中職會計
- 信息化背景下中職會計教學模式改革探尋
信息化背景 中職會計 教學模式 改革引言在職業教育教學中運用信息化手段，主要是將互聯網技術以及多媒體等多種技術手段運用到教學中，通過信息收集、分析、輸送、評估、分享等形式開展教學。在這一背景下，教師要有正確的角色定位，主動轉換角色，從教師主導型課堂轉變為學生參與型課堂。這一模式要求教師在組織學生學習時要借助信息化手段，積極引導學生適應新的教學模式。這既沖擊了傳統的會計教學形式，同時也開拓了新的教學形式，給教學模式的創新提供了機會。一、機遇與挑戰（一）信息化
支點 2023年9期2023-09-07
- 智能財務背景下中職會計專業實訓教學研究
的財務崗位。中職會計教育的一個關鍵環節是專業實訓教學，這一環節是實現人才培養目標的重要手段，也更關系到會計人才培養的質量與就業水平。本文對中職會計專業在智能財務背景下的實訓教學進行研究和分析，闡述了實訓教學存在的問題以及開展實訓教學的必要性，并對問題提出了有效的改革措施。希望對培養出適應現代化發展需要的復合型會計人才起到一定的幫助和作用。關鍵詞：財務智能化；中職會計；實訓教學；改革措施一、引言今年新修訂的《中華人民共和國職業教育法》中首次提出：“職業教育是
中國新通信 2023年11期2023-08-10
- 課程思政理念與中職會計專業教學的有效融合策略
日程。因此，中職會計專業要積極探索與課程思政融合的道路，不斷創新教育目標和途徑，契合當前的職業教育特色和社會用人需求，使每一個中職學生都能夠健康快樂地學習和生活，獲得全面的發展。關鍵詞：課程思政理念；中職會計；會計教學；融合中圖分類號：G７１? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2023）21-0036-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.21.012在新的時代背景
學周刊 2023年21期2023-07-04
- 提高會計教學質量的六大策略
學方式、創新中職會計教學方法等方面提出了具體應對策略。關鍵詞：中等職業學校 工匠精神 中職會計 教學質量隨著改革的不斷深入，中職教育質量不斷提高，中職學生的專業水平也有所提高。當前，培養大國工匠、弘揚工匠精神是社會對中職教育提出的更高要求。針對中等職業學校會計專業學生，筆者從會計專業學生自身知識儲備、會計專業實踐教學質量和中等職業學校會計專業教學方法等三個方面探討了中等職業學校會計專業教學中存在的一些問題。為提高中等職業學校會計專業教學質量，筆者從夯實學生
職業 2023年1期2023-05-30
- “學測”制度下中職會計專業分類教學與多層次人才培養模式探索
模式，以實現中職會計專業學生學歷和職業技能的雙提升。文章從中職會計專業學生的個體差異現狀入手，明確“學測”制度下中職會計專業采用分類教學與多層次人才培養模式的必要性，分析“學測”制度下中職會計專業實施分類教學與多層次人才培養模式面臨的難題，并對“學測”制度下中職會計專業實施分類教學與多層次人才培養模式的策略進行探究，以期提高中職會計專業的人才培養質量。關鍵詞：中職會計；分類教學；多層次；人才培養模式中圖分類號：G712文獻標志碼：A文章編號：1008-35
成才之路 2023年7期2023-05-01
- 校企合作視域下中職會計實踐教學現狀與對策研究
合作視域下的中職會計教學質量明顯提升，中職會計學生就業率明顯提高，但在實踐教學中仍然存在一些問題亟待解決，如教學模式單一、理論與實踐結合不緊密等。文章從校企合作的概述入手，明確中職會計實踐教學采用校企合作模式的意義，分析校企合作視域下中職會計實踐教學存在的問題，提出校企合作視域下中職會計實踐教學改進策略。關鍵詞：校企合作；中職會計；實踐教學；教學模式中圖分類號：G712文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2022）19-0073-04“當今世界，綜
成才之路 2022年19期2022-08-04
- 信息化背景下中職會計教學模式改革探尋
息化背景下，中職會計教學模式該如何發展，是專業教師需要努力探尋的，中職會計教師要認知到人才需求形勢的變化，通過構建線上線下結合的教學模式、構建理實一體化的教學模式，來促進中職會計專業教學質量的提升，促進人才培養水平的提升。關鍵詞：中職會計;信息技術;信息化背景下;教學模式;改革路徑引言：信息技術對教育領域產生了巨大的影響，使教學資源更加豐富，教學模式更加多元化。對于中職會計專業來說，教學模式也需要隨著信息技術的應用而發生教學改革。傳統的中職會計專業教學，存
科學與財富 2022年9期2022-07-02
- 關于中職會計模擬實訓教學的幾點思考
