謀篇
- 構建群文閱讀視域下的寫作支架
寫作立意、選材與謀篇的思路，以讀助寫，構建相應的寫作支架，這對提升學生思維能力、寫作水平非常有價值。一、群文閱讀中構建立意支架，明確“是什么”在群文閱讀教學中，學生會接觸到同一主題下的多篇文章，自然會探究、發掘出不同文本的立意。通過群文閱讀，以讀助寫，有意識地引導學生探究分析群組文章不同的立意方式，立意側重點，可以為學生構建寫作立意支架，讓學生明確如何確定寫作立意，明確自己的文章立意是什么。比如，教材中汪曾祺的《胡同文化》內涵非常豐富，涉及了作者對北京胡同
中學語文 2023年27期2024-01-07
- 構建群文閱讀視域下的寫作支架
么、選材寫什么、謀篇如何寫，鍛煉學生思維，提升學生寫作能力。關鍵詞 群文閱讀? 寫作支架? 立意? 選材? 謀篇教師針對兩種或兩種以上的文本或材料，可以引導學生從不同視角比較、探究，幫助學生更深入地了解文本或材料的豐富內涵。在群文閱讀視域下，引導學生從多個視角出發探究作者寫作立意、選材與謀篇的思路，以讀助寫，構建相應的寫作支架，這對提升學生思維能力、寫作水平非常有價值。一、群文閱讀中構建立意支架，明確“是什么”在群文閱讀教學中，學生會接觸到同一主題下的多篇
中學語文·大語文論壇 2023年9期2023-10-20
- 考場作文“歲月如歌
——我們的初中生活”教學與反思
，確定“審題”“謀篇”“立意”三個升格微點，力求以審題為突破口，以謀篇為重點，以立意為難點，由點到面，由面到體，促進學生寫作水平的進階。其次，采用“設置情境，任務驅動”的形式展開教學，避免指導的說教性。最后，在必要處搭建“寫作支架”，讓學生有法可緣，在實踐中掌握技能，在總結中不斷提升能力，創新運用?！菊n堂實錄】一、小詩擬題——巧妙勾連課本，溯源頭師：這里有一首小詩，請同學們放聲朗讀，想一想，有沒有一種似曾相識的感覺，并試著給這首小詩擬寫一個合適的題目。屏顯
初中生世界 2023年36期2023-10-16
- 浙江：內外并進“謀篇”高質量發展
胡妍浙江省政府工作報告中，不僅確定了5%以上的GDP預期增速，還第一時間承接落實國家穩經濟一攬子政策，進一步推動“千團萬企拓市場搶訂單引項目”行動。民營經濟蓬勃發展也不斷充實著高質量發展的腳步。浙江內外并進、共同發力，推動高質量發展。今年浙江省政府工作報告顯示，2022年，浙江省地區生產總值預計增長3%左右，城鄉居民人均可支配收入分別增長4.1%、6.6%。報告建議，2023年，浙江經濟社會發展主要預期目標為地區生產總值增長5%以上；到2027年，全省地區
小康 2023年5期2023-02-21
- 南方意象（三首）
低境界月，以云朵謀篇寫一秋藍分出深淺層次秋分過后綠葉被風吹皺而碧空澄澈清淺入眸山上滿地月影水里一汪碎銀在云上種一首詩天空打開一池蔚藍讓白云游泳一群白鷺張開翅膀將風捕捉流放于青山里不許干擾白云的儀態白云在天空綻放浪花浪花收攏稻谷的香氣收攏走散的鄉音收攏游子的回眸也收攏我的仰望與尋找在南方我用秋雨洗過的心跳在云上種一首詩培育一種靈魂的向往寄托一種情感的慰藉云在天空洗澡夏日，云在天空洗澡她用雷聲張揚大張旗鼓地洗從早上開始酣暢淋漓地洗午后，云終于將自己從烏云洗成白
廣西文學 2022年9期2022-10-20
- 游記寫作
。Step 2 謀篇Step 3 語庫一、短語第一次 for the first time留下深刻的印象 leave a deep impression位于 be located/situated at/in/on各種美味的小吃 various delicious snacks被……包圍 be surrounded by被……吸引 be attracted by成千上萬的游客 thousands of tourists乘船 by sea/ship二、句子S
