理，豐富幼兒生活經驗。關鍵詞：幼兒；語言能力；角色游戲；語言環境；能力發展中圖分類號：G421；G613.2文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（20
成才之路 2022年25期2022-10-27
- 新教師角色游戲觀察常見問題及診斷探究
要專業技能。角色游戲結構簡單，幼兒在其中的行為與表現多樣，便于新教師上手觀察、指導，但其能否對觀察到的幼兒游戲行為進行正確解讀，關系到幼兒的全面、健康發展。文章以福建省廈門市金橋幼兒園的新教師為研究對象，對新教師在角色游戲觀察中存在的常見問題進行診斷，以期為幼兒園新教師提供角色游戲觀察方法的借鑒。關鍵詞：新教師；角色游戲；行為觀察；問題；診斷中圖分類號：G612；G613.7文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2022）20-0101-04角色游戲
成才之路 2022年20期2022-08-04
- 幼兒園角色游戲對幼兒社會性發展的影響
樣化的成長。角色游戲是一種趣味教學的方式，角色游戲是幼兒對現實生活的一種積極主動的再現活動，游戲主題、角色、情節、材料的使用均與幼兒的社會生活經驗有關，在實際的游戲角色扮演的過程中幼兒們能夠對生活中的一些事物有更多的了解和觀察，能夠反映幼兒的實際思想和生活經驗，自由地發揮其想象力和創造力，在實際的參與中提升幼兒的語言表達能力和溝通能力等，因此作為一名幼兒階段的教師，需要在教學中緊密聯系實際的生活，積極采取先進的教學理念來對幼兒進行有效的知識教學，引導幼兒在
民族文匯 2022年45期2022-07-13
- 角色游戲中被忽視幼兒行為觀察及教育干預的個案研究
響。關鍵詞：角色游戲;被忽視幼兒;教育干預一、觀察被忽視幼兒在角色游戲中的行為特征角色游戲是幼兒根據自己已有的生活經驗進行想象的一種創造性游戲，其最大的特點就是幼兒對生活場景的再造與模仿，是提高幼兒社會交往水平的主要游戲之一。根據研究的需要，最終確定觀察的內容主要包括參與游戲的方式、參與游戲的次數、扮演角色的選擇、有干擾時的表現等。（一）參與游戲的方式參與游戲的方式可以分成以下幾種：主動參加游戲并且知道自己要什么、思考一會兒后作出決定、在小朋友的邀請下參加
民族文匯 2022年42期2022-07-13
- 基于對中班幼兒角色游戲行為的觀察分析而進行的有效介入
戴嘉慧摘要：角色游戲是幼兒主動地、積極地開展的游戲，帶有很大的自發性。然而游戲是幼兒園重要的教育手段，要實現游戲的教育作用，必須有教師的指導。教師對角色游戲的指導主要體現在幫助幼兒按自己的意愿和想象進行，而不是把教師的意愿強加給幼兒。中班幼兒對于游戲還處于懵懵懂懂的年齡階段，教師在對幼兒游戲進行觀察后的介入需要依實際情況靈活介入，并通過多種方法自然地進行介入。指導角色游戲的核心問題是使教師的指導與幼兒在游戲中的主動性和積極性結合起來。關鍵詞：角色游戲、中班
學校教育研究 2022年13期2022-07-13
- 角色游戲在幼兒教育活動中的應用方法
師可以借助于角色游戲來開展教育活動，讓幼兒在角色游戲活動中，實現知、情、意、行的共同發展，獲得良好的心理體驗、情感體驗、學習體驗，促進幼兒的個性化、全面化成長，提高幼兒教育活動的有效性。筆者是一名幼兒教師，在日常幼兒教育中較為關注教育創新，本文主要是對角色而游戲在幼兒教育活動中的應用方法展開探析，希望對于促進幼兒成長、發展提供借鑒與幫助。關鍵詞：幼兒;教育;活動;角色游戲;方法角色游戲主要是讓幼兒在游戲活動中，創造性運用游戲材料，通過想象、模仿等手段來開展
民族文匯 2022年40期2022-07-07
- 淺談如何引導幼兒開展好角色扮演游戲活動
兒園教育中，角色游戲活動的開展是對幼兒進行教學的一種良好方式，能夠滿足幼兒的興趣需求，同時也能夠讓幼兒的相關能力得到一定的發展。因此，本文對于幼兒園中角色游戲的有效開展策略進行了一定的分析，從“結合幼兒的需要設計游戲”“結合繪本開展角色游戲”“重視教師的引導與評價”三方面出發，以期為廣大幼兒園教師提供一定的參考。關鍵詞：幼兒園;角色游戲;繪本幼兒階段的教育是啟蒙教育。對于幼兒的成長與發展來說，幼兒園階段教育的重要性不容忽視。而在幼兒園教育過程中，教師需要利