路，關鍵詞：中職會計;模擬實訓;教學;就業會計專業的實踐性較強，學生不僅熟練掌握財務管理的操作技能，會計憑證的填寫整理方法等，同時還要處理公司的賬目問題，具備能夠解決復雜財務問題的能力。對此，會計專業教師要結合市場要求深化實訓模擬，圍繞市場實際崗位技能設計實訓項目，讓學生提前接觸市場環境，以此提升就業競爭力，為未來職業發展做好鋪墊。一、豐富實訓教學路徑，激發學生興趣興趣是中職院校激發學生學習會計專業實訓內容的基礎，也是教師開展高質量會計模擬實訓教學的關鍵要
三悅文摘·教育學刊 2022年12期2022-07-01
- 信息化背景下的中職會計技能教學改革初探
君【關鍵詞】中職會計;信息化背景;教學改革伴隨信息化技術的持續深化發展，社會對中職會計人才的要求也在逐步提高?；谛畔⒒拇蟊尘?，在會計技能教學中也引進了一些人工智能成就來創新改革教學模式，以便會計專業學生可以迅速熟練掌握最新會計技能，并以此來充分應對各種新事物、新狀況，進而有效促進會計教學信息化的進一步發展。一、基于信息化背景下改革中職會計技能教學的必要性在大數據新時代下，信息技術正在日益推廣應用，并且極大地沖擊著以往的教學舊方式，讓信息化教學逐步演變成
中學生報·教育教學研究 2022年17期2022-06-06
- 課程思政視野下中職會計教學模式探究
野下，探究了中職會計教學的意義及其有效模式，僅供參考?！娟P鍵詞】教學模式;中職會計;課程思政現階段，很多中職學校均在結合“課程思政”開展各科教學，主要就是為了培養學生的整體道德素養，并且更充分地滿足學生的各種學習需求。而中職會計專業學生既要熟知專業技能，更要具備基本的職業操守。因此，在課程思政下，創新設計核心素養下的會計教學模式，是國家和社會的需求，也是會計教育的必經之路。一、課程思政視野下中職會計教學的意義新時期下，中職院校會計專業教學正在不斷提升“課程
中學生報·教育教學研究 2022年16期2022-05-31
- 中職會計專業混合式教學實踐探析
模式。本文以中職會計專業為例，就如何提高混合式教學的有效性，從教學分析、教學準備、教學實施和考核評價四個方面進行探討。關鍵詞：混合式教學? ? 中職會計? ? 有效性依據《中職會計專業課程標準》，立足中職會計專業學生核心素養和關鍵能力培養，“基礎會計”課程改革逐步由基于教師經驗、教科書的教學設計向基于課程標準的教學設計推進，由理念層面漸漸走向實踐層面，目的在于改變傳統課堂以教學為中心、教師“滿堂灌”“講授式”的教學形式，把學習的主動權交給學生，教師扮演的角
職業 2022年16期2022-05-30
- 以技能大賽為動力引擎，促進中職會計實踐教學改革
將技能大賽與中職會計實踐教學緊密結合起來，實現以賽促學、以賽促建，促進會計專業實訓室建設和學生會計專業知識技能的培養，對培養高端技能型人才具有十分重要的意義。關鍵詞：技能大賽;中職會計;實踐教學;人才培養“普通教育有高考，職業教育有大賽?！睆倪@句話中足以看出全國職業技能大賽對中職教育的重要性和必要性。在當前全社會大力倡導弘揚尊重勞動、培育“大國工匠”的社會環境下，技能大賽的開展，不僅為中職學生提供了展示個人知識與技能的廣闊舞臺，更在一定程度上反映了職業教育
新課程·上旬 2022年31期2022-05-30
- 1+X證書制度下對中職會計教學的思考
證書制度下的中職會計教學展開研究，并分析了1+X證書制度的意義，以供參考。關鍵詞：證書制度;中職會計;教學思考引言中等職業學校作為國家職業教育體系中重要的一部分，為我國社會提供了大量的人才力量，而中職會計專業是一個實操性很強的專業，不僅考查人員的知識儲備、細心程度，還對人員的實際應用能力有著極高的要求，基于這樣的教學要求，我國實施了“1+X”證書制度，提高了會計人員的就業競爭力，使學生獲得了更加廣泛的擇業條件。一、中職會計專業教學現狀（一）人才培養目標滯后
中學生學習報 2022年19期2022-05-09
- 體驗性教學在中職會計教學中的應用研究
體驗性教學在中職會計課程能有效提高學生的學習體驗，加強記憶，進而提高其學習能力。然而，就目前而言，中職會計專業的經驗式教學仍未得到普遍應用，多數教師仍采取了傳統的教學方式。當下先進的體驗式教學可以很好地在中職教育的課堂改革中推廣，提高中職會計專業教學的質量。并通過政府等部門的統籌規劃，在體驗式教學方式下，促進會計專業學生的動手能力、提高學生的綜合素質。為社會培養出經驗豐富、專業性強的高素質會計人才，推動當下社會經濟發展?；诖?，本文章對體驗性教學在中職會計
民族文匯 2022年5期2022-05-01
- 中職會計新型活頁式教材：比較分析與開發建議
方面剖析當下中職會計新型活頁式教材的建設情況，旨在尋求會計專業新型活頁式教材開發的有效路徑，為“十四五”期間推動“三教改革”之教材改革提供參考?！娟P鍵詞】中職會計;新型教材;活頁式教材;比較分析一、研究背景2019年，國務院印發的《國家職業教育改革實施方案》首次提出了“倡導使用新型活頁式、工作手冊式教材并配套開發信息化資源”;2020年1月，教育部印發的《職業院校教材管理辦法》明確提出“倡導開發活頁式、工作手冊式新形態教材”;2020年9月，教育部等九部門
廣東教學報·教育綜合 2022年49期2022-04-27
- 基于東莞慕課平臺的中職會計SPOC開發與實踐研究
