環境教育
- 基于知情意行德育模式的研究生課程思政教育探討
；創新能力；環境教育中圖分類號：G4?????文獻標識碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.03.0731?知情意行德育模式的概念與特點研究生作為高等教育的重要組成部分，不僅要具備扎實的專業知識和高水平的科研能力，還要具備堅定的理想信念和高尚的道德品質。研究生課程思政是高等教育中不可或缺的重要內容，是實現立德樹人目標的有效途徑。研究生已接受多年思想政治教育，如果再按照以往的方式進行內容灌輸，難以取得成效。因此
現代商貿工業 2024年3期2024-01-27
- 新課改下高中生物教學中滲透環境教育的方式探究
下更好地滲透環境教育的理念和內容到高中生物教學中，以培養學生的環境意識和可持續發展觀念，是當前教育研究領域的一個重要問題。文章旨在探討新課改框架下，高中生物教育中融入環境教育的方法與策略，以促進學生環境意識的培養，為可持續發展教育提供理論與實踐支持。關鍵詞：新課改；高中生物；環境教育；融合路徑中圖分類號：G633.91 文獻標識碼：A 文章編號：1673-8918（2023）49-0111-05 隨著社會的不斷發展，環境問題日益突出，培養學生的環保
考試周刊 2023年49期2023-12-13
- 在高中地理教學中滲透環境教育的探索
，在中學開展環境教育十分重要。文章首先探討環境教育的必要性，其次以人教版高中地理必修一和必修二兩本教材為例進行環境教育的內容整合，最后針對在高中地理教學中環境教育的滲透開展問卷調查，并提出高中地理教學滲透環境教育的實施策略，幫助學生養成正確的環境觀。［關鍵詞］高中地理教學；環境教育；滲透［中圖分類號］? ? G633.55? ? ? ? ? ? ［文獻標識碼］? ? A? ? ? ? ? ［文章編號］? ? 1674-6058（2023）19-0073-0
中學教學參考·語英版 2023年7期2023-10-25
- E-STEAM 視角下的校外教育活動實踐探索
AM 教育、環境教育及二者融合產生的E-STEAM教育理念和教學設計。以真實環境問題為導向，運用科學、工程、技術、藝術等知識，將環境教育與STEAM教育有機融合，引導學生思考解決環境問題，豐富校外教育活動形式，在如何利用E-STEAM教育理論進行校外教學實踐方面進行有益探索。關鍵詞：E-STEAM? 校外教育? 環境教育? 案例設計一、E-STEAM教育的概念和內涵STEAM 教育是美國率先倡議發起的一種融合科學（ Science） 、技術（ Techno
中國校外教育(上旬) 2023年7期2023-09-03
- 環境教育在高中化學教學中的滲透
銀春摘 要：環境教育是指為促進人與自然、人與社會和諧發展而進行的一切活動。環境教育是在全社會范圍內進行的，也是一項復雜的系統工程。在化學教學中開展環境教育，有利于使學生認識到化學與社會生活的關系，增強保護環境、珍惜資源的意識，并通過調查和實驗掌握有關環境保護方面的知識，從而形成環境道德規范。文章肯定環境教育在高中化學教學滲透的價值，但也發現環境教育在高中化學教學滲透中存在缺乏師資、教學時間匱乏、設備不齊全等問題，因此需要通過深入教材、加強教科書的內容和現實
高考·下 2023年5期2023-08-24
- 面向可持續與韌性未來:新加坡生態永續教育的實踐探析
開展多層次的環境教育，為學生終身綠色發展奠基;三是以師資質量提升、課程審查、項目評價與資金支持作為生態永續教育保障;四是開展“民眾—私營—公共”多主體的協同合作，為學習者的生態踐履提供更為廣闊的實踐場域。新加坡生態永續教育靈活務實、隨機應變，仍處在不斷探索與進取之中。關鍵詞：新加坡;生態永續教育;可持續發展;環境教育;可持續發展教育中圖分類號：G510? ? ? ? ?文獻標志碼：A? ? ? ? ?DOI：10.3969/j.issn.1672-3937
世界教育信息 2023年6期2023-07-13
- 場域理論視域下河南省傳統村落環境教育功能實現路徑研究
資源優勢實施環境教育，有利于促進環境教育事業的發展，同時也是傳統村落創新保護與高質量發展的需要，是全面推進鄉村振興的需要。在相關理論研究和實地調研的基礎上，基于鄉村振興戰略和場域理論，河南省傳統村落環境教育功能的實現可以從頂層設計、資源整合、強化保障、加強合作和品牌打造等方面進行把握。關鍵詞：場域理論；傳統村落；環境教育；實現路徑一、核心概念的界定（一）場域理論場域理論是人類行為的一種概念模式，簡單來說就是個體的每個行動都受到行動所發生場域的影響。場域不僅
農村農業農民·B版 2023年6期2023-07-06
- 幼兒園教育的時代新挑戰：讓幼兒在自然中學習