民族文匯 2022年39期2022-07-06
- 幼兒園主題游戲開展的有效策略研究
;福州地鐵;角色游戲中圖分類號：G613.7?? 文獻標識碼：A ??文章編號：1673-8918（2022）21-0159-04主題游戲教學是教師結合一定的主題，結合教學環境，關注幼兒情感、認知、生活銜接，對幼兒實行的體驗性學習教育。主題游戲以主題為主線，將游戲和主題相結合，讓幼兒在游戲中有計劃、有目的地進行學習的游戲。是傳統游戲教學的延伸，是一種教學方式的補充，也是幼兒游戲的重要形式。根據幼兒年齡段特點和教學內容，采取合適的教育教學策略。主題游戲依存于
考試周刊 2022年21期2022-07-02
- 關于幼兒園角色游戲的指導與探討
蒙美先摘要：角色游戲為每個幼兒提供自由活動的機會，幼兒可以根據自己的意愿選擇和計劃，可以培養幼兒自主解決問題的能力。角色游戲在幼兒園實際教學活動中運用廣泛，因此，在本文中，主要以角色游戲指導的探討加以分析。關鍵詞：角色游戲;游戲化;教師指導一、角色游戲的定義角色游戲是指幼兒根據自己興趣和愛好，通過模仿和想象，創造性地反映現實生活環境內容和體驗的一種游戲。幼兒借助對已知或熟悉角色的理解，通過扮演的角色，用自己的眼神、表情、動作和語言等，創造性地再現周圍社會生
學校教育研究 2022年12期2022-06-30
- 自主游戲背景下角色游戲的探索與指導策略
要：幼兒參加角色游戲可以學到更多知識，也可以收獲愉悅的心情，促進孩子的社會交往能力。自主游戲作為幼兒園在教學過程中的一個重要形式，是符合幼兒的年齡特點和身心發展需要的，能夠實現讓幼兒在游戲中學會思考，教師應該結合這一點做好幼兒園自主游戲的開設工作。角色游戲作為自主游戲中最具特色的游戲形式，為幼兒提供了與他人接觸的機會，培養了他們合作、互助、團結的良好品德，進一步鍛煉了他們的想象力與創造力。幼兒天性好動，如果在游戲開展過程中教師沒有提供指導，就無法保證角色游
科教創新與實踐 2022年13期2022-06-26
- 幼兒園角色游戲開展價值及實施模式
的重要媒介。角色游戲受到很多幼兒的喜愛。文章分析幼兒的生長發育特點和幼兒園教育教學目標，闡述開展幼兒園角色游戲的注意事項和各階段策略，供幼兒園教師參考。關鍵詞：幼兒;角色游戲;有效策略游戲是幼兒的天性，通過將游戲融入幼兒園教育中，可以使幼兒更好地進行學習，促進幼兒全面發展。但是，在幼兒教育中，需要注重角色游戲的綜合性和趣味性。通過角色游戲讓幼兒進行模仿和想象，并創造性地反映現實生活，從而對幼兒起到一定的教育作用。一、在幼兒園開展角色游戲的價值分析幼兒角色游
民族文匯 2022年34期2022-06-26
- 幼兒園中班角色游戲師幼互動存在的問題及解決策略分析
對幼兒園中班角色游戲師幼互動出現的問題以及解決辦法進行簡單論述，希望能提供一些參考意見。關鍵詞：角色游戲;師幼互動;問題;策略隨著社會經濟的不斷發展，人們的教育觀念也不斷提高，越來越重視幼兒教育發展的質量和前景，教育不再以促進學習成績提高為主要目的了，轉而面向更加全面的教育視角。中班是語言發展的關鍵期，良好的師幼互動是促進語言發展的關鍵期，但是很多幼兒教師都沒有注重師幼互動的科學性以及有效性，導致幼兒發展并不明顯，所以進行良好的師幼互動是極其重要的，以下就
快樂學習報·教師周刊 2022年20期2022-06-18
- 利用角色游戲促進特殊幼兒交往能力的提升
應積極地借助角色游戲培育和提升特殊幼兒的交往能力。關鍵詞：角色游戲;特殊幼兒;交往能力;提升引言：任何人都不可能一直孤立于群體之外，人們只有積極的與他人進行交往才能更好的在社會上生活。自入園起特殊幼兒便成為了幼兒園的一份子，在日常生活中他們需要與其他小朋友進行交往。角色游戲在提升幼兒交往能力方面發揮著不可替代的作用，為此，幼兒教師在組織開展教學活動的過程中，應當積極地借助角色游戲培育特殊幼兒的交往能力。一、營造優良環境激發特殊幼兒的交往興趣相較于普通幼兒而
快樂學習報·教師周刊 2022年20期2022-06-18
