課堂導入
- 小學數學課堂導入的應用研究
摘? ?要：課堂導入是課堂教學的重要環節之一，有效的課堂導入能激發學生學習的興趣，構建高效的課堂。在小學數學教學中，教師要認識到課堂導入環節的重要性，充分研讀教材內容，根據學生的學習情況與教學內容，選擇合適的導入方式，調動學生學習的主動性與積極性。本文圍繞課堂導入的問題、重要性、原則、策略進行分析與實踐探究，旨在優化數學教學過程，提高教學效率。關鍵詞：小學數學? ?課堂導入? ?有效策略小學階段的學生活潑好動，在課堂學習中難以長時間集中注意力。課堂導入作為
江西教育C 2023年8期2023-09-19
- 試論小學信息技術課“課堂導入”優化設計方法
將課堂劃分為課堂導入、知識講授、鞏固練習和知識總結等多個環節，希望可以培養學生學習的興趣，幫助其理解并內化新知識，并促進其發展信息素養。其中，課堂導入作為課堂教學的第一個環節，對后續教學活動有著較大的影響。然而，部分教師由于缺乏導入經驗，經常會遇到課堂導入效果不佳的問題。在這種背景下，小學信息技術課教師需要認真探索課堂導入的優化策略，進一步推進教學改革的進程。一、研究意義從教育角度分析，“導入”包含兩個要素，即“引導學生”和“幫助學生進入學習狀態”。課堂導
小學生 2023年10期2023-09-10
- 淺談初中歷史課堂導入的“三形式”
方式。良好的課堂導入能夠有效激發學生的學習熱情，極大地調動學生的學習積極性，顯著提升課堂教學效果。文章分析了初中歷史課堂的三種課堂導入方式，以期提高初中歷史課堂教學效率?！娟P鍵詞】初中歷史；課堂導入；歷史典故作者簡介：張琴（1977—），女，江蘇省啟東市鶴城初級中學。初中階段的歷史知識具有雙重屬性：一是從歷史知識尤其是歷史結論表述的角度來看，歷史學科具有一定的抽象性，學生需要付出一定的時間與精力來學習和內化所學知識；二是從歷史知識形成的角度來看，歷史學科蘊
教育界·A 2023年22期2023-09-06
- 心理課堂導入：存在的問題及主要形式
李冬青摘要：課堂導入作為心理健康活動課的起始環節，是一節課中非常重要的組成部分。設計巧妙的導入活動能吸引學生的注意力，激發學生的學習熱情，提升課堂教學效率。但是在實際運用過程中，會出現導入時間過長，導入與主題無關，內容不符合學生身心特點，沒有創新點等問題。通過對數十篇優秀教學案例的分析，歸納出課堂導入的幾種形式以及應用場景。關鍵詞：心理課；課堂導入；應用方式中圖分類號：G44 文獻標識碼：B 文章編號：1671-2684（2023）24-0029-04心理
中小學心理健康教育 2023年24期2023-08-24
- 核心素養下語文課堂教學導入的原則
；教學藝術；課堂導入；教學原則著力發展核心素養是我國新一輪課程建設的中心理念，《義務教育語文課程標準（2022年版）》明確指出：“核心素養是學生通過課程學習逐步形成的正確價值觀、必備品格和關鍵能力，是課程育人價值的集中體現。義務教育語文課程培養的核心素養，是學生在積極的語文實踐活動中積累、建構并在真實的語言運用情境中表現出來的，是文化自信和語言運用、思維能力、審美創造的綜合體現?！闭Z文課堂教學要聚焦發展學生的核心素養，導入環節是課堂教學的關鍵性環節，必然要
學語文 2023年4期2023-08-01
- 高中歷史教學中課堂導入策略的應用
教師可以采用課堂導入的策略優化教學形式，以多樣化的教學方法激發學生的課堂學習興趣和主動性，充分提高學生的歷史文化素養，打造高效的歷史課堂。關鍵詞：高中歷史；課堂導入；教學策略高中歷史知識點內容繁多，學生在學習過程中稍顯吃力，甚至部分高中生在較大的學習壓力下會產生負面情緒，難以融入歷史課堂學習中，呈現出來的學習效率比較低下[1]。主要是由于教材中有較多專業術語，學生在理解和背誦知識點的過程中會受到較大的阻礙。在現代化教學改革的基礎上改善課堂導入策略可以營造良
高考·中 2023年5期2023-07-28
- 別樣導入 別樣精彩
［關鍵詞］ 課堂導入；學生思維；小學數學；對于一節數學課而言，“導”可以激疑誘思，“導”可以順勢而發，“導”可以提綱挈領。好的導入就意味著好的開端，不同的導入方式在不同的課堂中起到了不同的效果，鑄就了不同的精彩。當然，課堂導入并不是簡單的生搬硬套，不同的教學內容需要不同的導入方式，不恰當的導入往往會令課堂冷場，讓學生難以進入有效學習。那么，如何別樣導入才能開啟學生的思維閘門，激起學生的探究欲望，為一節課鋪設階梯呢？筆者結合自身的教學實踐，談談教學中的幾點做
數學教學通訊·小學版 2023年5期2023-06-17
- 新課程標準背景下初中語文課堂導入探究
景下，新穎的課堂導入不僅可以激發學生對新知的濃厚興趣，還可以集中體現教師的個人教學風采與課堂魅力。針對初中語文課堂導入，文章闡述其重要性，并提出具體的導入法。關鍵詞：新課程標準；初中語文；課堂導入一、語文課堂導入的重要性課堂導入是指教師運用精練的語言創設一定的情境，并結合多種教學方式，帶領學生走進知識的大門，幫助學生快速進入學習的狀態。由于良好的課堂導入能顯著提高教師的課堂教學效率。接下來，筆者將從五個方面談談課堂導入的作用。（一）集中注意，激發興趣新穎而
