有效互動
- 有效互動 激活課堂
；課堂教學；有效互動【中圖分類號】G623.2? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】2097-2539（2023）13-0088-03小學語文課堂教學中，教師應注重依據教材內容，通過合理的語文活動設計，引導學生與教材內容對話，與同伴對話，與教師對話，從而真正實現課堂互動，落實生本理念。在課堂教學的過程中，高質量的師生互動可以較好地緩解教學氛圍，提高語文教學的質量。目前，較多小學語文教師已經開始關注師生互動環節的優化，結合
當代家庭教育 2023年13期2023-08-09
- 小學班會課中師生話語互動的策略分析
實現師生話語有效互動的策略。［關鍵詞］ 主題班會課；智慧語言；有效互動；策略教育家蘇霍姆林斯基指出：“教師的語言修養在極大程度上決定著學生在課堂上腦力勞動的效率?！痹谥黝}班會課中，師生良好的話語互動有利于推動班會課順利、有效地開展，從而提升學生的道德認知，促進學生的品德發展。筆者通過對中山市“中國精神”系列班會課中的一等獎課例“鐵人精神”中的師生話語進行分析、歸納、總結，提煉出小學主題班會課師生話語互動的四種策略。一、恰當創設游戲情境，豐富課堂互動形式在課
中小學班主任 2023年13期2023-07-31
- 把好互動三個“點” 高效課堂放光彩
究舞臺，墊起有效互動“基點”；精心打造交流平臺，撐起有效互動“支點”；尊重學生個性差異，托起有效互動“亮點”。關鍵詞：有效互動；“基點”；“支點”；“亮點”中圖分類號：G427 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2097-1737（2023）18-0045-03引 ?言當前，隨著教育教學改革的深入發展，廣大教育工作者深刻認識到提
名師在線·下旬刊 2023年6期2023-07-17
- 家庭教育與幼兒園教育實現有效互補的策略探析
幼兒園教育；有效互動；策略【中圖分類號】G616? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】2097-2539（2023）07-0034-03在新的教育背景下，幼兒教育逐漸受到了人們的關注和重視。幼兒階段是幼兒開始接受教育的最初始階段，也是了解世界、認知世界的重要階段。作為幼兒發展和成長的兩個重要場所，家長和教師需積極進行互動和交流，保證教學內容、教學方法的相互補充和完善。這不僅可打造更適合幼兒學習和成長的環境，還能促使幼兒向
當代家庭教育 2023年7期2023-05-31
- 小學高年級數學課堂師生有效互動探究
數學課堂師生有效互動進行研究，以供參考。關鍵詞：小學高年級數學;師生;有效互動引言隨著教學理念的不斷更新，傳統的小學數學教學模式已經不能夠適應當前小學生的學習要求，不但削弱了教師的引導性，而且極大地降低了學生學習的積極性。故此，小學數學教師只有在課程改革的前提下，立足于學生實際的學習狀況，通過對課堂互動模式的利用，來制定合理的課堂教學方案，同時加大對問題導學法的應用力度，才能夠充分發揮小學生的主觀能動性，有效促進其學習習慣和獨立思維能力的養成。一、提高小學
民族文匯 2022年46期2022-07-16
- 初中語文教育教學活動中的有效互動
越注重師生的有效互動，這種改變的目的是為了加強學生和教師之間的感情，明確教學目的，達到教學效果，在共同學習中取得共同進步。而初中的語文課堂的內容豐富，在開展教學活動方面具有優勢，在新課標背景下的教學方式下越來越重視學生的主體地位，注重師生之間的交流互動，逐漸地意識到教學中的平等關系對教學效果的積極影響，本文將結合相關內容簡要討論分析初中語文教育教學活動中的有效互動。關鍵詞：初中語文;語文教育;教學活動;有效互動引言：活動教學是當今新課改下教學模式必不可少的
科教創新與實踐 2022年8期2022-06-26
- 小學語文教學中師生之間的有效互動