- 魅力小舞臺，成就大見識
師應主動采取角色游戲的教學新思路促進幼兒的社會交往，并結合現代化的教學理念給幼兒創設生活化且有趣的教學情景與活動，角色扮演下的課堂能讓幼兒主動參與到課堂的活動中并學習到有用的知識，助力幼兒迅速獲得良好的學習成果，從而提高現代化幼兒教學成效。關鍵詞：角色游戲;幼兒教學;社會交往;策略【中圖分類號】G610 ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A ? ? ? ? ? ? 【文章編號】1005-8877（2022）15-0049-03Charming Small
當代家庭教育 2022年15期2022-06-15
- 利用角色游戲促進特殊兒童交往能力的實踐研究
的對象，利用角色游戲的形式不僅能夠更好的讓特殊兒童感受到成功體驗，也能夠在游戲快樂的氛圍渲染下，形成積極探索的重要動力，特殊兒童融入角色，形成語言的積極表達，在提高特殊兒童思維能力的同時，也能夠給予他們活動的自信，促進特殊兒童在良好的教育空間內，交往能力的提高。關鍵詞：角色游戲;特殊兒童;交往能力;實踐策略前言：特殊兒童是幼兒園教育教學活動中的特殊群體，在不斷給予尊重以及特殊關懷的過程中，也應當實施有效的教育方案和教育策略，在運用角色游戲培養特殊兒童交往能
快樂學習報·教師周刊 2022年18期2022-06-10
- 廣西鄉村幼兒園骨干教師觀察能力的研究
觀察能力 角色游戲【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2022）06-0050-06社會向前發展，人民生活水平不斷提高，人們對高質量學前教育的需求日益強烈，學前教育改革隨之不斷深入，其改革的根本出發點和歸宿便是幼兒的發展。影響幼兒發展水平的因素很多，其中，幼兒教師的專業能力是關鍵要素。觀察幼兒行為的能力已成為當前和未來幼兒教師專業能力的重要組成部分。教師觀察對幼兒學習與發展及教師自身專業能力提升都有重要意義，但總體而言，
廣西教育·C版 2022年2期2022-06-03
- 淺談幼兒角色游戲中教師介入時機的選擇與把握
主要形式，而角色游戲是幼兒對現實生活的一種模仿與再現，能夠激發幼兒的創造性，發展幼兒的智力，滿足幼兒的心理需求，促進幼兒的健康發展。文章分析教師介入幼兒角色游戲的必要性和教師介入幼兒角色游戲中存在的問題，提出教師介入幼兒角色游戲時機選擇與把握的有效措施，旨在增強教師對幼兒角色游戲介入的能力?！娟P鍵詞】幼兒;角色游戲;教師;介入作者簡介：宋哲宇（1991—），女，內蒙古自治區蘇尼特右旗綜合高級中學。幼兒角色游戲是幼兒通過模仿和想象進行角色扮演，創造性地反映現
教育界·A 2022年10期2022-05-31
- 回歸游戲本質
造成其在混齡角色游戲中的矛盾重重，同時如何讓不同年齡的幼兒在班級混齡角色游戲中都能獲得他們各自的游戲經驗，促進混齡幼兒都有不同程度的發展，讓他們的學習達成一定的深度學習，促進游戲質量的提升，筆者結合自己幼兒園開展班級混齡角色游戲的實踐做法，總結出有效開展的五部曲，期望能給開展混齡角色游戲的班級提供經驗借鑒?！娟P鍵詞】幼兒教育;混齡;混齡角色游戲;角色游戲班級混齡區域游戲是混齡班級創設角色游戲的區域，大、中、小三個年齡段的幼兒自由、自發的共同參與角色扮演，共
廣東教學報·教育綜合 2022年60期2022-05-30
- 角色游戲促進幼兒社會性發展的指導策略
兒園教師通過角色游戲，培養幼兒的創意體驗，幫助幼兒在游戲活動中豐富社會經驗，激發創新意識，提升社會交往能力。[關鍵詞] 角色游戲;幼兒教學;社會性發展馬克思指出，人是社會關系的總和。個體的發展成長重在社會關系的變化，成為社會關系中的人。隨著我國經濟的發展，人們生活水平不斷提高，幼兒教育備受家長的廣泛關注。孩子進入幼兒園，是從家庭走向社會的第一步，這是他們的個體能力進入社會性發展的關鍵時期。有趣的角色游戲體驗，可以培養幼兒的社會規范意識及社會交往能力，從而促
教師博覽·科研版 2022年5期2022-05-30
- 角色游戲中促進幼兒深度學習的方法