建設并應用于中職會計專業教學中，通過實踐研究總結經驗與優點，分析問題及不足，以期為今后該模式的課程開發應用提供借鑒?！娟P鍵詞】東莞慕課;SPOC;中職會計一、研究背景2012年，MOOC掀起了課程改革浪潮并取得了良好的效果。這一年被稱為“慕課元年”。隨后，國內高校開始陸續對標建設自己的在線課程平臺。從2013年至今，中國在慕課建設中，從數量、質量、教學改革等等方面都取得了不錯的成績。2015年，東莞正式啟動慕課教育改革試點工作，其鮮明特色是，統一使用資金，
廣東教學報·教育綜合 2022年47期2022-04-21
- 中職會計專業稅收課程教學的有效性探討
進行探索，從中職會計專業稅收課程教學現狀入手，有針對性地提出具體可行的稅收教學改革發展措施，培養出滿足國家社會發展的應用型、綜合型人才。關鍵詞：中職會計;稅收思維;教學措施;教學效果引言：新時期，中職會計專業中對稅收教學提出了全新的要求，尤其是國家稅收工作不斷推進的大環境下，相關專業教師更要順應時代發展，總結過往的教學經驗，結合當前社會提出的教育教學需求，對教學活動進行創新設計。與此同時，還要充分考慮到學生的實際學習特點，設計出科學合理的教學方式和教學模式
學習與科普 2022年19期2022-04-20
- 會計技能競賽對中職會計教學的影響及對策研究
國教育部將“中職會計技能競賽”列入全國職業院校比賽項目中，希望發揮會計技能競賽對中職會計教學的促進作用。隨著技能競賽的舉辦，中職會計教學確實受到較大影響。筆者結合自身的專業教學情況，以會計競賽對中職會計教學的影響和對策為研究話題，圍繞此展開了一系列探討，希望對提升中職會計教學質量有借鑒意義。關鍵詞：中職會計;會計技能競賽;教學質量;影響引言近年來，隨著社會經濟的快速發展，會計這一職業越來越受到社會的關注，會計人才的需求量與日俱增。筆者作為中等職業學校會計專
中學生學習報 2022年16期2022-04-16
- 新課程理念下中職會計課堂教學有效性的實踐策略
詞：新課程;中職會計;課堂教學;實踐策略引言黨中央、國務院高度重視職業教育。黨的十八大以來，以習近平為核心的黨中央站在黨和國家發展全局的高度，把職業教育擺在了前所未有的突出位置。習近平總書記多次對職業教育作出重要指示。如何提高職業教育質量已成為重要聚焦點。在這種職教大背景下，中等職業學校教學課程標準也相應出臺，中職教育正在經歷著翻天覆地的新變化。但由于財會專業還未出臺相應符合職教特色的課程標準，同時因為種種原因，有的中職財會課堂教學還是處于低效甚至無效的狀
中學生學習報 2022年16期2022-04-16
- 中職會計教學項目教學法應用
貢獻。目前，中職會計教育項目針對社會的需要，需要對自身提出更高的任務。因此，將新的教學方法和教學理念應用于中職會計教育計劃是未來會計領域的發展趨勢需求。在新時代發展的背景下，我國會計領域的理論知識基礎不斷豐富，同時在歷史背景下，會計專業的實踐也在逐漸改變，中等職業技術學校的會計專業教學單位在一定程度上優化了內容體系和類型方法的應用。關鍵詞：項目教學法;中職會計;教學實踐引言：中等職業會計專業作為教育的重要組成部分，其發展與學生的學習質量息息相關。在進一步滿
民族文匯 2022年1期2022-03-14
- “混合式學習”模式在中職會計實訓教學中的運用
不斷加深，在中職會計實訓教學中也產生了比較大的變化，如何把傳統模式下的課堂教學方式與網絡資源進行有效整合進而激發學生的學習興趣，實現比較好的課堂教學效果迫在眉睫?；诖?，教師可針對如何把“混合式學習”模式融入中職會計課堂實訓教學中進行詳細探討。關鍵詞：混合式學習;中職會計;實訓教學中圖分類號：G71? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2022）07-0011-03DOI：10.16657/j.cnki.iss
學周刊 2022年7期2022-03-14
- 主題任務分步式中職會計實訓教學探索
化。關鍵詞：中職會計? ? 實訓教學? ? 主題任務? ? 分步式一、中職會計專業實訓教學存在的問題眾所周知，中職會計專業以培養中小企業出納、統計、會計、倉管等崗位人才為主，實訓課程以強化技能教學為主要目標，教學效果直接影響學生的就業實踐。在當前中職會計專業的實訓教學中，主要存在以下問題。一是教材內容滯后，未及時更新最新財稅制度相關內容，與企業實際脫節。二是課堂教學以“講—做—練”為主要手段，教學模式較為單一，學生易產生疲憊心理。三是未能根據教學內容適時發
職業 2022年4期2022-03-07
- 中職會計中混合式教學法運用研究
效果。本文就中職會計為例，來探索混合式教學法滲透其中的優勢及其運用策略，進而做到以學生為本位的開展教學活動。關鍵詞：中職會計;混合式學習 ;教學一、混合式教學用于中職會計的優勢（一）可以打破傳統教學的束縛在傳統的中職會計專業教育中，教師大多數是采用講授法，教學手段單一和陳舊。學生跟隨著教師的思路與步伐，教師講解，學生做筆記，這種單一的教學手段很容易讓學生們失去了會計專業課程學習的樂趣?；旌鲜浇虒W方法凸顯出了學生的主體地位，發揮學生主觀能動性，提高自主學習能