瘋狂英語·讀寫版 2022年6期2022-06-08
- 游記寫作
。Step 2 謀篇Step 3 語庫一、短語第一次for the first time留下深刻的印象leave a deep impression位于be located/situated at/in/on各種美味的小吃various delicious snacks被……包圍be surrounded by被……吸引be attracted by成千上萬的游客thousands of tourists乘船by sea/ship二、句子Step 4 短文
瘋狂英語·新讀寫 2022年6期2022-06-08
- 善于謀篇，長于布局
作內容是“布局和謀篇”?！把灾形?、言之成理”是作文寫作的整體要求，而在寫作過程中對“有物”“成理”的表達是需要建立在有序布局材料的基礎之上的。每一次寫作文就像畫家創作一幅美術作品，建筑師設計一座建筑物，揮毫著墨或精美構圖之前必須有一個合理的總體構想，做到全局在胸，這就是布局和謀篇。善于謀篇，長于布局，是一種技巧，更是一種藝術。具體要求如下：1.根據自己的創作實情，選擇適合的布局和謀篇的結構形式。2.能運用恰當的順序進行寫作，領悟作文布局謀篇的妙處。寫作導
快樂作文（7.8年級） 2022年3期2022-04-10
- 我身邊的榜樣
，指導我。布局、謀篇、選材……媽媽不厭其煩地指導我，直至我寫好為止。我在家里是個“粗心大王”，寫字、做題，常常因為不細心而犯錯。但是，媽媽非常細心，總是認真地幫我檢查作業。好幾次，爸爸給我檢查完作業，媽媽再檢查的時候，還能發現爸爸沒檢查出來的錯題。媽媽真是一個細心的人。媽媽還非常有愛心。多年以來，媽媽每月都會有一個周六不在家——她早上六點起床，坐兩個小時的公交車去一個叫“生命樹”的地方，照顧那里的腦癱兒童。媽媽也帶我去過很多次，教我怎樣關愛別人。這是我人生
語文世界(小學版) 2022年1期2022-01-22
- 翻譯實踐與經典學習
，作者演繹的造句謀篇思路是：仰觀俯察，遠近往還。這種謀篇思路在漢文化中十分典型，也極具代表性，借用到翻譯實踐中來對我們造句謀篇不無裨益。且看下例：Within an hour， a white tablecloth was spread upon the lawn. And as gray streaks of dawn unraveled along the black seam of the distant hills， father and daug
英語世界 2021年11期2021-11-30
- 捕捉時機練筆，提高寫作能力
”好篇，練習巧妙謀篇寫一篇文章，如何謀劃安排篇章結構也是需要考慮的，篇章結構好會讓讀者感覺文章條理清楚，反之會讓讀者感覺文章沒有條理。因此，在平時的教學中，教師也很有必要借助一些文章引導學生學習謀篇的方法，并運用到寫作中。例如，人教版語文學科四年級下冊《母雞》一文，它的謀篇方法很有特點，以作者的情感變化為線索：首先，從“叫聲難聽”、“欺軟怕硬”、“居功炫耀”這三個方面描寫自己討厭母雞；接著，筆鋒一轉，用一個過渡句“可是，現在我改變了心思，我看見一只孵出一群
讀與寫 2021年4期2021-11-22
- 書法有章法（上）
