汽修專業
- 職業院校汽修專業實訓教學中學生表達能力的培養
何提高學生的汽修專業能力的同時，培養其表達能力，全面提升學生的職業素養。項目式教學法是當前教學中常見的一種方式，筆者分析了這種形式在汽車檢測與維修專業主干課程中的應用。從培養汽修專業學生的角度，學生需要知道應該做出哪些努力來滿足汽修崗位的需求。本文將結合實際，淺談職業院校汽修專業實訓教學中學生表達能力的培養。關鍵詞：職業院校 汽修專業 實訓教學 表達能力 培養1 引言隨著經濟全球化進程的推進，我國各個領域對汽修專業人才的需求正在迅速增加，高素質人才嚴重短缺
時代汽車 2023年14期2023-07-13
- 中職汽修專業課程教學中現代學徒制人才培養模式的研究
職院校在培養汽修專業人才時現代學徒制是一種應用極為頻繁的教學方式，同時也是強化該專業學生群體實踐技能的一個有效途徑。對比于傳統教學來講，現代學徒制能夠更為有效的鍛煉學生主體實踐能力和職業素養，并且對其后續參與崗位工作也有較強的促進作用?；诖?，本文主要對中職汽修專業課程教學中現代學徒制人才培養模式進行研究。關鍵詞：中職教育 汽修專業 現代學徒制Research on the Training Mode of Modern Apprenticeship Ta
時代汽車 2023年11期2023-07-10
- 教學工廠模式下校內生產性實訓基地建設的探索與實踐
為了解決高職汽修專業人才培養中遇到的困境，在借鑒新加坡南洋理工學院“教學工廠”職業教育模式的基礎上，對“教學工廠”本土化建設實踐，將企業文化、企業員工、企業工藝有機融入校內教學工廠，作為提升人才培養質量的重要載體。文章詳細闡述了教學工廠的建設內容和實踐過程，并對教學工廠實踐后的成效進行了分析，教學工廠在推進校企課程開發、教師團隊建設、社會服務能力提升等方面都起到了非常積極的作用，有效地提升了汽修專業人才培養質量。關鍵詞：教學工廠；校內實訓基地；汽修專業；人
汽車與駕駛維修（維修版） 2023年4期2023-06-28
- 專業視域下職業學校勞動教育的研究與實踐
方法入手，以汽修專業為例，詳細分析如何通過勞動教育培養學生的創新思維。關鍵詞：職業教育；勞動教育；汽修專業在汽修專業教學中，普遍存在忽視勞動教育的問題，這也是當前職業學校學生缺少勞動機會、缺乏勞動意識的主要原因。通過勞動教育，教師可以培養學生勤儉節約、腳踏實地、意志堅定等優良品質，還可以提高學生的創新意識和實踐動手能力。一、社會汽修人才需求的類型（一）應用型汽修專業高水平人才在專業視域下，職業學校的主要教學目標是為各行各業培養具備專業素養的高水平人才，此類
知識窗·教師版 2023年2期2023-06-21
- 中職汽修專業“崗課賽證”融合人才培養模式改革
農業學校學校汽修專業為例論述通過以崗定課、課證融通、以賽促教的課程改革、外引內優、校企共建的雙師型教師隊伍建設、“虛實一體，訓賽考產多功能”實訓基地建設、以及建設多元立體化評價體系構建等方式開展崗課賽證融合人才改革，為中職汽修專業人才培養改革提供參考。關鍵詞：崗課賽證 中職 汽修專業Reform of the Talent Training Model of the "Post Class Competition Certificate" of the M
時代汽車 2023年8期2023-04-21
- 汽車鈑金教學中的常用焊接方法研究
：鈑金實訓是汽修專業教學的一項重要內容，能夠幫助學生把理論知識轉為實踐技能，進而具備更強的就業能力。而焊接方法則是鈑金實訓教學的關鍵所在，直接關系著學生畢業后能否順利就業。鑒于此，文章先簡要闡述了汽車鈑金修復常用的焊接方法，然后具體分析了汽車鈑金實訓中焊接教學現狀，并據此探討了有效的優化策略。關鍵詞：焊接技術 鈑金修復 汽修專業 中職Abstract：Sheet metal training is an important part of the teac
時代汽車 2023年5期2023-03-27
- 當前中職汽修專業教學現狀及對策分析
展，市場對于汽修專業學生的職業素養要求也愈加增高，相應的由于當前的汽修專業教育缺乏新教學理念認識、模式體系建設以及評價標準，導致其混合式教學的應用探索出現較大問題，如參與度問題、認可度問題以及結果評價問題等，通過應用目的分化，引入OBE教學理論進行標準化等改革以推進當前中職汽修專業教學建設。關鍵詞：混合式教學;汽修專業;中職教育引言自改革開放以來我國工業的繁榮發展使得對于諸如汽修專業的技術型人才缺口愈加增多，在此過程中隨國際化、技術化程度不斷加深，我國當前
快樂學習報·教師周刊 2022年34期2022-07-16
- 基于工匠精神的技工院校汽修專業教學研究
，在中職院校汽修專業教學中，應要注重學生工匠精神的培養，使學生擁有專業知識的同時，還可以提高綜合能力，成為未來的工匠?；诖?，本文詳細介紹工匠精神的中職汽修專業教學。關鍵詞：工匠精神;技工院校;汽修專業引言當前我國汽修專業教學已經受到越來越多人的關注，但在實際調查中卻發現學生對工匠精神理解不夠全面，教師也無法意識到培養學生工匠精神的重要性。這樣不僅會對教學質量產生影響，同時也會遏制學生的學習和發展。因此，需要將工匠精神與中職汽修專業教學相結合，進而促使學生
快樂學習報·教師周刊 2022年32期2022-07-01
- 汽修專業背景下數學課堂教學改?研究
。在職業院校汽修專業?才培養體系中，數學課堂教學改?較為滯后，對?才培養成效產?負?影響。對此，在簡要概述汽修專業?才培養?標及與數學對應知識點基礎上，明確數學課程教學改?推進意義，分析課堂教學?臨的問題，結合?才培養導向提出教學改?基本路徑，以此為相關教學改?提供參考，為提升汽修專業?才培養實效起到積極促進作?。關鍵詞：汽修專業;數學;教學改?中圖分類號：G712 收稿?期：2022-03-01DOI：10.19999/j.cnki.1004-0226.
