音律
- 茶樂的音律美學在鋼琴演奏中的實踐運用
茶樂藝術與茶樂音律美學分析1.1 茶樂藝術我國作為茶的發源地，在人們長久制茶和品茶過程中形成的特色茶文化，是茶樂藝術發展的基礎和重要來源。茶樂主要是指以茶為題材，以茶文化為特色，進行創作和表演的一種樂曲。最早的茶樂由茶舞改編而來，人們對茶舞中的音樂要素進行提取和凝練，逐漸形成最初的茶樂。近年來，隨著人們物質生活水平不斷提升，對藝術的追求也有了進一步的提高。其中，依托我國特色茶文化發展而來的茶樂，也實現快速的發展，各類不同題材的音樂作品，充實著茶樂的主題，
福建茶葉 2023年3期2024-01-11
- 音律，讓語文課堂靈動生輝
與發展。關鍵詞：音律;詩歌;朗讀;閱讀素養;語文課堂引言培養和提高小學語文閱讀素養水平的主要途徑就是朗讀訓練，強化音樂音律元素與小學語文課堂的聯系，它不僅能激發學生的學習熱情，而且能使單調的課堂更加生動有趣。實現這一目標的主要途徑是將音律元素融入語文教學課堂。具體上看，對于小學語文教師而言，可以在選定教材內容之后按照字詞句運用詩歌的形式進行節奏劃分，引領學生進入到詩歌的情境中，在必要的時候也可以為課文譜曲，從而讓學生對經典文化的魅力有更加深刻的理解。一、理
科教創新與實踐 2022年2期2022-04-20
- 中國新詩格律研究
美學》中談到詩歌音律，多用“近代人”“近代詩”的概念，其所指是19世紀后期歐美現代人和現代詩。黑格爾認為，近代（現代）人從新的審美出發，開始采用新的音律手段，從而使現代詩歌的音律呈現出諸多新變的傾向，這是值得充分肯定的。在我國新詩發生期，劉延陵發表了《美國的新詩運動》《法國詩之象征主義與自由詩》等重要論文，介紹歐美現代詩運動。劉延陵認為，近代與現代的精神是自由精神，它“表現于文藝，就生出派別底繁興與格律的徹底解放”，因為“詩之音節須與情調相應，而情調因人不
常熟理工學院學報 2022年1期2022-03-17
- 詩情與畫意共生，文心與童心齊飛
朗上口，品味詩詞音律之美;歷歷在目，想象詩詞意境之美;津津有味，體悟詩詞意蘊之美四方面闡述如何用智慧引導學生饒有興致地與古詩詞親密接觸，給學生內心渲染上溫暖而純正的底色，叩啟他們對中華古詩詞的靈性感悟與盎然興味，讓經典永久流傳下去?！娟P鍵詞】小學;詩詞;韻律;音律;意境;意蘊經典古詩詞是華夏文明的一朵奇葩。它雖然很美，但由于語言佶屈聱牙，學生很難理解詩詞的意境美。那么，小學語文古詩詞教學中如何引導學生饒有興致地與古詩詞作親密接觸，叩啟學生對古詩詞的靈性感悟
廣東教學報·教育綜合 2021年145期2021-12-16
- 小學音樂教學中學生音律節奏感培養的策略
音樂的前提是懂得音律節奏，具有一定的音律節奏感。一、音樂學科音律節奏教學的重要性音律節奏感是小學階段音樂學習的重要內容，是學生音樂傾聽、視唱的基礎，更是學生感受鑒賞藝術和表現創造能力的前提。在注重學生音樂素養培養的小學音樂教學中，要加強音樂節奏基礎知識的學習，采用多樣教學策略訓練和培養學生的音律節奏感和素養，為學生音樂深度學習、審美鑒賞能力提升等奠定基礎。另外，小學音樂教學要落實《音樂課程標準》的要求，要以培養和提高學生感受美、表現美、鑒賞美、創造美的能力
小學生 2021年8期2021-11-21
- 基于音律視域解讀分析中學文言文字詞
文對語言中的文字音律方面比較考究，作者在進行文言文寫作時，也往往從音律的角度出發，使得文言文在字里行間透露著音律美。文言文的主要特點是音律鏗鏘，由于古人在進行文言文寫作時，往往注重文言文字詞之間的駢儷對仗，并且對于字詞之間的平仄及押韻極其考究，所以，許多文言文作品讀起來抑揚頓挫，音律美的特點十分明顯。其中，音律美的典型代表作品以詩、詞、曲為主，由于詩、詞、曲有著嚴格的韻律要求，因此讀起來朗朗上口，在聲韻方面平仄分明，具有音律美，即使是文言散文，雖然沒有嚴格