知識窗·教師版 2023年4期2023-06-04
- 多媒體手段加持下的課堂導入創新
詞］多媒體；課堂導入；情境［中圖分類號］ G623.5 ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 1007-9068（2023）02-0090-03數學課的導入方式五花八門、多種多樣，一般而言，創設新奇有趣的情境引起學生注意，在最短時間內讓學生進入學習狀態，就能降低學生對數學的排斥，讓學生情緒放松，精神愉快地投入到后續的學習中，因此，創設情境式的導入方式被教師普遍采用，這不僅是大勢所趨，也是數學課堂走向優質高效的必然選擇。假若將創設的情境用多媒體手段呈現出來，
小學教學參考(數學) 2023年1期2023-05-30
- 聚焦課堂導入,優化課堂教學
念及表示”的課堂導入為例，通過具體的類比分析，提出課堂導入應注意：立足新穎性，激發興趣;注重收放性，啟迪思維;從全局出發，建立體系.[關鍵詞] 課堂導入;概念;向量導入是指在正式開展教學活動之始，以各種手段引導學生快速將注意力集中到學習狀態的教學方式. 把握好課堂導入這一關，離課堂的成功就近了一大步. 恰當地導入應從啟迪學生的心智開始，讓課堂氛圍變得民主、活潑、輕松，以牢牢吸引學生的注意力，讓學生不由自主地產生探究欲[1].本文以某次教學比武活動中，幾位年
數學教學通訊·高中版 2023年1期2023-05-30
- 探究提升高三數學教學質量的有效策略
：高三數學；課堂導入；分層教學；教學效率數學學科在高中階段教育教學具有重要作用，學生學習效果如何會直接影響到其整體學習狀況，還會對其升學考試情況產生一定的影響。特別是數學學科本身就具有較強的抽象性和邏輯性，對于一些理解能力和思維能力偏弱的學生來說，很難完全領會知識要義，可能會對數學學習產生強烈的畏懼心理，甚至出現放棄數學學習的想法。對高三學生來說，數學是高考中的重點科目，學生要想提高整體成績，必須學好數學知識。但就目前來看，部分教師在高三數學教學中，尤其是
高考·中 2023年2期2023-05-30
- 運用信息技術提高初中化學課堂導入實效的策略
要】本文闡述課堂導入在教學中的作用，結合初中化學教學實際，針對當前初中化學課堂導入環節一些常見問題，提出運用信息技術優化課堂導入，通過巧借生活元素、溫故知新、趣味實驗、巧用故事等方式提高初中化學課堂導入實效的策略?！娟P鍵詞】信息技術 初中化學 課堂導入【中圖分類號】G63 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2023）04-0119-03隨著信息化教學改革的不斷深入，信息技術已被廣泛運用到教育教學當中，成為課堂教學中重要的輔助工具，為學科教學增
廣西教育·A版 2023年2期2023-05-30
- 如何利用趣味導入開展小學數學教學
在教學時要在課堂導入等方面下功夫，使數學課堂更具吸引力，讓學生對于學習數學產生更大的興趣。文章基于上述前提，分析了通過趣味導入開展小學數學教學的策略?！娟P鍵詞】小學數學；課堂導入；趣味導入作者簡介：嚴爽（1994—），女，江蘇省南京市丁家莊小學。趣味導入可以激發學生對于數學課程的學習興趣，提升學生學習新知的積極性。在利用趣味導入開展小學數學教學時，教師應當根據學生的年齡特點和思維發展水平使用多樣化的教學方法，通過豐富有趣的教學活動讓課堂氛圍更加輕松、愉悅，
教育界·A 2023年9期2023-05-10
- 關于課堂導入“走偏”現象及其理性思考
數學教學中“課堂導入”的若干誤區進行理性思考及對策研究。要使“課堂導入”落到實處，教師應加強理論學習，從具體學情出發，從解讀教材開始，因課而導，從而達到有效教學的目的。［關鍵詞］ 課堂導入；幾分之一；高效課堂；教學策略隨著新課程理念的深入，很多教師都在孜孜不倦地鉆研教學內容，積極探索尋找適合學生教學方式，從而將有效教學實實在在地落實在行動上。在這樣的背景之下，“課堂導入”又一次成為課堂教學的熱點，但是筆者從近期聽課的情況來看，課堂導入還存在著各種不足之處，
數學教學通訊·小學版 2023年3期2023-04-14
- 多樣化課堂導入 催生深度學習
】初中美術；課堂導入；深度學習作者簡介：蔡海燕（1973—），女，江蘇省南通市海門區常樂初級中學。萬事開頭難。對于初中美術教師而言，要設計一個好的課堂導入環節并不容易，教師不僅要將學生的積極性調動起來，將學生參與教學活動的欲望激發出來，又要讓學生進入學習的狀態。因此，教師需要研究導入方式，豐富課堂導入環節，讓學生愛上課堂，愛上學習。在設計導入環節時，教師要注重學生的特點，知道學生需要什么；要關注教學的內容，讓學生輕松走近教學內容；還要關注身邊的資源，讓身邊
教育界·A 2023年4期2023-03-28
- 以課堂導入，促地理教學