專用汽車 2022年6期2022-06-24
- 分層教學在中職汽修實訓教學中的應用
本文將以中職汽修專業作為研究對象，分析分層教學法在中職實訓課程教學中的應用情況。關鍵詞：分層教學;汽修專業;實訓教學相關調查顯示，我國目前已經成為世界第一大汽車生產國和消費國，汽車售后市場隨之蓬勃發展，而與之相配套的汽修行業卻由于起步較晚而呈現略微落后的形式。近年來，各大中職院校為了解決汽修行業從業人員素質不足、技能水平不強的問題，專門開設了汽修專業，每年為汽修行業輸送大量的人才[1]。但汽車維修是一個實踐性十分強的專業，其不僅要求學生具備扎實的理論基礎，
科技風 2022年14期2022-06-11
- 現代學徒制汽修專業課程思政的建設
對現代學徒制汽修專業課程思政建設的組織架構、實施方案以及思政內容的建設進行了實踐與思考，提出了在公共基礎課程、專業基礎課程、專業課程、企業跟崗課程等不同特色的課程中進行課程思政建設的著力點，并結合汽修專業課程特點，從勵志、遵矩、立德等方面展開了較為具體的闡述。關鍵詞：現代學徒制;汽修專業;課程思政;專業建設中圖分類號：G711 文獻標志碼：A 文章編號：1673-9094-（2022）04C-0022-03《高等學校課程思政建設指導綱要》指出，要把思想政治
江蘇教育研究 2022年12期2022-05-30
- 中職汽修專業數學課程開發初探
踐，針對中職汽修專業數學課程教學現狀存在的問題以及教學目標，從教學內容改革、教學計劃制定、教學方式轉變三個方面進行闡述能夠適應新時代人才要求的中職汽修專業數學課程教學改革方案。關鍵詞：中職數學;汽修專業;課程改革;教學實踐我國中等職業教育堅持“以服務為宗旨、以就業為導向”的辦學方針，事業快速發展，不斷擴大，改革不斷深化，質量和效益明顯提高，中職教育站在了一個新的歷史起點上。中職數學教學作為中職教育中不可或缺的重要文化基礎教育需要應對新形勢進行教育改革。本文
快樂學習報·教師周刊 2022年12期2022-05-15
- 中職汽修專業教學調整的原則及方向
。文章以中職汽修專業教學診改為研究對象，對課堂教學中存在問題，進行分析，發現教師專業能力、教學內容、教學手段方面都存在一些問題。為了解決這些問題，提高教學質量，對教學活動提出幾點建議，希望能夠促進中職汽修專業發展。關鍵詞：中職;汽修專業;教學診改;實踐在中職汽修專業課堂教學中，存在很多問題，影響學生學習積極性。如何提高學生學習積極性，培養學生職業道德精神，是教育工作者面對的問題。通過對教學診改的具體分析，希望可以解決問題，提高學生學習質量。一、目前汽修專業
快樂學習報·教師周刊 2022年12期2022-05-15
- 中職汽修專業教學創新建設分析
。而中職學校汽修專業的學習內容量大而復雜，中職學生的學習能力也較為薄弱。因此，教師應當探索更加具有高效性的教學策略，促進學生對專業課的“有效學習”。關鍵詞：中職學校;汽修專業;“有效學習”陳寶生部長在《人民日報》中說過這么一段話：“把質量作為教育的生命線，堅持回歸常識、回歸本分、回歸初心、回歸夢想?！边@為教育質量的提升提供了一個明確的方向。教育的本質與核心在于學生，只有關注學生的“有效學習”，才能真正實現教育質量的飛躍?！坝行W習”是指學生為了深刻掌握某些
快樂學習報·教師周刊 2022年11期2022-05-15
- 汽修專業教學中存在的問題和策略探析