三悅文摘·教育學刊 2022年2期2022-03-03
- 中職基礎會計高效課堂構建思考
，而從目前的中職會計課程教學組織和實施的基本現狀來看，還存在各種突出的問題。需要每一名中職教師積極地結合存在的問題，認真的研究解決的對策與方法，以更好地強化中職基礎會計有效教學實施。關鍵詞：中職會計;高效課堂;構建;策略;研究隨著新課改的不斷推進，全面地優化和改進中職基礎會計課程教學的各個模塊和環節，已經成為每一名中職教師的基本共識，同時也是中職教師進一步優化課程教學實施，全面促進核心素養培養目標落實的主動選擇。還需要每一名中職教師積極地強化問題驅動，有效
學習與科普 2022年1期2022-02-23
- 關于智能時代中職會計專業教育教學的探討
更高的要求，中職會計專業教育教學需要加強對學生實踐能力的培養，并保證其實踐能力與智能化工作環境相適應，這就要求教師了解學情，重視在校教育與行業發展需求的一致性?；诖?，本文基于中職院校會計專業教育發展現狀，結合筆者實踐經驗，探討關于智能時代中職會計專業教育教學改革措施，希望能夠為各位同行提供一些參考。關鍵詞：智能時代;中職會計;教育教學;探討人工智能的發展促進了智能財務體系的建立，推動了中職會計專業教育教學模式的改革。智能時代背景下，中職會計教師應重視學情
三悅文摘·教育學刊 2022年1期2022-02-23
- 從會計教育層次和職業價值觀探索中職會計教育新思路
伍嵐關鍵詞：中職會計;職業價值;新思路中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-3-引言自黨中央、國務院作出加快發展現代職業教育的重大戰略決策以來，我國職業教育的發展取得了長足的進步。但是能夠發現的是，我國職業教育還存在許多問題，如發展觀念落后，人才培養方式陳舊，層次結構定位不合理，師資力量薄弱，制度建設不完善等情況，導致職業教育無法滿足現代經濟轉型和發展的要求。職業中學會計專業作為適應社會經濟發展需要的重要組成科目，處于經濟管理的前
小作家報·教研博覽 2022年3期2022-02-22
- 中職會計“教學做”一體化教學模式問題探究
新時代背景下中職會計教學的需求。針對現階段中職會計教學出現脫離實際、教與學分離、實踐活動單一等問題，教師需要積極踐行陶行知先生的“教學做合一”理念，始終將學生作為會計教學活動的主體，并結合實際將會計專業的教、學、做建立緊密的聯系，創新會計教材，開展一體化教學，讓教學更加貼近生活實際，讓學生可以更好地應用會計知識。關鍵詞：中職會計? ?“教學做”一體化? ?問題? ?策略中職會計教學中“教學做”一體化，是指中職會計教師通過運用綜合教學手段，在會計專業理論知識
知識窗·教師版 2021年11期2021-12-28
- “互聯網+”背景下中職會計教學創新實踐探究
發展的需求，中職會計教學創新迫在眉睫。本文將從“互聯網+”對社會發展帶來的影響;“互聯網+”影響下的會計專業教學現狀;“互聯網+”背景下中職會計教學創新舉措三個方面，圍繞“互聯網+”背景下中職會計教學創新實踐探究展開系統論述?！娟P鍵詞】互聯網+;中職會計;教學實踐;創新互聯網技術的進步和更新換代，對經濟發展模式產生了不可忽視的影響，傳統生產模式與互聯網融合，催生了新一代的發展模式，如電商產業的興起，“一鍵支付”的出現，無疑告訴人們傳統會計已經無法滿足時代發
家庭教育報·教師論壇 2021年42期2021-12-23
- 項目教學法在中職會計教學中的有效應用
目教學法用于中職會計教學中的策略，提出通過調查學情明確項目任務、制訂計劃分解項目內容、合理分組實行項目分工、適當干預強化項目指導、科學評價舉辦項目會議等具體措施，以提升中職會計教學的實效性?！娟P鍵詞】中職會計 項目教學法 分組 能力培養【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2021）26-0088-02傳統的會計課程教學法已經與社會相脫節?；跁嬚n程應用性較強的特點，教師應利用項目教學法不斷提高學生的實踐水平，使其能盡快適應崗
廣西教育·B版 2021年7期2021-12-08
- 體驗式教學在中職會計教學中的應用
體驗式教學在中職會計教學中的效果進行分析。關鍵詞：體驗式教學、中職會計、應用隨著社會經濟的不斷發展，使得其對會計人才需求不斷增加，這就使得會計專業成為當前中職學校的熱門專業。對于部分中職學校，因在受到各方面條件的限制，使得其在會計教學上，還處于落后的階段。使用傳統的教學方式進行教學，這不利于學生在創新能力和思維能力上的發展，因而需要學校積極調整教學方式。一、當前中職學校會計教育的現狀1、學生缺乏良好的文化素質一般來說，中職學校的學生本身學習基礎就比較差，且
科學與生活 2021年25期2021-12-02
- 立德樹人視角下中職會計課堂健全"三全育人"機制探究
