習慣養成
- 授之以漁，培養學生良好的學習習慣
：學習習慣；習慣養成；培養策略教書育人的目的就是教育學生：學會生活、學會交際、學會求知、學會做人，而這一切教育都必須要從小培養學生形成良好的學習習慣。培根說過：“習慣是一種頑強的巨大力量，它可以主宰人生?！比~圣陶先生也曾指出：“教育就是習慣的培養?！笔聦嵶C明，從小養成良好的學習習慣，將會使孩子受益終身。反之，不良的行為習慣卻貽害無窮?？梢?，培養學生良好的學習習慣的重要性。一、正面引導，注重實踐好的習慣不是一朝一夕就能養成的，良好學習習慣的形成（如課前準備、
少男少女·教育管理 2023年8期2023-09-24
- 初中生語文“卡片+”自主閱讀習慣養成的策略
自主閱讀 習慣養成生理學家發現，人的百分之九十五以上的信息是通過視覺獲取的，也就是說，是通過閱讀獲取的。這就意味著，閱讀的興趣和習慣與學習琴棋書畫完全不一樣，后者是一種工具性的技能。閱讀的興趣和習慣使人注意捕捉周圍的信息并處理信息。閱讀可以大大地豐富人的精神生活，就像前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基所說，“閱讀是智力發展的指路明燈”。綜觀古今中外，綜觀許多成功人士，他們在早期都有很濃厚的閱讀興趣和習慣。因此，如果我們在孩子早期就注意培養他們的閱讀興趣和習慣，將使
文學教育·中旬版 2023年8期2023-08-22
- 悉心開啟入學之門，促進新生習慣養成
；入學課程；習慣養成；教學實踐《中小學心理健康教育指導綱要》指出，小學低年級階段，要幫助學生適應新的環境、新的集體。一年級新生剛跨入小學，這段時間是他們身心適應和習慣養成的重要時期。作為一年級新生班主任，要為學生悉心開啟入學之門，消除學生對小學校園環境的恐懼心理，幫助他們養成良好的學習習慣，從而輕松愉悅地開啟小學階段的學習生活。一、悉心開啟，精選課程內容播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。剛入學的這段時間是一
中小學班主任 2023年12期2023-07-17
- 淺談故事育德環境下農村小學文明禮儀習慣養成教育
要：文明禮儀習慣養成教育是小學生八大習慣養成教育之一。文章從當前農村小學學生文明禮儀習慣養成現狀分析得出，空洞的說教很難讓學生養成文明禮儀的習慣。以故事為載體，通過多種形式讀（聽）文明禮儀的故事、分板塊式學（演）文明禮儀的小故事和講（寫）禮儀小故事等策略的研究，可以讓學生懂禮儀、守禮儀、倡禮儀，內化于心，外化于行，最終實現自覺遵守并養成文明禮儀的好習慣。關鍵詞：故事育德；文明禮儀；習慣養成；案例研究中華民族歷來以禮儀之邦著稱于世，文明識禮不僅是中華民族的傳
課堂內外·教師版 2023年1期2023-06-07
- 課標引領下小學低年級寫字教學探究
；精講精練；習慣養成中圖分類號：G623.2? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1009-010X（2023）01-0016-032022年4月21日，教育部發布了《義務教育語文課程標準（2022年版）》（以下簡稱“課標”）。提出學生養成良好的學習習慣，使他們具有適應實際需要的識字寫字能力，提高學生的思想道德修養和審美情趣，重視語文的熏陶感染作用。作為小學一、二年級的寫字教師，在寫字課上通過以下幾個環節踐行課標理念。一、激發興趣——教的生動，學的有趣《
教育實踐與研究·小學課程版 2023年1期2023-05-30
- “互聯網+”家園共育背景下幼兒文明禮儀習慣養成的研究
；文明禮儀；習慣養成 一、搭建網絡溝通橋梁，注重文明禮儀教育。伴隨著信息技術的發展，互聯網的存在讓人與人的交流溝通變得簡單輕松，能夠在手機上完成面對面交談，時刻交流各自信息，時刻同步真實情況。為使幼兒文明禮儀習慣養成更加有效，教師在微信群中與家長搭建溝通橋梁，旨在透過群聊加重文明禮儀教育在家庭教育中的比重，使得家長更好的配合幼兒園工作。根據互聯網下網絡溝通橋梁的搭建讓文明禮儀從幼兒園過渡到家庭中，家長也會根據孩子的表現尋求教師的幫助，從而在雙方的合作努力下
科學導報 2022年70期2022-11-06
- 培養學生良好數學學習習慣的實踐性思考與交流
;教學策略;習慣養成隨著新課程改革的不斷深入，強化興趣培養和創新思維激發已成為教師日常教學的一個重點目標，即便這樣，學生良好學習習慣的培養仍舊是我們不應忽視也不能忽視的一個永恒主題，行為習慣的養成尤為重要。行為習慣這一后天獲得和養成的行為方式往往會表現出自動化的特征，很多時候在沒有思考與意志努力的狀態下也會自發表現，學習行為在多次重復和強化后即表現為學習習慣。由此可見，良好學習習慣的養成在學生的學習生涯中會產生一股巨大的力量。很多研究表明，習慣在信心、意志
數學教學通訊·小學版 2022年9期2022-10-20
- 農村留守兒童良好學習習慣養成教育淺析