語文天地·高中版 2021年7期2021-08-09
- “牛弘不能精知音律”辨
，但卻在是否精知音律的問題上時常被人質疑，更有甚者將其視為“不知樂者”。這些觀點認識可能也是導致目前學界對牛弘音樂文化思想認識不足、評價普遍不高的一個原因。實際上，圍繞牛弘是否精知音律，后世亦是眾說紛紜，乃至是非混淆，至今仍是一個懸而未決的難題。因為這個問題關涉人們對牛弘制樂的評判和評價，乃至影響到人們對牛弘音樂文化思想及其貢獻的判斷，故而對此問題做一番考察就顯得相當必要。本文試圖結合歷史事實，辨析論家觀點，力求對牛弘是否精知音律乃至是否知樂作一個較為清晰
寧夏大學學報（人文社會科學版） 2021年1期2021-05-06
- 古琴與張炎詞的“清雅”
古琴 南宋雅詞 音律宋代是古琴藝術發展的鼎盛時期?！白员彼翁谑?，各代的統治者都非常偏愛古琴，其宮廷中還設有琴待詔?！蹦纤螘r，在臨安及其周邊還形成了較有影響力的古琴流派——浙派。古琴在文人間盛行：斫琴、賞琴、彈琴、聽琴等成為宋代文人風雅生活的重要組成部分，圍繞古琴，宋代文人創作的琴詩、琴文、琴詞為后世琴學研究留下了豐富的資料。張炎生于南宋末年，見證了浙派古琴的萌生，又師承古琴大家楊纘，琴技高妙。其詞論、詞作皆受古琴的影響。琴曲的典故、風格等皆是張炎“清雅”
名作欣賞·評論版 2021年4期2021-05-04
- 小學音樂教學對學生音律感和節奏感的培養策略
5133）引 言音律感和節奏感是小學音樂學科教學中重點培養的核心素養。精準把握音律感和節奏感不僅能夠增強小學生對音樂的感知，還能夠提高他們對后續音樂知識內容的學習效率。但在實際教學中，不少音樂教師在學生的音律感和節奏感培養方面還存在不足，教學收效甚微。接下來，本文將從以下三個層面來具體展開探究。一、培養學生音律感和節奏感的作用首先，《義務教育音樂課程標準（2011年版）》將音樂核心素養的培養作為當前音樂教學的目標和要義。音樂核心素養涵蓋音樂理解力、鑒賞力、
名師在線 2020年31期2020-12-03
- 曲美詞采 音韻鏗鏘
中，卻不十分注重音律。本文基于此現象，試析如何在現代戲創作中既不囿于音律，卻又能體現出戲曲文詞的音樂性。關鍵詞：中國戲曲;創作;曲詞;音律中圖分類號：J809.2文獻標識碼：A文章編號：1005-5312 （2020） 09-0141-02中國戲曲文學基本上屬于韻文體?！凹热荒阌庙嵨膶?，你就應該把你的韻律安排得更藝術一些?！保R克思《致斐·拉薩爾》）漢語富有很強的音樂性，聲分平仄，字別陰陽，高低起伏，抑揚頓挫，極為悅耳。假如違反了漢語的自然規律，不但聽起來
文藝生活·下旬刊 2020年3期2020-08-13
- 中西音樂在巴洛克時期撞擊后引發的思考
修辭;情感意境;音律【中圖分類號】J61【文獻標識碼】A【文章編號】1002-767X（ 2020） 01-0253-02【本文著錄格式】畢又文.中西音樂在巴洛克時期撞擊后引發的思考[J].北方音樂，2020，Ol（ Ol）：253-254奇特、古怪一詞用意大利語表達就是音樂的一個重要時期——巴洛克，而這個時代的音樂確實持有獨特的特征，影響著藝術家們的靈魂追求。包容各種藝術形式融合成的風格歷久彌新，至今還對音樂藝術的創新起著推動作用，而我國此時正處在鼎盛時
北方音樂 2020年1期2020-05-25
- 淺論“音階”的由來
性的論文，而是從音律和人文的角度，用通俗和趣味的方式來討論這個問題?！娟P鍵詞】音律;音階;音級【中圖分類號】J631.3? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文章編號】1002-767X（2020）04-0072-02【本文著錄格式】黃春麗.淺論“音階”的由來[J].北方音樂，2020，02（04）：72-73.一、基本音級的產生在遠古時期，人類就同大自然的各種聲響結下了緣分。森林里的鳥叫