人?，F在院校汽修專業是培養汽修人才的重要場所，其中，專業的教學又影響著學生的綜合技術水平，但是，在各類因素的影響下，我國多數院校汽修專業的教學活動還存在不同的問題，分析這些問題的成因并提出相應的對策十分重要。關鍵詞：汽修專業;教學;問題;策略引言：近年來，時代的飛速發展科技的進步，工業也在轉型，向著新工業轉型，我國職業教育改革的力度，也在逐步加大，我國的高等職業院校和中等職業院校，汽修專業的教育職能，也在不斷變化，關于教學的內容，教學的方法和教學的方式內容
快樂學習報·教師周刊 2022年11期2022-05-15
- 中職汽修專業存在的問題及解決對策淺析
修服務，但是汽修專業的人才培養卻一直沒有真正滿足社會主義市場經濟的發展需求。目前，汽修職業在職專教學中起到著重要的角色，并開始引起更多人的關心和注意。關鍵詞：中職;汽修專業;解決對策引言在當下，中國人均機動車擁有量持續增長的過程中，與之相關的汽修行業發展卻進展得較為遲緩，以至于抑制了汽車行業的發展，特別是以車輛修理行業尤為突出。但是由于各種因素，汽修專業的中職稱院校始終沒有發揮好自己的教學能力和資源優勢，為社會培育了大量的汽修專業技能人才，從而導致了當下的
快樂學習報·教師周刊 2022年11期2022-05-15
- 汽修專業課堂如何提升教學質量
的傳授。而在汽修專業的教學過程中，教師必須引導學生認識到學習汽修專業知識的重要性和必要性，使學生可以在自我意識和監督下致力于學習。只有這樣，學生才能主動參與教學，在課程的開展當中獲得進步和成長，了解學習的含義并實現真正的進步。本文基于汽修專業課程教學的實際開展出發，從多個方面對提高汽修專業課程教學質量進行了分析和探討。以供參考。關鍵詞：汽修專業;教學質量;提高策略引言受傳統的教學觀念和應試教育的影響，我國汽修專業的教師一般沿用傳統的以教師為主體的教學模式，
中學生學習報 2022年19期2022-05-09
- 職高汽修專業理論教學與實踐環節的探討
下，職業高中汽修專業應加緊改革步伐，立足市場導向，培養更多符合汽車維修行業發展目標的人才。本文就立足職高汽修專業教學現狀，進一步探討理論教學和實踐教學的改革與升級方案，僅供參考。關鍵詞：職高;汽修專業;理論教學;實踐環節;方法引言：于職業高中教育事業來講，伴隨當代汽車行業繁榮發展，汽車維修專業前景一片良好，為了保障該專業人才畢業后能盡快適應崗位工作，急需重新制定人才培養目標及相關方案，前提要契合當今汽車行業發展標準。通過新教學理念及新教學方法指導人才學習與
學習與科普 2022年16期2022-04-23
- 校企合作模式下中職汽修專業人才培養對策探討
：中職院校;汽修專業;校企合作;應用型人才由于人民的生活水平不斷提高，我國人均汽車保有量越來越高。汽車進入了千家萬戶，對人才的需求量也隨之上升。中職院校如何培養汽修專業的應用型人才成為當務之急。校企合作一直是職業院校的重要辦學模式，可以通過為學生提供實踐崗位，提前感受真實的工作環境和工作流程，增強對知識的應用能力。但是校企合作是整合學校和企業兩個單位，兩個單位在合作過程中有很多問題需要解決，中職院校需要不斷探索經驗，尋找新時代校企合作的新方向。一、中職院校
三悅文摘·教育學刊 2022年6期2022-04-22
- 項目驅動法在中職汽修專業教學中的運用
革深入，中職汽修專業教學應得到進一步優化，教師要積極引入新的教學理念、授課方式，以此更好地引發學生興趣，增強他們對汽修專業知識的理解和應用能力。項目驅動作為一種時興的教學輔助手段，能將一個個知識點以項目的形式呈現在學生面前，幫助其更為直觀、深入地理解相應內容，對提升授課質量意義重大。鑒于此，本文將針對項目驅動法在中職汽修專業教學中的運用展開分析，并提出一些策略，僅供各位同仁參考。關鍵詞：項目驅動 中職 汽修專業 運用策略1 項目驅動教學的內涵及特點分析1.