：小學語文;有效互動;師生前言：在小學階段語文這門課程是非常重要的，在教學方法上小學語文教師進行了很多的創新，越來越多新的教學形式被學生們接受。在新的教育背景下，有效的課堂互動仍然是教師比較頭疼的一大難題，在語文課堂上選擇的互動方法和互動內容都要具備針對性和有效性，只有這樣才能真正改變學生被動學習的狀態，提升學習質量與效率。對此，小學語文教師就要針對學生實際情況，做好內容與方法的選擇，明確有效互動的教育價值，要利用好課堂互動，激發學生興趣，讓課堂互動不再成
科教創新與實踐 2022年10期2022-06-26
- 初中音樂教學中培養學生學習興趣的策略探索
;學習興趣;有效互動;學生生活;實踐活動興趣是學生最好的老師，讓學生對初中音樂教學產生濃厚的興趣，可以消除學生的負面學習情緒，端正學生的音樂學習態度，使學生更好地參與到具體的音樂教學實踐中，高效獲取有用的音樂知識和本領，取得無可想象的初中音樂教學效果。鑒于此，廣大初中音樂教育實踐者需要做好培養學生音樂學習興趣的工作，讓學生在嶄新的音樂教學課堂中深層次的探究，牢牢掌握重難點音樂知識，從而能夠很好地突破初中音樂教學難點，不斷提升學生的音樂綜合水平。下面，我將對
學習與科普 2022年18期2022-06-13
- 幼兒與區域活動材料的有效互動策略研究
區域活動材料有效互動的價值和策略，旨在促進幼兒的健康成長。關鍵詞：幼兒教育;區域活動;材料投放;有效互動隨著幼兒教育的發展和進步，區域活動的重要性逐漸得到了關注和認同。材料是影響區域活動的關鍵因素，教師應從幼兒的主體地位出發，選擇幼兒感興趣且契合其認知體驗的材料，引導幼兒與材料進行互動，使幼兒在區域活動過程中迸發出創新靈感，激發出自己的思維潛能。筆者結合實際的幼兒教育經驗，分析、探索出幼兒與區域活動材料有效互動的價值和策略。一、幼兒與區域活動材料的有效互動
基礎教育論壇·上旬 2022年7期2022-05-30
- 初中英語課堂教學中有效互動的策略創建
語課堂教學中有效互動的策略創建進行探討，以供相關從業人員參考。關鍵詞：初中英語;有效互動;策略創建引言隨著信息技術的發展，互聯網的應用，世界的交流與互通也越來越頻繁，英語作為世界性的通用語言，在日常的生活、社交、工作與娛樂等領域發揮了越來越重要的作用。初中作為學習承上啟下的重要階段，不僅有了小學階段的積累，還即將面臨著高中更加復雜的學習，教師應在初中英語教學中利用互動式教學模式來打造趣味課堂，突出以生為本的教學原則，切實提升學生的參與興趣，以互動和參與來帶
中學生學習報 2022年22期2022-05-19
- 淺談小學語文課堂有效互動的策略
現，沒有進行有效互動的課堂，也必然會失去活力，教學效果自然不夠理想，預設目標自然難以達成?？梢哉f，有效的課堂互動在小學語文教學中的應用與滲透，可以于無形之中提升教學活動的實效性，同時對學生主體性的彰顯、主動性的調動也會帶來積極影響。更為重要的是，在小學語文課堂中開展有效互動，有利于拉進師生距離，對于和諧課堂氛圍營造也有幫助。因此，教師在開展小學語文教學指導時，應該加強對課堂有效互動策略的應用，多創設條件、搭建平臺，為學生提供互動、展示、分享、交流、協作的機
文科愛好者·教育教學版 2022年2期2022-05-05
- 小學英語教學中興趣教學法的運用實踐
;有趣導入;有效互動;會話游戲以往，小學英語教師總是囿于老路，運用死板的教學方式強制性的要求學生進行英語學習，不能讓學生做到愉悅探索，使學生逐漸喪失了深層次探究的興趣，放棄了英語學習，與他人之間的差距越來越大，小學英語教學兩極分化現象比較嚴重，很難得到進一步的建設和發展。鑒于此，廣大小學英語教育實踐者需要及時優化自身比較機械的教學措施，運用興趣教學法指導學生深度探索，讓學生對要點英語知識一個透徹的認識，從而能夠增強學生的學習信心，促進高效小學英語教學課堂得
學習與科普 2022年14期2022-04-25
- 幼兒園混齡角色游戲中有效互動的實踐探索