;學習習慣;習慣養成引言缺少父母關愛的留守兒童是教育過程中的重點對象，教師的教學要全方面把握留守兒童的心聲，從多方面、多維度、多角度給予學生良好的引導和幫助。隨著外出務工人員增多，留守兒童增加是社會發展的必然趨勢，農村教師要及時對農村留守兒童教學方面進行優化，注重良好學習習慣的養成。良好學習習慣的培養，對學生學習具有促進作用，一個良好的習慣能夠受用終生，留守兒童課堂學習不認真、跑神貪玩且學習效率低等現象時有發生，教師在教學中引導學生良好學習習慣的養成，能夠
快樂學習報·教育周刊 2022年24期2022-07-09
- 小學數學教學中多媒體的應用分析
化、優質學習習慣養成、學科素養發展有益。如何在教學活動中有效運用多媒體資源成為教師要解決的問題。本文通過探析小學數學教學中多媒體的應用策略，以期為提高小學數學教學質量提供參考。關鍵詞：小學數學;多媒體;課程開發;習慣養成小學數學教學中多媒體的應用助力教師將網上的教育內容引入課堂，為混合式教學、交互式教學、多模態教學奠定基礎，這不僅能補全教材，還能增強數學教學的多樣性與趣味性，豐富小學數學知識傳導的媒介，為學生提供更多的實踐探究機會，使學生的數感、符號意識、
民族文匯 2022年39期2022-07-06
- 家園合力共促幼兒閱讀習慣養成
幼兒 閱讀 習慣養成一、營造閱讀環境，引導幼兒閱讀最好的老師是父母，最好的教育是言傳身教。楊絳先生曾說過：最好的教育首先是啟發孩子的學習興趣，形成孩子學習的自覺性，培養人的上進心，引導人們好學和不斷完善自己。要讓孩子在不知不覺中受教育，讓他們潛移默化。楊絳先生與錢鐘書先生酷愛讀書，無論生活多忙碌、多艱難每天也一定要看書，所以他們的女兒也隨著父母天天泡在書本里，無論怎么玩都不會扔下書本。由此可見，親子共讀是培養幼兒閱讀習慣的好方法。嬰幼兒行為習慣的形成大部分
民族文匯 2022年37期2022-07-01
- 幼小銜接下該如何培養幼兒好的習慣
銜接;幼兒;習慣養成幼小銜接尤為強調幼兒從幼兒園到小學的自然過渡，而想要將幼小銜接落實到實處，需要關注和重視幼兒良好習慣的養成。然而，從現階段幼兒園教育的形式來看，幼小銜接工作開展期間始終存在著與小學聯系不夠緊密，幼小銜接工作內容空洞的問題。另外，則是幼兒正處于學習和發展的初始階段，因此，本身也不具備一些好的習慣。良好習慣的養成需要從社會、幼兒園以及家長那里獲得。幼兒自身良好習慣的欠缺，也影響了幼小銜接工作的開展。面對此種情況，本文從三個方面來展開分析和研
民族文匯 2022年28期2022-06-12
- 淺談如何培養小班幼兒的進餐禮儀
兒期是一個人習慣養成的最好階段，好的習慣會影響一個人的一生，會影響孩子的行為和語言，所以應該從小就開始培養。進餐禮儀指的就是吃飯時孩子在飯桌上的禮儀，是我們生活中一個重要的部分，一定要加以重視。幼兒進餐是大人和老師們往往只關注攝入食物的營養對于幼兒來說是否可以，而就忽視了幼兒在吃飯時的行為，餐桌禮儀是否合適。本文論述了幫助幼兒來獲得良好的進餐禮儀，在教幼兒的同時家長也要成為幼兒的榜樣。關鍵詞：習慣養成;餐桌禮儀;幼兒少小若無性，習慣成自然，可見習慣對人的重
快樂學習報·教師周刊 2022年16期2022-06-11
- 小學生良好行為習慣培養的研究策略
;課程外延;習慣養成;一年級新生處于從幼兒生活向小學生活過渡的時期，各種行為習慣都沒有形成，在入學后需要花大量的時間去培養，以迅速適應小學生活。道德與法治課程對于新生入學期間各種習慣的培養就顯得尤為關鍵。如何合理利用一年級上冊的教材內容為學生的行為習慣養成做好準備工作？筆者認為可以從以下三個方面來設計和執行。一、借助學科整合培養學習習慣每個人十之八九的習慣都是在幼年時期養成的，在幼年時期，習慣的培養往往又是最基礎和最關鍵的。因此，應當在這個時期特別加強對幼
民族文匯 2022年23期2022-06-10
- 提高高中英語課堂教學效率的有效途徑
;教學環節;習慣養成課程標準明確提出，教師在英語教學中應立足英語學科及學生心理特征、基礎知識、學習能力等特點，精心組織教學，在不斷構建有助于學生自主學習及能力培養的教學環境的基礎上，優化教學方式和教學手段，不斷提升學生學習英語的興趣和熱情，激發學生學好英語、用好英語的強烈欲望，讓學生在獲得英語知識與技能的過程中，感受到學習英語的快樂和成就感。同時，進一步增強學生運用英語基礎知識和基本技能的自覺性和自信心，促進課堂效率及學科核心素養的逐步提升，為學生終身學好
校園英語·月末 2022年4期2022-06-09
- 幼兒文明禮貌習慣養成教育研究
幼兒文明禮貌習慣養成教育出發，對培養幼兒的良好習慣方法進行了研究分析，以供相關人士參考。關鍵詞：幼兒;文明禮貌;習慣養成幼兒時期是形成良好習慣的關鍵時期，在此期間形成的良好習慣將對其未來的發展起到積極的推動作用。幼兒的童年成長經歷、遭遇、形成的影響對其未來的發展起到了很大的支持作用。所以，對于正在成長的幼兒，養成良好的生活習慣和學習習慣，是他們終生可持續發展的重要保證。一、積極落實文明習慣教育方案幼兒養成良好的行為習慣并非一朝一夕之功，或僅憑老師的教導便可