時代汽車 2022年7期2022-04-18
- 中職汽修專業教師教學創新團隊建設的研究與實踐
，文章以中職汽修專業為例，提出通過“三教”改革來加強教師教學創新團隊的建設。關鍵詞：“三教”改革 中職 汽修專業 教學創新團隊黨的十九大報告指出中國特色社會主義已經進入新時代，中國的經濟社會發展也到了新階段，黨中央明確提出大力發展戰略性新興產業，加快結構調整、轉變生產方式，推動產業轉型升級，實現企業供給側結構性改革是經濟工作的重中之重。職業教育也必須進行供給側結構性改革才能更好地服務于經濟社會的發展，而教師作為職業教育發展的第一資源，其綜合素質直接影響甚至
時代汽車 2022年8期2022-04-18
- 中職學校汽修專業課“理論與實踐一體化”教學模式的探索
的探索，結合汽修專業學生教學現狀開展教學改革。關鍵詞：中職;汽修專業;理論;實踐;一體化;教學模式近年來我國汽車行業得到迅速發展，市場急需技能型汽修人才。中職學校作為培養汽修專業技能人才的重要場所，要順應時代趨勢提升學生的實操技能水平，為行業發展提供優質人才。理論與實踐一體化教學模式是指將課程內容與實際操作相結合的模式，能夠讓學生在實際操作中領悟汽修原理知識，同時可以結合理論內容完成生產，此教學模式對促進學生綜合技能具有積極作用。一、構建模塊化教學，開展針
三悅文摘·教育學刊 2022年4期2022-04-12
- 論多媒體技術在中職汽修教學中的應用
蘇慶巍摘要：汽修專業是比較考驗動手能力的專業，隨著中國經濟的快速增長，出現了多媒體與傳統汽修教學相結合的教學方式。多媒體技術不僅可以給教師提供很多教學手段，而且可以將課本中的理論經驗和實踐中的實際操作經驗相結合，提高教師的授課質量和效率，學生們也更容易理解教師所傳授的知識內容。本篇文章對多媒體的優勢和發展現狀做了討論，其根本目的是幫助汽修專業的學生在課堂中表現出更高的積極性，為學生們的學習打下牢固的基礎。關鍵詞：多媒體授課;汽修專業;運用多媒體隨著科學技術
中學生學習報 2022年8期2022-03-29
- 新時期中職院校教育改革路徑探索
背景下，中職汽修專業作為汽車維修人才的重要培養場所，要結合時代發展與行業需求培養人才。但目前汽修專業學生缺少積極的學習動機，學習目標不明確，再加之汽修專業課程實踐性強、難度較大，不少學生存在厭學傾向。對此，中職教師要強化對學生厭學問題的了解，立足當代中職生特點探索出適合的教學方法，以提升人才培養質量。關鍵詞：新時期;中職院校;教育改革;汽修專業在新時期背景下，汽修人才需求激增，但形成鮮明對比的是中職學校生源素質不足等問題。目前多數中職汽修專業學生存在厭學情
三悅文摘·教育學刊 2022年3期2022-03-26
- 淺談信息技術與技工學校汽修專業教學的融合研究
對于技工學校汽修專業來說，行業上要求的“理實一體化”目標由于學校自身硬件設置缺陷和教學能力不足等問題實現難度較大。而將信息技術與汽修專業結合，就可以很好提升教學的可操作性和直觀性，為汽修專業的發展提供了新方向。關鍵詞：信息技術;技工學校;汽修專業一、系統教學，提高學生學習興趣針對大多數學生對汽修專業的模糊認識，學生本身的學習基礎薄弱，因而在汽車維修專業課堂教學過程中，需要對知識點進行系統講解，培養學生學習能力，提升學生專業素養。但由于汽車維修專業教學內容涉
三悅文摘·教育學刊 2022年3期2022-03-26
- 基于PBL問題導向式在汽修專業教學中的探究
方式對于提升汽修專業教學質量與教學效率而言具有重要意義，在實際教學工作開展中，可以通過強化教學準備、加強案例導入、加強學習內容設計等不同方式，為學生帶來高質量課堂。關鍵詞：PBL 問題導向式 汽修專業 教學Research on PBL Based Problem-Oriented Teaching in Automobile Repair SpecialtyZhou XinxinAbstract：PBL problem-oriented teaching
時代汽車 2022年5期2022-03-24
- 提升中職汽修專業教學效果的探討
的交通工具。汽修專業在這種大環境下顯得愈發緊俏，中等職業學校汽修專業的生源量也在逐年增加。從實際教學體驗出發，簡要探究提升中職汽修專業教學水平的方式方法。關鍵詞：汽修專業;中職教育;教學水平引言中職汽修專業若想能培養出符合市場需求的高素質人才，需能對自身的教學質量、教學模式等各個方面，進行優化與革新。而中職汽修專業的畢業生，大多會進入到企業生產的一線進行工作。而這樣的崗位職能，對于學習該專業的學生而言，其實踐應用能力與操作水準的高低，對企業的生產質量具有直
中學生學習報 2022年1期2022-03-21
- 中職汽修專業課堂教學的設計與實踐
篇文章主要以汽修專業為研究對象，對于中職院校汽修專業教學課堂的設計和實踐開展探索和分析，為有關人員提供參考性意見。關鍵詞：汽修專業;課堂教學;設計和實踐在汽修專業課程學習過程中，主要分為了理論知識和操作技能兩個部分。在教學過程中老師也是采取了理論教學課堂+實踐操作練習相結合的方式開展專業教學實踐。在很多中職院校的汽修專業的教學實踐中，老師和學生都會將中心偏向車間的實際操作課程，而忽略了專業理論課堂教學的學習，這對于學生長期的發展有限制作用。理論知識是實踐操
學習與科普 2022年13期2022-02-23
- 采用“以學生為中心”教學法促進汽修專業一體化教學