幼兒之間產生有效互動，從而在潛移默化之中提高幼兒的合作意識、交際能力、認知能力、表達能力、表現能力等。充分發揮幼兒的自主性，讓幼兒成為環境創設的主人，真正發揮環境隱形的教育價值，促進不同年齡段幼兒的全面發展?！娟P鍵詞】混齡角色游戲;幼兒;有效互動【中圖分類號】G612? 【文獻標識碼】A? 【文章編號】1671-1270（2022）06-0220-02筆者所在班級開設的超市、面館、奶茶店、麻辣燙等混齡角色游戲情境中都有價目表的存在。為了給幼兒營造豐富的游戲
文科愛好者·教育教學版 2022年1期2022-04-15
- 淺析幼兒園種植養殖區的環境創設和有效互動
;環境創設;有效互動【中圖分類號】G610? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1005-8877（2022）07-0058-03A Brief Analysis of the Environment Creation and Effective Interaction of the Planting and Breeding Areas in KindergartensWU Shuxia? （Huashi Cent
當代家庭教育 2022年7期2022-03-29
- 大班幼兒與藝術區環境有效互動的指導策略
以至于環境的有效互動較差且存在很多誤區。要想真正從根本上達到有效互動的目的，就要拓展教育人員的思想觀念。鑒于此情況，本文將圍繞大班幼兒與藝術區環境有效互動的指導進行分析，以此樹立正確的藝術區環境設計意識，為幼兒園的發展創造條件。關鍵詞：大班幼兒;藝術區環境;有效互動引言：大班幼兒階段是一個孩子啟蒙藝術思維的關鍵時期，因此幼兒園應該設計多種類的藝術活動，這樣不僅可以提升藝術活動的最終質量，還可以根據活動的效果了解孩子的內心情感。此外，藝術區能夠滿足幼兒發展教
啟迪·上 2022年1期2022-03-27
- 小學體育教學中師生的有效互動分析
學體育教學中有效互動的形式展開論述，得出師生之間有效互動的具體措施。關鍵詞：小學體育;有效互動;互動形式;具體措施正文：當今社會需要綜合型人才，小學教學不僅要讓學生掌握理論知識，也需要他們具備強健的體魄，因此，體育課程尤為重要。小學體育教學師生的有效互動可以讓小學生更快的掌握體育技能，順利運用到日常生活當中。一、小學體育教學中有效互動的形式為了更好的展開小學體育師生之間的有效互動，教師可以用兩種方式來完成：第一，合作互動。在這種教學方式下，教師和學生成為一
中學生學習報 2022年2期2022-03-22
- 小學語文教學中師生之間的有效互動研究
重師生之間的有效互動，提高小學生參與語文學習的自主性與積極性，找到適合自己的學習技巧與方法，使師生之間共同構建和諧、高效的語文課堂。在師生有效互動過程中，教師要尊重、理解學生，給予學生一定的發言權，這樣才能深度解析語文知識。關鍵詞：小學語文;師生;有效互動;策略中圖分類號：G62 ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673-9132（2022）09-0020-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132
學周刊 2022年9期2022-03-07
- 如何促進小學英語課堂教學中的有效互動
;課堂教學;有效互動一、探究小學英語課堂教學中有效互動的意義教師與學生進行高效的交流，可以用問題引導學生，讓學生針對問題認真鉆研教材，進行有效復習;或者是由教師用肢體動作、眼神示意，以激勵性的方法與學生進行正面交流，這也能使學生在教師的引導下積極地投身于課堂。教師可以比較快速地集中學生的注意力，還可以使學生維持在一種比較積極的學習狀態，從而促使學生對知識的快速吸取與內化。二、如何促進小學英語課堂教學中的有效互動1、營造和諧、輕松的課堂氣氛教師們必須要注重課
文學天地 2022年1期2022-03-03