；自然主義；環境教育雖然人類是自然之子，但是隨著人類文明的發展，人類越來越以自然的征服者和改造者自居，以致地質學家宣稱我們居住的地球已經進入“人類世”。[1][2]然而，人類在驕傲的同時也不能不面對與自然的疏離甚至對抗所帶來的各種環境問題、社會問題和心理問題。[3][4][5]在解決這些問題的過程中，世界各國逐漸意識到從小實施自然教育的必要性與重要性。[6]但是，現有的學校教育系統不可能被完全拋棄，如何在人為的學校教育系統中讓學生接受自然教育成為當代學校教
學前教育研究 2023年1期2023-05-30
- 師范高校開展環?？破战逃ぷ鳜F狀探討
一步落實全民環境教育的重要舉措。高校應利用自身資源優勢服務和回報社會。作者以西華師范大學環?？破战逃貫槔?，闡述師范高校實施的環?？破栈顒蝇F狀，探討在開展環?？破栈顒又杏龅降膯栴}。關鍵詞：環?？破?；環境教育；工作現狀；師范高校；成果中圖分類號：G656? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2023）12-0108-04Abstract： As an important part of the cultivatio
高教學刊 2023年12期2023-05-30
- 基于Kano模型的森林公園環境教育需求分析研究
例，分析游客環境教育需求，為城市公園環境教育功能的實現提供參考。通過問卷調查、Kano模型與Better-Worse系數法對公園進行需求類型調查、重要程度排序與人群差異化分析。研究表明在五類一級需求中需求重要度依次為設施需求、工作人員需求、教學形式需求、費用需求、活動內容需求，在游客需求差異化分析中園內設施與活動內容需求差異最明顯。得出以下結論：應對公園設施進行合理規劃；增設咨詢服務點及解說設施；設置多種形式的環境教育活動；增設環境教育相關人員崗位并做好培
湖北林業科技 2023年1期2023-05-30
- 初中生物教學中落實環境教育的思考與實踐
從生物學科和環境教育之間的關聯進行分析，闡述了環境意識以及新型教學手段之間的契合性，分析了初中生物教材中有關環境保護以及環境意識塑造的具體內容，依托案例教學法以及實踐引導法，幫助學生正確樹立環境保護認知，強調課內課外相結合，線上線下相結合，實現科學的環境教育。關鍵詞：初中生物；環境教育；理論分析；實踐對策中圖分類號：G633.91 文獻標識碼：A 文章編號：1673-8918（2023）12-0126-04 生物學科本身具備極強的現實價值，是建立在
考試周刊 2023年12期2023-05-09
- 朱正威的環境教育思想梳理及其現實啟示
良好的中小學環境教育必不可少。以朱正威先生的環境教育思想梳理為途徑，研究發現環境教育有助于思想品德的內生、STS教育的落地、社會責任的承擔和地域服務的實現。而踐行的基本原則為：育人理念面向環境問題的改革調適、目標期望注重態度意識的終身發展、內容設置強化學科教學的通力合作、實施方式注重全員育人的多方協同。據此，研究得出了以生態文明理念引領環境教育、以現實環境問題促進綜合學習、以教育時空延展實現三全育人的現實啟示。［關鍵詞］ 環境教育；朱正威；生態文明建設；S
中小學班主任 2023年8期2023-04-27
- 滲透環境教育的博物館研學活動設計研究
研學活動滲透環境教育，具有符合生態文明建設時代需要、促進場館資源利用具身體驗的雙重價值。在具體實施中，研究以具體案例探討了選擇具有深度育人價值的主題場館、依據意義追溯的過程延展活動設計、借由表現型評價與場域開放保障活動實施的基本要點。在后續的活動改進中，應持續發展研學課程的廣度與深度，注重情意要素的學習成效評價，鼓勵專業人員與教師的共同指導。［關鍵詞］ 環境教育；生態文明教育；博物館研學；雙碳戰略；協同保障環境教育已經成為培育學生環境素養，推動年輕一代保護
中小學班主任 2022年20期2022-12-11
- 體驗式環境教育綜合實踐活動課程的校本開發與實施
要］ 中小學環境教育作為呼應生態文明建設的重要基點，實際教育教學中卻出現了融入國家課程的零散化滲透、缺乏環境保護的具身化環境、學生研學活動的淺層化實踐等問題。在體驗式環境教育綜合實踐活動課程的校本開發過程中，需要以拓展課程、項目學習與實踐活動等形式培養學生的核心素養，并探明他們實踐過程中的學習問題與需求，設計更為適切的環境教育體驗式活動。在該類課程的實施過程中，應當以主題設置實現課程內容的統整進階、以場域建設育人環境的延展自適、以多樣化活動適切學生的經驗發
中小學班主任 2022年20期2022-12-11
- 幼兒園班級安全環境的創設探析
環境;創設;環境教育一、緒論2001年《幼兒園教育指導綱要（試行）》明確要求“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境、滿足他們多方面發展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心的和諧發展。并且《3-6歲兒童學習與發展指南》中也指出“要為幼兒營造溫暖、輕松的心理環境，讓幼兒形成安全感和信賴感，結合活動內容對幼兒進行安全教育，注重在活動中培養幼兒的自我像護能力”。由此可見、幼兒的安全健康和教