來。一、意前筆后謀篇布白是對所創作的書幅的總體設計，因此必須首先立意，然后起筆書寫;而書寫又具有落筆定形、不得重改的特點，所以只能筆居意后作書，這就形成了“意前筆后”的筆法原則。書法圣賢都強調“意在筆前”，王羲之曾說：“夫欲書者，先干研墨，凝神靜思，預想字形大小、俯仰、平直、振動，令筋脈相連，意在筆前，然后作字?！庇行┤伺R時發揮得好，寫出了自己滿意的字，就認為作書是“筆前意后”，這顯然是一種誤會。因為即使寫出讓自己滿意的字，不見得就符合書法藝術的規范;即使
學苑創造·B版 2021年3期2021-04-07
- 初中語文話題作文擬題及謀篇技巧淺析
話題作文的擬題和謀篇布局等，使學生掌握擬題和謀篇的技巧，進而為話題作文寫作能力的提升奠定基礎?；诖?，本文有針對性地探究初中語文話題作文的擬題以及謀篇技巧等相關內容，希望本文的分析能夠為提升學生寫作水平而作出應有貢獻。關鍵詞：初中語文 話題作文 擬題技巧 謀篇技巧 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.26.014在初中語文的教學過程中，進一步有效強化學生寫作能力的培養，是其中的核心內容。要確保學生掌握話題作文的擬題方法和謀
中華活頁文選·教師版 2021年26期2021-03-17
- 豐富生活 注重能力 快樂習作
遣詞造句、布局、謀篇一、創設條件，激發習作興趣。當你去完成一件你很不樂意做的事時，你會覺得這件事很難。小學生完成作文也是同樣的道理，當學生在毫無熱情的情況下去完成“任務式的作文”時，作文的難度相對就加大了。因此，要幫助學生克服畏難的心理障礙，激發學生的習作熱情是十分必要的。在強調素質教育的今天，為教師激發學生的習作熱情提供了廣闊天地。我以為，可以從以下幾個方面入手：一要強化興趣教學。小學生的好奇心強，能適時地利用小學生這一心理特性，往往能收到好的效果。一次
啟迪·上 2021年11期2021-01-12
- 有你真好
…聯想思維導圖：謀篇：開頭：回憶式文章適合采用鏡框式寫法。由當下的某景、某物、某話、某味道，開始引發回憶。中段：敘述過去種種回憶。勿貪多，著力描寫2～3件事?！蚩荚囀д`后→你的開導，讓我變開朗?！虿贾冒鍒笫录愕那趭^，讓我陪伴參與?！虺臣芎蟆愕闹鲃拥狼?，讓我明白知音難尋。結尾：又回到此刻，抒發感想。叮嚀：①若此人已不在身旁，進而想念起過往的種種；若此人仍在身旁，就可言及自己對他的感激。②兩人的互動亦需加強，包括敘事及情感描寫。③千萬不可透露出對方姓名。
小學生優秀作文(高年級) 2020年10期2020-10-20
- 收放自如才相宜
工次之”，又說“謀篇布勢，是一段最大功夫”。同學們應看到結構謀篇之于作文的重要意義。記敘文的結構可從以下幾種方式著手。1.一線貫串式。一般全文只寫一件事情，從開端、發展、高潮到結局一條線寫下來。用“線形”結構來組織材料，優點是作文內容一般都會條理清晰，中心突出。2.標題領起式?？捎妙}記和小標題的形式。題記，放在正文開頭之前，能夠闡明作文主旨。題記一定要語句簡短，彰顯主題。在行文中運用小標題，便于將作文的內容分為幾大板塊，條理清晰，外在結構勻稱醒目，同時也能
作文周刊(中考版) 2020年11期2020-08-03
- 沖刺再提20分，你需要這份“考場作文提綱大全”
講突破方法。名言謀篇法名言謀篇法，就是主體部分以名言做過渡句，或者分論點，或者結論句，這既可以彰顯文章特色，又彰顯作者的文化底蘊，提升文章的文化味兒，從而在考場作文發展等級方面贏得不錯的分數?！?019年高考北京卷·“文明的韌性”】思維路徑1.審題：抓住中心——“文明的韌性”。2.搜名句：尋找與“文明的韌性”相關的名言、古詩文，確定合適的名言。3.搜素材：僅有名言，沒有與之相配套的素材，也是巧婦難為無米之炊。4.謀篇：根據名言斟酌其位置——中心句？結論句？