- 小學低年級數學教學中有效互動的幾點嘗試
學教學中進行有效互動。關鍵詞：小學低年級數學;有效互動;幾點嘗試;中圖分類號：A 文獻標識碼：A引言對小學低年級學生而言，培養思維能力十分重要，對小學生的學習與發展有著重要影響。因此，如何科學有效促進小學低年級學生思維能力發展，成為教師亟待研究的課題。從教育視角出發，筆者認為應當從轉變僵化的教學方法進行創新，利用科學的教學形式促進小學低年級學生思維能力的發展。一、設計趣味化的數學問題，為課堂有效互動提供契機通常情況下，小學數學課堂教學中的互動主要是由問
小作家報·教研博覽 2022年4期2022-02-23
- 關于新時期城鄉幼兒園教學有效互動的探討
幼兒園教學;有效互動;中圖分類號：A 文獻標識碼：A引言隨著時代的不斷發展，我國教育事業取得了很大的進步，不過由于各種原因，幼兒教育發展相對滯后，目前成為我國教育領域的一個短板。隨著幼兒教育得到越拉越多的關注，國家在幼兒教育領域的投入力度不斷增加，但是因為幼兒教育一直沒有納入義務教育范疇，城鄉之間幼兒園教學方面的差距依然非常大。在這種情況下，加強城鄉幼兒園教學的有效互動已經成為共識，教育部門需要做好城鄉幼兒園教學的有效互動方案的頂層設計并加以實施，從而
小作家報·教研博覽 2022年4期2022-02-23
- 淺談小學音樂教學中的有效互動
：小學音樂;有效互動;教學策略雖然小學音樂教學的重要性被逐漸提上日程，但縱觀全局，小學音樂教師在教學方法創新和教學理念轉變上相較于其他學科教師仍存在一定的滯后性，尤其是與學生進行交流溝通中，常出現忽視學生主體地位的情況，集中表現為教師占據教學結構的主要部分，用大量的時間輸出知識，忽視了對學生學習需求的了解和在與學生的溝通中對教學資源的豐富和教學流程的調整，導致學生雖對音樂學科有較濃厚的認知興趣，但卻無法真正在音樂中有所收獲，也不能夠多角度的從音樂中感受快樂
學習與科普 2022年5期2022-02-23
- 探究實現小學英語課堂教學中有效互動的方法
;課堂教學;有效互動;互動方法隨著我國新課改的深入發展，新型教育理念與方式得到了教師的認可與應用。英語是一門應用語言學科，若是小學教師仍沿用陳舊的教學方式，將英語知識點“灌輸”給學生，那么教師教學與學生學習的狀態仍會不理想。如今，教學互動為教師教學提供了新的思路，也讓學生學習有了更好的氛圍與方式。在互動中，學生學習的參與度能顯著提升，使學生在英語學習、理解能力與探究方面都能得到有效發展。小學英語教師應依據教學實際，從多方面入手，開展互動教學，為學生打造優質
學習與科普 2022年11期2022-02-23
- 淺談“互動探究課堂”模式下小學音樂課堂的有效互動
在課堂教學中有效互動，對提高學生的審美情趣和智力開發，培養學生音樂核心素養具有重要的作用。在對小學生進行課堂音樂教學時，要改變傳統的教學模式，創新教學方法，提高小學生學習音樂的興趣，增進師生之間的情感。本文對小學音樂課堂互動教學的特點和意義進行分析，探究了“互動探究課堂”模式下小學音樂課堂互動教學的方法，以期能夠更好地推動小學音樂教育的發展?！娟P鍵詞】互動探究;小學音樂;有效互動為深入貫徹黨的十九大和十九屆五中全會精神，切實提升學校育人水平，國家要求各地區
廣東教學報·教育綜合 2021年123期2021-12-28
- 幼兒園大班語言教學活動中師幼有效互動的策略
流場所。師幼有效互動是當今幼兒園教育的一種新理念，因為只有做到有效互動，幼兒的語言能力才能得到真正發展，語言是其他學科的基礎，語言發展得好，幼兒各方面的發展就會落實、落地。語言教學中有效互動的策略應從這幾個方面入手：一是創設自由的交流環境，激起幼兒的互動興趣;二是走進幼兒心靈，激發幼兒間的互動;三是用豐富有效的提問，激發幼兒積極互動;四是用花式夸法，鼓勵幼兒大膽互動?！娟P鍵詞】語言教學;有效互動;策略【中圖分類號】G612 ?【文獻標識碼】A ?【文章編號
文科愛好者·教育教學版 2021年5期2021-12-14