北方音樂 2020年4期2020-04-20
- 小學音樂音律教學的體會
不感嘆，小學音樂音律教學不僅是教學的重要組成部分，也是重點和難點?；诖?，筆者總結了小學音樂音律教學的相關教學體驗和感觸，期望對小學音樂音律教學有些許的助益作用，現分享如下。1.視聽合體激活課堂音律感知氛圍對小學生來說，就是音樂教師手把手地教他們節拍和樂感，他們也不會感興趣，但是如果通過視聽的方式，讓孩子們感悟節奏的魅力，他們很快就會沉浸其中。單純地講解遠不如把視聽能夠激發學生們更多的感知器官的感受。因此，筆者在進行小學音樂音律教學的時候，從不進行大段的理
今天 2020年13期2020-03-03
- 淺談古詩詞教學中的多重審美
位。感受古詩詞的音律之美、意境之美、語言之美，能幫助學生走近古詩詞，熱愛古詩詞。通過欣賞、研讀，在審美過程中無痕滲透古詩詞的學習，學生傳承中華傳統文化，讓古詩詞在心中生根發芽，煥發活力?！娟P鍵詞】古詩詞教學 ;審美;音律;意境;語言古詩詞教學在小學語文教學中占有十分重要的地位。在實際教學過程中，很多教師僅僅要求學生會背、會記，忽略了精神上的熏陶，更忽略了古詩詞自身的美。下面就談談如何在課堂上進行古詩詞的審美教學。一、感受古詩詞音律之美（一）誦讀“書讀百遍，
教學月刊小學版·語文 2019年9期2019-10-16
- 中日兩國諺語音律的比較
特點。中國諺語的音律大體上與詩句的音律相同，字數不同的句子各自有不同的音律。在日語中，以五拍和七拍為基調的旋律深受喜愛，自古就在文學作品中被廣泛使用。為了符合日本人的音律感覺，日本諺語也多是由“五·七音律”或者與“五·七音律”非常相近的拍數構成的。1 引言諺語表現力強，無論是口說還是耳聽都有一種特別的韻味，從而易于記憶和口傳。之所以如此，與諺語中韻律的運用不無關系。韻律可以從押韻和音律兩個方面來探討。在漢語中，押韻作為文學技術之一相當發達，而在日本語中，押
知識文庫 2019年15期2019-08-30
- 如歌如畫詩詞行
極深淵源，它有著音律美。古詩詞的音律美表現在節奏、結構、聲情等多方面。詩詞如畫，猶如一幅幅山水畫，一扇扇歷史的窗口。教學時，把握住古詩詞的美所在，讓學生在賞音律，想畫面，表感受，到最后聲情并茂地讀，培養學生的語感，詩的意境也為學生打開，真是“古詩吟于口，其樂不必言”?！娟P鍵詞】小學古詩詞;音律;情感;山河;歷史中國，曾經是詩的國度。在中國古代文學寶庫中，有一塊瑰寶一一古詩詞。千百年來，古詩詞以其眾多美的因素，傾倒了多少人。多少人陶醉于這最美的文化長河中暢游
廣東教學報·教育綜合 2019年123期2019-02-20
- 指向語文核心素養的古詩詞教學策略
名句，感受古詩詞音律美；借助語言媒介，再現古詩詞的形象美；關注經典形象，領悟古詩詞的意象美；揣摩精妙用詞，感受古詩詞的形式美，從而培養學生的語文核心素養?！娟P鍵詞】核心素養；音律；形象；意象；形式【中圖分類號】G623 【文獻標識碼】A小學生的語文素養有一般素養和核心素養之分。語文的核心素養，指的是促進學生語文學習的必備品格和關鍵能力。包含“語言構建與運用”“思維發展與提升”“審美鑒賞與創造”“文化傳承與理解”四個方面的語文核心素養。其目標之一就是通過對學
課外語文·下 2018年9期2018-11-26
- 鋼琴調律基本技術與實踐研究探析
技術；實踐研究；音律【中圖分類號】J624 【文獻標識碼】A隨著中西文化不斷的交流、融合，鋼琴已成為一種非常普及且必不可少的樂器。同時，由于鋼琴音域寬、聲音洪亮的特點，使得鋼琴這個樂器包含了全編制的交響樂隊，因此，鋼琴的應用范圍十分廣泛，以至于我國更多的家庭選擇讓孩子學習鋼琴。一、鋼琴調律的基本方法（一）儀器調律儀器調律是一種較為簡便的調律方法，因此，使用儀器調律只能對一些要求不高的非專業鋼琴進行調律。目前來看，使用儀器調律依然有很多弊端，小型的音準太差，
