干預策略
- 特殊兒童課堂分心行為的功能分析及干預策略
對分心行為的干預策略進行探討，并進行歸納總結。關鍵詞：分心行為 功能分析 干預策略 積極行為支持積極行為支持（Positive Behavior Support，簡稱PBS）是一種對個體行為實施干預的系統化方法，它通過教育的手段發展個體的積極行為，用系統改變的方法調整環境，達到預防和減少個體挑戰性行為、改變個體生活方式的目的，最終實現提高其生活質量的目標。［1］PBS是在應用行為分析基礎上發展起來的一種行為干預方法，這種方法以個體挑戰性行為的功能評估結果為
文教資料 2023年9期2023-09-19
- 互聯網時代大學生網絡心理危機的干預策略研究
網絡心理危機干預策略，以供參考。關鍵詞：互聯網時代；大學生；網絡心理危機；干預策略互聯網時代，加強大學生網絡心理危機干預，可以引導大學生正確對待網絡，從網絡中吸收正能量，幫助其健康成長。但是從實際來看，大學生網絡心理危機干預還存在諸多的問題，具體表現為大學生網絡心理危機把握不全、采用心理危機干預措施較少、現代化手段應用不足等，極大制約了網絡心理危機干預的發揮。因此，要對大學生網絡心理危機進行深入研究與分析，并采用極具針對性措施進行干預解決，保障互聯網時代下
中國新通信 2023年12期2023-08-18
- 如何提升培智學校兒童的言語能力
化成長檔案；干預策略；直觀教學；學科融合；生活體驗作者簡介：王敏芳（1976—），女，廣西壯族自治區北海市特殊教育學校。生活語文課堂是培智學校發展語言能力的主陣地?！杜嘀菍W校義務教育課程標準（2016年版）》提出，生活語文課程應面向培智學校的全體學生，教師應著眼于學生的生活需要，按照學生的生活經驗和生存需要，以生活為核心組織課程內容，注重語文知識與生活的聯系，注重傾聽與說話和書面語言學習的結合。因此，筆者結合教學實踐，在低年級生活語文教學中認真解讀和落實課
求知導刊 2023年3期2023-06-10
- 高校應屆畢業生“慢就業”意向及干預策略研究
應屆畢業生；干預策略黨的二十大報告指出：“我們要實施就業優先戰略，強化就業優先政策，健全就業公共服務體系，加強困難群體就業兜底幫扶，消除影響平等就業的不合理限制和就業歧視，使人人都有通過勤奮勞動實現自身發展的機會?！?[1]高校畢業生群體就業情況關系著民生福祉、社會穩定和國家發展。目前，應屆畢業生出國意愿日益降低，歸國留學生人數日益增加，大學生及其家庭對穩定工作的追求日益增長，“慢就業”逐漸從大學生的“備選項”轉變為“主趨勢”。有學者從社會主要矛盾轉化的視
北京教育·高教版 2023年5期2023-06-07
- 城鄉背景下預防校園欺凌行為的心理干預策略
凌行為的心理干預策略。關鍵詞：校園欺凌；心理成因；干預策略在城鄉接合地區的一些中小學學習和生活的青少年，因為受到網絡、社會風氣、家庭氛圍等多種外部不良因素的影響，加之這些青少年心理機制還不夠成熟、法律意識的內化還有待提高等原因，導致城鄉接合地區的校園欺凌現象和事件還偶有發生，有些情節還比較嚴重，在一定范圍內造成了比較惡劣的社會影響。本文擬通過艾里克森社會心理發展階段理論、柯爾伯格道德發展理論，將總結出的一些預防校園欺凌行為的心理干預策略闡述出來，以就教于方
國際公關 2023年6期2023-05-31
- “體醫融合”背景下高校教師健康狀況及干預策略研究
；健康狀況；干預策略在“健康中國”建設背景下，我國的衛生事業取得了巨大的發展和進步，人民群眾的健康水平不斷提高，國家衛健委發布的《2018 年我國衛生健康事業發展統計公報》顯示，人均預期壽命達到77 歲。新時期，社會的主要矛盾發生了轉變，人民群眾對健康的需求日益強烈。高校教師作為知識的傳播者、科研的領跑者，擁有健康的身心是開展教學與科研工作的基礎與保障。然而現階段，我國高等院校正面臨全面而深入的改革，各項任務使教師承受著巨大的壓力，這不僅使教師的身心健康受
拳擊與格斗·下半月 2023年1期2023-05-30
- 孤獨癥兒童言語溝通能力的干預策略
言語溝通 干預策略 運動康復 根據美國《精神疾病的診斷與統計手冊（第五版）》的診斷標準，孤獨癥是一種神經發育障礙，具有兩個核心特征：一是言語障礙，主要表現為無語言、自言自語、說話缺乏感情、音調音量異常、發音不清等；二是溝通障礙，主要表現為重復刻板的行為、興趣和活動受限、社會交流和社會互助存在缺陷等。在學前康復機構，因孤獨癥兒童自身特殊性，集體課教學存在一定的困難，大多康復機構主要以個訓課為主，開展康復教學活動。而本研究主要是針對孤獨癥兒童的言語溝通能力開
安徽教育科研 2023年9期2023-05-18
- 初中生學習焦慮的原因及干預策略探析
；學習焦慮；干預策略學習焦慮是初中生普遍存在的心理問題。初中階段學習科目增多，課業負擔重，學生容易產生學習壓力；加之部分教師、家長的期望值過高，加重了學生的學習焦慮。學習焦慮制約了學生學習能力的提高，嚴重影響學生的身心健康發展。教師要認真分析學生學習焦慮的原因，積極采取應對策略，增強學生學習的自信心。一、初中生產生學習焦慮的原因1. 教師教學素養有待提升首先，功利思想較為嚴重。目前，重結果、輕過程，重分數、輕素質的現象仍然存在。教師教育的功利化傾向，加劇了