中學生學習報 2022年32期2022-06-09
- 幼兒文明禮貌習慣養成教育研究
幼兒文明禮貌習慣養成教育出發，對培養幼兒的良好習慣方法進行了研究分析，以供相關人士參考。關鍵詞：幼兒;文明禮貌;習慣養成幼兒時期是形成良好習慣的關鍵時期，在此期間形成的良好習慣將對其未來的發展起到積極的推動作用。幼兒的童年成長經歷、遭遇、形成的影響對其未來的發展起到了很大的支持作用。所以，對于正在成長的幼兒，養成良好的生活習慣和學習習慣，是他們終生可持續發展的重要保證。一、積極落實文明習慣教育方案幼兒養成良好的行為習慣并非一朝一夕之功，或僅憑老師的教導便可
中學生學習報 2022年32期2022-06-09
- 淺談小學英語教師在工作中的感悟
：小學教育;習慣養成;同理心自2012年畢業至今，我從事這份光榮的職業已經八年了?；仡欉@八年的點滴生活，從新手教師的彷徨無措，到老教師的臨危不亂，我從未停止探索的腳步。今天，就和大家一起分享一下我在工作中的心得體會。一、不忘初心容顏雖改，我心依然。作為一名教師，我熱愛我的職業，并享受和孩子們在一起的歡樂時光。俗話說：“學生是老師的影子，老師是學生的鏡子，”要求學生做到的自己必須首先做到，而且要做得更好。因此作為一名教師，我愛崗敬業，嚴格要求自己，以身作則，
民族文匯 2022年24期2022-06-09
- 農村初中留守兒童良好習慣養成的培養策略與探究
留守兒童良好習慣養成的培養策略展開探討。關鍵詞：農村;初中;留守兒童;習慣養成留守兒童相比較于其他孩子而言，往往缺乏父母的關心以及教導，這也導致這一部分兒童在學習以及成長的過程中十分容易出現心理以及行為方面的問題，作為教師應當關注留守兒童良好習慣的養成，找到每一個兒童學習上的困難點并且采取教學措施，最終引導留守兒童能夠健康成長。一、留守兒童的學習現狀首先，一部分留守兒童在課堂學習的過程中，十分喜歡搗亂打擾其他同學的學習。例如一些留守兒童在學習時往往會通過造
中學生學習報 2022年33期2022-06-07
- 一日生活課程促進幼兒良好習慣養成的實踐探索
幼兒良好行為習慣養成”的研究，不僅是基于相關文件指引要求，更是幼兒園保教質量提升的重要基礎，對于幼兒成長、教師發展乃至幼兒園優質保教都具有現實意義。本文基于園所實際，分析一日生活課程中幼兒行為習慣養成的現狀，探索加強教師專業發展的園本研修方式、關注環境作用、家園社區聯手等一日生活課程滲透習慣養成教育的實施策略?！娟P鍵詞】幼兒;一日生活課程;習慣養成;保教質量一、一日生活中幼兒行為習慣養成的現狀分析通過梳理已有的文獻，觀察園內一線教師的一日生活組織情況，我們
廣東教學報·教育綜合 2022年65期2022-06-07
- 從積極組織行為學看垃圾分類習慣養成
，關鍵是推動習慣養成。積極組織行為學將員工作為研究對象，認為激勵員工發揮自身優勢能夠提升組織的整體績效水平，這為推動垃圾分類主體養成良好的行為習慣提供了有益參考?；诜e極組織行為學視角，推動垃圾分類習慣養成，需要強化自我效能感，倡導垃圾分類人人能行；強化社區意識，明確垃圾分類人人有責；強化社區動員，落實垃圾分類人人盡責，最終將垃圾分類的種子種在每個人的心里。[關鍵詞]積極組織行為學；垃圾分類；習慣養成[中圖分類號] C936；X799.3[文獻標識碼] A
學習與研究 2022年12期2022-05-30
- 疫情防控常態化背景下的“家園共育”
兒階段是行為習慣養成的關鍵時期，幼兒良好習慣的養成離不開學校與家庭的合作，因此，家庭與幼兒園必須保持步調與方向的一致。但在新冠肺炎疫情防控常態化的背景之下，家長不能進入幼兒園，致使“家園共育”工作的開展難度更大。本文主要分析了疫情防控常態化背景下的“家園共育”策略，在最大限度上減輕疫情防控對幼兒發展產生的影響。關鍵詞：疫情防控常態化? ?家園共育? ?習慣養成教育的最終愿景是促進人的發展，幼兒教育的最終落腳點是為幼兒的終身發展奠定基礎，使幼兒健康快樂地成長
江西教育C 2022年8期2022-05-30
- 基于習慣養成的學生學習共同體建設探析
養視域下，以習慣養成為核心的學生學習共同體建設已成為教學改革的重點之一。教師要想在素質教育背景下深入貫徹落實“全面發展”的教育理念，就必須以學生為中心，凸顯學生的主體地位，遵循學生本位規則，組建學生學習共同體，注重學生習慣和能力的培養，為學生的可持續發展和終身發展奠基。本文以初中英語課程為例，從分析基于習慣養成構建學生學習共同體的應然必要出發，細述建設學生學習共同體的基本原則，繼而針對性地提出學生學習共同體建設的可行路徑，推進學生學習共同體建設行穩致遠，為
啟迪與智慧·下旬刊 2022年6期2022-05-30
- 從習慣養成談如何做好小學低年級班主任工作