北方音樂 2018年7期2018-05-14
- 古琴徽位的音律結構及其天人和諧的觀念
的古代音樂文化，音律結構的呈現必然與工業文明時代的產物有所不同，我們研究本民族音律，不能忽略的是在天人和諧的意識形態影響下，其所呈現出的獨特的結構特點。 古琴徽位的音律結構正是這樣的意識體現?！娟P鍵詞】古琴；音律；天人和諧【中圖分類號】J612.1 【文獻標識碼】A古琴是我國傳承下來的最古老樂器，它又不僅僅是一件樂器。在戰國曾侯乙編鐘樂隊中，琴變化成五弦器——均鐘，是樂隊的律準器。武則天敕撰《樂書要錄》中記載“琴，但調取一弦與黃鐘同聲……如此展轉，終于十二
北方音樂 2018年4期2018-05-14
- 鋼琴調律的技術方法及音準的穩定性問題研究
在鋼琴演奏領域，音律是決定整場演出效果的重要因素，同時也決定著演奏者的演奏水平，以及聽眾的欣賞體驗。一旦在鋼琴演奏途中出現音律不準問題，將給演奏者造成巨大心理壓力，進而嚴重影響后續演奏表演。而聽眾如果在欣賞過程中發現音律不準問題，將嚴重影響后續欣賞體驗。因此，為了提高鋼琴演奏質量，必須重點加強鋼琴調律標準認識，并嚴格按照調律標準，加強鋼琴調律技術創新，控制好音準穩定性。一、鋼琴調律的基本標準分析（一）控制好穩定度在鋼琴調律標準中，穩定度是重要的指標內容，只
大眾文藝 2018年13期2018-01-27
- 古詩教學中的審美教育研究
鍵詞：小學語文；音律；精練美；想象力；鮮活；審美教育中圖分類號：G623.2 文獻標識碼：A 文章編號：1009-010X（2018）31-0023-02《詩經》是中國最早的詩歌集，古詩，擁有著幾千年的歷史了。中國古詩具有獨特魅力，是中國文化的瑰寶，是民族精神的財富，是語言的寶庫。古詩的魅力就在于它本身的美，古詩的一字一句都是不一樣的畫面，不一樣的美，讀起來朗朗上口，這些都能讓人記憶深刻，特別對于學生來說，畫面感更加的立體。一、語言美古詩的語言美就在于語言
教育實踐與研究·小學課程版 2018年11期2018-01-26
- 鋼琴調律與音準穩定性的探討
助于五度生率，將音律轉換為一樣的八度里面，因而組成了比較完整的音律。具體步驟如下：第一，在鋼琴上，選取一個音，以該音為基礎，連續的向高音實施五個音律，將以上音加以連接，組成完整的音階，然后根據純五度的生率原則進行檢查，進而提升音律調節的準確性。在檢查過程中，會利用音程，其速度要超過七拍每秒，防止由于音程節拍速率低對調音準確度產生影響[1]。第二，在第二個調音的階段，調音師應該選擇鋼琴上的第五與第八度，然后選下行琴鍵的第四度，因而可以生成應該檢驗的全音鍵，再
黃河之聲 2018年22期2018-01-23
- 立足核心素養培養 展現語文教學之“美”
鍵詞：因聲求氣 音律 畫面 措辭語文本身就是一門詮釋“美”的藝術。語者，吾之言也；文者，紋飾也。語文即語言的紋飾，學習語文的目的就是要為自己說的話編織“美麗的衣裳”。所以，美的基礎在于真，真的本質在于實，并能夠給人以愉目、悅耳、賞心的享受，這便是教師要展現的語文之美。作為語文老師，要讓學生切身感受到語文的魅力。本文以筆者所任教的中職班級為例，表達對語文課堂之美的一些淺見。一、因聲求氣，尋求語文課堂中的音律美近些年來，有不少人提出了語感教學。語文的語感是一種
職業·中旬 2018年9期2018-01-16
- 淺談醉相思紫砂壺之韻
摘要】韻：來源于音律，本義是：和諧悅耳的聲音。南朝劉勰所著《文心雕龍》對韻的解釋是：同聲相應謂之韻，異音相從謂之和。如何看紫砂壺的韻味呢？就是要能分清一把壺上的“同”與“異”，“近”與“和”。一把壺：嘴與把都是橫向形，形位相同。身筒、壺蓋、壺鈕為縱向形，合為一體，合位相同，如果把“韻”的本義延伸到壺形上，則可改成：同形相近謂之韻，異形相從謂之和。就是說，嘴和把的形要相近或相似，在實際制作中嘴形是隨把定的。身筒、壺蓋、壺鈕的形要上下呼應，過渡自然，蓋要和身筒