基礎教育論壇·上旬 2023年2期2023-03-10
- 突發性公共事件中大學生心理危機干預策略研究
；心理危機；干預策略中圖分類號：G444文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2022）20-0021-04基金項目：本文系重慶市教育委員會科學技術研究項目“基于大數據的高職院校學生心理危機預警機制研究”（KJQN201802903）的研究成果突發性公共事件是指在短時間內迅速爆發，具有一定普遍性的社會性公共危機，此類事件具有非常規性、突發性、普遍性三個特點。突發性公共事件往往難以預測，波及面廣，其非常規性超出了一般社會危機的發展變化規律，無法用以往的
成才之路 2022年20期2022-08-04
- 青少年述情障礙的成因及干預策略
概念；成因；干預策略【中圖分類號】G635.5【文獻標志碼】A【文章編號】1004—0463（2022）12—0056—05從面孔表情中識別情緒是正常社會功能中最重要的能力之一。在日常的學習生活中，青少年階段的學生也需要從教師、同學和家長的不同面孔表情中識別對方的意圖、態度，從而知道對方的情緒、需求等。這些表情的變化非?？?，大部分人的大腦會對這些情緒自動得出推論，而不需要考慮。然而，在某些情況下，有些孩子卻很難做到這一點，這就是我們通常所說的述情障礙。下面
甘肅教育 2022年12期2022-07-18
- 兒童肥胖發展背景下教育干預策略探索
出相關的教育干預策略，從而達成改善小學生肥胖發展趨勢，提高小學生體質健康水平的目的。關鍵詞：小學;兒童肥胖;干預策略隨著我國經濟高速發展背景下，小學生肥胖趨勢發展迅猛。從教育部發布的第八次全國多民族、大規模的體質與健康調研結果中，小學生身高、體重、胸圍等形態發育指標逐步向好，小學生柔韌、力量、速度、耐力等素質出現好轉，但是，其中未得到改善的兒童肥胖體質，已經不在是單一性肥胖，所以，無法再從單項地教育干預，來達到改善小學生的超重、肥胖的不良發展趨勢。在此基礎
民族文匯 2022年40期2022-07-07
- 淺析大學生心理危機的特點與干預策略
危機的特點與干預策略，希望具有一定參考價值。關鍵詞：大學教育;心理危機;干預策略引言：個體與他人的關系處理，是大學生必然面臨的問題。大學生在與不同的個體或群體建立人際關系時，由于缺乏交往經驗，個體交往能力存在差異，容易產生沖突進而引發心理壓力。隨著教育改革的不斷深化，學生心理健康教育越發重要，因此，對于大學生心理危機的特點與干預策略研究有著鮮明現實意義。一、大學生心理危機的特點（一）個體與自我產生沖突引發的心理壓力大學生心理壓力的產生甚至引發心理危機，和大
科教創新與實踐 2022年11期2022-06-26
- 離異型單親家庭學生問題行為的干預策略
;單親家庭;干預策略中圖分類號：G459? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-9192（2022）15-0091-03引? 言學生的健康成長需要一個充滿愛的家庭環境，只有在父母的關愛和教育下，學生才會有安全感，才能擁有健全人格和良好素質。但是，隨著離異家庭數量的增多，有些家庭中的學生內心受到嚴重的創傷，他們的心理、觀念、
名師在線·下旬刊 2022年5期2022-06-05
- 班級管理中“心理危機”的干預策略
將心理危機的干預策略納入其中，以便促進學生的心理健康發展。班主任要建立有效的心理危機預警機制，掌握相關的心理危機干預方法，提升有效的心理危機化解能力。通過干預、化解學生的心理危機，才能讓學生以一個嶄新的、健康的姿態，融入自我的學習、生活之中。[關鍵詞] 班級管理;心理危機;干預策略近年來，學生心理危機事件頻發，給學校教育、班級管理敲響了警鐘。所謂心理危機，用心理學家卡普蘭的話語來表達就是“一個人面對困境時，通常的處理方式方法難以應對，也就是說困境超出了個人
中小學班主任 2022年19期2022-05-30
- 中學生自傷行為的學校干預策略
生自傷行為的干預策略。學校要注意與學生、家長的溝通策略，預防其他學生出現模仿行為，從而有效地應對學生的自傷行為?！娟P鍵詞】中學生;自傷行為;干預策略【中圖分類號】G444? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2022）56-0039-02【作者簡介】趙秀珠，廣東省東莞市濟川中學（廣東東莞，523000）教師，一級教師。非自殺性自傷行為（以下簡稱為“自傷行為”）指個體在沒有明確自殺意圖的情況下，故意、重復地改變或傷害自己的身體組織，是一種不
江蘇教育·心理健康 2022年7期2022-05-30
- 在線教育中師生疏離感的形成原因、演繹路徑與干預策略