。[關鍵詞]習慣養成;學習習慣;班主任引導;小學低年級;自控力一、小學低年級學生的學習習慣（一）基于成長發展要求小學低年級階段主要是指學生在7～9歲這一年齡階段，他們剛剛走出幼兒園學習環境，進入小學階段學習，這一階段大部分學生尚未完成習慣的過渡，部分學生仍然存留有幼兒園時期的學習習慣，導致他們在學習中常常產生不適應之感。班主任參與的班級管理，應當通過培養學生在小學學習生活中環境的適應能力為重要方向，實現對于學生良好行為習慣的塑造。對于低年級學生來說，他們的
教書育人·校長參考 2022年8期2022-05-30
- 基于習慣養成的道德與法治教學創新實踐
，教師可以從習慣養成的角度展開教學設計和思考，對教材內容進行整合處理，利用多種手段發掘教材內容，創設生活化教學情境，借助實踐活動進行教學理念滲透，以促進學生良好習慣的養成。習慣養成教育在道德與法治學科教學中占據重要的地位，與教書育人、立德樹人的教育理念相一致，教師需要有融合的意識，根據學生的生活實際展開教學，讓學生在主動學習中形成良好的習慣。［關鍵詞］道德與法治；習慣養成；創新實踐［中圖分類號］ G623.15［文獻標識碼］ A［文章編號］ 1007-90
小學教學參考(綜合) 2022年11期2022-05-30
- 德育為首，習慣為重
首要位置，將習慣養成作為德育工作重中之重，完善廣大幼兒的綜合心理素質建設，提升廣大幼兒的社會自主管理能力。關鍵詞：德育;幼兒教育;習慣養成一項有關學前調查的研究分析結果表明，0-6歲之間也正是一個學齡孩子逐漸開始形成良好習慣的一個重要關鍵時期，在學前教育階段，由于幼兒還沒有建立完善的價值觀念，很容易受到不良環境的影響，所以在當前我國學前基礎教育發展階段，仍然應格外重視對于促進孩子養成良好習慣的教育指導工作，幫助幼兒養成良好的行為習慣，不是一朝一夕就能成功的
課堂內外·教師版 2022年8期2022-05-30
- 讓幼兒在農味課程中養成良好習慣
實踐助力幼兒習慣養成的目的?！娟P鍵詞】學前教育;農味生態課;習慣養成作為一名幼兒園教師，我們在日常教學中常常發現孩子們存在或多或少的“小陋習”，比如：不能夠按照園內的統一安排回到教室中自己的座位上;部分學生在幼兒園進食期間浪費或糟蹋部分食物;面對園內的花花草草肆意采摘，春天的時候花開沒幾天就過早地“凋零”;院內外的草地上常常出現孩子們“印刻”在上面的腳印等等。雖然作為教師及幼兒家長的我們明白“人非圣賢孰能無過”的道理，但是從一定層面來說，這樣的習慣的的確確
文理導航 2022年33期2022-05-30
- 基于核心素養的小學語文閱讀習慣探討
學語文閱讀;習慣養成中圖分類號：A 文獻標識碼：A在教育理念快速發展的大環境下，小學語文老師應該以素質教育理念為指導思想，積極在課堂教學過程中有效培養小學生的閱讀習慣，讓小學生主動接受文本內容、思想教育、德育教化和心靈陶冶，實現快樂成長，并養成閱讀習慣，為小學生日后的學習、工作以及生活做好充足的前期準備條件。一、借助趣味素材，激發閱讀興趣教育改革對老師提出來新要求，需要創新教學指導方式，讓小學生對閱讀感興趣，以閱讀興趣為動力有效培養小學生的閱讀習慣。趣
小作家報·教研博覽 2022年14期2022-05-23
- 淺談“雙減”語文課堂增效策略
創新思維 習慣養成中圖分類號：A 文獻標識碼：A 一、前置學習落地生根布魯納說：“知識的獲得是一個主動的過程，學習者不應是信息的被動接受者，而應該是獲取過程的主動參與者?！庇行У念A習有助于培養學生自主學習習慣和提高自主學習能力，也是提升課堂效率的有效手段。每課教學訓練點和重難點不同，學生預習時側重點就不同，我們設計“導學單”，給學生提供重點學習的內容和思考方向，讓學生在課前就可以靠字典和參考書資料自己“先學”。二、課堂改革扎實推進1.用多媒體呈現多
小作家報·教研博覽 2022年15期2022-05-22
- 關于農村小學生習慣養成的教育初探
較多，學生的習慣養成可以說是參差不齊，再者小學生們來自不同的幼兒園，既有各方面措施和制度都比較完善的標準化幼兒園，也有村級幼兒園，要求標準也有高有低。好習慣雖然讓學生受益終生，卻很難養成。由于受各種因素的影響，各種壞習慣便乘虛而入，影響孩子的身心發展。為了能讓孩子們健康快樂地成長，遠離各種陋習的危害，通過調查，找到根源，發現問題，及時糾正。關鍵詞：小學教育;習慣養成;培育研究引言學校教育階段是學生的一生中最關鍵的階段，這階段的學生們的身體發展一般都不完善，
民族文匯 2022年15期2022-05-15
- 善引“活水” 讓閱讀成為“悅讀”
;課外閱讀;習慣養成;策略【中圖分類號】G623.2? 【文獻標識碼】A? 【文章編號】1671-1270（2022）12-0138-03眾所周知，課外閱讀是學生拓寬視域、豐富認知、增強能力的有效途徑，更是塑造學生健全人格的最佳選擇。而良好的課外閱讀習慣，則是促使學生閱讀能力提升、推動學生語文綜合素養形成的基本保證。然而，目前很多學生在語文閱讀中無法提高能力，這在很大程度上與其閱讀習慣有著密切關系[1]?？梢哉f，只有以良好的課外閱讀習慣、積極的學習態度、科
文科愛好者·教育教學版 2022年2期2022-05-05