需求相契合。角色游戲作為幼兒時期最具代表性的一種游戲活動，不失為幼兒深度學習的“一方沃土”。要在角色游戲中有效實現幼兒的深度學習，教師需在明晰角色游戲與幼兒深度學習關系的基礎上，進一步探尋利用角色游戲促進幼兒深度學習的有效路徑。[關鍵詞] 角色游戲;深度學習;幼兒教育隨著深度學習研究在教育領域的滲透，學前教育領域對幼兒深度學習的探索也在逐漸深入。幼兒深度學習是指幼兒在教師的引導下，在較長的一段時間內，圍繞著富有挑戰性的課題，全身心地積極投入，通過與同伴的合
教師博覽·科研版 2022年5期2022-05-30
- 角色游戲對學前兒童認知發展的作用及運用研究
要：通過開展角色游戲，培養學前兒童的認知發展，鍛煉學前兒童實踐能力、動手能力、自主能力。本文通過對學前兒童游戲教育與實踐中存在的問題進行分析，分析問題產生的原因，并提出開展角色游戲教育的策略方法。關鍵詞：角色游戲;學前兒童;兒童認知引言角色游戲可以讓學前兒童通過游戲的方式體驗不同的社會角色，對學前兒童的成長以及認知能力的提升具有重要作用。游戲中，幼兒通過模仿和想象，將角色表演出來，提升幼兒的感受力和表達力。一、學前兒童游戲教育與實踐中存在的問題（一）游戲材
民族文匯 2022年20期2022-05-29
- 芻議幼兒園角色游戲對幼兒社會性發展的影響
教學可以通過角色游戲的模式進行開展，讓幼兒在這一過程中學會溝通與合作，這對幼兒社會性發展有著良好的促進作用，本文芻議幼兒園角色游戲對幼兒社會性發展的影響，并適當提出建議，希望對幼師和幼兒有所幫助。關鍵詞：幼兒園;角色游戲;幼兒社會性發展;影響中圖分類號：A 文獻標識碼：A 角色游戲是根據幼兒自身的興趣，選擇不同形象的角色，并通過角色分析和扮演等途徑，對幼兒的行為進行潛移默化的影響，促使他們的社會行為慢慢形成特定的角色規范。幼兒的社會性發展過程，也是
小作家報·教研博覽 2022年18期2022-05-22
- 在角色游戲中培養幼兒的社會適應能力
王琦艷摘要：角色游戲具有創造性、豐富性、規則性、社會性、合作性、想象性等特征，在幼兒園教學中引入角色游戲，既能創設濃厚的教學氛圍，又能豐富教學內容，當幼兒積極參與其中，則有利于幼兒身心健康發展，促進幼兒社會適應能力的培養?；诖?，本文章對在角色游戲中培養幼兒的社會適應能力進行探討，以供相關從業人員參考。關鍵詞：角色游戲;幼兒;社會適應能力;培養引言角色游戲是培養孩子社會適應能力的有效途徑，是孩子成長的“助推器”。在表演前，孩子們自主組隊，協商創作;在實踐中
中學生學習報 2022年21期2022-05-18
- 淺談角色游戲在幼兒品格教育中的作用
化的改良，將角色游戲應用到對幼兒的品格教育中，提升孩子們的綜合思想水平。本文是針對角色游戲在幼兒品格教育中的應用策略研究。關鍵詞：角色游戲;品格教育;幼兒前言：幼兒園是孩子們正式走出家庭，進入系統化啟蒙教育的重要時期?；诖?，幼兒教師在對孩子們進行教育活動的過程中，應不僅局限在開發幼兒思維邏輯、語言表達的基本層面上，而是要注重對孩子們品格的教育，使幼兒在啟蒙教育的最初階段就建立起良好的思維品格，促進幼兒在德育上的全面發展。因此，幼兒教師應合理利用角色游戲，
中學生學習報 2022年24期2022-05-18
- 淺談幼兒在角色游戲中的品格教育與學習策略
詞：幼兒園;角色游戲;品格教育前言：3-6歲的幼兒內心情感豐富，但受限于表達能力，所以在生活中往往遇到具體的事情不能將其清楚地表達出來。幼兒園教育不僅要培養幼兒的學習習慣和生活習慣，還要注重品格教育，利用角色扮演的游戲，讓幼兒深入感受他人的情感，這是促進幼兒情感發散，培養幼兒語言表達能力的有效途徑之一。因此，幼兒園在開展教育過程中，要注重利用角色扮演游戲的方式，并在其中滲透品格教育，促進幼兒情感和表達能力的提升。一、幼兒園品格教育的重要性“教育要從娃娃抓起
中學生學習報 2022年24期2022-05-18
- 幼兒園小班角色游戲中幼兒規則意識與能力培養