形成原因; 干預策略[中圖分類號] G434? ? ? ? ? ? [文獻標志碼] A一、引? ?言與面對面學校教育相比，在線教育由原來物理身體群聚的實在課堂轉變為師生身體獨處的虛擬課堂，使教與學的展開突破了時空限制，也為學習者提供了自主、快捷與開放的學習時空。然而，“虛擬符號化”的在線情境使教育主體的人際交往、課程呈現、內容交互、教學過程與課堂氛圍被隔在了冰冷的屏幕背后，必須借助工具的人際交流使原本豐富的人性化情感及其表達出現了障礙，嚴重影響在線教育過程
電化教育研究 2022年9期2022-05-30
- 幼兒心理理論的發展特點及干預
;發展特點;干預策略引言健康的意義不僅僅是身體的健康，它還包括理智和道德完整性。幼兒期是性格形成的關鍵階段，而由于幼兒的想法極其不成熟，自我調節和控制情緒的水平較低，還極易受到外界環境的影響。因此，現階段幼兒教師需要加強對幼兒心理健康領域的教育，維護和加強幼兒心理健康是非常重要和必要的。為了更好地促進兒童心理健康的發展，本文將針對幼兒心理理論的發展特點及干預展開進行探討，并提出幼兒園開展心理健康教育的具體策略，現內容如下。一、幼兒心理健康教育的重要性將心理
民族文匯 2022年6期2022-04-27
- ADHD兒童課堂擾亂行為干預的個案研究
基礎上設計了干預策略實施干預，該兒童的行為變化說明干預具有一定效果，為特殊兒童的課堂行為研究提供參考。關鍵詞：ADHD;課堂擾亂行為;功能分析;干預策略注意缺陷多動障礙，簡稱ADHD（Attention Deficit Hyperactivity Disorder）或多動癥，是兒童早期發生的認知、神經發育異常綜合征，其核心癥狀包括：注意力不集中、活動過度、沖動等[1]。在課堂教學中，ADHD兒童常表現出多種行為問題，不僅干擾其他同學學習，影響教學活動開展，
學生之友 2022年1期2022-04-20
- 基于學習分析的小學數學學習干預模型構建研究
、學困表現、干預策略、支撐環境四個方面及其相互作用關系的角度提出了學習干預模型的構建思路。提出了由學習結果和過程數據采集、學業水平和學習特征分析、學習診斷與干預和學習干預效果評估等構成的學習干預模型。針對疑難知識難以理解問題提出了合理降低學習梯度并搭建適合認知支架和通過在生活情景完成學習活動進而降低認知負荷的干預策略；針對學習興趣不足問題提出了通過生活化問題/任務激發學習欲望、通過知識趣味化調動學習積極性、通過正向激勵提升自我效能感的干預策略；針對專注力不
中國電化教育 2022年4期2022-04-18
- 頭孢菌素類抗生素在臨床應用中發生的不良反應及干預策略
的不良反應及干預策略實施分析和探究。方法本次研究當中選擇我院當中所進行收治的頭孢菌素類抗生素出現不良反應的50例患者作為對象，分析和研究不良反應出現情況以及預防干預措施。結果年齡高于60歲的患者出現不良反應的概率最高，其次為年齡≤5歲的患者，再次為>12至60歲的患者，最后為>5至12歲的患者。所有的50例患者當中所發生的主要不良反應類型是變態反應，其次為胃腸道反應，之后為腎毒性以及過敏性休克，最后為肝毒性反應以及其他。結論在臨床當中使用頭孢菌素類抗生素進
中國藥學藥品知識倉庫 2022年6期2022-04-11
- 特殊家庭結構學生心理問題與干預策略的實踐探析
，實施有效的干預策略，促進學生身心的健康成長，使其學好理論知識，找到正確的發展方向，得以認知水平、主體優勢的全面提升。本文特意分析了特殊家庭結構學生存在的心理問題，總結研究了一些針對性的干預策略，希望能為其他教師提供有效參考。關鍵詞：特殊家庭結構;心理問題;干預策略;實踐探析引言現代社會中，人們的生活質量越來越高，生活節奏隨之加快，家庭結構趨于多元化，家庭教育不科學，教育方法不正確，親子關系不和諧，多方面問題的存在，會給孩子的身心健康成長帶來負面影響。特殊
民族文匯 2022年8期2022-04-10
- 高中生數學學習心理問題的成因及干預策略
出有針對性的干預策略，讓他們形成良好的數學學習心理，為今后的數學學習打下良好的心理基礎?！娟P鍵詞】高中數學；心理問題；干預策略【中圖分類號】G633.6【文獻標志碼】A【文章編號】1004—0463（2022）04—0061—03高中數學的學習節奏、難度、任務量與初中數學有較大差距，隨著課程的逐漸深入，部分學生開始恐懼數學，不喜歡做數學題，甚至討厭數學課，產生了一些心理問題。筆者通過對高中獨生子女、單親家庭學生、留守學生、寄養學生在數學課堂、數學作業、數學
甘肅教育 2022年4期2022-04-05
- 小學體質健康分析與干預策略
同家庭共管的干預策略。關鍵詞 ?小學生 ?體質健康 ?弱勢群體 ?干預策略一、研究對象與方法（一）研究對象本文研究對象為開封市集英小學學生。（二）研究方法1.測試法。根據《體質健康測試標準》（下面簡稱《體測》）規定測試學生的身高體重、肺活量，并根據評分標準算出各項成績。2.問卷調查法。本文對205名學生發放問卷，回收有效問卷191份，回收率93%，結合研究需要，對相關問題進行分析。3.數據分析法。運用Excel對調查數據進行錄入、處理與分析。二、體質健康弱