- 家園共育視域下幼兒習慣養成教育
共育;幼兒;習慣養成;教育引言習慣養成對促進幼兒全面發展具備重要意義，而3～6歲是主體習慣養成的初級階段，在此階段對幼兒進行習慣養成教育不僅是幼兒園中的重要育兒目標，同時也是每一位家長需要高度重視的一項家庭教育內容。1幼兒習慣養成教育的必要性①有利于提高幼兒生活意識。培養幼兒習慣養成，有利于提高幼兒的生活意識。幼兒對于生活中各種事情了解程度不夠，由于年齡特點決定其生活意識不強。在培養幼兒能力的過程中，幼兒逐漸學會吃飯、穿衣、刷牙等小事，對生活中的事情有所了
民族文匯 2022年4期2022-04-28
- 論學生良好習慣養成的有效策略
養。關鍵詞：習慣養成;學習習慣;行為習慣;衛生習慣人類潛能大師史蒂芬·柯維博士指出，良好的習慣可以造就成功的人生。薩穆爾·斯邁爾更是有一句經典名言：“播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運?！绷晳T是一種看不見的力量，教師應注重培養學生的良好習慣。一、養成良好的學習習慣學習是指學生在長期的學習實踐過程中逐漸形成的不需要意志努力和監督的自動化行為傾向。我國當代教育家葉圣陶曾明確指出：“什么是教育？一句話，就是要養成良好的學習習慣?！币粋€人養成了良好的習慣，對他
教學研究與管理 2022年3期2022-04-25
- 開展家校合作 促進小學生良好行為習慣養成
用。關鍵詞：習慣養成;家校合作;方法嘗試;有效溝通引言：什么是教育？簡單一句話，就是要養成學生良好的行為習慣。好習慣，會讓人終生受益;反之，則會影響一生的發展。而一個人良好行為習慣的養成則是學校、家庭、社會三方面共同作用的結果。那么學校與家庭怎樣才能進行有效的合作以促進學生良好行為習慣的養成呢？筆者在日常的教育教學活動中進行了一些改革和嘗試，開展了多種形式的家校合作，在促進學生良好行為習慣的養成上取得了比較明顯的成效。一、適時——具有實效性的家長會一直以來
學習與科普 2022年16期2022-04-23
- 春風化雨，潤心致遠
低段;兒歌;習慣養成;策略小學低段學生思維活躍，對生活的感受和理解往往是多元的，生活習慣、禮儀常規、學習習慣、交往習慣往往由觀察、感受、模仿而習得。作為教師，不應完全期待學生用這種方式培養好習慣，而應該在尊重兒童成長規律的基礎上，給予學生必要的行為教育和指導。下面從探詢第一學段學生行為習慣指導中存在的問題出發，以教師有效引導為切入口，尋求具體的培養策略，希望能為增強低段學生習慣培養的效果提供一些啟示。一、低段學生習慣指導現狀的透視（發現問題）習慣培養要導要
廣東教學報·教育綜合 2022年47期2022-04-21
- 淺談初中課堂教學中滲透德育的研究與實踐
學生良好行為習慣養成、健全人格塑造、心理健康發展給予支持。如何在課堂教學中滲透德育成為教師要解決的問題。本文通過探析初中課堂教學中滲透德育的方略，以期為提高初中課堂素質教育質量提供參考。關鍵詞：初中;課堂教學;德育教育;心理健康;習慣養成新課標指引教師構建和諧、民主、開放的課堂，使學生得以開闊眼界、動腦思考、合作探究，在此過程中全面發展。道德修養是學生發展的一個方面，只有學生“三觀”正確、知法守法、愛國敬黨、團結友善才能更好的融入社會并能成長為對社會有益的
科教創新與實踐 2022年5期2022-04-20
- 恩來精神化育時代新人
】恩來精神;習慣養成;時代新人【中圖分類號】G41 ?【文獻標志碼】B ?【文章編號】1005-6009（2022）23-0027-02【作者簡介】1.顧潤生，江蘇省中小學教學研究室（南京，210013）德育教研員，正高級教師，江蘇省政治特級教師;2.管曉蓉，江蘇省淮安市周恩來紅軍小學（江蘇淮安，223200）黨支部書記、校長，正高級教師，江蘇省數學特級教師，教育部首期名師名校長領航工程名校長。顧潤生：“恩來精神涵育紅軍娃‘五心’習養行動”項目實施的頂層思
江蘇教育·班主任 2022年3期2022-04-03
- 家園共育視域下幼兒習慣養成教育現狀的研究
育背景下幼兒習慣養成教育存在的問題，提出了針對性的對策，以期能夠對幼兒園的教育工作提供參考。關鍵詞：家園共育;幼兒;習慣養成;教育;研究中圖分類號：A 文獻標識碼：A幼兒時期是人畢生發展過程中十分快速且最重要的關鍵期，也是習慣養成教育的重要時期。父母是孩子的第一任老師，教師是幼兒習慣養成的直接教育者，但幼兒在幼兒園養成的良好習慣常?；氐郊抑斜蝗趸踔翉U止，導致習慣養成教育缺少有效的延續性。因此，幼兒習慣養成問題需要得到教師和家長的共同關注。由于習慣培養
小作家報·教研博覽 2022年8期2022-04-02
- 幼兒園垃圾分類習慣養成教育的路徑探討