- 芻議小學數學課堂中有效的師生互動
學;三規律;有效互動;師生互動;生生互動師生互動是指在課堂教學中，教師與學生之間發生的一切交互行為，師生互動會對互動雙方均產生影響，故是教師和學生人際互動系統中的一種形式。生生互動是在課堂中隨著教師教學的進行，學生和學生之間發生的交互行為，包括小組討論、互相評價等。小組討論是目前很多教師經常采取的生生互動形式，但互相評價則相對較少。其實互相評價的過程，就是知識、智慧共享的過程，也是鍛煉學生語言組織能力、隨機反應能力和邏輯思維能力的重要機會，更能教育學生學會
廣東教學報·教育綜合 2021年131期2021-12-12
- 互動在小學音樂教學中的有效應用
學音樂教學中有效互動的研究，音樂教學中師生交往的重要意義。關鍵詞：小學音樂;有效互動;教學引言在教材的基礎上，教學更注重學生的主觀體驗。在音樂教學中，通過教師的引導和有效地互動學習，使學生獲得音樂理論知識，升華。學習音樂，以提高學生的音樂素質為出發點，在為學生提供廣闊的學習平臺的基礎上，更加注重師生互動，使學生實踐是課堂審美情感的有效升華。大多數學生都傾向于模仿教師的行為和說話方式，因此，在互動學習中，教師和學生的角色應該得到更多的關注。有效的雙重活動是促
快樂學習報·教育周刊 2021年47期2021-12-02
- 對初中英語課堂教學互動有效性策略的探究
。在師生進行有效互動的教學課堂中，學生的主體地位能夠得以明確顯現，能夠有效促進學生自主實踐能力的形成，提升初中英語課堂教學質量。關鍵詞：初中英語;教學課堂;有效互動;重要策略想要促進師生在教學課堂中互動，教師首先應當轉變教學思想，創新以互動交流為主要教學方式的課堂新模式。在教學課堂中一些教學方式都以學生的自主學習與主動思考為重要基礎，教師在互動中扮演引導者的角色，幫助學生完成對教學問題的探究。通過多種有效的互動形式，教師可以在互動中開拓學生的思維，保證學生
民族文匯 2021年6期2021-12-01
- 小學數學課堂教學中的有效互動
課堂教學中的有效互動入手，闡述了小學數學課堂教學中有效互動的前提，提出了幾點小學數學課堂教學中有效互動的策略和技巧.【關鍵詞】小學數學;課堂教學;有效互動小學階段是學生進行學習行為的初始階段，其不僅對學生的學習行為和學習習慣的養成起到決定性的作用，而且對學生后續的學習行為與學習習慣產生一定程度的影響.在實際教學的過程中，教師和學生之間的有效互動可以有效協助學生對相關學習知識進行高效的吸收，也可以切實提升小學數學這門課程的實際教學質量，并起到多方面促進學生學
數學學習與研究 2021年30期2021-11-20
- 如何促進小學英語課堂教學中的有效互動
;課堂教學;有效互動引言互動教學是一種結合多種教學模式，聯系實際教學內容，選擇合適互動方式，以教師為主導，鼓勵并組織學生參與互動，形成良好課堂氛圍的教學模式。在小學英語教學中，教師應該明確小學階段的英語需要以培養學生的學習興趣為目標，尤其是低年級的學生，他們的學習能力與理解能力都處于較弱的階段，因此傳統的“死記硬背”不僅無法增強學生的學習效率，還會影響學生的學習積極性，甚至學生會因為畏難情緒而抗拒學習英語，造成不良結果?；咏虒W不僅具有趣味性，還可以將課堂
中學生學習報 2021年16期2021-10-19
- 小學數學課堂師生有效互動策略的探究
?！娟P鍵詞】有效互動;存在問題;解決策略中圖分類號：G623.5? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：0493-2099（2021）22-0074-02A Probe into Effective Interaction Strategies between Teachers and Students in Primary School Mathematics Class（Xinguang School， Nanping City， Fujian