體育時空 2022年1期2022-03-08
- 農村中小學生心理健康狀況及干預策略探究
題提出相應的干預策略，以此來為農村中小學生營造一個健康的生活環境與學習環境，促進農村中小學生的身心健康成長，使他們能夠更加主觀、積極地投入學習活動中，將來成為社會發展需要的棟梁之材。文章主要對農村中小學生的心理健康狀況和干預策略展開分析，希望對促進農村中小學生的健康成長提供一定的幫助。關鍵詞：農村中小學生;心理健康狀況;干預策略中圖分類號：G63 ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673-9132（2022）09-0191-0
學周刊 2022年9期2022-03-07
- 關于小學高年級數學易錯點的管理與干預策略
易錯點管理;干預策略中圖分類號：A 文獻標識碼：A引言新的數學課程改革中，多數數學教師為學生們創造了不同的教學環境，通過數字和圖形的組合，幫助學生理解計算的重要性和計算的價值，讓他們充分地把握數學計算算法的多樣化，優化計算的方法也很重要，但在學生的計算過程中，卻可能會出現各種各樣的錯誤。有些學生甚至犯了很多同樣的錯誤。另外，教師也常常把學生的錯誤歸結為個人做題時候的“疏忽，不注意”，事實上教師從學生的角度分析錯誤的數學問題產生的原因，對錯誤進行深入的研
小作家報·教研博覽 2022年4期2022-02-23
- 農村小學親情缺失兒童學習現狀分析及干預策略研究
習現狀分析及干預策略，希望能夠促進農村小學教育水平不斷提高，讓越來越多親情缺失兒童能夠受到良好的教育。關鍵詞：農村小學 親情缺失兒童 學習現狀分析 干預策略1 引言親情教育是指利用多元化的教學活動，對學生的親情給予高度重視，關注學生的情緒變化、思想感受等，鼓勵學生能夠積極且正確地處理與家人、朋友之間的關系，更深刻地體會到親人們的關愛，然后還需要培養其回報親人的能力。在小學時期，親情教育則需要使小學生通過身邊中的一些小事去感受到其中的深意，并認識到親人所投入
成長 2022年1期2022-01-21
- 農村小學單親家庭子女心理健康現狀及教育方法
教育；現狀；干預策略【中圖分類號】G625.5【文獻標志碼】A【文章編號】1004—0463（2021）11—0053—02當今社會，隨著生活方式和價值觀念的轉變，農村的離婚率不斷攀升，而且在我國離異家庭中，小學生所占比例較高。對于農村離異家庭子女的心理教育問題更顯突出，已成為教育界及社會關注的重點問題。如何幫助農村小學單親家庭子女走出心理陰影，在學習、生活和行為等方面得到妥善的管理教育，就成為擺在小學心理健康教師面前的一道難題。下面，筆者結合工作實踐談幾
甘肅教育 2021年11期2021-12-30
- 遼寧省大學生體育生活方式干預策略及成果
體育生活方式干預策略。關鍵詞 ?體育生活方式 ?大學生 ?干預策略一、遼寧省大學生體育生活方式干預策略（一）組織開展教學研究，不斷創新體育教學模式1.豐富教學內容，遵循大學生身心發展規律，進一步提升大學生體育興趣，堅持健身性與科學性相結合?，F共計21門課程供學生任選，同時將“一拳一長跑”作為每名學生體育課必修的教學內容，滿足學生個性化多元需求。2.創新教學方法，由單一的指導法：教師示范—學生模仿—練習—糾錯，轉變為指導法與練習法相結合，通過游戲練習法、比賽
體育時空 2021年17期2021-12-15
- 初中生學習倦怠干預策略初探
;學習倦怠;干預策略 初中階段是學生生理和心理快速發展的時期，更是學生學習知識的黃金時期。但是，繁重的課業負擔、過長的學習時間、片面追求分數的教育，以及家長、社會給予的過高期待等，導致初中生產生學習倦怠心理，這已經成為當前困擾初中教育的一大問題。教師要認真分析問題根源，采取有效措施加以干預，遏制初中生學習倦怠現象的產生。筆者就初中生學習倦怠干預策略談談自己的一些思考，以期能對同行的教育工作有所啟發。 一、深化辦學內涵，讓樂學成為習慣 1.轉變教師教學理念
基礎教育論壇·上旬 2021年11期2021-12-14
- 基于校園欺凌“主導者”視角的中職校園欺凌現狀及干預對策研究
并探究相應的干預策略，以期盡快有效地解決中職校園欺凌問題。關鍵詞：中職;校園欺凌;“欺凌者”;干預策略一、調查緣起校園欺凌事件已經成為困擾學校教學的一件大事，校園欺凌形式多樣，但傷害性一樣，既影響到學生的身體健康，學習生活，更會摧殘到學生的心理健康。盡管學校再三預防和制止，但校園欺凌現象依然屢禁不止，這在中職學校更為嚴重。有關校園欺凌的研究也為數不少，但大多數研究校園的研究者都把視角放在校園欺凌問題的根源和對策研究上，這樣的研究背景下，涉及面比較廣，問題不
科技信息·學術版 2021年32期2021-12-12
- 城鄉接合部小學班主任對學生心理問題的識別與干預策略研究