離不開精彩的課堂導入。精彩的課堂導入能快速吸引學生的學習注意力。導入的方法是多樣的，教師要根據學生的實際學習情況來設計相關的導入環節，并不斷創新導入的方法，從而提高課堂教學的效率?；诖?，文章對高中地理課堂導入的策略進行探討?！娟P鍵詞】高中地理；課堂導入；策略作者簡介：馮雪皊（1982—），女，江蘇省豐縣中學。課堂導入是教師在針對某一知識點開展教學之前，通過簡單的語言或者其他的形式來引導學生迅速地進入學習狀態的環節。有效的課前導入能集中學生的學習注意力，增
教育界·A 2023年4期2023-03-28
- 從點到線、從面到體的課堂導入策略探析
摘 要］有效課堂導入能激發學生的學習興趣，讓學生快速進入學習狀態。在進行課堂導入設計時，教師要有循序漸進的意識，可采取從點到線、從面到體的導入策略，引導學生逐步厘清文本的思路與脈絡，拓寬學生學習的維度。這樣，不僅能調動學生思維的積極性，而且能讓學生逐步進入深度探究環節，建立語文認知，獲得學習能力的發展。［關鍵詞］課堂導入；從點到線；從面到體［中圖分類號］ G623.2 ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 1007-9068（2022）25-0073-03有效
小學教學參考(語文) 2022年9期2022-11-24
- 從點到線、從面到體的課堂導入策略探析
摘 要］有效課堂導入能激發學生的學習興趣，讓學生快速進入學習狀態。在進行課堂導入設計時，教師要有循序漸進的意識，可采取從點到線、從面到體的導入策略，引導學生逐步厘清文本的思路與脈絡，拓寬學生學習的維度。這樣，不僅能調動學生思維的積極性，而且能讓學生逐步進入深度探究環節，建立語文認知，獲得學習能力的發展。［關鍵詞］課堂導入；從點到線；從面到體［中圖分類號］ G623.2 ［文獻標識碼］ A ［文章編號］ 1007-9068（2022）25-0073-03有效
小學教學參考(語文) 2022年9期2022-11-24
- 基于數學傳統文化的課堂導入路徑探尋
學傳統文化的課堂導入路徑，即借助歷史故事、數學問題、發展歷史、數學應用等導入新課，以激發學生的學習興趣，提高學生的數學核心素養.［關鍵詞］ 傳統文化；課堂導入；核心素養數學不僅是抽象的數字，它還有深厚的傳統文化. 弘揚數學傳統文化，不僅給數學注入了新的內容，也有助于學生更好地理解數學［1］. 因此，在課堂導入中融入數學傳統文化，不僅有利于激發學生的學習興趣，也能提高學生的數學核心素養.借助歷史故事導入新課數學歷史故事，是數學傳統文化的重要組成部分，它能反映
數學教學通訊·高中版 2022年6期2022-11-23
- 初中英語教學有效課堂導入方法
摘 要：課堂導入環節作為一節課的起始，具有十分重要的作用。有效的課堂導入能夠迅速吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣，讓學生快速進入學習狀態，為整節課知識目標和情感目標的達成奠定基礎。文章就初中英語課堂教學的導入方法進行探究。關鍵詞：初中英語；課堂導入；學習興趣作者簡介：馬秀芬（1983—），女，甘肅省定西市臨洮縣椒山初級中學。良好的開端是成功的一半。一節課的導入部分能否擊中學生的興趣點，迅速地吸引學生的注意力，讓他們快速進入學習狀態，會直接影響教師的授課
求知導刊 2022年25期2022-11-22
- 數學高效課堂導入環節的優化探研
：小學數學；課堂導入；教學情境；課堂互動；信息技術中圖分類號：G623.5文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2022）32-0137-04常言道：“良好的開端是成功的一半?！币惶谜n如果能有一個精彩的新課導入環節可以有效激發學生的學習興趣、探索熱情和求知欲。著名特級教師于漪說：“課的第一錘要敲在學生的心靈上，激發起他們思維的火花，或像磁石一樣把學生牢牢地吸引住?！毕噍^于其他課程，數學課程的抽象性強，以符號化的知識為主，對學生的數理思維能力、邏輯推理
成才之路 2022年32期2022-11-15
- 探討中學英語教學的課堂導入策略
步，教學中的課堂導入也逐漸被重視起來。有效的課堂導入可以全面激發學生的學習興趣，提高學生的英語交流水平，更好地促進學生發展，但現如今課堂導入運用仍然有很多不足的地方。本文對中學英語教學的課堂導入現存在的問題，以及課堂導入的要求進行詳細的分析，并根據特點制定了有效的中學英語教學的課堂導入策略，以期提高中學英語的整體教學質量。關鍵詞：中學；英語教學；課堂導入作者簡介：李玲（1986.05-），女，黑龍江海林人，昆明市外國語學校，中學一級教師，研究方向：初中英語
校園英語·中旬 2022年9期2022-11-06
- 小學語文課堂教學導入技巧