天津教育·上 2021年8期2021-09-20
- 小學語文教學中師生之間的有效互動研究
來。師生間的有效互動可以促進教學的順利開展，有利于學生集中注意力，增加學習的主動性和趣味性，起到良好的教學效果，促進小學生語文成績的提高?；诖?，本篇文章對小學語文教學中師生之間的有效互動進行研究，以供相關人士參考。關鍵詞：小學語文教學;師生;有效互動中圖分類號：A?文獻標識碼：A?文章編號：（2021）-13-258引言最近幾年隨著中國教育模式和教學理念的不斷創新和改變，中國的教育體制也在不斷地進行完善和優化。在小學語文教學過程當中，老師更注重以學生為主
小作家報·教研博覽 2021年13期2021-09-10
- 構建小學數學趣味課堂，實現課堂有效互動
;實現課堂;有效互動中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-27-143引言構建趣味課堂能夠有效提升學生的學習興趣，讓學生積極參與到課堂活動中，并全身心投入到知識的主動建構中，跟隨者教師的思路不斷思考、分析、探究和實踐，最終將知識牢牢掌握，并且在這個過程中還能夠有效發展學生的學習能力，讓學生掌握學習的有效方法，因此新課程標準提出要增強課堂教學的趣味性。在小學數學教學中，教師也應該積極響應新課程改革的號召，轉變傳統的教學思想和理念，注重趣味課
小作家報·教研博覽 2021年27期2021-09-10
- 初中體育教學實踐中師生如何有效互動
實踐;師生;有效互動引言：現階段，我國傳統的初中體育教學模式已經無法滿足學生日益增長的體育學習需求，因此初中體育教學的改革成為了教師當下首要的教學任務。如何推動初中體育教學的改革與創新，需要每一位體育教師進行思考。構建出和諧友好的師生交互氛圍是提升體育教學質量的重要途徑，教師與學生間的關系往往直接影響到體育課堂的質量。本文將圍繞初中體育教學實踐中實現有效互動展開詳細的探究。一、目前初中體育教學存在的不足現階段，我國部分初中學校仍然保留著傳統的體育教學模式，
學習與科普 2021年5期2021-09-10
- 如何促進小學英語課堂教學中的有效互動
?！娟P鍵詞】有效互動;小學英語;自主學習能力;課堂趣味英語并非是本土語言之一，對于小學生而言學習難度較大，如果教師所選擇的教學方法不合理，可能會挫傷學生英語學習熱情，甚至遏制學生的學習能力和思維能力高水平發展。根據我國近些年來教育改革提出的相關要求，有效互動是構建高效課堂的首要前提，這就需要教師圍繞教學改革相關要求踐行有效互動理念到實處，在喚醒學生的英語學習熱情同時，積極深化英語改革，發揮語言啟蒙作用同時，鍛煉學生的邏輯思維能力。而教師也要正確看待其中存在
家庭教育報·教師論壇 2021年4期2021-09-10
- 小學數學互動課堂的構建探究
?！娟P鍵詞】有效互動 小學數學 教學實效數學知識具有一定的抽象性，對小學生來說具有一定的學習難度。傳統的教學模式不能夠把學生的注意力很好的吸引到課堂教學中來，也限制了學生數學思維的發展。所以在新時期，要注重構建有效的互動課堂，增加課堂教學趣味性，促進學生綜合素質的提升。一、小學數學互動教學發展存在的問題1.學生思維不夠活躍，互動教學效果不佳學生的學習興趣是學生參與數學學習的基礎，只有對所學習的知識產生興趣，學生才能夠在學習過程中將自己的全部注意力集中在課堂
家庭教育報·教師論壇 2021年1期2021-09-10
- 社區與家校有效互動對邊境民族地區初中學困生有效轉化策略研究
對社區與家校有效互動對邊境民族地區初中學困生有效轉化的策略進行研究。關鍵詞：社區與家校;有效互動;邊境民族地區;初中學困生;轉化策略引言：對于邊境民族地區孩子的教育問題，要發揮社會各界的積極影響，包括學校、社區、家庭、政府等多方面，政府一般需要起到統籌管理的作用，貫徹落實相關的教育方針，并且指導教師的行為。除此之外，一般情況下對于孩子的教育都是學校和教師負責的比較多，家校合作也是一個常見的途徑，但是社區與家庭之間的互動卻經常被忽視。為此本文針對邊境民族地區