;識別方法;干預策略一、 引言班主任在小學生的學習和成長過程中扮演著重要的角色，其不僅要對學生的學習狀態以及行為習慣的養成狀態進行觀察和指導，更需要從深層次的心理層面對學生進行引導和教育。尤其是對文章所探討的城鄉接合部的小學生來講，由于學生所處的成長環境具有一定的綜合性，且學生家長對于學生的心理問題不夠重視，更需要班主任承擔起學生心理教育與引導的重要責任。二、 影響小學生心理狀態的主要因素分析（一）成長環境因素城鄉接合部區域的小學生在整體的成長環境方面缺乏
考試周刊 2021年82期2021-12-08
- 青少年體質健康的影響因素及干預策略研究
究解決問題的干預策略，以便更好的提升青少年的身體素質，促使他們更好的學習與生活。在未來的教育教學中要想真正的做好青少年體質健康的干預策略，需對癥下藥，從內外兩個角度入手，其主要措施包含有完善健康政策制度，建立現代化的體質健康機制、做好青少年體質健康的學校改革工作、加大青少年體質健康的體育經費支撐、引導家長重視青少年體育鍛煉、幫助青少年樹立正確的體育價值觀等。關鍵詞：青少年;體質健康;影響因素;干預策略1影響青少年體質健康的因素分析在青少年成長發展的路上影響
江蘇廣播電視報·新教育 2021年28期2021-12-08
- 學生體質健康有效干預的策略研究
生體質健康;干預策略前言：體育教師有效干預學生的體質健康，不僅要將學生作為體育課上的主體，還要圍繞學生的體質開展科學、健康的體育訓練。而且，教師要考慮到學生對體育項目的熱情、興趣，合理結合體育游戲開展體育教學活動，會更有效提升學生的參與意識，讓其在參與教學活動的同時，收獲更多的樂趣。一、以學生為主體設計教學方案體育是促進學生體質健康的關鍵學科，讓學生的體質健康情況更加良好，教師要以學生為課堂的主體，從提高學生體質健康情況的角度去設計教學方案，才會更好促進學
現代科教論叢 2021年7期2021-11-28
- 學困生學業拖延的心理成因及干預策略
;心理成因;干預策略中圖分類號：G442 文獻標志碼：A 文章編號：1673-9094（2021）09B-0004-04學困生是任何學校在教育教學過程中，都不可避免會出現的特殊群體。學困生即在學習上存在困難的學生。個別學困生除學習上存在困難外，還會有伴生的其他問題，例如在完成任務中的拖延問題。拖延是個體行為中常見的一個問題，Haycock等學者認為，拖延是個體在任務完成過程中出現的習慣性推遲的行為表現;之后Steel等人提到，對于以學習為主要活動的學生來說
江蘇教育研究 2021年26期2021-11-28
- 學生體質健康有效干預的策略研究①
生體質健康;干預策略前言：體育教師有效干預學生的體質健康，不僅要將學生作為體育課上的主體，還要圍繞學生的體質開展科學、健康的體育訓練。而且，教師要考慮到學生對體育項目的熱情、興趣，合理結合體育游戲開展體育教學活動，會更有效提升學生的參與意識，讓其在參與教學活動的同時，收獲更多的樂趣。一、以學生為主體設計教學方案體育是促進學生體質健康的關鍵學科，讓學生的體質健康情況更加良好，教師要以學生為課堂的主體，從提高學生體質健康情況的角度去設計教學方案，才會更好促進學
現代科教論叢 2021年7期2021-11-28
- 幼兒分離焦慮干預策略探析
行共同作用的干預策略，踐行家園聯動，及早干預，在短時間內消除幼兒的過度分離焦慮體驗，幫助幼兒建立安全感，避免造成不可逆的心理問題，對促進幼兒身心健康成長起著積極作用。關鍵詞：分離焦慮;行為干預;干預策略嬰幼兒初次離開家庭進入幼兒園生活，由于環境的改變和撫養人的不同，會產生巨大的心理落差，但由于表達能力弱，不懂排解而出現的各種不良情緒。本案中的中班幼兒若若（化名），雖然個性活潑、表達能力強，而分離焦慮情況卻持續一年多，其行為背后原因值得教師深究。其背后原因是
少男少女·教育管理 2021年8期2021-11-13
- 醫學類畢業生慢就業現象的產生原因及干預策略探究
就業;原因;干預策略一、引言隨著我國市場經濟的快速發展和人才培養水平的提高，企業對大學畢業生的要求越來越高。在各家企業人才嚴重短缺的同時，不少高校畢業生找不到工作，導致就業不暢。這在一定程度上對我國市場經濟的建設和發展產生了嚴重的影響，因此，為高校畢業生提供就業機會，提高就業率，促進大學生快速就業成為當務之急。它對我國社會的穩定發展具有重要意義，具有重要的發展意義。二、醫學類畢業生慢就業現象的產生原因（一）缺乏職業目標和未來職業規劃2014年，“慢就業”現
醫學概論 2021年14期2021-11-03
- 醫學生就業心理問題干預策略研究
業心理問題;干預策略一、引言大學生就業是社會關注的焦點，是政府民生工程的重點。以醫學生為例，近期的醫藥健康產業改革使得研究生入學考試和就業更加復雜，醫學生的就業壓力越來越大。找工作是所有大學生都面臨的問題，找工作的心理問題貫穿大學生活。 醫學生如何在就業中理性認識工作壓力，引導心理調整，是醫學院校思想政治教育工作的重要課題。二、醫學生就業心理問題分析（一）自傲與自卑的矛盾心理隨著民營醫療機構和社區醫療機構的快速發展，國有醫療機構的就業崗位也在不斷擴大，對醫