學中，正確的課堂導入可以形成一個良好的課堂氣氛，使學生積極參與到課堂教學中，具有承上啟下的功能。小學語文教師應針對不同的教學內容，采用多種形式的導入方法，并將相應的導入技術與教學方法結合起來，使語文教學取得良好的效果。文章首先對小學語文教學引入的重要性進行了簡單的闡述，并根據目前我國小學語文課堂導入的一些問題，提出了相應的導入策略，供廣大教師參考。關鍵詞：小學語文;課堂導入;教學策略引言在新課程的教學中，課堂導入教學方式是非常必要且可行的。成功的課堂導入能
江蘇廣播電視報·新教育 2022年17期2022-07-17
- 高中數學課堂導入的應用研究
，高中數學的課堂導入環節受到了越來越多的關注，這個環節可以進一步推動高中數學課堂教學的最終效率。從這里可以看出，數學課堂導入這個環節的重要性。筆者在本文分析了當前高中數學課堂導入的現狀，并且提出了五點有效的數學課堂導入策略，希望可以更好地幫助學生深度理解數學知識。關鍵詞：高中數學;課堂導入;有效策略課堂導入這個環節，是每一節課的第一步，同時也是學生接觸和了解新知識的重要階段，通過該環節給予學生良好的課堂印象是決定這節課堂能否成功的關鍵之處。而且，對數學這門
高考·上 2022年2期2022-07-16
- 中小學心理課堂導入策略
，中小學心理課堂導入以游戲導入為主，存在導入方式單一、忽視學生特點、時間安排不當、缺乏針對性與啟發性等問題。通過探討游戲導入、媒體導入、故事導入和問題導入在中小學心理課堂中的具體應用，以期提高中小學心理課堂導入的有效性?！娟P鍵詞】課堂導入;心理課;游戲導入 【中圖分類號】G441? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2022）48-0038-03【作者簡介】陳曉芳，江蘇省蘇州工業園區第三實驗小學（江蘇蘇州，215122）教師，一級教師。導
江蘇教育·心理健康 2022年6期2022-07-07
- 小學信息技術課堂導入存在的問題及對策研究
英摘要：好的課堂導入能夠激發學生的學習興趣與求知欲，提高教學效率。但在實際教學中，很多教師對課堂導入認識不夠充分，導致課堂導入并未發揮其效，因此以小學信息技術為例，對課堂導入進行系統整理與分析，能夠幫助我們教師更加有效地開展課堂教學。關鍵詞：課堂導入;信息技術;學習興趣;求知欲蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說過：“如果學生沒有學習的愿望，我們所有的想法，方案和設想都將化為灰燼?！睂τ谡n堂來說，要想讓學生對所教授的課產生學習動力，就需要一個好的課題導入，讓學生對所要
中學生學習報 2022年37期2022-07-05
- 信息技術背景下小學數學課堂導入技巧探析
應用好、提高課堂導入效率變得尤為重要。完整的課堂教學環節包括導入、教學、總結、評價，缺一不可，這就要求小學數學教師格外注重課堂導入部分，通過游戲、情景創設、演示文稿等方法進行創新。而信息技術的發展以及在教育領域的應用為提高小學數學教學質量提供了便利，教師要學會應用現代化的教學設備和教學資源進行教學，切實貫徹數學課堂導入部分的實施。關鍵詞：信息技術;小學數學;課堂導入【正文】在小學的學習課程中，數學相對于語文、音樂、美術等文科性學科更加的難以理解，因此學生對
中學生學習報 2022年34期2022-07-05
- 小學數學課堂導入中存在問題及對策研究
現了小學數學課堂導入環節的問題，本命題會根據實際課堂導入的問題，去分析該如何解決這些導入的刺頭問題，為學生們解決問題，提供更好的教學方案，讓他們在教師精心設計和指導下，逐漸掌握數學知識，并在學習過程中，可以把數學知識和其他知識緊密聯系在一起，最后學有所成。關鍵詞：小學數學、課堂導入、存在問題、教育對策【正文】課堂導入是知識銜接的第一步，也是整個教學過程中的開端，可以說是最關鍵的環節，目前的教育現狀就是，教師會引用一些故事，逐漸引申到數學知識上，導入環節有些
中學生學習報 2022年34期2022-07-05
- 小學數學課堂導入方法
數學教學中，課堂導入環節有著重要意義。合理課堂導入的設計，能夠在課初就集中學生的注意力，激發學生學習興趣，讓學生目標明確地參與課堂學習中，所以教師對課堂導入的合理設計十分必要。但就實際的小學數學課堂導入實際情況來看，依然存在各種影響導入效果的因素，導致最終的課堂教學效果也受到影響。對此，文章對小學數學課堂導入的意義、問題以及方法進行了分析與探討，以期通過不斷優化課堂導入環節，強化授課效果。關鍵詞：小學數學;課堂導入;方法在新課程改革背景下，小學數學教學與之
民族文匯 2022年38期2022-07-02
- 構建初中地理高效課堂的方法探究
效果。文章從課堂導入、設置情境、開展興趣活動等多個方面來探討如何打造高效的初中地理課堂?！娟P鍵詞】初中地理;高效課堂;教學情境;課堂導入作者簡介：朱禮朝（1979—），男，江蘇省淮陰中學新城校區。在初中地理課堂上，教師要結合地理學科的教學目標、學生的實際情況以及對地理知識的認知程度，對教學資源進行有機整合和統一，完善教材的不足;采取多樣化的教學方法，豐富學生的學習內容，激發學生的學習興趣，集中學生的課堂注意力，維持學生學習地理的動力，使其更加積極主動地參與