展帶來影響。角色游戲是幼兒一日活動當中的重要組成部分，也是幼兒所喜聞樂見的活動形式，能夠主動積極的參與到此類活動當中，所以教師應當借助這一類型活動，去培養幼兒的規則意識與能力，引導幼兒認識規則，了解規則，遵守規則，最終形成規則意識以及相應的能力。關鍵詞：角色游戲;規則意識與能力;培養策略規則是人們在參與社會生活時必須遵守的行為準則。在相關文件中，也明確說明了幼兒教師在開展教育工作時，應當著手培養幼兒的規則意識與能力，并通過各種類型的活動引導幼兒了解什么是規
快樂學習報·教師周刊 2022年15期2022-05-16
- 在角色游戲中培養中班幼兒良好的社會行為習慣
如何讓他們在角色游戲中形成良好的社會行為習慣更值得關注。關鍵詞：角色游戲;中班幼兒;社會行為習慣角色游戲是一種符合幼兒身心健康特點的快樂而自主的實踐活動，是幼兒園常見的一種活動形式，深受各年齡段幼兒的喜愛。幼兒在角色游戲中心情愉悅、思維活躍、學習能力強，通過角色游戲可以培養幼兒遵守規則、掌握分辨是非的能力、學會正確人際交往能力，同時，角色游戲也是教師培養幼兒良好行為習慣的教育契機。一、角色游戲中中班幼兒的社會行為習慣的真實縮影（一）消極負面的交往行為角色游
快樂學習報·教育周刊 2022年17期2022-05-15
- 在角色游戲中培養幼兒的探索能力
育中積極使用角色游戲教學法，以確保幼兒的探索能力得到不斷發展和進步。關鍵詞：角色游戲;幼兒教育;探索能力【中圖分類號】G613 ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A ? ? ? ? ? ? 【文章編號】1005-8877（2022）11-0090-03Develop Children's Exploration Ability in Role PlayWANG Dongfang （Second Experimental School Kindergart
當代家庭教育 2022年11期2022-05-11
- 混班角色游戲支持策略的實踐研究
種游戲活動。角色游戲可以幫助幼兒很好地認識世界，可以讓幼兒展開多方面的學習和發展，讓他們對現實生活更好地進行了解和認識。因此本文就以混班角色游戲支持策略的實踐研究為關鍵點展開相關的探討?！娟P鍵詞】混班? 角色游戲? 支持策略【課題項目】本文參與了石獅市教育科學“十三五”規劃（第二批）立項課題《混班角色游戲支持策略的實踐研究》，課題編號：SGC20-83，課題主持人：李巧寶?！局袌D分類號】G61 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2022
課程教育研究 2022年3期2022-05-05
- 幼兒園角色游戲的有效指導
詞：幼兒園;角色游戲;有效指導;引言角色游戲是創造性地再現社會和現實生活的一種游戲，是幼兒園的創造性游戲之一。幼兒可通過模仿現實生活中周圍的人、事、物，運用已有經驗，借助游戲材料扮演自己喜歡的角色。但在這個過程中，教師需要有效引導幼兒。教師對角色游戲的有效指導有利于游戲內容的豐富及游戲的深入開展，對幼兒的社會性發展、認知發展、語言發展有促進的作用。同時，這也是教師提升自身素質、邁向專業化發展的重要途徑之一。一、拓展游戲主題，豐富幼兒游戲角色體驗教師要立足幼
民族文匯 2022年10期2022-04-17
- 幼兒園大班角色游戲的有效開展
安高妮摘要：角色游戲作為一種很有代表性的游戲形式，其可以有效的激發大班幼兒的興趣，同時可以很好的培養大班幼兒的學習能力和開發智力，在大班幼兒中得到了幼兒和教師的一致認可。角色游戲主要是幼兒根據自身的想法，在游戲中充分的發揮對角色的想象，同時利用已有的工具來扮演角色，在角色游戲中，教師要凸顯出大班幼兒的主人公地位，一定程度上實現大班幼兒的全方位發展。本文首先闡述了開展角色游戲的意義，然后分別從創設適宜的環境，提供開放的游戲材料、合理分配游戲角色以及充分分享游
小作家報·教研博覽 2022年9期2022-04-02
- 試述教師在幼兒角色游戲中的指導策略
摘要：幼兒角色游戲是一項基礎性的教學內容，對于幼兒的成長有著非常深刻的影響，借助于角色游戲，教師可以清楚地了解到幼兒們的真實情況，同時還能使角色游戲的教學價值充分地顯現出來。本文著重探討教師在幼兒角色游戲中科學的指導策略，確保幼兒角色游戲教學的價值真正實現。關鍵詞：教師 ?幼兒 ?角色游戲 ?指導策略 角色游戲是幼兒園中具有創造性的游戲之一，屬于幼兒成長階段十分典型且富有特色的活動，它對幼兒的成長產生積極的影響，并受到了幼兒的喜愛。對于剛剛入園的幼兒來說