醫學概論 2021年14期2021-11-03
- 淺談幼兒行為問題的教育干預策略
;行為問題;干預策略行為是被思想支配而體現出的外在活動。3到6歲的孩子在其學習和成長期間所展現出的行為是多樣化、層出不窮的。但是，這部分行為并非全是正面且積極的，孩子消極的問題行為，已然變成影響著其健康發展的“絆腳石”。怎樣正確鑒別孩子的問題行為，同時進行分析與應對，幫助孩子在成長過程當中內化社會期望與養成良好行為習慣，是幼兒教師與家長需要去面對與處理的問題之一。一、目前幼兒主要存在的行為問題（一）攻擊行為幼兒存在的攻擊行為時常會體現在打罵他人或是搶奪他人
三悅文摘·教育學刊 2021年38期2021-11-02
- 初步探析幼兒園自閉癥幼兒的支持策略
融合教育 ?干預策略一、選題的意義我們在研究的過程中，需要考慮教師和家長觀念、同伴之間的交往、支持策略的選擇問題、IEP的設計等，這些問題都會影響到有特殊需求兒童融入集體的程度。從資源老師輻射到普通班級老師，支持及鼓勵普通幼師與資源老師深入合作，不斷地調整方案、措施，為有特殊需求兒童建立最適合他發展的途徑，促進普通幼兒的全面發展和有特殊需求兒童最合適的發展，為家長提供有效的支持策略。二、自閉癥兒童典型特征1.社會人際交往障礙自閉癥幼兒在社會性、人際關系上存
學校教育研究 2021年15期2021-10-20
- 精神科老年住院患者跌倒相關的心理問題及干預策略
的心理問題及干預策略。方法：對入住精神科的30例60歲以上的老年患者（男性20例、女性10例）進行回顧性分析跌倒相關的心理問題的成因。結果：老年精神病人因高齡，疾病因素，藥物因素所致患者步態不穩，引起跌倒相關問題存在老年精神病患者中，影響老年精神病人的生活質量。結論：理解老年精神病人跌倒的相關心理問題，優化干預措施，實施安全護理能有效預防意外跌倒的發生?！娟P鍵詞】跌倒;精神科;老年患者;心理問題;干預策略【中圖分類號】R473.74 【文獻標識碼】A 【D
康頤 2021年16期2021-10-15
- 大學生常見心理危機及干預策略
;心理危機;干預策略一、大學生常見心理危機及原因分析根據文獻資料調查及輔導員工作經驗發現，當前大學生群體中或多或少都存在一部分心理異常學生，而抑郁癥占大學數，除此之外，學業困難、家庭經濟困難、人際交往困難、以及突發事件引發的心理異常情況同樣需得到關注。1.抑郁癥抑郁癥是當前大學生群體中一種常見的心理疾病，需要輔導員及早發現，及時干預，抑郁癥是躁狂抑郁癥的一種發作形式，以情感低落、思維遲緩、以及言語動作減少，遲緩為典型癥狀。抑郁癥嚴重困擾患者的生活和工作，給
青年文獻·理論研究 2021年3期2021-09-30
- 生命素養視域下中學生心理危機干預策略分析
;心理危機;干預策略;引言通過對學生心理健康現狀的深入分析，發現目前我國院校在校學生普遍存在心理健康問題，主要表現在專業課程學習、自我認知、人際交往等多個層面，而從院校心理健康教育效果來看往往不甚理想，未能妥善解決學生的心理健康問題，致使學生面臨的就業形勢愈發嚴峻，發展前景不容樂觀。為了打破這一現狀，院校應該充分認識到對于學生的心理危機干預具有一定的必要性和迫切性，只有引導學生樹立遠大的理想和科學的三觀，學生才能積極踴躍的投入到學習中，合理安排時間，形成良
現代科教論叢 2021年2期2021-09-29
- 幼兒焦慮的成因分析和干預措施
慮癥的類型;干預策略一、個案描述小宋（化名）是大班第一學期今年才轉來幼兒園的。剛來到班上，一般來說，孩子們都有一定的適應期，有一定的環境焦慮，但是這種焦慮，基本幾天或者兩周的時間，就會改善和消失。根據觀察，兩個月過去了，小宋的遇到事情很愛哭，膽子比較小。根據觀察，兩天內小宋哭了5次。而且每次哭的事件，并沒有說嘗試多次，或者遭遇多次傷害，小宋才哭。而是只要一出現狀況，他就會哭，有時沒哭，就是搓手，扭衣角。這是典型的而且焦慮癥。二、查找原因小宋為什么老動不動就
快樂學習報·教育周刊 2021年34期2021-09-26
- 影響高中學生學習的家庭環境因素及干預策略的研究
;影響分析;干預策略【中圖分類號】G785 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-8877（2021）22-0029-02【Abstract】Although subject guidance mainly depends on teachers，parents' attitude and way of education will directly affect the emotional and intellectual development of
當代家庭教育 2021年22期2021-09-23
- 精神病科住院患者醫院獲得性感染的相關危險因素分析及干預策略研究