兒童垃圾分類習慣養成教育。關鍵詞：幼兒園;垃圾分類;習慣養成中圖分類號：A 文獻標識碼：A引言習慣是從小開始培養的，在家長和教師的教育下，幼兒的行為逐漸養成，成為習慣，并伴隨其終生。筆者在幼兒園教學時發現，大部分幼兒都習慣性地依賴別人，以自我為中心，喜歡逃避問題和責任。在和其他幼兒相處時，不顧及他人感受，從而對他人造成行為或語言上的傷害。因此，在幼兒園的教育教學中，對幼兒進行行為習慣的養成教育非常重要。一、垃圾分類教育的價值對于兒童來說，客觀對象的客觀
小作家報·教研博覽 2022年11期2022-04-02
- “雙減”政策下學生勞動習慣培育的策略探析
;勞動習慣;習慣養成;培養策略一、“雙減”政策背景下實施勞動習慣養成的現實意義首先，勞動教育成為“五育并舉”的重要內容。習近平總書記在全國勞動模范和先進工作者表彰大會上發表重要講話時指出：“要開展以勞動創造幸福為主題的宣傳教育，把勞動教育納入人才培養全過程，培養一代又一代熱愛勞動、勤于勞動、善于勞動的高素質勞動者?！睂W校教育要讓學生養成基本的勞動習慣，讓學生學會勞動、對勞動有端正的態度，培養學生獨立的勞動能力，這是一切教育的開端。其次，勞動教育是素質教育不
廣東教學報·教育綜合 2022年35期2022-03-27
- 探討幼兒良好行為習慣的培養策略
段，也是人生習慣養成的最佳時期，幼兒教師及家長要關注幼兒習慣的養成。要正面引導孩子，幫助其養成良好的飲食習慣，做到吃飯時不挑食，合理膳食，不浪費一粒糧食，珍惜農民伯伯的勞動果實。要培養幼兒養成良好的衛生習慣，做到每天早晨洗臉刷牙，穿著整潔，勤洗手講衛生。教師要和孩子共同分享讀書的快樂，引領孩子走進童話世界。家長要配合幼兒園，使孩子養成良好的閱讀習慣，堅持每天的打卡親子閱讀，讓讀書伴著孩子成長。做為一名幼兒教師要責任感和使命感，肩負著塑造孩子一生的事業，要為
中學生學習報 2022年4期2022-03-21
- 家園共育下幼兒良好行為習慣的培養策略
段，也是人生習慣養成的最佳時期，幼兒教師及家長要關注幼兒習慣的養成。要正面引導孩子，幫助其養成良好的飲食習慣，做到吃飯時不挑食，合理膳食，不浪費一粒糧食，珍惜農民伯伯的勞動果實。要培養幼兒養成良好的衛生習慣，做到每天早晨洗臉刷牙，穿著整潔，勤洗手講衛生。培養幼兒玩玩具的好習慣，做得好的文具要大家一起玩，玩完了要有規矩的擺放在原來的位置上，培養幼兒養成良好閱讀習慣，幼兒園里要給孩子創設閱讀的氛圍，讓孩子喜歡讀書。教師要和孩子共同分享讀書的快樂，引領孩子走進童
中學生學習報 2022年4期2022-03-21
- 好習慣，從道德與法治課堂開始
課程外延 習慣養成一年級新生處于從幼兒生活向小學生活過渡的時期，各種行為習慣都沒有形成，在入學后需要花大量的時間去培養，以迅速適應小學生活。道德與法治課程對于新生入學期間各種習慣的培養就顯得尤為關鍵。如何合理利用一年級上冊的教材內容為學生的行為習慣養成做好準備工作？筆者認為可以從以下三個方面來設計和執行。一、借助學科整合培養學習習慣每個人十之八九的習慣都是在幼年時期養成的，在幼年時期，習慣的培養往往又是最基礎和最關鍵的。因此，應當在這個時期特別加強對幼兒
安徽教育科研 2022年4期2022-03-14
- 習慣教育在素養時代的創新探索
?！娟P鍵詞】習慣養成；素養培育；相互促進【中圖分類號】G416? 【文獻標志碼】C? 【文章編號】1005-6009（2022）63-0022-03【作者簡介】張曉東，江蘇省教育科學研究院（南京，210015）研究員。習慣培養是一個古老的教育命題，也是一個永恒的教育命題。習慣培養盡管看起來顯得很簡單，實際上卻真的并不簡單，是小學教育中一個繞不開的話題，對學生成長具有重要的作用。南京市南化實驗小學（以下簡稱“南化實小”）長期關注兒童的習慣教育，以“習慣成就人
江蘇教育·班主任 2022年8期2022-03-08
- 關于小學生良好行為習慣的養成教育探討
;良好行為;習慣養成;教育策略;探索研究引言：小學階段的教育，其所面對的現實就是兒童正處于長身體、智慧啟蒙、素質養成的關鍵時期，是道德、行為、素質、能力等培養的奠基階段，也是所有教育發展的黃金時期。但是，由于小學生自身的年齡、生活經驗、認知基礎等的限制，導致小學生的分辨是非的能力等比較弱，偏偏又處于學習的旺盛時期，模仿等的能力非常強。也正因如此，導致小學生才更容易自我認知不清，容易學習沾染不良行為習慣。對此，小學教育作為啟發教育的目的，就是要通過正確的教育
文學天地 2022年1期2022-03-03
- 用好規則童謠，促進習慣養成
規則童謠;習慣養成;道德與法治一年級道德與法治的教育主題為適應新生活，養成好習慣。教材從兒童的實際需要出發，在教學內容中呈現了部分兒歌、童謠。這些兒歌、童謠，有的教授知識，有的習得方法，有的滲透規則，對學生有很好的教育意義。規則童謠是這些兒歌、童謠中的一部分，是指把兒童在生活中、校園里應該遵守的行為準則，需要明白的處世道理蘊含在其中，以有韻的詩歌形式的兒童故事或比較簡短的歌謠表達出來的一種文體。它簡潔明快、童趣盎然。一般來說，一年級學生自我意識比較強，他
中小學班主任 2022年4期2022-03-02
- 洞察習慣奧秘，學習掌控習慣