的高效化，在汽修專業教學中采用“以學生為中心”的專業一體化教學，對于促進教學改革和優化而言具有重要意義，為此本文主要系統化剖析了汽修專業教學中傳統教學模式存在的弊端，簡述汽修專業一體化教學模式，并探討“以學生為中心”教學法在汽修專業一體化教學的實施和運用。關鍵詞：汽修專業;“以學生為中心”;一體化教學;傳統教學模式引言：在現階段汽車企業數量和規模不斷擴增以及汽車數量逐年增加的新時代背景下，為確保汽車維修人才培養的有效性和高效化，在教學中教育工作者需將課堂教
科技信息·學術版 2022年4期2022-02-21
- 采用“以學生為中心”教學法促進汽修專業一體化教學
的高效化，在汽修專業教學中采用“以學生為中心”的專業一體化教學，對于促進教學改革和優化而言具有重要意義，為此本文主要系統化剖析了汽修專業教學中傳統教學模式存在的弊端，簡述汽修專業一體化教學模式，并探討“以學生為中心”教學法在汽修專業一體化教學的實施和運用。關鍵詞：汽修專業;“以學生為中心”;一體化教學;傳統教學模式引言：在現階段汽車企業數量和規模不斷擴增以及汽車數量逐年增加的新時代背景下，為確保汽車維修人才培養的有效性和高效化，在教學中教育工作者需將課堂教
科技信息 2022年4期2022-02-21
- 產教融合背景下汽修專業校企合作現狀
技能的培養。汽修專業以汽車生產、銷售、維修等崗位為基礎，提升學生在這些崗位中的職業能力，通過校企合作的方式，將汽修企業與學生學習聯系起來，重點表現在辦學合作、教學合作，實習管理合作等方面，但在實際中，企業由于成本考慮，往往缺乏合作的促使力，校方在安全考量、教育質量、政策支持等方面的考慮下，處于保守狀態，導致雙方無法深度合作。關鍵詞：職業院校 汽修專業 校企合作 職業地位1 引言校企合作受到多方因素的影響，在學校與企業，政策影響，社會認知觀，學生興趣導向等方
時代汽車 2022年4期2022-02-18
- 汽修專業一體化課程體系的探索與實踐
：本文分析了汽修專業為了提升學生技能構建“工學一體化”課程體系的可行性與必要性;針對課程體系提出了開發要點與方法步驟，提出了如何結合汽修專業的特點建立一體化課程的基本結構和課程體系框架，并就工學一體化教學組織實施方法和教學質量評價方法作了探討。關鍵詞：汽修專業 一體化課程體系 探索與實踐1 引言美國教育家布魯姆曾提出：“人獲得知識需要主動去實踐，學習者不能局限于處被動的接受，為了獲得知識，需要主動參與?！苯陙?，國內的汽車裝備制造業處于快速發展中。在這樣的
時代汽車 2022年3期2022-02-18
- 汽修專業“工學交替”人才培養模式探索
已經成為中職汽修專業發展的重要課題。而“工學交替”作為一種保證職業教育和市場需求銜接性的有效教學模式，在提高中職汽修專業人才培養質量方面有著巨大的現實作用?；诖?，本文就汽修專業“工學交替”人才培養模式的應用路徑進行了詳細探討，僅供廣大同仁借鑒參考。關鍵詞：中職;汽修專業;工學交替;人才培養眾所周知，中職汽修專業的本質教育目標就是培養與社會發展以及企業崗位需求相契合的專業型、復合型汽修人才。而在市場對于汽修人才需求數量和質量不斷提升的背景下，以往的中職汽修
三悅文摘·教育學刊 2021年44期2021-12-24
- 淺談如何提高中職汽修專業實訓課的教學效果
鍵詞：中職;汽修專業;實訓教學;必要性;主要問題;提高效果中圖分類號：A?文獻標識碼：A?文章編號：（2021）-37-078現今的汽修專業越來越熱門了，但是在實訓課堂教學中教師教授、學生模仿的傳統教學模式卻不能讓學生學以致用，學生缺乏學習主動性，理論知識和實訓操作嚴重脫節，學生的動手實踐能力得不到有效的提高。學校實訓課程使用的教材也偏重理論講解，缺少操作要領的直觀展示，缺乏對學生實踐操作的指導性。為了培養出既擁有豐富專業知識，又具有較強實踐能力的應用型人
小作家報·教研博覽 2021年37期2021-12-23
- 中職汽修專業構建校企合作平臺的探索與實踐
文即針對中職汽修專業展開研究，通過分析當前中職汽修專業存在的教學問題，進而探索構建校企合作平臺的意義，并提出校企合作平臺的構建路徑與實施措施。關鍵詞：中職 汽修專業 校企合作平臺 實踐The Exploration and Practice of Establishing a School-enterprise Cooperation Platform for Auto Repair Majors in Secondary Vocational Schoo
時代汽車 2021年23期2021-12-23
- 新形勢下中等職業教育“提質培優”建設探索
路徑。以我校汽修專業為例，從落實立德樹人根本任務;深化“三教”改革，推動產教融合;貫通升學通道，提升數字化平臺建設，五個方面的建設探索，逐步完善制度建設，推進治理體系和能力現代化，充分激發辦學活力，實現中等職業教育專業群高質量發展。關鍵詞：中等職業 ?汽修專業 ?提質培優 ?建設探索緒論中等職業教育作為職業教育的重要組成部分，在基礎性技能人才的供給側培養發揮著重要作用。我校汽修專業主要培養汽車制造、維修、售后等方面的技能人才，通過課程學習全面提升學生德智體
科技信息·學術版 2021年2期2021-12-22
- 淺談高職汽修專業學生技能培養的問題及對策