并探討應對的干預策略。方法選取2017年12月至2020年12月于龍巖市第三醫院精神病科接受住院治療的1345例患者作為研究對象并進行回顧性分析，收集研究對象完整的臨床資料，主要包括患者的年齡、所患疾病病程、住院時間、所患精神疾病類型、是否服用抗精神藥物或抗菌藥物、是否接受留置導尿管等侵入性操作、是否合并糖尿病或高血壓等基礎疾病;統計1345例研究對象中出現獲得性醫院感染的例數以及感染部位，對其危險因素進行統計和分析。結果在1345例研究對象中有120例患
中國醫藥科學 2021年23期2021-09-22
- 小班新生入園焦慮應對策略
;入園焦慮;干預策略為了讓幼兒能夠更加健康、茁壯成長，到了一定的年齡，幼兒就會被家人送到幼兒園接受相關的教育。但是，對于小班新生來講，他們是第一次與父母分離，并獨自面對幼兒園陌生的集體環境，因此很容易出現焦慮和不安的心理，并同時在生理和行為出現不良表現，比如哭鬧、厭食等，對于幼兒的身心健康成長有很大的危害性。所以我們必須重視小班新生幼兒入園焦慮的問題，我們通過一系列的教育實踐，嘗試解決這個問題，為小班幼兒新生順利渡過適應期保駕護航。一、小班新生入園焦慮的表
家庭教育報·教師論壇 2021年1期2021-09-10
- 結合個案淺談如何干預離異家庭獨生子女心理問題
;案例分析;干預策略我國政府自1979年實行計劃生育以來，獨生子女的數量與日俱增，獨生子女問題也越來越受到社會關注。而隨著離婚率的上升，離異家庭中的獨生子女問題更是令人擔憂。獨生子女除了與父母之間的親子關系外，沒有兄弟姐妹這層關系，這讓獨生子女對父母的依賴性更強。在他們心里，爸爸媽媽就是家，一旦父母離異，這些獨生子女很容易失去歸屬感，從而變得性格孤僻、自閉，出現嚴重的心理問題，甚至會導致他們走上犯罪道路。因此，離異家庭獨生子女心理健康問題就成了構建和諧社會
快樂學習報·教育周刊 2021年17期2021-09-10
- 兒童社交退縮的影響因子與干預策略
施準確有效地干預策略，減少兒童社交退縮行為?！娟P鍵詞】兒童;社交退縮;影響;干預策略一、文獻綜述社交退縮是指在熟悉或陌生的環境中，兒童在他人面前表現得不自在和受壓抑。喜歡獨自待在一個環境里，不喜歡受到他人的打擾。社交退縮行為一直受到國內外學者的大量關注?，F在幾乎每個家庭都是獨生子女，所以家長對孩子特別的關注，害怕孩子會受到傷害，家庭的過度溺愛導致孩子失去了許多的交往機會，同時也失去了在同齡孩子中所擁有的心理年齡特點。而且現在的生活質量得到了很大的改善，絕大
紅豆教育 2021年14期2021-09-10
- 以個案研究淺談小學生焦慮行為的干預策略
：焦慮行為;干預策略;培育;潛在欠缺技能焦慮是一件很微妙的事，它有時會一直隱藏，直到學生達到一個臨界爆發點。因為顧慮到學生焦慮行為不可預測的特點，老師們常常有如履薄冰之感，竭力回避激怒他們，但時不時又要面對“他的行為總是出人意料”。那些傳統方法，比如，普通的獎勵、談話、教導，在這些學生身上起不到任何作用。周而復始，老師們身心疲憊，不知應該在什么時候，使用什么手段，去應對學生的焦慮行為，久而久之，容易放松對學生的要求，只求避免學生情緒爆發。如果老師和家長對他
中學生學習報 2021年5期2021-09-10
- 甘南藏區培智低年級學生心理健康干預策略
善的心理健康干預策略，針對相關問題進行了具體探討。關鍵詞：甘南藏區;培智;低年級學生;心理健康;干預策略相比于健康兒童來說，問題兒童由于受到自身條件的影響，發生心理問題的概率往往更高。在現實生活中，他們所需要承擔的心理壓力也要高于普通兒童。尤其是對于低年級的培智學校學生來說，要想有效推動學生的健康成長，在充分考慮本地區各方面特點的基礎之上，有針對性地對學生進行心理健康干預就十分有必要，文章針對相關問題進行了具體探討。一、借助矯正技術培養學生的適應性行為在針
新課程·上旬 2021年19期2021-08-27
- 區域活動中幼兒沖突行為干預的策略
;區域活動;干預策略幼兒園區域活動是以幼兒為主體的一種自主學習模式。教師應根據幼兒的興趣愛好和發展需要，設置各類區域讓幼兒依據自己的喜好，選擇相應的區域。豐富的區域環境為幼兒提供了自主選擇、探索、交往、合作的機會。但在區域活動中，幼兒之間經常會出現沖突，為爭搶同一個區域而爭吵，或為一份玩具誰先玩而出現爭執。一、幼兒沖突行為產生的原因區域的設置是開放的、自由的，區域活動為幼兒提供了更自由的活動范圍，在區域中幼兒參與活動的欲望與興趣會更濃。但由于家庭的教育方式
教師博覽·科研版 2021年6期2021-08-24
- 中學生上網成癮問題分析及干預策略研究
;上網成癮;干預策略中圖分類號：G633.98 文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2021）09-023在現代社會發展的進程中，我們看見不少中學生患有網癮。這些學生主要是想通過電子游戲產品來找到自己在游戲世界里的存在感，以此獲得成就感和滿足感，尋求一種精神上的慰藉。同時一些網癮學生認為在網絡中可以擁有很多的趣味性活動，增添生活中的樂趣，也可以找到網絡中的“知心朋友”來吐槽不快，以彌補家長對孩子的關心和陪伴。然而，初中階段的學生自控力較差，一旦學生