安徽教育科研 2022年7期2022-04-02
- 如何在角色游戲中引導幼兒深度學習
：深度學習;角色游戲;科學實驗;幼兒角色游戲是幼兒期最典型的、最有特色的游戲。角色游戲是由幼兒自己創造的，通過扮演角色或以玩具替代物品去模仿和想象，創造性地反映現實生活的游戲。它可以有效地促進幼兒個性和社會性的發展。在游戲中，幼兒是活動的主人，教師應給予幼兒充分的自由，努力成為幼兒游戲的玩伴。接下來，我就以"科學實驗室—種植園地"游戲為例，淺談幼兒在種植游戲中是怎么通過角色扮演來促進幼兒深度學習的。通過開放的角色游戲的開展，使幼兒懂得如何發現問題與解決問題
中學生學習報 2022年12期2022-04-02
- 通過角色游戲培養小班幼兒的交往能力
能力的時候，角色游戲是一種比較良好的培養方式，角色游戲是幼兒通過扮演不同的角色，將自身所積累的生活經驗，通過不同的角色中展現出來，并通過和他人的對話過程中增長自身的交往能力，提高自身的口語表達能力。因此本篇文章將著重分析在開展幼兒園教育知識，通過角色游戲培養小班幼兒交往能力的相關策略，提高幼兒社會性認知的發展以及交往能力。關鍵詞：角色游戲;小班幼兒;交往能力中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-10-1 角色游戲在培養小班幼兒交往
小作家報·教研博覽 2022年10期2022-04-02
- 試論幼兒園角色游戲的實踐與思考
一門學問。而角色游戲是一種十分傳統的游戲類型，有其自身獨特的特點，將其應用于幼兒集體活動中也十分常見，為了能夠促進幼兒更好地成長，則必須要思考如何才能夠將角色游戲融入到幼兒園教育當中。關鍵詞：幼兒園游戲活動;角色游戲;靈活性;游戲內容角色游戲具有較強的豐富性和趣味性，可以有效提高幼兒的知識理解能力和動手操作能力，確保幼兒身心能夠健康發展。同時，利用這些優勢來開展本土角色游戲活動，能夠讓幼兒從中了解基本技能，增長相關知識，從而開闊他們的視野。但是，因為角色游
快樂學習報·教育周刊 2022年12期2022-03-31
- 學前教育專業中職生幼兒角色游戲實訓的指導策略
教育;中職;角色游戲 幼兒的成長和發育離不開外界的殷切關懷和指導，由于來到這個世界的時間尚短，還不具備獨立自主的生活能力，因此，必須重視幼兒發展過程，將革新學前教育提上日程?？紤]到幼兒天生愛玩好動，以及具有比較強烈和旺盛的好奇心，因此，學前教育專業的中職生可以將其作為開展教學內容的依據，通過結合身邊的教學資源，創新教學設計，比如開展角色游戲教學實訓課程，在豐富多彩、趣味橫生的游戲體驗中，加強幼兒的實踐技能，引導幼兒認識世界、發現世界、探索世界，從而實現更
客聯 2022年1期2022-03-29
- 我會用錢了
論背景下，在角色游戲中培養幼兒財商的具體措施。關鍵詞：角色游戲;財商教育;幼兒;途徑引言：財商是一個人認識金錢和駕馭金錢運作規律的能力，是一種理財智慧。智商、情商、財商是現代人必須具備的三大能力。幼兒階段是對孩子進行財商教育的重要啟蒙階段，游戲游戲與幼兒的社會性發展聯系十分密切。在對幼兒進行教育的過程中要根據幼兒的年齡特點，通過角色游戲為幼兒滲透財商教育理念，在進行生活化的理財情景中，建立財富觀念、財富知識和通過勞動獲取財富的能力。1.建立銀行了解貨幣在對
科學與生活 2022年2期2022-03-27
- “蘇式教學”理念下幼兒角色游戲情境創設實踐研究
要教學內涵。角色游戲教學模式是如今新型的幼兒教學方式，在幼兒園的課程當中起著重要的作用。本文探討了“蘇式教學”理念下幼兒角色游戲情境創設的實踐研究。關鍵詞：蘇式教學;幼兒教育;角色游戲;情景創設一、相關概念闡釋“蘇式教學”就是在遵循教學規律的基礎上，符合蘇州特色文化和傳統教學相結合的一種風格化課堂的追求。從教學的角度上看，“蘇式教學”重視的就是學生本位的思想，學生核心素養就是從學生本位出發，引導學生的終身教育。兒童最喜歡的活動就是游戲，游戲也可以應用到幼兒