科教創新與實踐 2022年7期2022-06-26
- 高中地理教學中的環境教育滲透理念
知識，同時在環境教育理念的滲透下，幫助學生明確自身的環保責任，從現在做起，肩負起環境保護使命，健全學生的環保意識，共同維護地球環境。高中地理教師在教學中可以結合文中提及的幾種方法，嘗試性地將環境教育滲透到地理教學中，讓環保思想深植學生腦海，有效提高學生的環境保護理念?；诖?，本文詳細分析了高中地理教學中的環境教育滲透理念。關鍵詞：高中地理教學;環境教育;滲透理念引言高中生的認知思維和學習能力已基本成熟，具備了結合課程內容進行多元學習的成熟條件，然而在實際教
快樂學習報·教師周刊 2022年27期2022-06-18
- 幼兒園五大領域活動中如何滲透環境教育研究
的變化，其中環境教育就是一個非常明顯的改變，在新時代背景下，環境教育已經成為幼兒園教育的重要組成部分。文章立足于當前的教育背景，探討了如何將環境教育與幼兒園的五大領域活動結合起來，在進行環境教育的同時，提高幼兒園整體教育質量。關鍵詞：幼兒園教育;五大領域活動;環境教育;滲透措施引言：幼兒園教育作為基礎教育，其對幼兒今后的成長與發展具有重要意義，因此要抓住這一關鍵教育期，將環境教育滲透在幼兒園教育中原有的五大領域活動中，實現環境教育與其他領域教育質量的協同發
快樂學習報·教師周刊 2022年27期2022-06-18
- 淺談如何在小學語文教學中滲透環境教育
新課改后，將環境教育融入到小學課程當中，將環境教育的目標鎖定在學生的參與上，因此，這就需要教育者從小學階段對學生有意識的進行環境教育。本文通過闡述了小學語文教學和環境教育的關系，促進教師自身素質的提升和語文教學中滲透環境教育的方法兩方面來增強學生保護環境的意識，讓學生形成保護環境的行為習慣。關鍵詞：小學語文教學;環境教育;滲透自然環境是人類生活的搖籃，它給予人們生存所必需的物質。但伴隨著人類社會的不斷發展進步，給自然環境帶來了巨大的負擔，致使水污染、大氣污
民族文匯 2022年28期2022-06-12
- 校外環境教育課程設計與實施的實踐研究
切需求，校外環境教育課程亟需解決實踐中目標不清、內容不明、方法不對等問題，提高課程質量，確保環境教育效果。通過對校外環境教育課程內涵的剖析，突出以學生為中心的課程設計理念，強調課程的整體性與聯系性，構建“五維”課程目標與整體課程內容，強調以參與為核心的課程實施方式與多元課程評價，創新課程設計與實施，為校外環境教育課程高質量建設提供有益借鑒。關鍵詞：環境教育;課程設計;校外教育中圖分類號：X-4文獻標識碼：A文章編號： 1004-8502（2022）04-0
中國校外教育(上旬) 2022年4期2022-05-30
- 核心素養下的中學地理環境教育探析
球化的趨勢，環境教育因此也受到教育領域的高度重視。中學地理課程是實施環境教育的優勢課程，如何在地理教學中滲透環境教育并加強對學生地理學科核心素養的培養，是值得中學地理教師研究的重要內容之一。文章以環境教育為重點探究內容，剖析當前環境教育中面臨的問題和核心素養下中學地理教學中開展環境教育的途徑與方式。關鍵詞：中學地理;環境教育;核心素養中圖分類號：G427? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ?
名師在線·下旬刊 2022年10期2022-05-30
- 在高中生物教學中滲透環境教育的有效路徑分析
生物教學進行環境教育滲透有一定的條件優勢。關鍵詞：高中生物;環境教育;有效路徑高中很多生物知識都源自生活，但是高于生活，教學過程中，教師應注重對學生進行引導，強化知識和生活之間的聯系，進而利用學習的知識有效解決實際問題，實現學以致用。在教學中，教師可以通過環境教育的滲透，促進學生增強環保意識，主動運用學習到的知識保護環境[1]。一、高中生物教學進行環境教育滲透的重要意義（一）推動素質教育的實現素質教育在開展時，強調學生個性發展，提升各項技能，高中階段是學生
高考·上 2022年5期2022-05-30
- 初中物理教學中環境教育的策略探討
中物理教學中環境教育的策略進行了探討，以供參考。關鍵詞：初中物理教學;環境教育;策略探討引言當前，在全球范圍之內出現了森林破壞、固體廢棄物污染、水污染、大氣污染的環境問題，環境問題已經成為人類共同面對和急需解決的問題?；谒刭|教育理念，教師要把環境保護理念融入初中物理教學實踐中去，讓學生在學習物理知識的時候激發自己的環保意識，培養自身良好的物理學科核心素養。初中物理是一門實踐性與生活化非常強的學科，因此教師要立足于學科特征，合理滲透環保意識，促使學生樹立積
中學生學習報 2022年27期2022-05-22
- 淺談如何在小學語文教學中滲透環境教育