上升，所以對汽修專業當中人才需求總量在逐漸增加。高職院校的汽修專業主要為社會提供汽修人才，但是，如今多數畢業于高職院校的汽修專業的學生無法適應崗位需求，主要是因為其缺乏實踐能力，而這和汽修專業中實踐教學的具體方法模式以及教師實際教學能力較弱存在很大關聯?；诖?，本文將對高職汽修專業學生技能培養的問題及對策進行分析。關鍵詞：高職;汽修專業;技能培養;問題;對策中圖分類號：A?文獻標識碼：A?文章編號：（2021）-44-2921 高職汽修專業學生技能培養的問
小作家報·教研博覽 2021年44期2021-12-19
- 中職汽修課堂實施信息化教學模式探討
：中職教育;汽修專業;信息化教學;重要性;問題;策略中圖分類號：A?文獻標識碼：A?文章編號：（2021）-48-370隨著時代的不斷發展，計算機信息技術不斷發展，并向著人們的生產、生活不斷滲透?，F如今，信息化教育已經成為教學發展的必然，而在中職汽修課堂中實施信息化教學也成為一大趨勢。傳統的中職汽修課堂教育常常會遭遇各種教學困境，信息化教學模式的引入能夠很好的解決傳統教育模式的弊病，對優化中職汽修專業教育能夠產生非常積極的影響。全面了解信息化教學模式的特點
小作家報·教研博覽 2021年48期2021-12-19
- 技工院校汽修專業一體化實踐教學探析
工院校是培養汽修專業人才的主要陣地，有著重要的作用。應當根據技工院校汽修專業的特點，建立評價體系，提高汽修專業教學質量，為社會輸送更多的高素質人才。下文中，將主要針對技工院校汽修專業一體化實踐教學進行深入分析，以此來達到人才培養的目的。關鍵詞：技工院校;汽修專業;一體化實踐教學;探析前言：近幾年，我國汽車行業發展迅速，對汽修專業人才的需求量在與日俱增。部分技工院校在汽修專業人才培養模式上存在著許多問題，達不到汽車行業的用人標準，和汽車行業的人才需求不匹配，
科技信息·學術版 2021年34期2021-12-16
- 淺析如何在汽修專業課程中融入創業教育
;創業教育;汽修專業一、汽修專業課程和學生現狀分析（一）課程現狀汽車運用與維修專業旨在培養具有汽車維修能力，并能從事汽車制造、檢測、營銷、管理、服務等方面工作的應用型、復合型技術人才。汽修專業課程設置主要有機械基礎、電工電子基礎、汽車文化、汽車發動機構造與維修、汽車故障診斷等。目前，汽車專業課程內容依舊比較傳統，以理論講解和實踐操作為主，缺乏新時代下的新理念、新規律和新格局。（二）學生現狀汽車運用與維修專業的學生大部分是男生，他們除了對動手操作有興趣外，在
快樂學習報·教育周刊 2021年47期2021-12-02
- 智能制造背景下中職汽修專業教學改革探析
場需求，中職汽修專業人才培養應重構專業課程結構體系，培養學生多種技術技能;整合項目化課程，強化學生跨學科融通的能力;基于項目或任務式學習，培養學生創新能力和協同工作能力;建設創新教學團隊，整合資源服務人才培養，以全面提高人才培養質量，滿足智能制造對人才的需求。關鍵詞：智能制造;中職; 汽修專業;教學改革中圖分類號：G712 文獻標志碼：A 文章編號：1673-9094-（2021）09C-0023-04一、智能制造對傳統汽車維修行業的影響智能制造是一種由智
江蘇教育研究 2021年27期2021-11-29
- 現代學徒制在中職汽修專業的運用思考
院校逐漸重視汽修專業，一定程度上提高了汽修行業的專業性?，F代學徒制是中職教育的重要教學手段，為社會培養更多適應能力強的學生，理論知識與實際專業課程分開進行，增加了學生的動手機會，學生擁有兩位導師，企業與學校之間也能保持深度的合作關系，促進職業教育的進步。所以對現代學徒制在中職汽修專業內應用的意義進行分析，對現代學徒制的應用進行研究，希望能促進中職教育的進步。關鍵詞：現代學徒制;汽修專業;應用措施 人們物質條件得到了滿足后汽車數量逐漸增加，汽修行業也得了發展
啟迪·中 2021年8期2021-11-29
- 高職工科專業混合式教學模式改革的內涵意蘊及實踐探索
混合式教學;汽修專業中圖分類號：G712 文獻標志碼：A 文章編號：1673-9094-（2021）09C-0012-06當前高職院校工科類專業僅僅依靠課堂面對面教學，已經無法滿足高職生對知識與技能的需求。此外，信息技術更新速度極快，傳統教學模式的授課效果很不理想，出現了“教學目標達成度低，以‘學生為中心的地位不凸顯，學生被動接受知識，課堂學習時間不足”等問題。而如今，隨著“互聯網+教育”的理念深入人心，云課堂、超星學習通、智慧樹、雨課堂、云班課等教學Ap
江蘇教育研究 2021年27期2021-11-29
- 校企合作模式下高職教師課堂教學能力評價的優化研究
實踐經驗，以汽修專業為例對課堂教學能力評價形式及評價內容的優化進行了探索。關鍵詞：校企合作 教學能力評價 汽修專業教育部《關于深化職業教育教學改革全面提高人才培養質量的若干意見》中明確提出：“高等職業院校要強化質量意識，尤其要加強質量管理體系建設，重視過程監控”，突出強調了職業教育要對教學質量和教學全過程評價的重視。在《關于深化高校教師考核評價制度改革的指導意見》（教師{2016}7號），提出要按照學科領域，研究類型等建立科學合理的分類評價標準。這一文件對
時代汽車 2021年21期2021-11-23
- 工匠精神視域下高職汽修專業實踐能力培養的路徑思考