教育界·A 2022年13期2022-07-02
- 初中歷史課堂的導入策略
不斷的對歷史課堂導入方法進行改革和探索，希望能夠在課堂的最開始就能夠使學生更快更好的進入到學習的狀態。本文結合我多年的初中歷史教學經驗總結了在初中歷史教學中不同的導入案例，希望能夠給予廣大教師有所幫助和借鑒。關鍵詞：初中歷史;課堂導入;有效教學歷史作為一門基礎性學科，需要得到廣大師生的重視，但是由于應試教育的影響，在目前的初中歷史課堂導入環節中依然存在著很多的問題，傳統教學模式根深蒂固，導致初中歷史課堂導入存在著形式化和陳舊化的弊端，“復習舊課，導入新課”
學習與科普 2022年21期2022-06-27
- 探究游戲化教學在高職計算機教學中的合理滲透
利用游戲完成課堂導入，激發學生學習積極性”“設計競賽性小游戲，培養學生良好學習習慣”“做好游戲化評價環節，促進學生牢固掌握技能”三個方面對如何加強游戲化教學在高職計算機課堂上的滲透進行了分析。關鍵詞：高職計算機;游戲化教學;課堂導入;競賽性小游戲;評價環節游戲化教學作為一種較為新興的教學手段，其與傳統教學模式之間有著一定的差異性，其較為趣味、輕松的學習氛圍也更容易刺激學生們的強烈學習興趣，同時也有效改變了學生們在課堂上的被動學習狀態，使得學生們能夠更充分地
科教創新與實踐 2022年8期2022-06-26
- 談高中數學課堂導入路徑探索
：高中數學;課堂導入;教學策略審視傳統的高中數學課堂，教師一味注重知識講授和應試技巧的訓練，對課堂導入的重視不足。這種單一化的教學方式容易使學生忽視數學學科的歷史背景和應用價值，不利于發展學生的數學學科核心素養。因此，在核心素養背景下，如何應用多樣化的導入方式，優化課堂教學，成為一線教師教學研究的重點問題之一。一、目前高中數學課堂導入的現狀（一）未能重視課堂導入經過教師精心設計的數學課堂導入，往往可以更加快速地集中學生注意力，數學課堂上的氛圍同樣也會變得更
民族文匯 2022年34期2022-06-26
- 淺談新課標下的課堂導入技能
學中常用幾種課堂導入方法，包括情景導入法、實驗直觀導入法、模型標本導入法、詩句詩歌俗語導入法、故事導入法。關鍵詞：生物教學;課堂導入;課堂教學生物這門學科對于中學階段的學生來說最不缺乏的就是對所學知識點的記憶，傳統的生物課堂教學大多只是對所學知識點的記憶和講解，限制于課堂的知識。為了最大程度地激發學生對學習課堂的興趣，更是在很大程度上的為了提高教師課堂教學的效率，我們都認為一堂好生物課需要考慮如何擁有一個好的課堂開頭，也就是我們現在課堂教學過程中的一些課堂
科教創新與實踐 2022年7期2022-06-26
- 新課改背景下高中英語課堂教學的策略
;高中英語;課堂導入;教學策略互聯網時代的到來，促進了教育事業的發展，大部分學校和教育機構都開始引進互聯網教學，沖破了傳統教學的局限性。知識資源的大面積普及，使學習效率有了大幅提升。高中課堂的教學質量與教師的教學方法和現行教育制度直接相關。新的課程改革旨在改善目前的教育系統，使更多的學生將來能夠成為社會的精英，所以加強新課改背景下高中英語課堂的教學內容研究至關重要。一、改革傳統教學理念，培養學生的學習興趣在高中英語的教學課堂上，依舊有很多的教師采用老舊的教
學生之友 2022年5期2022-06-23
- 妙用導入 活躍課堂
過一個良好的課堂導入來幫助學生學好高中歷史。因此，本文從高中歷史課堂導入的現狀、在歷史課堂采用典故的課堂導入、在歷史課堂上采用角色的課堂導入三個方面討論了高中歷史課堂的課堂導入策略，從而吸引學生對于歷史的興趣，然后學好高中歷史?！娟P鍵詞】高中歷史;課堂導入;現狀;方法策略在進入一堂課開始學習新的知識的時候，學生最先接觸到的就是課堂導入，一個有趣的課堂導入可以幫助學生快速進入到課堂中來，然后對所學的課堂知識產生興趣，這樣就能夠以一種更為愉快的方式學好課上所要
中學生報·教育教學研究 2022年20期2022-06-23
- 優化小學數學課堂導入環節設計
可見，恰當的課堂導入環節在小學數學教學中有著舉足輕重的地位，是每位小學數學教師都應當學習和借鑒的。關鍵詞：課堂導入;小學學習;小學數學【中圖分類號】G623.5 ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A ? ? ? ? ? ? 【文章編號】1005-8877（2022）15-0091-04Optimize the Design of Primary School Mathematics Classroom IntroductionSHA Tinghui （K
當代家庭教育 2022年15期2022-06-15
- 論小學英語課堂的教學藝術