新課改后，將環境教育融入到小學課程當中，將環境教育的目標鎖定在學生的參與上，因此，這就需要教育者從小學階段對學生有意識的進行環境教育。本文通過闡述了小學語文教學和環境教育的關系，促進教師自身素質的提升和語文教學中滲透環境教育的方法兩方面來增強學生保護環境的意識，讓學生形成保護環境的行為習慣。關鍵詞：小學語文教學;環境教育;滲透自然環境是人類生活的搖籃，它給予人們生存所必需的物質。但伴隨著人類社會的不斷發展進步，給自然環境帶來了巨大的負擔，致使水污染、大氣污
民族文匯 2022年17期2022-05-16
- 初中生物學教學中環境教育的實施策略研究
。因此，開展環境教育，提高青少年的環境保護意識刻不容緩。本文結合初中生物學教學內容，對在教學中滲透環境教育的必要性進行探討，對環境教育實施策略進行思考，以期為初中生物學教學中開展環境教育提供參考。 關鍵詞：生物教學;環境教育;教育方式中圖分類號：G633? 文獻標識碼：A? 文章編號：1673-260X（2022）04-0113-031 引言 黨的十八大至今，習近平總書記對我國的生態文明建設作出了一系列重要指示，強調生態環境保護是一項功在當代、利在千秋的偉
赤峰學院學報·自然科學版 2022年4期2022-05-13
- 中學物理教學中環境教育的策略探析
強對青少年的環境教育，引導其正確理解人與自然的關系，明白自然環境和人的生活息息相關，幫助他們樹立尊重自然、保護環境的意識，提升保護自然的能力?；A教育階段各科教科書中也都不同程度地植入了環境教育專題?；诖?，對中學物理教學中環境教育的策略進行研究，以供參考。關鍵詞：中學物理;環境教育;策略引言物理一直以來都是初中基礎課程的重要內容，提高初中物理課堂教學的有效性也始終是教師所關注的。尤其是在新課程改革提出之后，高效課堂、高效教學等理念逐漸形成。創建初中物理高
民族文匯 2022年5期2022-05-01
- 跨學科視角下環境教育校本課程的開發與實施路徑研究
下，學校開展環境教育，并開發校本課程，是提高學生思想品德素質和科學文化素質的重要手段。但我國開展環境教育仍以傳統教學模式開展，且教師仍處于課堂主導地位，學生缺少保護環境感悟和思想，因此，學校開展環境教育需要探索新的教學模式和路徑。目前，跨學科視角下環境教育校本課程的開發與實施還存在諸多問題，根據開發與實施過程中存在的問題進行分析，為學生開發出科學合理的校本課程，為增強學生環境保護意識和環境保護能力提出重要解決策略。關鍵詞：跨學科;環境教育;校本課程;開發引
文學天地 2022年2期2022-03-27
- 嘗試在小學科學課中開展環境教育
對少年兒童的環境教育，是一項至關重要的戰略任務。小學科學教師也應充分發揮該課程的教育特色。內容主要講述科學老師怎樣把科技教育和環保教育互相融為一體，以及老師在指導學生工作過程中怎么以靈活多樣的教學方式和手段有效地幫助學生了解環保，并學會一些基礎的環?？茖W知識，培育學生的環保意識和關心環境、保護、評估和處理環保問題的能力與態度。關鍵詞：小學科學教學;環境教育;教學策略;引言：空氣、太陽、土地、水源、動植物群等等，共同組成了我們所賴以生活的自然界，而我們人體就
中學生學習報 2022年7期2022-03-21
- 佛山市生態文明建設公眾參與提升研究
發深入的進階環境教育課程活動、創新環境教育實踐活動等措施。關鍵詞：生態文明;社會公眾;環境教育;公眾參與中圖分類號：F127 文獻標識碼：A 文章編號：1005-6432（2022）04-0019-02DOI：10.13939/j.cnki.zgsc.2022.04.019生態文明建設是美麗中國建設的重要內容，更是社會經濟轉型升級發展的關鍵步驟。自從改革開放以來，中國的經濟發展水平加速，取得了驕人的成績，而相比較來看，生態文明建設落后于經濟和社會發展水平。
中國市場 2022年4期2022-03-19
- 基于環境教育理念的城市公園設計研究
統等方面探討環境教育在城市公園設計中的表達方式。結果表明：（1）大龍湖濕地公園環境教育資源較豐富，景觀設計雖然在一些方面體現了環境教育，但還存在明顯不足;（2）針對現存問題，可從親水游線設計、植物與環境關系的表達、景觀構筑物與小品的材料及主題、解說系統的多樣性等方面進行改進;（3）充分利用城市公園開展環境教育需要景觀設計師、公園管理人員和政府相關部門的共同努力。關鍵詞：環境教育;城市公園;景觀設計;徐州市中圖分類號 TU986.5 文獻標識碼 A
安徽農學通報 2022年1期2022-02-05
- 生態企業：企業環境教育的深層追尋
企業內部開展環境教育是促進該企業主體形成完善的生態價值觀，更要在主體行為方式上實現生態化轉變。當主體行為方式已經形成生態化轉變則意味著生態企業出現，該企業類型屬新型發展模式，同時生態企業發展將人與自然和諧發展作為原則，以此追求生態資源節約型的企業范式?；诖吮疚闹饕獙ζ髽I教育重要意義，及開展該項教育的主要訴求進行分析，并提出具體的教育路徑，僅供參考。關鍵詞：企業;環境教育;生態企業引言：近幾年城市環境及生態環境問題日益嚴重，霧霾、沙塵等天氣日漸增多，而社會
科技信息·學術版 2021年31期2021-12-03