：當今社會，中職會計的教育不再局限在傳統的傳授專業技能，隨著新的教育要求的提出，開發利用德育資源并將其融合進中職會計專業教育之中是中職會計教育的必經之路。本文將之足中職會計教育的特點，研究分析現狀，對在中職會計課堂健全"三全育人"機制的意義和實施策略，對引導中聯學生素質教育，促進三全育人教育機制實施有積極意義。關鍵詞：中職會計;立德樹人;三全育人引言：中職會計教育課堂要將思想引領貫穿于人才培養的整個過程之中，堅定不移地堅持落實立德樹人根本任務，建立起“三全
中學生學習報 2021年21期2021-11-24
- 云平臺下中職會計分崗位實訓混合式教學模式研究
臺也被運用到中職會計教學中。會計專業屬于中職學校中的熱門專業，其開設目的是為了培養應用型會計人才，并利用分崗位實訓混合式教學模式提高學生的操作能力和專業水平。對此，本文對云平臺下中職會計分崗位實訓混合式教學模式進行了研究。關鍵詞：云平臺；中職會計；分崗位實訓；混合式中圖分類號：G632.0文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2021）19-0083近年來，信息技術處于迅猛發展的階段。在混合式教學模式的廣泛應用背景下，云平臺也在教育教學中起到了不可或
中學課程輔導·教學研究 2021年19期2021-11-17
- 中職會計信息化教學模式的構建與思考
為基礎，探索中職會計信息化教學模式的構建與思考為研究主題，通過中職會計信息化教學模式構建的現實意義、中職會計信息化教學模式構建的策略兩個方面研究，希望能夠提高中職會計專業課程的教學質量，促進學生學習質量可持續提高。關鍵詞：中職會計;信息化;教學模式;構建與思考中職會計信息化主要以計算機多媒體技術、網絡等信息技術融入課程教學、學習、教學管理上，以此優化傳統的教學模式，提高會計專業課程的教學質量，保證學生學習活力的充沛。為此，在信息技術融入中職會計課程教學中，
科教創新與實踐 2021年34期2021-11-14
- 探究“混合式教學”在中職會計實訓教學中的影響
混合式教學在中職會計實訓教學中的具體應用策略。關鍵詞：中職會計;混合式教學;實訓教學中圖分類號：G712 文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2021）17-051互聯網的使用及大數據的普及給職業教育帶來了前所未有的變革，傳統的會計人才培養模式已不能適應當今社會的發展需要，目前，應用較多的是線上加線下的混合教學模式，這種教學模式或許會成為未來科技化教學的主流。一、混合式教學簡述混合式教學，其根本目的是為了實現“教與學”。傳統教育是采用線下面對面的教
中學課程輔導·教師教育（上、下） 2021年17期2021-10-17
- “混合式學習”模式在中職會計實訓教學中的探索與實踐構架
前普遍應用于中職會計實訓教學。本文以在中職會計實訓教學中應用混合式學習的相關理論依據，就其必要性和可行性展開科學論證并提出具體應用辦法，力求為中職教學的科學開展增添助益。關鍵詞：混合式學習;中職會計;實訓教學;實踐構架近年來，我們的生活已被鋪天蓋地的網絡全面覆蓋，信息技術在改變我們生活的同時也轉變了傳統的教學模式。新課改理念的提出讓我們意識到了素質教育和實踐教育的重要作用，暴露了傳統中職教學模式的弊端，將“混合式學習”引入中職會計實訓教學勢在必行?；旌鲜綄W
錦繡·上旬刊 2021年11期2021-10-08
- 在中職會計教學中運用體驗性教學模式的實踐探究
越高。就當前中職會計教學而言，為了培養高素質的會計人才，教師要轉變傳統的教學方式，將體驗性教學模式融入課堂，將會計教學與學生的個性化發展相結合。這樣，不僅能夠提高中職會計教學的效率和質量，還能夠強化學生的學習思維，為學生未來的會計實務工作奠定基礎，促進中職教育事業的持續發展?；诖?，本文探究了中職會計教學中運用體驗性教學模式的實踐。關鍵詞：中職會計? ?體驗性教學模式? ?實踐相比傳統的中職會計教學而言，通過研究分析，筆者認為中職會計教學的核心是培養學生的
知識窗·教師版 2021年8期2021-09-23
- 中職會計信息化教學模式的構建策略剖析
技術的發展，中職會計教學應向信息化教學模式轉變，營造信息化的教學環境，變革傳統的專業課程體系，培養符合信息時代要求的會計人才。對中職會計信息化教學現狀進行分析，進而提出信息化教學模式的構建策略。[關鍵詞]? 會計教學;信息化;教學模式;中職會計[中圖分類號]? G712? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2021）37-0224-02隨著信息技術的普及，信息化教學模式逐漸成為
現代職業教育·高職高專 2021年37期2021-09-22
- 試析信息化對中職會計教學的影響