翠嬌關鍵詞：習慣養成;生活習慣;不良習慣中圖分類號：G44文獻標識碼：B文章編號：1671-2684（2022）05-0033-04【活動背景】剛剛升入高中的學生需要適應新的學習和生活環境，此時習慣養成具有較強的可塑性。掌握科學易行的習慣培養策略，培養良好的學習和生活習慣，能夠讓學生受益終身?！净顒永砟睢苛晳T形成需要四步：提示→渴求→反應→獎勵。提示觸發渴求，渴求激發反應，而反應提供滿足渴求的獎勵，并最終與提示相關聯。這四個步驟一起形成了一個神經反饋回路，
中小學心理健康教育 2022年5期2022-02-28
- 高中體育課程的核心素養及習慣養成
;核心素養;習慣養成中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-5-一直以來，體育課便是個令人爭議的話題，有人認為它并不重要，文化分數的提高才是學習好的標志，尤其到了高中，為了備戰高考更是只注重文化課程，體育鍛煉早被拋到了九霄云外，近年來隨著素質教育的推廣，體育課也越來越受到師生們的重視。一、體育教學的重要性高中學生學業繁重，但注重提高分數的同時，體育課作為素質教育的一部分也起著至關重要的作用，現階段學校培養學生核心素養的目標是德智體全
小作家報·教研博覽 2022年5期2022-02-23
- 家庭教育對幼兒習慣養成的影響
時期是一個人習慣養成的關鍵期，對幼兒的成長至關重要。抓住幼兒的這段關鍵時期，對幼兒進行良好習慣的養成教育，是目前家長以及老師需要重視的問題。家庭是孩子開始學習的第一學校，而父母就是教育孩子的第一人。家庭做為幼兒生活的的最主要場所環境，是對幼兒進行教育的第一陣地。家庭教育在幼兒教育中具有十分關鍵的地位，家庭德育對幼兒來說是必不可少的。本文首先研究家庭教育在幼兒習慣與養成中的作用，然后分析當前家庭教育的現狀，總結當前家庭教育的誤區，最后提出改善當前家庭教育現狀
學習與科普 2022年5期2022-02-23
- 讓游戲成為幼兒行為習慣養成的有效路徑
。幼兒在進行習慣養成的過程之中，會朝著自己喜歡的方面發展，所以教師的引導尤為重要。針對這種情況結合自身實踐經驗，提出用游戲幫助幼兒行為習慣養成的路徑，主要有以下幾點。關鍵詞：游戲;幼兒;習慣養成;路徑探索通過游戲來促進幼兒行為習慣的養成，是一個非常值得研究的內容。幼兒在思考或者面對一件事情時，他們通常不會考慮事情能夠給自身帶來多大的提升，他們只會考慮這件事情是否有趣。在此基礎上游戲作為幼兒最喜歡的活動，教師借助游戲來幫助幼兒養成良好的行為習慣是非常有效的。
學習與科普 2022年1期2022-02-23
- 小學數學打草稿習慣養成策略探析
;數學教學;習慣養成中圖分類號：G62 ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673-9132（2022）03-0187-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.03.091 數學知識是人生整個學習過程中的重要內容，小學階段屬于數學的打基礎階段，可以為后續的數學學習做好鋪墊。數學教師在教學過程中應培養學生的打草稿意識，從而提高數學的教學質量和效率。 一、改變習慣，培養自主思維 小學教
學周刊 2022年3期2022-01-03
- 談農村寄宿制小學學生習慣的養成
校要抓好學生習慣養成教育，讓學生的主體地位由課堂學習向學校生活滲透，使學生學會“管?！?，學會“管班”，在一系列的習慣養成活動中，提升學生自主創新能力和擔當意識。學校要為學生學會學習、學會生活、學會服務搭設平臺，創設良好的育人環境，使孩子養成良好的學習、行為習慣?！娟P鍵詞】寄宿制小學；學生；習慣養成；自主；策略【中圖分類號】G625.5【文獻標志碼】A【文章編號】1004—0463（2021）11—0074—03葉圣陶先生說：“教育是什么，簡單一句話，就是要
甘肅教育 2021年11期2021-12-30
- 抓好習慣養成，提高農村小學生計算能力
?！娟P鍵詞】習慣養成;計算能力;農村學生運算能力作為新課程標準十個核心理念之一，對于學生的數學學習質量的影響舉足輕重。相比與城鎮小學，農村小學的學生家長由于文化水平普遍不高，因而對于子女的學習管理通常比較忽視。所以，一直以來，農村小學的學生在計算能力方面與城鎮小學的學生相比，也呈現出明顯的弱勢。其實，農村小學生的智力水平并不會比城鎮學生差，只是他們缺乏良好的家庭學習教育環境，缺少一些持之以恒的習慣與方法的培養，所以造成了這種距離。作為一名農村小學的數學教師
廣東教學報·教育綜合 2021年147期2021-12-28
- 用科學戰勝焦慮
;能力培養;習慣養成最近，“雞娃”這個詞在網絡上流行起來并被廣泛討論，就是給孩子打雞血，望子成龍、望女成鳳的"虎媽""狼爸"們為了孩子能讀好書，不斷地給孩子安排學習和活動，不停地讓孩子去拼搏的行為。我在一篇關于“雞娃”的文章后面看到了一個媽媽的評論“我一點都不雞娃，我娃四歲了只會十以內的加減法，純粹就是個渣渣！”呵呵，這叫不雞娃？十以內的加減法在幼兒園是大班畢業要求會的，也是小學上學期前兩個月的內容，“四歲了只會！”“渣渣”？這讓我又想起了那個哭著背誦三五