意林·作文素材 2020年12期2020-07-04
- 收放自如才相宜
工次之”，又說“謀篇布勢，是一段最大功夫”。同學們應看到結構謀篇之于作文的重要意義。記敘文的結構可從以下幾種方式著手。1.一線貫串式。一般全文只寫一件事情，從開端、發展、高潮到結局一條線寫下來。用“線形”結構來組織材料，優點是作文內容一般都會條理清晰，中心突出。2.標題領起式?？捎妙}記和小標題的形式。題記，放在正文開頭之前，能夠闡明作文主旨。題記一定要語句簡短，彰顯主題。在行文中運用小標題，便于將作文的內容分為幾大板塊，條理清晰，外在結構勻稱醒目，同時也能
作文周刊·中考讀寫版 2020年11期2020-05-20
- 2020：收官與謀篇
鍵之年。在收官與謀篇的戰略部署中，住房發展工作至關重要，也備受關注。第一，住房發展是全面建成小康社會的重要內容。作為一種基本需求，人民群眾在不同時期對住房和居住的關注在某些方面具有相似之處，但更多呈現出時代性。比如，20 世紀80年代有一句流行語：“樓上樓下，電燈電話?！边@反映的是人民群眾在住房供應短缺時期對于樓房的渴望。到了20世紀90 年代，“小康不小康，關鍵看住房”成為了流行語。這既生動地詮釋了人民群眾對小康社會的樸素向往，又深刻地體現了住房發展與小
上海房地 2020年1期2020-02-12
- 以讀導寫，以讀促寫——小學語文閱讀教學中寫作方法的滲透
、以讀促學生寫作謀篇與布局的掌握學生對整個作文的謀篇與布局是寫作教學的關鍵所在，否則便會使整個文章結構混亂、質量不高。因此，小學語文教師還需要以閱讀來促進學生寫作謀篇與布局的掌握。語文教師可以引導學生對課文進行反復的研習與閱讀，指導學生認真研究課文的基本結構，從而讓學生通過閱讀對整篇課文進行寫作結構的有效分析，學習整體的謀篇布局和基本的構段、構句、構詞方式，學習與模仿課文作者確定主題與表達中心思想的方法，找出基本的謀篇與布局的規律，并讓學生進行基本的仿寫，
小學生作文輔導 2019年2期2019-11-27
- 教學中應用文體寫作要領研究
構層次，從超凡的謀篇立意中以確定文稿思想范疇，從復雜的內涵外延中以決定文稿質量檔次，從廣泛的引證用例中以制定范式特征，從縝密的定義推理中以標定概念角色，從嚴整的思想內容中以平定閱讀障礙。關鍵詞 謀篇;遣詞;內涵;外延;概念中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2019）15-0147-01作為一名中學教師，身負文山會海，常操管命筆，有案櫝之勞形，加之辦公事務之嘈雜，專一致志于文稿寫作，的確是功在文外方顯手筆。常寫?？偨Y，有了不
讀寫算 2019年15期2019-09-17
- 怎樣演奏寫作五部曲
的歌詞采集。四、謀篇，布局——寫作創作曲。五、行文——寫作演奏曲?！安偾髸月?，觀千劍而后識器?！闭_的審題，新穎的立意，典型的選材，合理的布局，加上恰當的寫作技巧，精美的潤色、點綴，一篇佳曲就會“出爐”了。 【關鍵詞】? 寫作 演奏 審題 立意 選材 謀篇 行文 【中圖分類號】? G633.34 ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】? A ? ? 【文章編號】? 1992-7711（2019）18-065-01寫作，想說愛
中學課程輔導·教育科研 2019年18期2019-09-10
- 心中有例文，身邊有美景