發展背景下，中職會計專業教師應不斷更新自己的教育理念，善于利用信息技術進行會計教學。就信息化對中職會計教學的主要影響進行分析，并提出一些推動信息化發展的方法和策略，希望對同行帶來一些啟示。[關鍵詞]? 信息化;中職會計;影響[中圖分類號]? G712? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2021）37-0138-02一、信息化對中職會計教學的主要影響（一）信息化對傳統的中職會計
現代職業教育·高職高專 2021年37期2021-09-22
- 信息技術整合視角下的中職會計教學策略分析
信息技術;中職會計;教學策略[中圖分類號]? G712? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2021）37-0098-02現代社會發展突飛猛進，各種技術都迅速發生了更新換代，這就導致了當前教育的滯后性問題。這對中職會計專業而言，隨著信息技術的發展與商業模式、經濟業態的多樣化，會計的實操也面臨著多種新局面與新挑戰。如何應對這些新事物是當前會計教育重點研究的問題，也是促進會計教學
現代職業教育·高職高專 2021年37期2021-09-22
- 基于技能大賽的中職會計教學改革思考
業也是如此。中職會計專業的課程設置也根據技能大賽做了調整。會計專業要想跟上技能大賽的步伐，培養出符合現代會計專業要求的高素質人才，必須改變已有的教育理念，把培養學生的專業操作能力作為重點。本文立足技能大賽，就中職會計教學如何進行改革提出幾點自己的看法，為中職會計專業教學改革提供借鑒意見。關鍵詞：中職會計;技能大賽;教學改革中職教育的目的，是為滿足社會需求，不斷地培養出一批又一批的高素質、高技能人才。目前會計專業就業形勢越來越嚴峻了，社會需要的高素質人才越來
三悅文摘·教育學刊 2021年31期2021-09-22
- 智能財務背景下的中職會計專業產教融合探究
然趨勢，也是中職會計專業人才培養的目標和方向。在智能財務這一大背景下，中職會計專業建設更應該認清社會形勢，深化產教融合，打破學校與企業、行業的邊界，以行業企業的人才需求為導向，將人才培養與企業對接，多措并舉，開展實踐教學改革，建設雙師型教師隊伍，學校教師與企業師傅相互融合，完善課程體系，課程設置與產業發展對接，校企合作共同培養，提高人才培養質量，培養復合型技術技能型會計專業人才。關鍵詞：中職會計;智能財務;產教融合;策略探究一、中職會計專業深化產教融合的重
啟迪·中 2021年4期2021-09-10
- 中職會計教學應用體驗性教學的作用探討
洪靜娜摘要：中職會計教學中應用體驗式教學方法，指的是學生通過參與互動的過程中，來對學生的會計所需要具備的專業技能進行掌握和訓練，進而讓學生的行為習慣變得更加的專業化和職業化，更應該注重的是在應用體驗式教學的過程中更應該注重學生情感和態度的建立，在實踐活動中對問題進行交流和溝通，從而領悟知識點的規律，進而不斷的強化學生的價值觀，使學生的觀念和認識更進一步的深化，這也給教師提出了更高的要求，教師要尊重學生的個人差異，實現全面的教學，充分的激發學生對會計學習的積
科教創新與實踐 2021年17期2021-09-10
- 項目教學法在中職會計教學中的應用
經常被應用到中職會計教學中，并經過多長的實施已經取得了較為理想的教學效果。這種教學方法可以彌補傳統教學方法中的弊端，在提升學生對會計專業的學習興趣的同時，有利于提高課堂參與積極性。本文就項目教學法在中職會計教學中的應用展開分析，并提出幾點策略。關鍵詞：項目教學法;中職會計;應用引言：經過多年的發展和探索，中職會計教學已經形成了一套完善的教學體系，為提高中職院校教學質量作出了重要的貢獻。但隨著社會經濟的飛速發展，中職會計專業的學生需要學習的知識也越來越廣泛。
學習與科普 2021年1期2021-09-10
- 淺談“課程思政”視角下中職會計專業教學設計與實踐
此為背景，對中職會計在課程思政目標下的教學設計展 開探究，旨在為廣大教師教學打開新的思路。關鍵詞：中職會計;課程思政;教學實踐;策略途徑以教育體制改革為背景，在專業課程教育工作中培養學生的思想政治素養成為新的教學方向。就中職教育來說，教師應把握好講授專業課程的契機，在專業知識和技能的傳遞中滲透思政思想，讓學生在潛移默化中對專業政治素養形成深刻的認識，幫助他們建立起正確的價值觀念和良好的學習態度。以會計為例，教師就要充分分析當前教學模式存在的問題， 結合問題
三悅文摘·教育學刊 2021年28期2021-09-10
- 探索校企合作背景下中職會計理實一體化教學模式的途徑
：校企合作;中職會計;教學模式;探究一、國內外研究綜述（一）國外研究現狀方華明在采訪中國國際教育交流中心澳洲部代表李含微后，撰寫的文章《走進澳洲走近TAFE》，談到TAFE即技術與繼續教育是澳大利亞建立在終身教育理論基礎上的特色鮮明的職業教育制度。TAFE學院招生不受年齡限制，鼓勵學員與時俱進、掌握前沿最新技術，不斷學習;TAFE重視對學員職業能力培養，幫助學員快速地適應社會職業崗位的需要;課程安排考慮學員的時間和需求，學院安排階段性或連續性教育時段和教育
三悅文摘·教育學刊 2021年30期2021-09-10