科學與生活 2021年22期2021-12-27
- 初中學生數學學習方式與習慣養成調查與實踐研究
;學習方式;習慣養成;調查與實踐國內外曾經有很多數據研究表明，學生成績的好壞，天分的作用只占20%，80%來源于后天的勤奮努力。很多數學成績不好的初中學生，會把原因歸結為自己沒有聰明的天分，弄不懂學習數學的奧妙。其實，數學學不好的原因很大部分是跟學習習慣有關，沒有好的學習習慣和正確的學習方式，很容易導致學習數學課程的吃力。1初中生在數學學習中存在的問題1.1學生學習目標不明確，厭惡心理嚴重數學課在初中各門學科中，屬于難度系數較高的課程，其內容也比較枯燥無味
科技信息·學術版 2021年2期2021-12-22
- 從分離焦慮到習慣養成
期，也是幼兒習慣養成的關鍵時期，幼兒教育不同于其他階段的教育，其主要是以德育為主，從幼兒身心成長出發，培養幼兒的良好生活習慣。對于剛入園的小班幼兒，正處于與家長的分離焦慮期，怎樣才能做到從分離焦慮到習慣養成，本文主要從幼兒游戲、一日活動、家園合作三個方面來探究，完美呈現從分離焦慮到習慣養成。關鍵詞：分離焦慮;習慣養成;游戲;一日活動;家園合作緩解小班幼兒分離焦慮的重要策略，就是讓老師和小朋友成為幼兒的“親人”，讓幼兒在園也能感受到家的溫暖，從而減少焦慮。幼
三悅文摘·教育學刊 2021年46期2021-12-22
- 淺談幼兒勞動習慣養成的策略
：幼兒勞動;習慣養成;策略一、結合勞動節開展勞動主題活動，推動幼兒勞動習慣的有效形成伴隨著時代的全面發展，如今民眾的物質及文化水平有了顯著的整體提升，這無疑也在一定程度上推動了家庭教育的水準，特別是針對于幼兒而言，諸多家長也非常關注讓孩子掌握多樣化的特長與技能等，卻往往忽視了幼兒基本生存技能，也是勞動技能的充分掌握。而五一勞動節正是開展幼兒教育的關鍵機遇。舉例而言，在五一勞動節的到來之際，可以組織幼兒開展一系列的主題活動。先行讓幼兒借助相關的視頻內容進行明
啟迪·中 2021年9期2021-12-19
- 教師和家長在幼兒習慣養成教育中的方法探究
發展，幼兒的習慣養成已經受到較多人的重視，所以有效的對幼兒習慣養成教育方法進行研究，可以更好的促進幼兒習慣的養成。本文主要通過三位一體的教育體系來幫助幼兒養成良好的行為習慣。關鍵詞：三位一體;幼兒;習慣養成引言教育是一項系統化的工程，而進行三位一體教育體系主要是從家庭和幼兒園以及社會來對幼兒習慣養成進行教育。對于幼兒進行習慣養成的教育中非常重要的，在如今全面推行素質教育的今天。如果從三方面的教育相同，那么對幼兒習慣養成教育將會起到良好的教育效果。一、重視品
現代科教論叢 2021年10期2021-12-19
- 高中化學課前預習習慣培養的有效策略
高中化學預習習慣養成的方法和措施，希望能夠給相關教學工作者帶來一定的參考和啟示，僅做拋磚引玉之用。關鍵詞：高中生;化學課堂;課前預習;習慣養成引言：在素質化教育和新型課程改革深入發展的大背景下，當下國家在宏觀上對學校課堂的要求相較于以往而言，也有了更加明顯的調整和轉變，不再以簡單的理論知識背誦為本位，而是更加強調能力的延伸和拓展，這種變化也給教師的創新提供了更加鮮明的思路?；瘜W作為培養學生邏輯思維和實踐能力的重要基礎，在這種情況下也應當受到更加高度的重視和
現代科教論叢 2021年10期2021-12-19
- “體驗式”教育在農村小學的實踐應用
;情感體會;習慣養成;心理成長中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-45-125小學階段是學生成長的起步階段，也是奠定學生成長基礎的關鍵階段。對于小學階段的學生而言，愛玩，愛體驗都是天性，但同時，這種學習特點也可以作為教學突破口，形成更加高效的教學方法?！绑w驗式”教育作為一種新近提出的教學方法，在農村小學教育課堂中得到了廣泛的應用。對于成長于農村的學生而言，體驗更多知識，了解更多外界事物是他們成長的方式。在本篇文章中，筆者結合自身多年
小作家報·教研博覽 2021年45期2021-12-17
- 家園同步，促進孩子健康成長
長。關鍵詞：習慣養成;個別差異;情緒情感;人際關系【中圖分類號】G616 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-8877 （2021）31 -0027-02【Abstract】The "Guiding Outline for Kindergarten Education （Trial）" （hereinafter referred to as the "Outline"） states： "Kindergartens must put the prote
當代家庭教育 2021年31期2021-12-16