資治文摘 2017年5期2017-08-09
- 從朱光潛的“音律說”看詩歌翻譯中的音律翻譯
瑞【摘要】詩歌的音律有三種表現方式，即“聲”、“頓”、“韻”。英漢兩種語言在音節、發音等方面存在差異，本文通過對許淵沖先生在《詩經》翻譯中對音律處理方面進行研究，旨在為詩歌翻譯中的音律翻譯提出一建議?！娟P鍵詞】音律 《詩經》 詩歌翻譯一、引言朱光潛先生在《詩論》中指出了音律對于詩歌的重要性以并概括出了詩歌音律的三類具體表現形式：第一，音律表現為“聲”，一般而言，可在聲音的長短、高低和輕重等三方面見出音律節奏。第二，音律也表現為“頓”，“頓”專指由聲音組合而
校園英語·下旬 2017年7期2017-07-14
- 鋼琴調律基本技術與實踐研究
鋼琴調律；方法；音律中圖分類號：J624.1 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2017）14-0097-01鋼琴是一種來自于西方國家的樂器，但是在我國目前的社會當中鋼琴是一種非常普及的樂器，許多家庭都會讓孩子學習鋼琴，同時由于鋼琴的音域較為寬廣，同時聲音也較為洪亮，包含了全編制的交響樂隊，因此具有非常廣泛的應用。但是鋼琴的結構也相對較為復雜，整體的精密性較高，鋼琴共計有9000多個元件，其中有5000多個元件屬于核心元件。在樂隊的演奏當中鋼琴
文藝生活·中旬刊 2017年5期2017-06-10
- 淺析陜北民歌《趕牲靈》的藝術特色
著重從文學方面、音律方面、情感方面以及演唱方式上對陜北民歌《趕牲靈》的藝術特色做了一個簡單的分析?！娟P鍵詞】陜北民歌 《趕牲靈》 文學 音律 演唱一、作品的文學特色1.地域文化“趕牲靈”也被稱之為“趕腳”，它跟云貴地區的“趕馬幫”有很大的相似之處，也是用牲畜（陜北多為騾子和驢）長途為他人運送糧食貨物，而這些趕著牲畜運送貨物的人則被稱之為趕牲靈者亦或腳夫。對于這些給自己帶來利益的牲畜，腳夫們不僅不虐待它們，而且對它們愛護有加，更是親切的稱它們為“牲靈”。腳夫
商情 2016年44期2017-03-05
- 淺談湘西東歌的音律特點
）淺談湘西東歌的音律特點張清茹（湘西民族職業技術學院，湖南 湘西 416000）我國是由56個民族組成的多民族國家，各民族在長期的社會發展與生產生活中，形成了本民族的特色文化。本文通過對湘西東歌的發展和音律特點的分析，能夠使我們更深入地了解東歌形成的根基，進而能夠準確地把握東歌的音律特點。通過對東歌的音律特點研究，更好地將東歌更完整地傳承下來，以便后人繼承與學習。本文就湘西東歌的音律特點相關內容進行了簡要剖析。湘西；東歌；音律；特點一、東歌的發展東歌，流傳
北方音樂 2017年19期2017-01-28
- 關于蘇軾并非音律家的探究
要：蘇軾詞是否和音律這一問題，學界爭論由來已久，各家眾說紛紜，有人說蘇軾只是略懂音律，也有人說蘇軾精通音律，是音律家。各家對于音律的理解都存在著分歧，在格律方面蘇軾作詞顯然符合要求，但從音律方面來講，蘇軾的詞有很多不和音律的現象，不能說蘇軾是音律家。關鍵詞：蘇軾；音律；音律家中圖分類號： I207.21 文獻標志碼： A 文章編號：1672-0539（2016）05-0085-04一、格律與樂律之辯詞的音律包括詞的格律和樂律兩個方面。詞的格律是關于字數、句
成都理工大學學報·社會科學版 2016年5期2016-10-20
- 20世紀80年代以來張炎詞學思想研究述評
闡釋，四是對上卷音律論的研究。研究呈現系統化，多角度的特點。但也存在著一些薄弱環節，有待進一步深入。關鍵詞：張炎；詞學思想；詞源；論詞標準；清空；音律張炎是南宋時期的著名詞人及詞學理論家，撰有《山中白云詞》八卷、《詞源》二卷?！对~源》是張炎的詞學理論著作，集中反映了他的詞學思想及詞學審美標準?！对~源》也是南宋詞壇的著名詞學理論著作，代表著南宋詞學理論的成熟。對張炎詞學思想的研究一直是對張炎研究的一個熱點，清代的浙西詞派就奉張炎的美學理想“清空”為詞的最高標