- 中職《基礎會計》混合式教學模式設計與探究
混合式教學;中職會計;基礎會計一、 混合式教學模式概述混合學習這個概念最初是由企業在員工培訓過程中提出的，其基本含義是企業員工能夠在不同的工作環境中進行有效的學習，從而提高工作效率，創造更多的個人價值。在信息技術水平飛速發展的今天，這一觀念已經逐步被職業學校所接受，并得到進一步推廣和應用。當下的混合式教學是一種發揮學生的自主學習能力，利用現代計算機技術和資源，優化傳統教學方法，建立多元化評價體系的教學模式。隨著教育信息化改革的逐步推進，混合式教學在現代教學
啟迪·上 2021年5期2021-09-10
- 生活化教學模式在中職會計教學中的應用
法，本文針對中職會計生活化教學模式展開研究，并提出了幾點建議，旨在讓學生在生活中掌握相關內容，提升教學效率。關鍵詞：生活化教學模式? ?中職會計? ?應用在生活中，隨時都可以發現會計專業的知識。學生的吃穿都是通過工廠加工制成的產品，那么在這個環節中就需要考慮到成本、售價和效益，也少不了記賬和算賬。但是，在實際生活中，會計教學成效還不夠理想，學生對會計專業知識的理解不夠充分，依舊停留在教材上，沒有掌握企業實際的生產程序，阻礙了教學的順利展開。一、教學語言生活
知識窗·教師版 2021年5期2021-08-13
- 移動終端在中職會計信息化教學中的應用
視野。同樣在中職會計教學的過程中應用移動終端能夠充分保障教學效率以及教學質量得到充分的提升，改變傳統教學過程中的師生思維方式、教學方式、學習方式以及評價模式，真正為課堂的變革帶來全新的挑戰和機遇。本文主要針對移動終端在中職會計信息化教學中的作用做出探究，結合自身的實際工作經驗提出若干教學策略，希望能夠為移動終端在中職會計信息化教學中的應用提供有效的參考。關鍵詞：移動終端;中職會計;信息化教學;作用應用中圖分類號：G4???? 文獻標識碼：A????? do
現代商貿工業 2021年23期2021-08-04
- 大數據時代中職會計專業建設的幾點思考
大數據時代下中職會計專業建設所面臨的挑戰，結合相關的現實情況，提出一些相應的會計專業建設方法，旨在幫助相關會計教育工作者進一步提高會計專業建設。關鍵詞：大數據時代;中職會計;教學思考一、大數據時代會計專業建設面臨的挑戰1.會計信息數據結構復雜化大數據時代的數據來源渠道錯綜復雜，數據數量難計其數，數據質量千差萬別，如何在數據結構錯綜復雜的信息中選取到自己需要的重要信息，是一個非常需要學習的技能。會計信息的數據收集往往更加注重信息的結構，但伴隨著大數據時代的到
學習與科普 2021年6期2021-08-01
- 人工智能時代下中職會計人才培養的創新路徑
工智能時代下中職會計人才培養的教學措施進行了相關論述?！絷P鍵詞：人工智能;中職會計;培養方案隨著我國市場經濟的不斷發展，大數據等人工智能的先進技術，在我國的各行各業當中都不斷的應用。人工智能對會計，稅務等相關行業當中應用十分廣泛。與傳統的會計辦公不同，人工智能時代下的會計行業有著數據大、效率高、準確度高的特點。這些優勢使會計行業越來越需要新型人才。所以學校在培養相關技術人才時，一定要考慮學生與時代相接軌，培養學生相關的業務能力以及素養，從而是使學生在未來更
速讀·中旬 2021年4期2021-07-23
- 中職會計專業信息化教學的實踐與探索
鋒【摘要】在中職會計的教學過程中，需要培養學生的多樣化專業能力。因此，為了更好務實學生的技能訓練，在專業教學中注重信息化教學必不可少。在互聯網大數據不斷發展的信息化時代，信息化教學是讓學生真正接觸和實際運用專業能力的主要途徑。通過會計的專業信息化教學，有利于培養學生獲得會計務實知識、計算機的運用等技能。本文就如何在中職會計專業教學過程中提升信息化教學的運用提出一些自己的觀點?！娟P鍵詞】中職會計;信息化教學;教學實踐前言：隨著現代教育技術的發展與信息化時代的
家庭教育報·教師論壇 2021年19期2021-07-13
- 新常態下中職會計專業人才培養模式探究
常態的挑戰，中職會計專業教師在教學中應著重以學生為主體，重在對學生綜合能力的培養。中職院校也要關注學生的思想道德素質，還要進行政治素養的熏陶，從而端正學生的價值觀。下面本文就新常態下中職會計專業人才培養模式進行簡要探討。關鍵詞：新常態;中職會計;專業人才培養1 中職會計專業教學體系構建的必要性1.1 明確中職會計專業教學目標為了實現高素質會計人才培訓目標，需要構建完善的會計教育體系，全面加強學生的會計學習能力，促使學生明確未來的會計職業就業知識，使學生在學
科學與財富 2021年9期2021-07-04
- 信息技術整合視角下的中職會計教學策略分析
的發展要求，中職會計專業作為職業學校的典型專業之一，順應時代潮流追隨時代步伐是十分必要的。國家對專業人才的培養逐漸重視起來，各職業院校應該學習國家的大政方針，轉變教育思維模式，將信息技術融入到中職會計教學中，能夠有效促進會計專業人才的能力提升。關鍵詞：信息技術;中職會計;教學策略隨著我國的經濟實力的增強和信息化技術的革新，對于中職院校的投入也在不斷增大。但是目前信息技術融入中職會計教學還面臨著教學目標不明確信息化教學體系不完善、學生學習興趣不足缺乏信息實踐