民族文匯 2022年3期2022-03-27
- 幼兒園財商角色游戲中"模擬社區"游戲的實踐與思考分析
：幼兒財商;角色游戲;模擬社區引言：“模擬社區”是幼兒園把教學內容與角色扮演相結合產生的一種教學形式，從小培養幼兒的財商意識是現代社會教育教學的一個熱點，需要教師和家長重視幼兒的消費觀念培養和金錢價值觀的形成，為幼兒創設環境。幼兒園可以為幼兒創設“模擬社區”游戲環境，在扮演不同的角色中進行與理財有關的游戲，提高財商意識。1.確定“模擬社區”游戲內容模擬社區內的環境布置、游戲內容和人物角色與幼兒的生活經歷相似，能夠激發幼兒的學習興趣。教師在教學中要從幼兒的興
科學與生活 2022年2期2022-03-27
- 在角色游戲中促進幼兒文明交往
的重要標準。角色游戲是幼兒期最典型、有特色的游戲，最適合幼兒身心發展需要，是促進幼兒社會化的重要途徑。因此，教師應善于利用把握角色游戲過程中蘊含的教育價值及契機，增強幼兒文明交往的主動性，促進幼兒文明交往的利他性，提升幼兒在角色游戲文明交往語言的運用能力，并注重在角色游戲中實施有效的指導策略，幫助幼兒形成良好的幼兒文明交往行為?！娟P鍵詞】角色游戲;主動性;利他性;文明語言;文明交往《3-6 歲兒童學習與發展指南》中，將人際交往和社會適應作為幼兒社會學習的主
廣東教學報·教育綜合 2022年11期2022-03-18
- 兒童視角下幼兒園游戲環境創設行動研究
】兒童視角 角色游戲 環境優化游戲是幼兒的基本活動形式。教師應重視游戲環境的創設，通過環境的創設和優化，滿足幼兒的發展需要?！队變簣@教育指導綱要（試行）》指出，幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境，滿足他們多方面發展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發展的經驗。在幼兒園游戲環境創設中，很多教師忽略了幼兒的實際需求。因此，教師應把“兒童視角”這一理念真正融入實踐，學會理解幼兒、尊重幼兒，豐富幼兒園游戲環境，為幼兒的全面發展奠定基礎。一、小
中國教師 2022年3期2022-03-16
- 幼兒園角色游戲的鄉土化策略實施
的地位，其中角色游戲是幼兒階段十分典型的游戲形式，而角色游戲的組織與指導是幼兒園教育工作的主要構成部分。如今，我國許多地區開始在幼兒園角色游戲之中融入本地文化資源，以實現幼兒園游戲鄉土化，認為對幼兒發展具有積極影響。為此，本文對幼兒園角色游戲的概念及特征進行簡單的介紹，同時詳細分析幼兒園角色游戲及其鄉土化的價值，最后提出創設良好鄉土環境、合理運用鄉土資源等具體策略，以期為幼兒園角色游戲鄉土化提供參考與幫助。關鍵詞 幼兒園；角色游戲；鄉土化策略中圖分類號：G
科教導刊 2022年3期2022-03-11
- 依托繪本角色扮演游戲促進民族幼兒語言發展
民族幼兒；角色游戲；語言發展中圖分類號：G612文獻標識碼：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2022.02.045角色扮演游戲是中班幼兒典型的游戲形式，孩子們在游戲環境中成了一個個小大人，模仿著故事中每個自己喜歡的角色，學習著大人的樣子，開展工作，做飯生活，體驗著故事情節中主人公的心情與奇遇，品嘗奇妙故事的樂趣。游戲環境的構造對幼兒語言發展起著至關重要的作用。少數民族園的幼兒非常喜歡用這樣的游戲方式來進行語言表達能力的鍛煉。為促進少數
科教導刊 2022年2期2022-03-11
- 淺談角色游戲對小班幼兒語言能力發展的探究
礎。關鍵詞：角色游戲;小班幼兒;語言能力發展一、創設良好的區域環境，為幼兒提供語言交往的機會語言能力是通過不斷的應用發展起來的，若想使得幼兒的語言能力得到提升，那么就要為他們營造一個能夠暢所欲言的語言環境。角色游戲自身就是對現實社會縮影的一種體現，不但來自于生活，同時也作用于生活。通過各種不同角色的扮演，使幼兒能夠對各種社會關系有一個良好的體驗。因此，在進行角色游戲時，幼兒教師要從幼兒的實際發展特點和興趣出發，為幼兒營造一些趣味性較強的角色游戲。比如“娃娃