先聲奪人——課堂導入激活力;流光溢彩——課堂教學增學力;點石成金——教學評價激動力”三方面進行論述，激發學生的學習興趣和動力，讓每一個學生在“樂”中學，“趣”中練，以便更好地發展學生的語言習得和運用能力。關鍵詞：英語教學;教學藝術;課堂導入一、先聲奪人——課堂導入激活力好的導入可以吸引學生的注意力，并調動學生的情緒。新課導入在一節課中時間很少，有時甚至只有幾句簡單的問候語，但它是教學成功的關鍵點。課堂導入可以是一個游戲、一段笑話，或相關的圖片、資料等。筆者
教學研究與管理 2022年4期2022-06-15
- 基于核心素養下的職高語文課堂導入方法初探
，教師更應在課堂導入環節下功夫，在有效吸引學生注意力的基礎上提高教學課堂效果，讓職高學生能在語言運用、思維發展、審美情趣、文化傳承、品德修養等方面有所收獲。關鍵詞：職高;語文核心素養;課堂導入;方法職業高中語文教學要根據課程要求，使學生通過學習獲得的知識、能力、思維方法和人文素養，在語言運用、思維發展、審美情趣、文化傳承、品德修養等方面有所提升，本文從職業高中語文教學實際出發，探索怎樣通過在課堂導入環節就有效吸引學生，從而引導學生親其師信其道，更好地提高教
江蘇廣播電視報·新教育 2022年9期2022-06-12
- 對小學數學課堂導入重要性的認識
：小學數學;課堂導入;重要性對于年紀比較小的小學生來講，他們都比較重視顏色、聲音以及動畫方面的主旋律，那些生動的寓言故事以及有趣的游戲，完全符合小學生的成長特點。所以在小學數學教學過程中使用課堂導入可以吸引學生盡快參與到數學教學中，有利于激發學生對于數學的學習興趣。1小學數學課堂導入出現的問題課堂情景的創設是為了能夠讓老師有效地實現教學目標，情景作為實現教學目標的一個手段，教學目標的不同，創設的情景也會有相應的變化。所以在創設課堂情景過程中，教師應該有明確
快樂學習報·教師周刊 2022年18期2022-06-10
- 核心素養視角下數學導入的價值及案例分析
案例再探數學課堂導入的價值，并結合教學思考給出教學建議，期望課堂導入可以融于教學，更好地服務于教學。關鍵詞：初中數學;核心素養;課堂導入;價值分析;案例導入課堂教學是實現學校教育的主要途徑，而導入技能被視為基本教學技能之一。在我國開展的一系列教學改革實驗研究，如青浦教學實驗、GX教學實驗等，從不同的視角出發致力于提高數學教學質量，幫助教師提升教學技能?！读x務教育數學課程標準（2011年版）》指出，數學教學活動，特別是課堂教學應激發學生興趣，調動學生積極性，
基礎教育論壇·上旬 2022年4期2022-06-07
- 小學語文教學課堂導入的藝術
發展，直接與課堂導入環節息息相關。應積極分析實際教學任務目標，明晰學生自身基本學情，有的放矢選取課堂導入方法，獲取較佳的導入成效?！絷P鍵詞：小學語文;課堂導入;藝術課堂教學導入作為教學核心環節，其不僅作為重要的教學方法，而且是一種教學藝術，其可調動學生自身積極性，可促使教育者處于課堂實際學習過程中增強自身理解、語言表達能力，由此表明高效的語文教學需導入提供支撐。當下課堂導入實施過程中，仍存在部分問題，需積極結合實際狀況，提出相應的導入策略，吸引學生全身心投
速讀·下旬 2022年3期2022-06-03
- 淺談多媒體在小學英語課堂導入中的應用
沈文娟摘要：課堂導入是教師在開始教授新的教學內容或開展新的教學活動時，引導學生進入學習狀態的行為方式，是課堂教學的主要環節之一。一堂精彩的課，要有別出心裁的導入。精心設計的導入可以激發學生的求知欲，啟發學生積極思維，激勵學生自主探究，為學生的可持續發展奠定良好的基礎。成功的導入能提高整堂課的教學效果，是教學成功的首要保證。利用多媒體進行導入，則更具趣味性、高效性、信息性，可以充分發揮學生在課堂上的主體地位，實現由被動學習變為主動學習。本文依據新課程理念下的
安徽教育科研 2022年11期2022-06-03
- 新課改背景下課堂導入在小學英語教學中的現狀及有效性
不同的要求。課堂導入是上課的開始部分，但是也是英語老師容易忽視的部分。即使課堂導入所占用時間不多，也不能忽視其重要性。特別是小學英語知識的學習，導入課程本身所具有的作用更重要，不僅可以指導學生學習關于教材中包含的知識，也可以幫助學生形成良好的學習能力，最重要的是能夠讓學生的學習目光瞬間集中，為本節課開展新知識的學習做好準備。因此本文分析了新課改背景下，小學英語教育中課堂導入的現狀，并針對有關問題，提供了有效的措施。期望通過本文的所言、所講，能夠為教育同行提
三悅文摘·教育學刊 2022年5期2022-06-01
- 基于微課的小學美術課堂導入教學探究
課的小學美術課堂導入教學策略。[關鍵詞] 微課;小學美術;課堂導入一、課堂導入教學的作用與意義部分小學美術教師對于微課這一新技術的產物所具有的功能及應用特點等都不夠了解，既不能將其與課堂教學內容緊密地結合在一起，又不能通過微課來優化課程導入的效果?；谖⒄n的小學美術課堂導入教學策略，能夠轉變小學美術教師的傳統教學觀念，并幫助教師不斷優化課堂教學流程。教師將微課應用到課堂教學中，不僅可以促進學生對知識點的理解和吸收，還可以激發學生的學習興趣，從而獲得良好的教
教師博覽·科研版 2022年9期2022-05-30