中學課程輔導·教師教育（上、下） 2021年9期2021-08-14
- 兒童書寫障礙表現及干預策略研究
字書寫障礙，干預策略，視覺加工《美國精神疾病診斷與統計手冊》（DSM-IV）指出，書寫障礙指學齡兒童的書寫可辨性存在嚴重缺陷的現象，如果其書寫能力與年齡和受教育程度不符，且對其與手寫相關的日常生活造成顯著影響，可診斷為書寫障礙。我國沿用國外概念，將漢字書寫障礙定義為兒童的書寫技能落后于同年齡（或年級）兒童，且書寫困難影響了其日常的學校學習活動，進而導致其學業成績顯著落后。具有書寫障礙的兒童雖然具備正常的閱讀技能，但在書寫環節將大腦中存儲的語言符號表征輸出時
語文建設·下半月 2021年4期2021-08-11
- 語文學習的困境與干預策略
要尋求有效的干預策略，采取一定的措施來改變教學模式，幫助學生擺脫學困生的困境?；诖?，文章立足于學困生的成因，深入探究相關干預策略，提升課堂教學的有效性，從而幫助學生克服困難，提升學習效率。關鍵詞：初中語文 學困生 形成原因 干預策略語文學科對學生的素養要求較高，對于學習認知水平較低、語感較差的學生，學習困難相對而言較高。尤其是初中語文，作為小學和高中的過度時期，要起到承上啟下的作用，就要求學生要具備較高的語文素養和語言表達能力，準確把握閱讀技巧，所以，做
文學教育下半月 2021年6期2021-08-05
- 留守兒童心理問題現狀與干預策略研究
問題;現狀;干預策略中圖分類號：G441? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：0493-2099（2021）16-0185-02Research on Psychological Problems and Intervention Strategies of Left-behind Children（Daman Town Center School， Ganzhou District， Zhangye City， Gansu Province，C
天津教育·上 2021年6期2021-07-28
- 基于MOOCs大數據的學習分析與干預策略的研究
行學習分析和干預策略的研究，依據在線學習者不同的知識背景、學習基礎、學習風格和學習能力等個體差異，構建不同的學習模式，為學習者提供個性化的學習建議、學習資料和推薦課程，從而提高學習者的在線學習效率，進一步完善在線學習系統?！絷P鍵詞：MOOCs大數據;學習分析;干預策略一、引言大規模在線開放課程MOOCs（ Massive Open On line Course）是基于課程和教學、互聯網和移動通訊技術發展起來在線學習模式，國內外發展迅速。但這種在線學習模式也
速讀·上旬 2021年4期2021-07-23
- 游戲教學策略應用于多重障礙兒童交往困難干預個案研究
同學予以相應干預策略?！娟P鍵詞】游戲;多重障礙兒童;溝通與交往;干預策略;個案研究多重障礙兒童是指兒童同時有兩種或兩種以上的障礙，主要體現在生理、心理上或者是感官上。其實多重殘疾障礙的兒童在我國各地區并不罕見，但是在近些年還已經呈現出逐漸擴散和增加的趨勢。所以，多重障礙兒童帶給家庭造成的痛苦比較多，對于孩子身心健康發展的影響也比較嚴重。單一類型設計的專門技術性教育項目，效果差，對教育者來說也是一種挑戰。值得注意的是，多重障礙不等于各個障礙的簡單相加或者疊加
廣東教學報·教育綜合 2021年75期2021-07-19
- 信息化背景下農村留守兒童手機游戲成癮的原因及對策研究
游戲;成癮;干預策略一、農村留守兒童智能手機使用現狀分析有研究報告指出，當前我國的邊遠山區以及農村留守兒童的數量超過千萬，是一個龐大的群體。因為父母常年不在身邊，家庭教育以及親情上的缺失，導致這些兒童普遍都存在心理問題，這本身對于他們的成長就是十分不利的。而父母為了補償對孩子的虧欠，往往會給孩子一定的獎勵。智能手機功能齊全，不僅方便聯系，更方便轉生活費用。因此，成為了很多父母的首要選擇。但是在調查研究中發現，現在很多農村留守兒童一回到家中，絕大多數時間都是
數理報（學習實踐） 2021年6期2021-07-04
- 暴力傷醫事件的社會心理誘因與干預策略分析
會心理誘因與干預策略。方法：選取2019年1月～2020年6月某地區管轄范圍內受到暴力傷害的200名醫生資料為研究樣本。結果：發生暴力傷醫的因素主要包含不當歸因引發認知偏差、相對剝奪引發患者憤懣情緒、非合理期望造成心理挫折感、社會燃燒要素引發患者方暴力傷醫。結論：暴力傷醫事件的發生和諸多社會心理因素有關，通過借助心理學結構的框架理論，全面闡述暴力傷醫的社會心理因素，同時提出解決策略，能減少暴力傷醫事件發生。關鍵詞：暴力傷醫;社會心理誘因;干預策略近幾年來，
健康之家 2021年1期2021-07-01