北方文學·中旬 2016年7期2016-10-13
- 小提琴演奏中不同音律運用的探討
過程中，對于不同音律的把握一直是困擾學生們的一個重要問題，同時它也是獲得良好音準的必要因素。因此只有熟練地掌握小提琴演奏中不同音律的運用，才能夠提高小提琴的演奏水平。本文將針對小提琴演奏中不同音律的運用進行科學的分析與探討。 【關鍵詞】小提琴演奏；不同音律；運用中圖分類號：J622.1文獻標志碼：A文章編號：1007-0125（2016）06-0079-01一、音律的重要性音律的運用是一種聲學現象。在小提琴演奏的過程中，以音階為例，不同音律的音階所具有的音
戲劇之家 2016年12期2016-06-30
- 中國鋼琴曲《夕陽簫鼓》演奏技巧簡析
水夜畫。關鍵詞：音律；指法；技巧那么下面我們具體講一下各段的創作藝術手法與演奏提示：1.江樓鐘鼓(1至 8小節)采用自由節拍的散板；力度變化有：mp、p、pp、mp、mf、f、p、mp、一點一點的漸強、dim；左右手由慢到快的交叉演奏不同節奏的四度、五度疊置的音程后，又同時彈出空八度的加空五度的“琶音和弦”；音程和弦下鍵整齊、音色飽滿。右手從高到低的琶音與左手的琶音形成反方向進行的呈示，再加上左右手由低到高的顫音和五聲音階波浪式的快速顫音，描繪了一幅夕陽斜
人間 2016年18期2016-06-27
- 試述西漢音律思想的易學轉折
試述西漢音律思想的易學轉折孫艮陶中國古代音律理論早期主要圍繞五音、六律展開?！豆茏印分屑从袑ξ逡衾碚撏陚涞恼撌?，包括音色、五音內部派生法則以及五音之“數”的概念。之后五音內部的派生法則及“數”被擴展至六律中，《淮南子》對此記載甚詳。至西漢中后期，受氣化宇宙論以及象數易學影響，音律理論又融入了易學因素，產生了易學化轉變傾向。西漢；易學；音律思想；五音；六律一、漢代以前五音、六律理論的發展先秦時期的音律理論主要圍繞五音、六律展開，《管子·地員》對五音的音色有明
黃鐘-武漢音樂學院學報 2016年1期2016-04-04
- 一把了解中國傳統音樂的鑰匙
系的角度，即音、音律、音階、調式、調性等多方面，通過辨析史料文獻，借鑒當代學者研究成果，與西方音樂理論比較研究等方式，較為全面而系統地揭示了中國傳統音樂的形態特征?！娟P鍵詞】中國傳統樂學；音律；音階；調式；調性；傳統中圖分類號：J609.2 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2016）02-0073-01一、基本內容述略第一章：聲、音、律、調、韻。本章從音樂文獻學的角度，厘清了聲、音、律、調、韻等傳統音樂理論的基本概念。如：聲是指單個的樂音，音
戲劇之家 2016年4期2016-03-25
- 一把了解中國傳統音樂的鑰匙——讀《中國傳統樂學》有感
系的角度，即音、音律、音階、調式、調性等多方面，通過辨析史料文獻，借鑒當代學者研究成果，與西方音樂理論比較研究等方式，較為全面而系統地揭示了中國傳統音樂的形態特征?！娟P鍵詞】中國傳統樂學；音律；音階；調式；調性；傳統一、基本內容述略第一章：聲、音、律、調、韻。本章從音樂文獻學的角度，厘清了聲、音、律、調、韻等傳統音樂理論的基本概念。如：聲是指單個的樂音，音階中的各個音級；音與“音階”或“曲調”概念相近，是有秩序、有條理、有組織的聲音；律是衡量樂音音高的標準
戲劇之家 2016年4期2016-03-25
- 關于蘇軾并非音律家的探究