- 精心設計課堂導入 深化數學概念教學
. 精心設計課堂導入，可以讓數學概念教學由枯燥變得生動，由抽象變得具體，能調動學生的學習興趣，能讓學生主動參與學習，能讓學生真正理解數學概念的含義.［關鍵詞］ 課堂導入；數學概念；學習興趣數學概念涵蓋了數學的公式、定義、法則和定理等內容，是數學知識的核心和基礎，是解決數學問題的基石，因此數學概念教學在數學教學中具有至關重要的作用. 在概念教學中，教師容易犯照本宣科的錯誤，或者采用強行記憶的教學方式，導致學生不能真正理解數學概念的內涵，出現記憶混淆、概念錯用
數學教學通訊·初中版 2022年11期2022-05-30
- 芻議小學美術教學中課堂導入法的運用
教師需要借助課堂導入拉開美術課堂的序幕，使美術課堂煥發生機，激發學生的求知欲和表達欲。然而，很多小學美術教師都缺乏設計課堂導入環節的積極性，更樂于將精力集中于知識和技巧的講解方法的探究中，導致教學效果不佳。在這一背景下，文章簡要討論了小學美術課堂導入的重要性，并分享了運用課堂導入教學法的教學案例，希望可以為一線教師提供參考?！娟P鍵詞】小學美術;課堂導入;運用策略【中圖分類號】G623.7? 【文獻標識碼】A? 【文章編號】1671-1270（2022）24
文科愛好者·教育教學版 2022年4期2022-05-30
- 小學英語教學的課堂導入分析
，進行合理的課堂導入，打造高效率的英語課堂。因此教師將探索有效的教學手段，提高對課堂導入的重視程度。當前的形勢是學生滿懷期待地進入課堂，但教師在進行教學時基本都是直入主題，不符合當前小學生獲取知識的習慣，導致課堂氣氛過于枯燥。因此優質的學習內容導入能夠活躍英語課堂的學習氣氛，滿足學生的求知欲望，激發小學生對英語學科的喜愛，優化課堂教學質量。關鍵詞：小學英語;英語教學;課堂導入對目前小學英語教學的形勢進行分析，教師的教學目標并沒有實現。主要是因為忽視了學生的
課堂內外·教師版 2022年9期2022-05-30
- 淺談英語課堂導入的設計
]小學英語;課堂導入;設計[中圖分類號] G623.31[文獻標識碼] A[文章編號] 1007-9068（2022）15-0060-03小學階段的學生，天性好動愛玩，注意力不易集中，課堂上的有意注意時間短。在小學英語教學中，教師要抓住有限的課堂時間，提高教學的趣味性，調動學生英語學習的熱情。課堂的導入環節，拉開了學生語言學習的序幕，能為學生營造愉悅的學習氛圍，引領學生全身心地投入學習活動中，順利實現英語學科教學目標。因此，教師要注重設計課堂導入，提高課堂
小學教學參考(綜合) 2022年5期2022-05-30
- 微課在小學道德與法治中的應用策略
道德與法治;課堂導入近年來微課在教育領域得到了非常廣泛的應用，通過微課能夠吸引學生的注意，激發學生的學習興趣，調動學生的多感官，促使學生快速進入學習狀態。在小學道德與法治的課堂導入環節，教師可以結合教學內容來制作優質的微課程，并通過微課導入的方式發揮良好的課堂導入作用，快速引導學生進入相關知識和內容的學習中。一、微課教學的應用意義信息技術在教學中起到了十分重要的推動作用，許多以信息技術為依托的現代化教學手段，逐漸興起并得到了各科教師的重視，不斷被引入課堂，
課堂內外·教師版 2022年6期2022-05-30
- 初中英語教學中如何開展有效的課堂導入
重視初中英語課堂導入有效性的提升。筆者通過結合自身的教學經驗分析了當前初中英語課堂導入存在的問題，并且提出了開展有效英語課堂導入的原則和策略，希望可以激發學生對英語知識的學習興趣和學習熱情，進而推動學生在有效英語課堂導入的開展下實現更加高效的英語學習。關鍵詞：初中英語;課堂導入;有效策略作者簡介：劉玉翠，山東省墾利實驗中學。課堂導入是整個初中英語課堂中不容忽視的一個重要環節?？梢哉f，這個環節的有效性將會直接關乎整節英語課堂教學的有效性，只有提高了這個環節的
校園英語·下旬 2022年7期2022-05-30
- 小學英語教師如何利用微課進行課堂導入
研究成果，從課堂導入環節和對微課的有機利用切入，依托文獻查閱、案例分析等方法，圍繞“探究小學英語如何利用微課進行課堂導入”一題撰文，并從不同角度出發提出若干策略性建議，希望可以對諸位同行優化教學工作起到一定的幫助作用。關鍵詞：小學英語;微課;課堂導入;教學策略作者簡介：周海燕，江蘇省靖江市斜橋鎮中心小學。小學英語是一門綜合性和應用性都比較強的課程，同時在同學段課程體系中有著較為突出的理論屬性，因此對于尚處于身心發育初級階段的小學生而言難免有著一定的學習難度
校園英語·下旬 2022年8期2022-05-30
- 巧借多媒體，奏響語文教學的“序曲”
摘要：精彩的課堂導入，是開啟新課的鑰匙，使學生順暢地登堂入室;精彩的課堂導入，是承前啟后的橋梁，使學生輕松地循“故”而知新;精彩的課堂導入，是奏響優美樂章的序曲，使學生愉快地感受到整個樂章的基本旋律。在語文教學中，只要恰到好處使用多媒體手段，使之在教學中起到畫龍點睛的作用，就能讓教師教得輕松，學生學得愉快、扎實，讓語文課堂靈動活躍、與時俱進。關鍵詞：多媒體;語文教學;課堂導入“轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情?！本实?span class="hl">課堂導入，是開啟新課的金鑰匙，使學生順暢
