中學教學參考·語英版
語文
- 文本細讀,從標點入手
- 對現行人教版高中語文教材注釋的幾點商榷
- 寫作教學如何讓學生做到“真情實感”
- 論初中語文閱讀與寫作教學的有效結合
- 以《阿長和山海經》為例論文本教學與寫作之關系
- 讓語文教學充滿生活氣息
- 淺談中學語文教學中的生命教育
- 基于小組合作學習的《羅布泊,消逝的仙湖》的教學實踐
- 試析初中生議論文中“人情味”的滲透
- 初中作文教學探析
- 讓經典歌曲做客寫作課堂
- 新理念呼喚新的作文教學
- 古詩詞曲知識點教學淺談
- 古詩教學的瓶頸和應對方法淺探
- 關于專題式初中語文學習活動的探究
- 高中語文課堂趣味教學研究
- “自主、合作、探究”在語文課堂教學中的應用
- 淺談中考作文成功之路
- 高分作文是怎樣煉成的
- 2014年全國中考作文命題分析與2015年命題預測及應對策略
- 《對酒當歌》,“歌”者為何
英語
政治
- 一節課的教學實錄與總結
- 高中生政治學習思維誤區例談
- 提高高中政治課堂實效性芻議
- 高中生活與哲學教學的調查分析與策略
- 思想品德課融入社會主義核心價值觀的探索
- 淺析綜合活動在政治教學中的作用
- 初中思品課程記憶學習方法探析
- 新課改下初中思品教學的問題及思考
- 淺談經濟生活教材資源的開發與利用
- 以學案為載體的小組合作教學模式實施策略
- 初中思想品德教學生活化探索
- 淺析初中思想品德情境教學的幾種方法
- 芻議教學反思的重要性及運用策略
- 淺談農牧區高中政治課各環節的興趣教學
- 淺議高中政治教學的生活化
- 高中思想政治課教學突圍之路探索
- 初中思想品德課促進學生自主學習方法探究
- 多媒體技術在高中思想政治教學中的應用
- 增強思想政治課堂教學活力的途徑探究
- 提高高中政治課堂教學效率的思考
- 試論運用情境教學法應遵循的幾點原則
- 初中思品課堂教學提問發展方向淺探
- 關于2014年全國Ⅱ卷20題與16題的比較思考
- 淺談高中政治小高考復習策略
- 高三政治試題講評課的一些策略