)?關于蘇軾并非音律家的探究劉明哥(云南民族大學文學與傳媒學院，昆明650500)摘要：蘇軾詞是否和音律這一問題，學界爭論由來已久，各家眾說紛紜，有人說蘇軾只是略懂音律，也有人說蘇軾精通音律，是音律家。各家對于音律的理解都存在著分歧，在格律方面蘇軾作詞顯然符合要求，但從音律方面來講，蘇軾的詞有很多不和音律的現象，不能說蘇軾是音律家。關鍵詞：蘇軾；音律；音律家一、格律與樂律之辯詞的音律包括詞的格律和樂律兩個方面。詞的格律是關于字數、句數、對仗、平仄、押韻等方
成都理工大學學報（社會科學版） 2016年5期2016-03-23
- 宋代詞學視域中的李清照《詞論》
《詞論》；雅化；音律“詞”是繼“詩”后出現的又一種影響較廣的文學體，任何一種文學形式的形成，必然經過百余年的錘煉，“詞”進入到宋代后，逐漸形成了一種潮流。宋詞的一個最大的詞性特征是詞的“雅化”，即“詩化”，逐漸“雅化”的宋詞在發展進程中逐步出現了疏離詞本位的傾向。而李清照的詞學思想認為詞既要有“雅化”的特性，又要有音律性的本質特征，其在《詞論》中的論述將這一現象表達的淋漓盡致。一、宋代詞學的歷史演進與《詞論》的理論構建（一）“曲子詞”的產生歷史對“詞”的起
大觀 2016年1期2016-03-05
- 論中國古代戲曲史的重建
??；昆曲；文辭；音律中圖分類號：J820.9 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2016）01-0004-06一、戲劇史基石——王國維《宋元戲曲史》戲曲是中國傳統文化藝術的重要支脈，但在中國傳統學術研究系統中，戲曲和小說作為“不登大雅之堂”的俗文化遭到貶抑，不受主流學術研究視野的關照由來已久。戲曲有其獨特的藝術價值，足以和詩、詞在文學史上分庭抗禮。20世紀初，西學東漸的浪潮送來了新的文學史思想和研究范式。在中西文藝思想交融激蕩的特殊時期，中國戲
戲劇之家 2016年2期2016-03-03
- 論中國古代戲曲史的重建——以王國維《宋元戲曲史》為中心兼及幾種重要戲曲史
??；昆曲；文辭；音律一、戲劇史基石——王國維《宋元戲曲史》戲曲是中國傳統文化藝術的重要支脈，但在中國傳統學術研究系統中，戲曲和小說作為“不登大雅之堂”的俗文化遭到貶抑，不受主流學術研究視野的關照由來已久。戲曲有其獨特的藝術價值，足以和詩、詞在文學史上分庭抗禮。20世紀初，西學東漸的浪潮送來了新的文學史思想和研究范式。在中西文藝思想交融激蕩的特殊時期，中國戲曲史終于迎來了第一本真正意義上的規范學術史，即王國維的《宋元戲曲史》。這本書是王國維在北京大學講授戲曲
戲劇之家 2016年2期2016-03-03
- 李清照別是一家的詞論
別”主要體現在協音律、尚典雅、重鋪敘這三個方面，這也是這一主張的基本內涵?！对~論》是通過對具體作家的評價反映出詞“別是一家”的內涵的，為后來的詞在脫離演唱形式也能保持它獨特的抒情方式奠定了基礎。李清照的詞“別是一家”說，對后來的詞壇有著巨大而深遠的影響。關鍵詞：李清照 ?別是一家 ?音律 ?鋪敘說到古代才女，不得不提及李清照，她擅長書畫，通曉金石，精于詩詞，是宋代著名的巾幗詞人。出生于書香門第的李清照，早期生活優裕。她的父李格非藏書甚富，在這樣良好的家庭環
安徽文學·下半月 2015年9期2015-05-30
- 淺析弦樂四重奏音準問題
樂四重奏的音準與音律、調性之間的密切關系，以及排練中訓練音準的科學方法。關鍵詞：音律 調性音準 排練音準訓練音準是所有弦樂演奏中最為重要的基本功，它受調式、和聲、旋律等多方面的影響，在弦樂四重奏演奏當中尤其復雜。為了使廣大弦樂四重奏演奏者高效率地練習音準和提高音準把握性，本文從音律、調性音準、排練音準訓練三個方面來闡述，如何將復雜的重奏音準問題簡單化，排練音準訓練科學化。一、音律（一）三種音律的概念談到音準就不得不談到音律，正如大家所了解的，弦樂演奏會用到
藝術評鑒 2015年6期2015-05-26
- 至繁歸于至簡
——古琴，音律之外的自由