- 項目式學習在小學科學的實踐路徑探索
;實踐路徑;環境教育深化義務教育教學改革的重要一環是優化教學方式，鼓勵探索基于學科的課程綜合化教學。同時，《義務教育小學科學課程標準》指出小學科學課程是一門實踐性、綜合性的課程[1]。傳統的教學形式以知識的直接講解和反復練習為主，項目式學習的教學模式使學生主動參與教學活動，在項目中運用多領域的知識和技能達成對問題的探索，實現真實而深刻的學習。本文以項目“為昆蟲建個家”為例，探索項目式學習在小學科學課堂的實踐路徑。一、項目式學習的基本特征項目式學習（Proj
科學與生活 2021年25期2021-12-02
- 探討初中生物學教學中如何滲透環境教育
生物;滲透;環境教育在國家教育體制的不斷創新與改革的背景下，順應時代發展初中生物教學方式在創新的過程中要關注到環境保護教育。將環境保護教育有效滲透到生物教學當中，不僅能夠更好地提升教學質量，培養和提升學生的環保能力與意識，還能夠有效引導學生利用生物學知識來科學地保護環境，實現學以致用。環境保護將預防為主作為主要保護原則，將環保教育作為做好環保工作的根本。初中生物教學中有許多與環境有著直接聯系的內容，對此教師就要利用好初中生物的教學資源，將環境保護教育有效滲
民族文匯 2021年7期2021-12-01
- 走向人文化的環境教育
曲新宇摘要：環境教育，是環境中的教育。我們將學校環境本身視為一個學習的有效資源，著力于匠心的營造，充分挖掘其充厚的育人功效;讓學生走進環境——意識喚醒，環境教育的基礎;讓學生關注環境——責任生成，環境教育的本真;讓學生保護環境行為實踐，環境教育的追求，從而不斷走向本真的、人文化的“環境中的環境教育”。關鍵詞：環境教育;教育環境;意識喚醒;責任生成;行為實踐我校自上世紀九十年代初，前瞻性地緊扣世界所關注的焦點——環境與環境問題，在學生中廣泛地.創造性地深人開
文學天地 2021年10期2021-11-29
- 初中生物與小學科學“環境教育”融合的研究
學科學課中“環境教育”的有效融合，使學生在小學階段對環境問題有初步的感性認識，逐步上升到初中階段的理性認識。使學生真正理解環境教育的內涵，并落實到自己的日?；顒又?，從小做起，積極主動地投身到保護環境的行列中來！二、挖掘初中生物與小學科學“環境教育”的融合點（一）小學科學與初中生物教學銜接[2]內容分析小學《科學》[3]是一個容納了物理、生物、地理的綜合性學科。體現生物與環境部分的內容如下：生物與環境、能量（部分內容）、生物的多樣性、微小世界、物質的變化（部
魅力中國 2021年21期2021-11-27
- 初中地理教學中環境教育生活化的理論與實踐研究
李潔摘要：環境教育在初中地理教學當中屬于提高學生自身素養部分的教育，其目的是激發學生的環保意識和危機意識，了解環境可持續發展的重要性，并從中提升學生自身的思想境界，樹立正確的環境價值觀。本文所探究的重點是將初中地理教學中的環境教育生活化，讓學生們能夠更加容易接受這部分教育的思想，并且結合陶行知先生的教育理念即“生活即教育”和“教學合一”這兩部分核心理念，探索出更加符合這一理念的教學方式，并從具體實踐過程中了解其可行性和必要性。關鍵詞：初中地理教學;環境教育
當代家庭教育 2021年29期2021-11-27
- 論環境教育在高中地理教學中的滲透
內容，彰顯著環境教育同高中地理教學活動的密切關系。在現有的高中地理教學活動中，盡管有專門的教材，可是在高考教學中，環境教育課程的覆蓋面還不大，因此應該積極轉變教育理念，促進環保教學在高中地理課程中的全面覆蓋滲透，以培養高中學生的環境意識，同時也把環境保護思想融合在其生活實踐之中?；诖?，本文主要從環境教學與高中地理教學之間的相互滲透的意義與重要性出發，探討了怎樣進行全方面、廣領域的環境滲透教育。關鍵詞：環境教育;高中地理;滲透引言：地球是人類賴以生存的家園
中學生學習報 2021年21期2021-11-24
- 高中地理教學環境滲透
的主要的接受環境教育對象群體，如何對普通高中生進行實施科學環境知識教育，如何將高中環境知識教育研究滲透到普通高中地理學科課堂，當然是不容忽視的問題。關鍵詞：高中地理;教學;環境教育一、高中地理學科教學環境滲透的具體可行性問題分析（一）高中地理教學中滲透環境教育的價值所在高中地理教育對于學生在高中學習生活中接受環保知識尤為重要。高中地理最重要的一個教學研究科目就是主要圍繞著有關適合人類賴以生存的水和人類人體地理自然環境等的問題進行展開，主要教學方向應該是從人
中學生學習報 2021年20期2021-11-24
- 化學教學中怎樣滲透環境教育
鍵詞：化學;環境教育;教學策略環境教育是提升學生的社會責任感，改善學生環境素養的重要方式，是我國基礎教育的重要組成部分?；瘜W是一門與生態環境有著密切關系的學科，在化學教學中融入環境教育能夠滿足當前我國環境教育的需求以及生態發展的需求，因此，化學教學中融入環境教育有著十分重大的實際意義。一、化學教學融入環境教育的目標在化學教學中融入環境教育是基本素質教育的重要組成部分，在化學教學中融入環境教育的目標主要表現在以下幾個方面：第一，培養學生的環境意識。當前生態環