快樂學習報·教育周刊 2022年7期2022-03-05
- 淺談小班幼兒角色游戲現狀與指導策略
兒園;小班;角色游戲;指導策略中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-3-關于幼兒園教育的相關文件中明確指出“幼兒園的教育教學應該以游戲為基本的活動方式，將教育融入各種游戲活動中，通過游戲促進幼兒全面發展?！庇纱丝梢?，游戲對于幼兒的教育來講具有重要的意義和作用。在多樣化的幼兒園游戲中，角色游戲又是其中非常重要的游戲形式之一。角色游戲對于3～6歲的兒童來講具有重要價值。然而，在實際的部分幼兒園中，角色游戲在開展的過程中存在很多問題，這
小作家報·教研博覽 2022年3期2022-02-22
- 學行知思想，談幼兒園角色游戲的有效指導
朱怡雯摘要：角色游戲是幼兒根據自己的興趣和愿望，通過扮演角色，運用想象和模仿，創造性地反映現實生活的一種游戲。幼兒通過對不同角色的扮演，體驗社會交往帶來的喜悅感與成就感，幼兒的社會性也是在此過程中不斷發展的。教師應該如何正確認識角色游戲？如何在角色游戲中對幼兒進行合適、有效的指導？本文基于陶行知先生的教育思想進行了探索。關鍵詞：角色游戲? ?指導? ?幼兒園? ?陶行知游戲作為一種在幼兒自發的驅動力下產生的行為，其最本質的目的是兒童為了尋求愉悅而自發地參與
知識窗·教師版 2021年11期2021-12-28
- 如何在角色游戲中培養發展幼兒的社會交往能力
力。關鍵詞：角色游戲;社交能力;幼兒教學;教學策略眾所周知，社會交往是人類生存的一種本能，幼兒通過進行交往可以滿足個人的發展需求。為此，幼兒教師通過開展增強幼兒的社交能力的教學，讓幼兒真正了解人與人之間、人與社會之間的關系，幫助幼兒克服以個人為中心的心理，增強他們的生活經驗體驗感，讓幼兒在與他人交流的過程中獲得全面的成長。一、教授幼兒在角色扮演中的語言，促進幼兒人際交往能力的提升在具體的培養幼兒人際交往能力的過程中，教師可以結合不同的內容，靈活采用相應的幼
三悅文摘·教育學刊 2021年44期2021-12-24
- 角色游戲對幼兒語言發展的促進作用
，區域活動中角色游戲對幼兒語言能力的培養，現實生活是角色游戲的源泉，通過對自身生活經驗的再現，在假想的動作，情境中反映他們眼中的世界，因此在角色游戲中，教師要努力為幼兒提供游戲關鍵詞：角色游戲;幼兒語言;作用中圖分類號：A?文獻標識碼：A?文章編號：（2021）-37-217幼兒期是語言發展的關鍵時期，也是掌握語言最快、最佳的時期。幼兒的語言主要是在日常生活中、與成人或同伴的交往過程中、豐富多彩的游戲活動中不斷發展的。而角色游戲就是一種通過扮演角色創造性地
小作家報·教研博覽 2021年37期2021-12-23
- 果園角色游戲中如何培養幼兒的創造力
幼兒創造力在角色游戲中的培養為題，從幼兒創造力和角色類活動之間的關系著手研究，在教學手段和方法的研究過程中，也對教師提出相關需要注意的事項。關鍵詞：幼兒教育;創造力;角色游戲;趣味教學中圖分類號：A?文獻標識碼：A?文章編號：（2021）-44-374一、概況幼兒園課程的本質在于它是幼兒的課程，是幼兒的活動，是幼兒的“問題—解決”活動幼兒園課程決定了它具有對于幼兒行為而言的親歷性、行動性、即時性、整體性、真實性與探索性，同時還具有對于教師行為而言的發展性與
小作家報·教研博覽 2021年44期2021-12-19
- 游戲的妙用
戴摘? 要：角色游戲是深受幼兒喜愛的一種游戲。在游戲中幼兒可以充分發揮想象力與創造力，游戲的快樂體驗能夠幫助幼兒消除消極情緒所帶來的負面影響。因此，本文主要從角色游戲對消除幼兒消極情緒產生的作用與角色游戲幫助幼兒走出消極情緒的應用策略這兩大方面進行分析，以供相關幼兒教育工作者參考。關鍵詞：角色游戲;幼兒;消極情緒【中圖分類號】G610 ??????【文獻標識碼】A?????? ??【文章編號】1005-8877（2021）30-0109-02【Abstra
當代家庭教育 2021年30期2021-12-19