狀態，在高職汽修專業來說，十分重視技術技能因此，工學院的主要任務就是以工匠精神培養學生的專業實踐技能。本文主要研究了工匠精神視域下高職汽修專業實踐能力培養的路徑，希望可以提供有用的建議?！娟P鍵詞】工匠精神;高職;汽修專業;實踐能力;培養路徑工匠精神作為一種精神品質，是我國本大力提倡的。這種精神也是讓我國從制造大國發展為制造強國的精神基石，促進了我國制造走向世界。所以職業院校同樣也要重視對學生培養這種精神。高職汽修專業的學生想要更好地適應崗位，就需要具備較高
紅豆教育 2021年18期2021-11-20
- 中職汽修課堂實施信息化教學模式探討
，對優化中職汽修專業教育能夠產生非常積極的影響。全面了解信息化教學模式的特點，積極構建中職汽修課堂信息化教學模式是“當務之急”，文章就此展開討論，希望能夠對優化中職汽修課堂教育，推動中職教育體系完善發展貢獻綿薄之力。關鍵詞： 信息化;中職學校;汽修專業;重要性;教學策略引言隨著社會經濟和科技水平的不斷發展和進步，人們的生活和工作都和信息化之間有著密切的聯系，信息化在汽修專業的教學工作當中同樣獲得了有效的應用，讓教學工作具有更強的實踐效果，并且讓課堂更加生動
現代科教論叢 2021年6期2021-11-19
- 淺談中職汽車維修專業如何激發學生的學習興趣
。本文從中職汽修專業學生學習問題出發，具體探究能夠激發學生學習興趣的策略，希望能夠起到一定的參考價值。關鍵詞：汽修專業;學習興趣;中職學生;現狀中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-41-287通過對學習成績不理想的中職學生進行總結分析不難發現，其學習效果得不到保障主要是因為學生自我約束能力較弱，缺乏充足的內在學習動力，具有一定的厭學情緒，在進行學習時不愿意主動的進行探究與思考。但是大部分中職生思維是相對活躍的，具有較強的好奇心及動手
小作家報·教研博覽 2021年41期2021-11-18
- 淺談我國職業院校汽修專業新型學徒制人才培養模式的研究
會和企業對于汽修專業人才的需求也在不斷地提升，不僅僅要求汽修專業人才數量的增多，同時對汽修專業學生的綜合能力有了更高的要求。職業院校作為汽修專業人才培養的基地，需要根據時代發展的需求不斷地進行教學模式、教學理念的改革與創新，才能夠更好的實現學生專業素質的提升，而新型學徒制人才培養模式是現階段職業院校在汽修專業一種全新的教學模式。本文根據汽修專業實施新型學徒制模式的優勢、應用現狀以及對策進行探討分析。關鍵詞：職業院校;汽修專業;新型學徒制;人才培養模式一、引
科教創新與實踐 2021年35期2021-11-14
- 關于中職學校汽修專業現代學徒制試點基地的建設與思考
現代學徒制是汽修專業演變的一種新的教學方式。所以學徒制教學方式還未呈現熟練的狀態，并沒有本質上的體系變化，在實踐方面也缺乏0經驗。所謂學徒制教學是師傅帶動學生學習的過程，教師將知識和實際操作有效的結合可以讓職高學生提升對學科的認知能力，進一步推動職學生的綜合能力的提升。使學生的學習更加具有時效性。關鍵詞：中職學校;汽修專業;現代學徒制;建設與思考中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-43-117引言現代學徒制還處于摸索階段，對于當前的現代
小作家報·教研博覽 2021年43期2021-11-13
- 淺談如何提高中職汽修專業實訓課的教學效果
李明摘要：汽修專業是目前高中職校當中比較熱門的一種專業，因為該專業的社會需求大、就業前景好，所以有許多學生希望在職校當中進行汽修專業的學習?，F如今，汽車行業不斷發展，各種新型技術不斷涌現，為了能夠滿足社會對于汽修專業人才的需求，高中職校需要加強對于汽修專業學生的培養力度。實訓課作為提升學生實際操作能力的有效途徑，其在提升學生的綜合素質水平方面起著非常重要的作用。本文將針對如何提升高中職汽修專業實訓課的教學效果進行討論。關鍵詞：高中職校;汽修專業;實訓課程;
文學天地 2021年9期2021-11-10
- 縣級職教中心汽修專業校企合作人才培養模式的實踐研究
。在職教中心汽修專業教育中占據主導作用。關鍵詞：校企合作 汽修專業 實訓基地 人才培養Practical Research on the Talent Training Model of School-enterprise Cooperation for Auto Repair Major in County-level Vocational Education CentersZhang BaisenAbstract：School-enterprise c
時代汽車 2021年19期2021-11-03
- 汽修行業發展形勢下的中職汽修專業教學改革
時對我國中職汽修專業學生帶來全新的挑戰及機遇。為使汽修專業人才的需求量能夠迎合我國汽車行業的發展，中職汽修專業教學要順應時代潮流，加大中職生技術能力與綜合能力的培養，與我國汽車行業實際發展情況相銜接，科學合理地對教學進行優化及改革，不斷地加深汽車維修專業的影響力。關鍵詞：中職教學；汽修專業；教學改革；策略中圖分類號：G632.0文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2021）18-0122近幾年來，我國汽車保有量持續攀升，為汽車維修保養行業帶來巨大商
中學課程輔導·教學研究 2021年18期2021-11-02
- 淺談高職院校汽修專業人才的培養