三悅文摘·教育學刊 2021年41期2021-11-22
- 幼兒園環保教育
詞：幼兒園;環境教育;實施路徑引言在現階段幼兒園教育教學工作發展中，想要更進一步地提高教學價值，往往必須把更多的教學力量聚焦到幼兒全面發展上來，避免出現小學化教學的情況?；诖?，幼兒園老師需要根據幼兒發展所要求的有關道德和行為習慣進行正確指導，以更好地維系幼兒的身心發展。環境素質教育正是其中相當關鍵的一部分，需要受到幼兒園老師的高度重視。一、幼兒園環保教育的目的和價值幼兒園教學中推進環境教學是當前許多幼兒園教學課程中比較重視的內容，通過環境教學可以有效進行
中學生學習報 2021年22期2021-11-17
- 小學語文教學中滲透環境教育的實踐
美慧【摘要】環境教育作為現代化素質教育理念中滲透較為熱點的教育內容之一，通過與小學語文學科相結合的方式，豐富了環境教育的內容與形式，也進一步幫助小學語文學科教學朝著可持續方向發展。所以在小學語文學科教學中滲透環境教育，能夠使得學生在掌握語文知識的同時，更好的進行環境保護，并能夠在身體力行之中樹立良好的環境保護意識?！娟P鍵詞】小學語文教學 環境教育 策略小學生環境保護意識的樹立，不單單影響我國當下環境保護政策的實施，而且在未來環境保護工作中也能夠起到良好的促
家庭教育報·教師論壇 2021年37期2021-11-15
- 淺談小學信息化教學中如何實現環境教育
學中，如何將環境教育滲透于課堂教學中如何提高小學生的環境保護意識談了幾點體會。關鍵詞：小學信息化教學;環境教育;環境保護隨著以計算機為核心的信息技術的不斷發展及其在教育中的應用，教育本身最終將從根本上從目的、內容、形式、方法轉變為組織形式。特別是近年來，隨著環境問題的逐步加劇，環境保護不僅是一項基本的國家政策和法律規范，而且是一項管理制度或工程技術。環境保護應是人們世界觀和方法論的重要組成部分，是公民道德修養的重要組成部分。兒童不僅是祖國的未來和希望，也是
現代科教論叢 2021年5期2021-11-07
- 初中地理教學中環境教育生活化的理論與實踐研究
沈孝松摘要：環境教育擔負著培養學生環保意識和可持續發展觀的責任，將其與生活化教學的理念相結合不僅是為了讓他們在后期的地理學習中能夠更加得心應手，也是要從思想根源上讓他們學會去觀察生活，去關愛自己所生存的環境，提高學生們自身的品德素養。因此，初中地理教師要承擔更加重要的任務，扮演引導性的角色，讓學生們可以將所學習的初中地理知識運用于現實生活，真正地達到知行合一以及環境教育的目的，使得學生養成自覺愛護環境的好習慣?；诖?，本文章對初中地理教學中環境教育生活化的
現代科教論叢 2021年5期2021-11-07
- “未來學?！北尘跋抡n堂教學中滲透環境教育的實踐和研究
物教學中滲透環境教育”、“新課改要求高中生物教學中滲透環境教育”來闡述學科教學滲透環境教育的重要性，并從“以信息技術為技術支持，拓展視覺的廣度”、“以多元化教學為主，抽象問題形象化”、“以探究性學習為主導，提升研究性學習水平”等方面來呈現未來學校環境教育的教學實踐。最終是讓信息技術真正帶動自身的發展，把新的教學模式具體應用到高中生物教學中。關鍵詞：未來學校;高中生物;環境教育“互聯網+”的時代已經到來，《中國未來學校白皮書》指出，未來學校將突破時間、空間、
科學與財富 2021年25期2021-10-25
- 小學道德與法治課堂中滲透環境教育提高學生環保意識
德育的基礎，環境教育也是德育的一部分，教師必須更好地把道德與法治課程融入環保教育中去，根據小學生的身心發展和現有知識，結合小學生的實際生活，制定具體的教學目標，創設適當的場景，激發學生興趣，觸動學生情緒，引導學生提高環境意識，指導生活實踐，促進他們對環境與人類生存之間關系的理解。關鍵詞：道德與法治;環境教育;策略如今社會大環境下，環境不斷變得惡劣，實現可持續發展已成為世界各國的發展方向。環境教育已成為提高全民思想道德素質和科學文化素質的重要組成部分。近年來
三悅文摘·教育學刊 2021年24期2021-10-19
- 關于初中地理教學中滲透環保教育策略的探討
;初中地理;環境教育;可持續發展中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-35-422引言習近平總書記說過：綠水青山就是金山銀山，在環境問題日益嚴峻的今天，對環境的保護已經迫在眉睫，而青少年是國家的未來，因此對青少年加強環保教育尤為重要。地理塑造了青少年的世界觀，初中的地理課更為重要，是青少年認識世界的第一步。因此在初中地理教學中滲透環保教育，能夠潛移默化的使青少年養成熱愛環境，保護環境的習慣，為可持續發展戰略添磚加瓦。一、初中地理教學中滲透
小作家報·教研博覽 2021年35期2021-10-16
- 淺析高中地理教學中 環境教育的滲透與整合