中學生學習報 2022年26期2022-05-23
- 淺析初中音樂課堂導入教學環節
音樂教學中，課堂導入是至關重要的一環，是課堂的伊始，更是學生調整自身狀態、提高課堂專注度的關鍵渠道。這就要求教師在課堂教學中加強對導入的重視，用新穎、生動的導入激活課堂，使音樂課堂綻放出更加璀璨的光芒?；诖?，以下就將初中音樂課堂教學作為載體，緊扣課堂導入這一環節進行分析，希望提供有利參考。關鍵詞：素質教育;初中音樂;課堂導入;興趣德國教育家第斯多惠曾經說過：“教學的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞?！痹谡n堂一開始，教師可以發現大多數學生的思緒都
中學生學習報 2022年26期2022-05-23
- 小學數學課堂導入的對策研究
【摘要】課堂導入作為課堂教學的開端，為課堂教學的良好展開起到重要的奠基作用。小學數學教師在教學中應重點關注課堂導入環節，利用各類資源抓牢學生的“心”，從而調動學生的學習熱情，使學生迅速地融入課堂，展開對知識的深入探究。文章針對當前的教學現狀，從小學數學學科特點出發，依據小學生的學習心理，探究小學數學課堂導入的有效措施?！娟P鍵詞】小學數學;課堂導入;有效性作者簡介：錢韻（1995—），女，江蘇省高郵市第一實驗小學。良好的開端是成功的一半，著名教師于漪說過：“
教育界·A 2022年6期2022-05-23
- 小學低年級數學課堂導入策略探究
，利用良好的課堂導入方式導入進課程，以此集中小學生的注意力，激發學生的好奇心，引發學生的學習興趣，調動學生的思維，從而在學生課堂參與度和積極性的提升中，促進其知識水平的提升。關鍵詞：小學低年級數學;課堂導入;策略探究小學低年級指的一般是小學三年級以下的年級段。這個階段的學生通常都是六到九歲，性格也多是活潑好動，有著較強的好奇心和跳動性的思維。在這樣的情況下，小學低年級段的學生們根本無法在課堂學習中立刻集中起自身的注意力。針對此種情況，作為小學低年級段的數學
中國應急管理科學 2022年2期2022-05-23
- 美術教學中如何有效的課堂導入
開始精心設計課堂導入這個環節。本人結合自身的教學經驗以及結合當前小學美術的課程教學現狀，且從四個方面提出了小學美術教師如何設計有效的課堂導入環節，最終可以促進學生美術核心素養的成長。關鍵詞：有效;課堂導入;興趣;多樣性中圖分類號：A 文獻標識碼：A 一節好的美術課堂是靈活多樣，而激發學生的學習興趣，往往是課堂導入環節尤為關鍵，是一整堂課的起點，好的課堂導入環節是其他環節的無可替代，良好的開端往往起到事半功倍的效果。課堂的開頭就引人入勝，緊扣心弦，那
小作家報·教研博覽 2022年15期2022-05-22
- 微課構建小學語文課堂導入的探究
構建小學語文課堂導入的策略進行探討，提出自己的見解，希望為相關人士提供參考。關鍵詞：微課;小學語文;課堂導入引言現代教學技術的發展日新月異，教師要有效提升自身對現代教學技術的研究與實踐，促進小學語文教學的改革，達到科學發展的目的。微課是信息技術與教學策略相結合的產物，它具有短小精悍、簡明扼要等特點，覆蓋面和方法比較廣泛，對教師和學生的教學產生了很好的效果。微課的使用能夠有效提升學生的學習興趣，教師要加強對于微課導入教學模式的應用，在學生學習興趣和學習技巧方
中學生學習報 2022年22期2022-05-19
- 淺析初中數學的多元化導入
：初中數學;課堂導入;多元化引言：新時代開啟了，一切都開始進入飛速發展的軌道，當然教育也需要順應時代發生改變，于是新課改開始了。在這樣的環境下，筆者發現教育的改革著眼于以人為本，強調發揮學生的地位和主動作用，這就要求教育者更加努力地鉆研生動有趣又科學有效的教學方式。而導入作為一節課的開始，相當于一場戲劇的序幕，有吸引力的開始才會吸引觀眾，多元化的導入才可以帶動學生的學習熱情，從而發揮學生的主動探究能力。當然，導入也不是單一的，一成不變的，而是多元化的，基于
中學生學習報 2022年22期2022-05-19
- 游戲導入法在小學數學課堂的有效應用
知識的渴求。課堂導入對一節課的成敗起著關鍵性的作用，基于此，在小學數學教學中采用游戲化的導入方式，寓枯燥的數學知識于有趣的游戲中，可以激發小學生學習數學的興趣，對構建高效的小學數學課堂具有重要的意義。關鍵詞：課堂導入;游戲化;求知欲;學習主體一、科學設計游戲內容，保證教學效果在游戲化教學導入小學數學課堂的過程中，游戲的選擇和設計是核心要素。游戲化教學是指以游戲為媒介開展數學教學的過程。游戲不是最終目的，而是提高數學教學效率的途徑和手段。當前，很多教師在開展
中學生學習報 2022年21期2022-05-18