江蘇廣播電視報·新教育 2021年10期2021-09-10
- 民族民間音樂與民族舞蹈之間的互動研究
;民族舞蹈;有效互動民族音樂和民族舞蹈在大眾眼里被看作是兩個不同的領域，就目前的學術界來說，也是將音樂與舞蹈作為兩種不同的研究方向進行研究的。在通常情況下，無論是理論知識的學習還是實踐演習的操作，音樂和舞蹈的學者，通常都是對科目進行單獨學習。但是如果我們仔細地回想藝術舞臺，就會發現民族音樂與民族舞蹈之間是相互映襯，彼此扶持的關系，這兩者之間在舞臺上從來就沒有分開過，如果將民族音樂和民族舞蹈分領域進行研究，那么這樣的藝術研究結果一定是片面的。因此，在研究的過
江蘇廣播電視報·新教育 2021年14期2021-09-10
- 小學語文教學中師生之間的有效互動研究
來。師生間的有效互動可以促進教學的順利開展，有利于學生集中注意力，增加學習的主動性和趣味性，起到良好的教學效果，促進小學生語文成績的提高。關鍵詞：小學;語文教學;師生之間;有效互動;研究引言受傳統教學觀念的影響，對于有的教師而言，在實際教學的過程中，仍運用以往傳統的教學模式，機械為學生講解知識，學生在這種被動狀態學習下，學習起來比較枯燥化，漸漸會失去學生的學習興趣，而且還利于學生思維發展。在新課改背景下，需要注重學生的思維，以學生為主體，充分發揮出學生的主
江蘇廣播電視報·新教育 2021年2期2021-09-10
- 小學語文教學中師生之間如何有效互動
間該如何進行有效互動，本文則對此問題予以了探討。關鍵詞：小學語文教學;師生關系;有效互動師生之間如果想要形成有效互動，首先教師需要改變自己的教學理念，把自己放入跟學生平等的位置，這點在小學語文教學中則顯得尤其重要。小學生對于教師往往帶有敬畏之心，如果教師在課堂上表現得過于嚴厲，很可能導致其不敢發言，從而影響課堂氣氛。因此，教師在教學過程中，應盡量跟小學生之間形成一個平等和諧的關系，讓學生敢于與之互動才是師生之間得以進行有效互動的基礎。下面，筆者將從四個方面
文學天地 2021年2期2021-09-10
- 如何促進小學英語課堂教學中的有效互動
課堂教學中的有效互動策略，希望可以讓廣大的小學英語教師收獲教學思路和靈感。關鍵詞：小學英語;課堂教學;有效互動英語是門重要的語言類學科，自然需要小學生牢牢掌握并深化理解，這就需要小學英語教師緊抓課堂教學，互動作為課堂教學中的重要組成部分，還需小學英語教師清晰認知課堂互動的存在價值及意義，從而想發設法的提高互動有效性，只有如此，才可讓課堂教學目標、育人目標順利實現，方可讓小學生在英語課堂收獲更多。一、改變教學思想，創設互動氛圍小學英語教師作為英語教學的組織者
教學博覽 2021年3期2021-09-10
- 小學語文教學中師生之間的有效互動研究
中師生之間的有效互動展開研究。關鍵詞：小學;師生;有效互動教學不只是“老師教，學生學”的過程，而是雙方互動，在一定的條件下，以學生為中心，教師為引導者，進行有效的課堂互動。在整個互動過程中，小學語文老師要用幽默風趣的語言讓受教育者在他所講授的內容中，把控節奏完成高效率課堂。師生之間的互動是拉近師生關系的一大助力，是讓學生獲得較強學習興趣的前提。一、創設互動情境營造和諧的課堂氛圍是師生互動的核心目的。教師利用情境教學法，即師生互動，讓學生在情境體驗中抒發內心
新課程·上旬 2021年26期2021-09-09
- 論語文閱讀與寫作教學的有效互動
讀與寫作教學有效互動的策略，希望可以借此優化語文閱讀教學和寫作教學的效果，提升學生的語文學科綜合素養。關鍵詞：初中語文;閱讀與寫作;有效互動中圖分類號：G427? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-624X（2021）32-0038-02引 言閱讀教學和寫作教學在語文教學中是不可分割的。教師開展閱讀教學活動時，需要通過寫作練習來檢驗學生的理解程度;在開展寫作教學時，需要先通過閱