對學生要滲透環境教育，將可持續發展的觀念滲透到學生意識中，使學生養成保護環境、愛護環境的意識。本文對環境教育滲透與整合到高中地理教學中進行探究。[關鍵詞] 高中地理;環境教育;滲透與整合途徑隨著近年來社會經濟的迅速發展，環境問題越來越突出。目前人們意識到環境的問題嚴重性，為改善環境開始投入大量人力以及財力?？沙掷m發展成為人們的新觀念。所以環境教育成為高中地理教學重點內容，特別是學生發展在高中處于重要階段，地理學科滲透以及整合環境教育有助于學生養成保護環境的
教書育人·校長參考 2021年9期2021-09-30
- 環境教育中青少年環保意識培養的有效措施研究
策。關鍵詞：環境教育;青少年;環保意識;培養策略我國正面臨著經濟發展和環境保護齊頭并進這一重要課題。以保護環境為基本國家政策，以可持續發展為主要戰略，在全國范圍內實施大規模污染防治和生態環境保護，中國不光GDP年均增長保持吃學的高速，環境質量也規避了隨之而來的惡化，這一戰略證明中國的經濟、社會和環境發展政策是行之有效的。一、 環境教育是基本國策我國所推進近代化，是在人口多，人均資源少，相對落后的經濟發展和科技水平下發展的。在推進經濟發展并保護自然環境方面，
下一代 2021年5期2021-09-30
- 加強環境教育，培育綠色小公民
和奮斗目標，環境教育是實現人類可持續發展戰略的必由之路，可持續發展作為環境素質的核心，也是現代全球公民的基本素質。幼稚園是學校教育和終身教育的奠基階段，其環境教育更是塑造未來一代終身環境素質的基礎性工作，是整個社會可持續發展成功與否的關鍵因素之一。關鍵詞：環境教育;環保意識;環保行為中圖分類號：A?文獻標識碼：A?文章編號：（2021）-13-019引言幼兒教師要樹立環境教育的意識和使命感，將環境教育作為全面推進幼兒素質教育的重要內容，積極將環境教育的內容
小作家報·教研博覽 2021年13期2021-09-10
- 小學道德與法治課堂中滲透環境教育提高學生環保意識
德育的基礎，環境教育也是德育的一部分，教師必須更好地把道德與法治課程融入到環保教育中去，根據小學生的身心發展和現有知識，結合小學生的實際生活，制定具體的教學目標，創設適當的場景，激發學生興趣，觸動學生情緒，引導學生提高環境意識，指導生活實踐，促進對環境與人類生存之間關系的理解。關鍵詞：道德與法治;環境教育;策略如今社會大環境下，環境不斷變得惡劣，實現可持續發展已成為世界各國的發展方向。環境教育已成為提高全民思想道德素質和科學文化素質的重要組成部分。近年來，
武魂·智慧課堂 2021年2期2021-09-10
- 初中生物在教學中滲透環境教育探討
積極滲透保護環境教育。在初中生物教學中注重開展生物實踐活動，引導學生參與到保護環境的活動中，使學生認識到保護生態環境的重要性，組織學生探究與保護環境有關的生物實驗，起到滲透環境教育的作用，使學生懂得如何保護環境，從而實現滲透環境教育的目的。關鍵詞：初中生物教學;環境教育;意義;滲透中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-18-034一、前言人類社會想要持續發展，環境保護和資源節約是繞不開的話題。因此，作為基礎教育學科的初中生物教學，應該
小作家報·教研博覽 2021年18期2021-09-10
- 試論女性在自然保護區周邊社區村民環境教育中的優勢
：自然保護區環境教育是一種自然保護的主動戰略，是保護區有效管理的需要，自然保護區周邊社區村民環境教育是自然保護區環境教育的重點和難點。女性在環境教育方面具有的溝通協調、柔情和善、耐心細膩、敬業奉獻、學習感知等方面的優勢，闡述了這些優勢在保護區環境教育中的作用。關鍵詞：女性;性別優勢;環境教育;南滾河自然保護區環境教育這一概念是聯合國教科文組織1977年在格魯吉斯第比利斯第一次部長級環境教育會議上正式定義的。其目的旨在促進整個人類的環境憂患，同時增加人類解決
科技研究 2021年10期2021-09-10
- 綠色學校創建與環境教育探索
：綠色學校;環境教育;創建與探索引言現階段，構建綠色校園的主要目的為順應現代化教學新課改標準，幼兒園建設宗旨為為社會發展培養優秀人才。在此基礎上，對幼兒園的教學管理與綠色化校園建設工作進行完善處理，既能夠提升幼兒教學質量，也能夠增強教學效率，還有利于幼兒綜合素養與專業能力的有效提升。在教育教學新課改標準下，為實現幼兒德智體美全面發展，國家教育部門對幼兒園環境教育與綠色校園建設愈發重視，為綠色校園教育現代化發展奠定了基礎。1.綠色校園建設的意義1.1以綠色校
科教創新與實踐 2021年23期2021-09-10
- 環境教育中幼兒良好行為習慣的培養策略分析
長。關鍵詞：環境教育;幼兒;行為習慣;培養策略中圖分類號：G4 文獻標識碼：A考慮到現在的孩子大多數都是獨生子女，由于父母的溺愛，導致部分學生都有著許多的不良行為，對他們后期的學習和成長造成了不利影響。要想環境教學活動更好地開展，作為教師要注重對學生良好行為習慣的培養。這篇文章主要介紹了如何在環境教育中培養幼兒良好行為習慣，希望能給相關人士一定的參考。一、教師發揮榜樣作用正如老話所說“什么樣的環境造就什么樣的人”，這句話主要是想說明周圍環境對人的影響。