望;經驗;思維;謀篇語文是一門學習語言文字運用的綜合性、實踐性課程，是學習其他學科的基礎?，F在人們普遍認為：得語文者得天下。語文學科內容豐富，思想深刻，精神豐厚。學好語文，非一時片刻之功，必須要有滴水穿石之毅力。最能反映一個人的語文水平和思維能力的就是作文。而寫景是寫作的基礎，王國維說：“一切景語皆情語?！笔堑?，人和事都離不開一定的環境，任何表情達意都離不開寫景。只有情景交融的文章才能感動讀者。但寫景習作讓許多學生無話可說，許多老師也認為寫景真難，當然包括
新課程·上旬 2019年6期2019-08-13
- 板塊組合巧謀篇
塊組合”這一結構謀篇方式，既適用于時空跨度大、含義寬泛的話題，也適用于時空跨度小、含義單一的話題;既適合寫成記敘文、散文，也適合寫成議論文、說明文。用好此布局謀篇方式的要點有以下幾點：1.要分解好“板塊”。要按照試題中的有關要求和表達的實際需要來分解“板塊”，“板塊”與“板塊”之間，既要相對獨立，又要有內在的聯系，既要分得開，又要合得攏，一篇文章以分解出三四個“板塊”為宜。2.要刻畫好“板塊”。要先為每一個“板塊”分別擬寫一個（一句）高度概括其內容或觀點的
作文評點報·中考版 2019年14期2019-05-04
- 利用“單元課文”，寫好單元習作
結構，學生能獲得謀篇的技巧，合理布局；研究課文的特色，學生能獲得寫作方法，搭好框架?！娟P鍵詞】單元習作；課文；選材；謀篇；寫法葉圣陶先生曾經說過：“語文教材無非是個例子，憑這個例子要使學生能夠舉一反三，練成閱讀和作文的熟練技能?！本C觀語文教材，每一單元的習作、課文都形成一個有機的整體，彼此之間有著千絲萬縷的聯系，共為一個主題服務。因此充分利用課文資源能幫助學生寫好單元習作。一、研究課文題材，獲得選材靈感“選材”是作文的一項重要內容，恰當、合理的材料能讓文章
教學月刊小學版·語文 2019年3期2019-04-20
- 謀篇布局巧作文
，歸根結底是學生謀篇能力的缺乏。謀篇，是學生對文章整體的把握，需要概括、提綱、布局等等方面的能力。對學生來說，一次習作，因為要考慮的內容很多：有選材、有語句表達、還要考慮主題、再思考材料組合等等，困難確實蠻大。但如果只考慮其中一項，也很容易出現材料蠻好，卻重點不突出等問題，要寫出一篇好文章也很困難。以往比較多的研究中，我們常常側重于某一方面的實踐：或重視選材能力的培養、或重視材料組合方面的練習……我們覺得：這些方面其實不該割裂，因為它們是謀篇能力的一個組成
語文教學與研究(綜合天地) 2018年10期2018-12-24
- 著眼篇章 開闊讀寫視野
；著眼篇章，借鑒謀篇；著眼篇章，借鑒描寫?！娟P鍵詞】讀寫 篇章 選材 謀篇 描寫【中圖分類號】G 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2018）01A-0056-02閱讀指向寫作。對于提高寫作能力來說，讀寫結合是學生遷移寫法技巧的最佳途徑。遺憾的是，當前很多課堂雖有讀寫，但更多局限于句段，其訓練也是支離破碎，不成系統。筆者認為，要想提高學生的寫作水平，應該充分利用好閱讀教學課，讓“篇章”成為讀寫新起點。下面，筆者結合實際，重點就閱讀教學中的“著
廣西教育·A版 2018年1期2018-08-03
- 走進生活，讓作文新鮮有味
活；素材；細節；謀篇【中圖分類號】 G62.2 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 2095-3089（2018）07-0-01《語文課程標準》對寫作教學有明確要求：“能具體明確，文從字順的表達自己的意思?！边@就要求學生將自己的所見所聞所感，提起筆不受任何限制地寫出來，充分地表達自己的意思。而事實上，許多小學生寫作文不知道該如何著手，對老師布置的作文只能應付了事。其實生活中有大量有趣的、有價值的素材，需要我們去了解、發現和感受。一、別出心裁選材料，突出文章的