文以高職院校汽修專業人才的培養為探討主題，分析當前汽修行業的用工現狀、專業教學以及畢業生就業的實際情況，從指導學生做好職業規劃、結合崗位需求安排教學內容以及培養學生動手能力等方面闡述培養現代化汽修專業人才的實踐方法。關鍵詞：高職院校;汽修專業;人才引言：近年來，汽修行業持續升溫，職業院校的相關專業也迅速擴張。培養高質量、專業化的汽修技術人才，不僅在于推動高職院校教育教學工作的優化發展，也在于貼合市場需求，夯實學生技術能力的基礎上，進一步加強學生在就業階段的
電子樂園·下旬刊 2021年2期2021-11-01
- 中職汽修教學應用崗位教學法的實踐與思考
：中職教育;汽修專業;崗位教學法;實踐;成長成才中圖分類號：G712 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2021）33-0087-02作者簡介：姚桂山（1980-），男，江蘇徐州人，助理講師，從事中職汽車應用與維修教學。在新的發展時期，社會、企業對人才的要求有所提高，不僅要求從業人員具有扎實的理論知識基礎，還需要具備一定的實踐能力、操作能力，能滿足崗位要求。在這種情況下，中職汽修專業傳統的輕實踐、重理論的教學理念與教學方法已經不能適應當前的教學。
成才之路 2021年33期2021-10-29
- 中職汽修專業應對新能源汽車專業發展的教學研究
鍵詞：中職 汽修專業 新能源汽車 教學Teaching Research on the Professional Development of New Energy Vehicles for the Auto Repair Major of Secondary Vocational SchoolsZhuang XuchaoAbstract：The development of the automobile industry is inseparable f
時代汽車 2021年20期2021-10-13
- VR技術在職業教育教學中的應用研究
斷嘗試。對于汽修專業來說，行業要求的“理實一體化”目標由于學校教育資源問題，實操機會相對較少。而將VR技術和翻轉課堂的教學模式引用進來，就可以彌補傳統課堂教學活動的不足，切實提高課堂教學的效率和質量。關鍵詞：職業教育 VR技術 翻轉課堂 汽修專業Research on the Application of VR Technology in Vocational Education and Teaching—Based on the Flipped Clas
時代汽車 2021年20期2021-10-13
- 多元選擇深化中職汽修專業課程改革的研究與實踐
選擇深化中職汽修專業課程改革的研究與實踐，借助課程改革創新，制定更加適應現代人才培養要求的教學體系，從教學方法、教學內容、管理模式等方面入手，科學構建中職汽修專業課程體制。關鍵詞：多元選擇;中職;汽修專業;課程改革我國教育體制改革要求， 課程體系的設置必須與人才培養目標相適應。當前，對汽修人才的要求已不單單局限在基礎操作技能的掌握， 而是需要具備更強綜合能力的新汽修人才。在此背景下，以往的課程體系已不再能滿足人才培養的需求，只有通過多元化的手段，深化汽修專
學習與科普 2021年25期2021-10-10
- 中職汽修專業機械基礎課程教學的探索
，本文對中職汽修專業機械基礎課程教學的探索進行探討，以供相關從業人員參考。關鍵詞：中職 汽修專業 機械基礎課程 教學引言中等職業學校汽車運用與維修專業主要就業崗位是汽車維護、機械及電路的故障診斷、鈑金修復、車身涂裝、新能源車輛檢修等，這些崗位對學生的學習能力、可持續發展能力、解決問題能力及專業技術技能等均有較高的要求。一、中職汽修專業機械基礎課程教學存在的問題（一）教學形式單調在機械基礎課程的教學中，教師利用課程中的教學形式直接影響學生的知識學習效率。如果
安徽教育科研 2021年27期2021-10-07
- 中職汽車維修技能教學改革研究
因此中職學校汽修專業的人才培養質量在很大程度上影響著我國汽修行業的服務水平。本文將立足中職學校汽修專業的發展現狀，分析其中存在的問題，最終給出一些關于中職學校汽修專業的建設和發展策略，希望能給中職學校汽修專業建設帶來一些新的思路。關鍵詞：中職學校；汽修專業；建設發展中圖分類號：G632.0文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2021）16-0090改革開放以來，人民生活水平不斷提高，主力代步工具也由自行車、摩托車變成了家用汽車，我國的汽車數量也不斷
中學課程輔導·教學研究 2021年16期2021-10-04
- 理實一體化教學在中職汽車維修專業教學改革中的應用
針對中職院校汽修專業理實一體化教學策略展開分析與探索，并且結合當前中職院校汽修專業的實際課堂教學狀況對其進行問題的分析，以此尋找可以運用的方法。關鍵詞：中職教育；汽修專業；理實一體化；教學方法中圖分類號：G632.0文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2021）16-0032就目前的情況來分析，部分中職院校對學生開展汽車維修教學的時候，依然在沿用傳統的方法對學生進行引導，在教學工作開展中主要是以理論教學為主，學生接觸實踐活動的機會少之又少，進而導致
中學課程輔導·教學研究 2021年16期2021-10-04