小作家報·教研博覽 2021年21期2021-09-10
- 結合高中生物教學開展環境教育的研究
要：本文基于環境教育的相關理論，針對高中生物教學開展環境教育實踐進行深入探究，將環境教育融入到高中的生物教學之中，通過這種方式，不僅能夠提高學生的環保意識，還能使得學生加深對于生物知識以及環境知識的理解，進而積極改變學生的環境行為。降生物實時與環境教育相結合實施高中教育，不僅能夠激發學生學習的積極性和主動性，還能提高學生的綜合素質，推動生物新課程標準的實施以及素質教育的發展，為素質教育的落實提供了一條新的路徑。關鍵詞：環境教育;生物教學;可持續發展引言環境
中學生學習報 2021年9期2021-09-10
- 日本幼兒園環境教育的分析及啟示
規定了幼兒園環境教育的目標、內容及注意事項。日本的環境教育更注重幼兒與大自然的接觸和親近，體現了以人為本、以孩子為中心、以學生為主體的教育理念。日本幼兒園環境教育的特點主要是充分利用自然環境為幼兒提供活動內容、善于提供簡單自然的游戲設施為幼兒準備活動環境，從而為我國幼兒園教師在該領域的教育教學提供啟示：（一）適當放手，給幼兒充足的獨立自主發展空間;（二）善于利用自然環境，使幼兒接觸自然、感受自然的美妙;（三）環境教育活動要具有動態性與再生性。關鍵詞：日本幼
西部學刊 2021年12期2021-09-02
- 數學教學滲透環境教育之我見
中，積極滲透環境教育，數學教學也不例外，教師應在使學生掌握數學知識的同時，幫助學生樹立正確的環境觀，進一步提升綜合素養。文章圍繞在數學教學中滲透環境教育來展開分析，以期能為這方面的教育提供有意義的參考。關鍵詞：數學課堂;環境教育;滲透;核心素養中圖分類號：G633.6 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2021）25-0095-03我國經濟已經步入快速發展的新時期，保護生態平衡和生存環境，已經成為當前的熱門話題。維持生態平衡，離不開創建生態校園和
成才之路 2021年25期2021-08-30
- 日本幼兒園環境教育的分析及啟示
規定了幼兒園環境教育的目標、內容及注意事項。日本的環境教育更注重幼兒與大自然的接觸和親近，體現了以人為本、以孩子為中心、以學生為主體的教育理念。日本幼兒園環境教育的特點主要是充分利用自然環境為幼兒提供活動內容、善于提供簡單自然的游戲設施為幼兒準備活動環境，從而為我國幼兒園教師在該領域的教育教學提供啟示：（一）適當放手，給幼兒充足的獨立自主發展空間;（二）善于利用自然環境，使幼兒接觸自然、感受自然的美妙;（三）環境教育活動要具有動態性與再生性。關鍵詞：日本幼
西部學刊 2021年10期2021-08-05
- 新時代高校環境教育水平提升研究
重要場所，在環境教育發展的過程中扮演著重要角色。本文首先闡述了環境教育的價值意蘊，進而分析出了我國高校環境教育面臨的主要問題，并針對問題提出了完善環境教育課程體系的具體舉措，旨在探索適應新時代需求的高校環境教育模式。關鍵詞：新時代; 高等學校; 環境教育; 課程體系中圖分類號：G641? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ?文章編號：1006-3315（2021）7-052-002黨的十八大首次提出“美麗中國”的概念，“中國共產黨領導人民建設社會主
科學大眾·教師版 2021年7期2021-08-03
- 技工學校環境教育的實踐探索
態文明理念和環境教育的能力，逐步完善環境教育配套所需，使垃圾分類環境教育更加有效，更好地完成立德樹人的根本使命。[關鍵詞] 垃圾分類;環境教育;生態文明理念;德育課程[作者簡介] 許 鵬（1969—），男，廣東揭西人，學士，廣州市機電高級技工學校職業素養系講師，主要從事思想政治（德育）方向教育教學研究。[中圖分類號] G640? ? [文獻標識碼] A? ? [文章編號] 1674-9324（2021）18-0108-04? ? [收稿日期] 2021-0
教育教學論壇 2021年18期2021-07-16
- 論幼兒園五大領域活動中如何滲透環境教育
出，如何實現環境教育在教育教學活動中的有效滲透已經成為當前教育工作的重中之重。只有實現環境教育與教學活動的深度融合，才能幫助學生樹立正確的環保理念，從而引導他們主動承擔起保護環境的重任，進一步為構建社會主義和諧社會創造有利的條件。幼兒正處于思想觀念和行為意識形成的關鍵時期，這就要求廣大幼兒教育者必須要抓住機遇，將環境教育滲透到幼兒園五大領域活動當中，以便從多個角度滿足幼兒的學習與發展需要，從而將幼兒教育的時代特點充分體現出來。關鍵詞：幼兒園;五大領域;環境
錦繡·上旬刊 2021年9期2021-07-15