課程教育研究·學法教法研究 2018年7期2018-07-25
- 讓高考英語寫作出彩
高分作文 遣詞 謀篇 語篇銜接去年廣東英語高考改革，啟用全國卷I，寫作由原來的廣東卷兩篇變成一篇，按理說是對廣東考生難度不大，但從高考改卷數據看，全省平均分才12.27分，難度0.49，很多考生得分不高，連很多平時英語基礎非常扎實的考生也難得高分。一些學生問道：“我已認真審題，抓住要點行文，內容表達完整，字體工整，為何還得不到高分呢？”這正是問題所在，全國卷的書面表達是半開放性的寫作，雖然對字數要求遠低于過去，但對于文體語言規范、得體性以及內容構思能力的要
考試與評價 2018年1期2018-07-10
- 《春聯》教學實踐與探索
要通過整合教學、謀篇解讀與兒童化拓展等途徑，打通課堂與生活的壁壘，將學生引入更廣闊的語文空間，理解、享受語文，傳承中華優秀文化。[關鍵詞]教學實踐；春聯；謀篇；誦讀[中圖分類號] G623.2 [文獻標識碼] A [文章編號] 1007-9068（2017）04-0073-01《春聯》是蘇教版語文教材中唯一的一篇介紹春聯的課文。教學這篇課文，要引領學生理解春聯的特點、品味語言的精煉生動、感受傳統文化的魅力。同時，《春聯》是一篇說明一種文學形式的小品文，我們
小學教學參考(語文) 2017年2期2017-03-24
- 淺談備課、備學生對學生英語書面表達能力的推動作用
視的環節。2.對謀篇集體的不重視。由于現在許多初中英語老師都在忽略這個問題，在初中階段很少在課堂上講解到謀篇的重要性。所以，往往只會有很少一部分比較優秀的學生會在初中階段就意識到，在開始書面表達寫作的時候的第一步應該是進行謀篇，常言道，英語的書面表達寫作中謀篇的成功即文章成功了一大半，但是現在初中階段太多的學生認為英語書面寫作就僅僅只是簡簡單單的一個單詞的拼湊的過程，只要能夠做到沒有語法錯誤并且在運用一點復雜的句式去添彩就可以大功告成了，其實對書面表達的考
中國校外教育 2016年35期2016-02-16
- One Moment I Treasure Most
之后，如何審題、謀篇、組段、連句、造句、用詞？對教師而言，面對學生的作文，如何從宏觀到微觀對上述各層面表現出的問題加以有效指導？這些是大家期待解決的問題。鑒于此，我刊開設“英語寫作”欄目，特邀浙江外國語學院趙伐教授主持，邀請中學英語名師共同點評學生的作文。本期刊登的是義烏某高三學生的作文，由趙教授點評。希望能給師生以實實在在的幫助！We go through various things everyday， sweet and salty. But one
作文新天地(高中版) 2016年2期2016-01-15
- 閱讀教學中貫穿謀篇策略的構建
章?？梢妼懽髦?span class="hl">謀篇布局非常重要，謀篇布局是按照寫作意圖將寫作素材、作者觀點進行有機組合進而構建成和諧而完整的整體。同樣在閱讀教學中貫穿謀篇策略，既能加深學生對課文的理解，又能讓學生從中體會為文之道，可謂一舉兩得。那么，如何在閱讀教學中貫穿謀篇策略呢？一、樹立在閱讀教學中貫穿謀篇策略的意識一篇經典的文章，其思想、語言、手法、結構的精妙之處往往在謀篇布局上得到體現。正如魯迅所說，凡是有定評的大作家，他的作品，全都說明應該怎樣寫。如《燭之武退秦師》，面對那么紛
現代語文(教學研究) 2015年12期2016-01-14
- 在謀篇、構段、遣詞中習得言語表達