科學與財富 2021年13期2021-07-04
- 基于生本教育理念的中職會計課堂教學改革分析
念，筆者對于中職會計課堂的教學進行了分析。會計是一門技術性較強的學科，因此，在中職會計教學中在理論教學的基礎上更加注重實踐教學，讓中職學生在學習會計科目時將掌握的理論知識進行靈活運用，進而保證學生在今后的工作中更好的適應工作崗位。本文基于生本教育理念對中職會計課堂教學提出了相應的建議。關鍵詞：生本教育理念;中職會計;課堂教學]正因為從事會計行業需要較強的專業技能，因此對學習會計的學生要求也會很高。學生若想在今后更好的從事會計行業，學生應具備良好的計算水平和
讀書文摘（下半月） 2021年1期2021-06-28
- 淺析中職會計教學中項目教學法的應用
培養，本文對中職會計教學中項目教學法的應用進行分析以供借鑒參考?！娟P鍵詞 】中職會計? 項目教學法? 應用引言會計是當前熱門的一項專業，這門學科也因此成為眾多中職學校開設的科目。在中職學校會計專業中，會計實務操作教學是非常重要和關鍵的教學內容，其直接關系到學生的實踐能力和就業能力。近年來，傳統的教學方法無法有效的提高中職會計實務操作教學，無法達到預期的目標，使得中職的會計教學存在較大問題。在這種背景下，對中職會計實務操作的教學改革和創新顯得非常必要。經過實
家庭教育報·教師論壇 2021年51期2021-06-12
- 中職會計實踐教學中問題的解決策略探討
社會的關注，中職會計教學需要與時俱進，應該適應當今社會對會計崗位提出的需求。不論是任何方面的專業都是遵循實踐出真知這一原則。所以會計教學方面也要注重這樣的模式，才能有針對性地提高學生的綜合能力， 當然學生的專業知識也并不能落下，這會是為以后的求職打下一定的基礎。此篇文章中先是提出了實踐教學方面的重要性，并且由此產生的問題也要面臨著相應的解決途徑，學生綜合能力的提升特別重要，對他們以后進入社會工作崗位方面也有著促進作用。關鍵詞：體驗實踐式教學;應對方法;中職
學習與科普 2021年4期2021-06-09
- 互動教學法在中職會計電算化教學中的應用研究
互動教學法在中職會計電算化教學中的必要性以及應用策略。關鍵詞：互動教學法；中職會計；電算化教學中圖分類號：G632.0文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2021）25-0128近些年隨著社會經濟的發展，企業數量的增多使得專業的會計電算化人才的需求量進一步增加。與此同時，中職學校生源規模也在不斷壯大。為了更好地就業，很多學生選擇就讀會計專業，這就會導致會計專業任課教師的教學壓力不斷加重。時代在發展，傳統的教學方式已經無法有效地實現教學目的。為此，教
中學課程輔導·教學研究 2021年25期2021-05-26
- 職業道德教育在中職會計專業教學中的滲透
能型人才，是中職會計專業教育教學中亟須解決的問題。中職會計教學不僅僅是專業知識的傳授，更是職業道德引導與培養。實踐證明，進行職業道德教育對學生未來更好的進行會計工作具有十分重要的現實意義?！娟P鍵詞】職業道德教育? 中職會計? 滲透中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.12.078一、會計專業職業道德概述會計職業道德指在會計職業活動中應當遵循的、體現會計職業特征的、調整會計職業關系的各
南北橋 2021年12期2021-05-25
- “雨課堂”在中職會計實訓教學中的應用探研
用。教師在在中職會計實訓教學中，應將培養學生自主學習能力和創新能力作為重點，利用雨課堂平臺的優勢，實現對學生綜合能力的全面培養。文章基于雨課堂的教學價值，對雨課堂融入中職會計實訓教學的策略進行探究和思考。關鍵詞：雨課堂;中職會計;實訓教學;教學效率中圖分類號：G712;G434 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2021）04-0078-02隨著科技的進步，課堂教學也逐漸從傳統的教學方法向信息化教學靠攏。使用信息化手段可以更好地掌握學生課前預習情
成才之路 2021年4期2021-04-25
- “生活化”的中職會計課堂教學探索
高的要求。就中職會計教學而言，需要中職會計老師根據具體課程內容改進教學方式，調動學生學習的積極性，以此鞏固學生會計基礎知識并加強其將知識應用至生活中的能力?！娟P鍵詞】生活化? 中職會計? 課堂教學【中圖分類號】F230-4;G712? ? ? ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2021）13-0191-02一、前言會計這門學科的產生與發展與人們的生產活動有密切聯系，其核心知識內容的建立是以實際生活為基礎，并對實際生活進行高度提煉概括與延
課程教育研究 2021年16期2021-04-14