至簡 ——古琴，音律之外的自由From ComplicacytoSimplicity——FreedomoutsideGuqinandmelodies文/五花肉音律Temperament天道之數Trend of Natural Development古琴減字譜Jianzi Notation《高山流水》Lofty Mountains& Flowing Water——《孟子》If you do not understand temperament,even yo
質量與標準化 2014年2期2014-06-05
- 從音律入手正確理解文言字詞
要】 文言文講究音律,往往從音律的要求出發來遣詞造句,因此在語言鏗鏘優美的同時,也給正確翻譯理解字詞增加了難度。要正確理解這一類字詞,也必須從音律入手,透過音律的表現形式理解字詞的真正內涵。本文試圖以《桃花源記》為例,談如何從音律入手正確地理解文言字詞,并對教材給出的注解進行了探討?！娟P鍵詞】 文言 字詞 理解 音律音律鏗鏘是文言文的一個主要特點,其主要原因是文言作品注重駢儷對仗,且十分講究平仄和押韻,所以讀起來抑揚頓挫,充滿了韻律美。其中又以文言詩、詞、
中學教學參考·語英版 2009年6期2009-08-25
- 多元態勢下復合詞構詞法的語義研究
純語義 語音 音律 生成一、純語義的構詞研究純語義的構詞研究首先是從對復合詞內部語義關系的關注開始的。20世紀80年代,許多學者在原有主謂式、并列式等結構類型的基礎上提出了一些新的類型,其中主要是逆序類。如李行健(1982)提出的動狀結構類型,有“養病”“打圍”等;周薦(1992)提出的中狀正偏類,有“奠酒、點卯”等;戴昭銘(1988)提出了一種與一般定中式正好相反的類型,有“蝸牛、犀牛、露珠”等,并認為這種結構方式是古漢語句法結構方式在復合詞中的遺留;
現代語文 2009年11期2009-05-13
- 共振惹禍
好琵琶，而且精通音律，聞訊前來探望劉和尚。經過一翻觀察，他發現每當寺院里的鐘聲敲起來時，和尚房里的磬也跟著響了。于是曹紹夔拿出刀來把磬磨去幾處，從此以后就不再自鳴了。他告訴劉和尚，這磬的音律和寺院的鐘的音律一致，由于共振，敲鐘時磬也就響了。將磬磨去幾處就是改變它的音律，這樣就不會引起共鳴。和尚恍然大悟，病也隨之痊愈了。18世紀中葉，法國昂熱市一座102米長的大橋上有一隊士兵經過。當他們在指揮官的口令下邁著整齊的步伐過橋時，橋梁突然斷裂，造成226名官兵和行
全國優秀作文選·小學綜合閱讀 2009年5期2009-04-29
- 從《彝族文獻長詩研究》看彝族獨特的詩歌音律
的認識，尤其是對音律的認識，在文學史上經歷了漫長的過程。從漢族文學史上看，由沈約撰著《四聲譜》開始，才從理論上對漢語詩歌的音樂性加以自覺關注；但對于漢族以外的其他民族詩歌音律的特點，由于研究者所接觸的資料極為有限，因而對其的研究、認識，也十分有限。這方面的例子，有如北京大學段寶林先生所說：“我們如果只進行漢語詩律學的研究，對押韻的認識就會有很大的局限性。至今在《辭?！?、《新華詞典》、《現代漢語詞典》，以及《文學概論》、《漢語詩律學》等著作或工具書中，仍然把
文史雜志 2009年6期2009-03-29
- 試論李清照詞的意境創造
，又有富于美感的音律。關鍵詞：李清照；意境；音律中圖分類號：I206.2文獻標識碼：A文章編號：1003—0751(2008)04—0214—02收稿日期：2008—05—21作者簡介：王令，女，鄭州工業安全職業學院院長，高級政工師。李清照的詞作以其鮮明的個性風格和神韻，被當世及后人稱為“易安體”。她的詞作內容寫愁的較多，前期生活悠閑舒適，多寫閑愁；后期背井離鄉，國破家亡，境遇悲慘，流露出對國土家園的懷念，對自己身世的感傷。她的詞形式上擅用白描手法，自辟蹊
中州學刊 2008年4期2008-08-23