論述，依據習作之謀篇、構段、遣詞的順序，簡明闡述學生言語表達能力培養的策略。策略一：揣摩謀篇，得“提領而頓，百毛皆順”之法揣摩謀篇，側重于小學高段的“得言”教學。眾所周知，要清楚明了地表達并不是件易事，學生那一篇篇或主題不明、或思路不清的習作正是他們布局謀篇能力不足的表現。閱讀是表達的基礎，課堂上教師應努力引導學生揣摩作者謀篇的精妙之處，讓學生汲取并納入自己的知識結構，這樣學生就會逐步形成構思謀篇的能力，表達時也會胸有成竹，思路清晰。如一位教師執教《別讓七
教學月刊小學版·語文 2015年3期2015-09-10
- 青運會要來了
們努力為八閩經濟謀篇撰文之際，翹首以待的首屆青運會又即將于10月中旬在福建福州拉開帷幕，自從更名“青運會”后，它就已進入了福建時間。賽事籌備有條不紊，硬軟設施逐步完善，運動激情點燃榕城，一個個充滿希望的符號匯聚成福建發展的又一曼妙樂章。在這一激動人心的時刻，我們編輯部推出了“青運會前瞻”特別報道，旨在從更新更全面的視角解讀這一歡樂盛事，提供新鮮有趣的資訊以及前方記者的一線爆料，以饗讀者。在炎炎盛夏里，讓我們一起為八閩發展添薪加油，為全國的運動健兒們搖旗助威
福建質量管理 2015年8期2015-04-17
- 初中作文教學探析
辭手法，教會學生謀篇布局，合理安排文章結構以及在文章中表達真情實感等方面引導學生快樂作文。[關鍵詞]積累 修辭 謀篇 真情實感[中圖分類號] G633.3 [文獻標識碼] A [文章編號] 16746058（2015）070028作文教學作為初中語文教學的一個重要組成部分，是教育現代化的一項前瞻性的課題?！墩Z文課程標準》指出：寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式，是認識世界、認識自我、創造性表述的過程。寫作能力是語文素養的綜合體現。寫作教學應貼近學生
中學教學參考·語英版 2015年3期2015-04-10
- 閱讀教學中貫穿謀篇策略的構建
芳閱讀教學中貫穿謀篇策略的構建◎汪志芳相同的素材、相同的觀點，不同組合往往展示出不同水平的文章?？梢妼懽髦?span class="hl">謀篇布局非常重要，謀篇布局是按照寫作意圖將寫作素材、作者觀點進行有機組合進而構建成和諧而完整的整體。同樣在閱讀教學中貫穿謀篇策略，既能加深學生對課文的理解，又能讓學生從中體會為文之道，可謂一舉兩得。那么，如何在閱讀教學中貫穿謀篇策略呢？一、樹立在閱讀教學中貫穿謀篇策略的意識一篇經典的文章，其思想、語言、手法、結構的精妙之處往往在謀篇布局上得到體現。正
現代語文 2015年35期2015-02-28
- 重視課本中的寫作教學資源
二、從文本中體會謀篇意識學生在準備寫作時，往往會出現無法確定文章框架，不知怎樣構建。換言之，學生在寫作過程中缺乏謀篇意識，像是擠牙膏一樣，擠多少寫多少，寫出來的文章大多數連貫性不強，篇幅散亂無序，無法吸引讀者進行閱讀。為了改變這一現狀，教師就要重視在日常教學過程中，強化學生謀篇意識的重要性，只有具有一定的篇章結構，這篇文章才具有可讀性，從而順利進行寫作?；诖?，教師可以選擇比較典型的優秀文章進行范讀，引導學生感受文章的篇幅結構起到的重要作用，教會學生掌握基
語文教學與研究 2015年8期2015-02-14
- 實施“全閱讀”提高教學實效
頭”去關注文本的謀篇布局，既得意，又得言，使閱讀教學有層次，有張力，有厚度，走出低效，取得高效！關鍵詞：標點;詞語;句段;謀篇中圖分類號：G427文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2014）10-064-2審視現在的語文課堂，確實存在著重言語內容，輕言語形式的狀況，不少語文教師滿足于內容分析，即滿足于“半閱讀”，日積月累，年復一年，造成了閱讀教學的低效。要改變這種現狀，我想，我們應該實施“全閱讀”，跳出局限言語內容的窠臼，引導學生關注文本的言語
中學課程輔導·教師教育（上、下） 2014年10期2014-07-17
- 文章修改也通幽
乎是擬題、立意、謀篇、遣詞等等。具體應該做到如下幾點。一、擬題要有看頭兒好題一半文，文章標題好比人的眼睛。修改文章首先要看文題擬得好不好，看它是否與自己想要表達或已經表達的內容相符。如果有問題，是文題不妥，還是內容不準，要細細揣摩。如，有個學生寫一位老奶奶勸說一個小孩，把抓到的燕子放了。文章內容很生動，但第一稿的標題是“黑衣人”。我讓他好好看看文章標題，他說，好像一個行俠仗義的人有些恐怖了。于是當場改作“珍愛生靈的老奶奶”，就鮮明地表現出老奶奶的人物特征了
現代教育科學·中學教師 2013年4期2013-08-12
- 高中記敘文寫作謀篇攻略淺談
須站在全文的角度謀篇布局，秀出記敘文的紛呈亮點，才能贏得閱卷老師的青睞。因此，高中生必須學會如何在記敘文寫作中進行謀篇，寫出新意、深意。一、素材謀篇在獨特考生選擇了幾乎完全相同或相似的素材，導致寫作撞車，在疲勞審美的轟炸下，最終這些考生的作文得分都不盡如人意。其實，這種現象在平時的作文中就很常見。寫議論文，屈原、陶淵明、李白、蘇軾、韓信、居里夫人、牛頓等人不停地出現，讓老師一看到這些名字就失去了閱讀的興趣；寫記敘文，肯定少不了“雨天打傘一邊傾斜淋濕衣服”“
新作文·中學作文教學研究 2012年12期2012-12-14
- 讓文章多一些“亮點”
,力爭語言出彩,謀篇創新,內容見情,讓文章多一些“亮點”。一、語言出彩1.形式美運用對偶、排比、比喻等方法,使語段具有形式美。如統考作文《我長大了嗎?》開篇就運用排比、比擬、對偶等手法,訴說“我”的成長歷程。多種修辭手法的恰當運用,增強了文章的氣勢,實現了具體可感的形象。這種語言的形式美,給讀者留下了深刻的印象。再如,高考作文《昭君的選擇》開頭就用生動的比喻吸引了讀者的目光,結構整齊的短語排比和形象的比喻,寫出了昭君憂愁、痛苦的心緒;文中用“一腔愁緒,兩彎
中學教學參考·語英版 2009年3期2009-09-16
- 考場作文博弈高分方略
立意上棄舊求新，謀篇上求同存異，情感上棄假求真，情節上棄平求曲，落筆上還要做到棄大求小。這樣考場作文才能獲取理想的高分。一、立意——棄舊求新考場作文立意最忌拾人牙慧，人云亦云，這不僅激不起閱卷者評判的興趣，而且會使其乏味生厭。閱卷者鐘情的往往是那些富有創意的妙品。例如，以“龜兔賽跑”的寓意為話題作文時，很多同學思維單一，把立意重點確定在贊揚龜的持之以恒、鍥而不舍上，極易造成“撞車”現象。不妨換一個角度，有創見地提出“烏龜的僥幸取勝不值得贊揚，真正的較量和競
語文教學與研究(綜合天地) 2009年3期2009-03-20
- 一個“巧”字了得
？依我之見，巧在謀篇，巧在情節，巧在人物，巧在語言，巧在靈活多變等方面。我今天就謀篇和語言作一淺談。謀篇關系到一個小品的成敗。搞創作的人都知道，不是任何題材都能寫成小品的，強硬寫出米的東西，肯定只是應付之作，也肯定無巧可談。如果謀篇好，從生活中發現了可造之材，再通過加工、打造，肯定比你強硬寫出來的東西討巧得多。我們在創作中常常感到，生活中有許許多多東西，要比你自己關門想出來的東西巧得多，有味得多，也自然得多，可信得多，觀眾也就會感到親切得多。就拿小品《超生
當代戲劇 2000年6期2000-06-04