求知導刊 2021年32期2021-08-29
- 淺談小學音樂課堂教學中的有效互動
樂課堂教學中有效互動的意義、分析了促進有效互動的原則，最后制定了有效互動實施的措施?！娟P鍵詞】小學音樂;有效互動;素養培養音樂教育作為全面素質教育的重要組成部分，它在教學中的地位越來越高，對培養學生的創新思維，開發智力具有重要的指導意義。而課堂中實施互動教學，是基于落實人本教育理念為基準，對課堂教學進行優化，它在教學中的應用，對打造良好教學氛圍，提高學生音樂學習興趣，促進身心健康全面發展具有良好的促進作用。一、小學音樂課堂教學中有效互動的意義（一）有利于落
文理導航 2021年21期2021-08-09
- 小學低段數學課堂有效互動的策略研究
學低段數學;有效互動;策略隨著新課程改革的不斷深入，小學低段數學教學體系也發生了顯著變化，然而仍存在課堂氛圍低迷、學習積極性不足的情況，需要數學教師積極采取多種教學手段，在教學中融入互動性內容，通過引導，促進師生之間的交互和反饋，進而讓教師采取更加針對性的教學策略，全面提升小學數學課堂教學的有效性。一、小學低段數學課堂的現狀分析當下教育改革的方向主要是改變傳統的以老師為主體的教學方式和理念，讓教師“導”學生“學”，再充分利用現代信息技術創建互動化情景，通過
速讀·下旬 2021年9期2021-08-05
- 小學低年級數學教學中有效互動的幾點嘗試
廣紅摘 要：有效互動是數學教學開展的重要環節之一，對此在小學數學低年級教學過程中，教師應采取適宜的教學策略，營造良好的課堂氛圍，增強師生互動、生生互動，以此達到良好的數學教學效果。關鍵詞：小學數學;有效互動;策略在新課程教育的背景下，對課堂教學互動的重視程度不斷提升，對此數學教師要注重課堂氛圍的營造，使學生能夠在輕松、愉快的氛圍下自由、平等地表達自己的意見，實現課堂教學的良好互動，以此達到良好的數學課堂教學效果。對此，相關工作者還需要探討如何更好地在小學低
新課程·上旬 2021年47期2021-07-28
- 非暴力溝通：在校園中滋養體恤的種子
溝通;師生;有效互動;溝通模型小學階段是人生成長的重要時段，學生自我認識來自于周圍人對自己的評價和互動。作為學生成長中重要的角色，教師基于自己習慣性思維方式，可能在無意中創建充滿敵意和情感暴力的環境，如給學生貼各種標簽、比較不同學生優缺點、批評學生、威脅要懲罰學生等，讓學生的需求得不到滿足，感到誠惶誠恐、挫敗、傷心和無助，讓課堂充滿恐懼和不信任。任何形式的恐懼都不利于學生理解自己與周圍一切的關系。馬歇爾盧森堡的非暴力溝通，讓人與人之間能夠有更多的互助與關心
新課程·上旬 2021年48期2021-07-28
- 有效互動，讓小學英語課堂更智慧
堂教學效率。有效互動是學生參與到英語課堂學習的一種重要途徑，教師采取多種教學途徑讓學生成為課堂的主體，不斷加強學生與教師之間的互動，提升學生主動學習英語的習慣，讓英語課堂更加智慧。對此，本文將簡要分析小學英語課堂有效互動的意義，并結合其教學現狀提出相應的解決應用之策?！絷P鍵詞：有效互動;小學英語;智慧課堂小學階段是打好學生基礎的關鍵時期，也是培養學生行為習慣的黃金時期。由于英語的學習過程具有長期性，難以在短時間內有所成效，因此必須從長遠出發，培養學生自主學
速讀·下旬 2021年6期2021-07-23
- 小學音樂教學中的有效互動措施分析
音樂;教學;有效互動;措施在小學音樂教學中，師生之間不是簡單的教與學，更是一種審美藝術與情感傳遞的交流互動。對于現階段的小學生們來說，互動式教學可以更好的幫助學生們感受到音樂課程的魅力所在，并且學生們可以通過與教師們的無障礙溝通與交流，充分的實現教師們的指導優勢，使得學生們能夠更加積極的參與到音樂課程的學習中，從而更好的實現自我能力的不斷提升。本文結合互動式教學在小學音樂教學中應用的實際意義，提出幾點合理的創新應用策略，并予以簡單的闡述，以作參考。1互動式
速讀·下旬 2021年2期2021-07-23
- 基于OBE理念提升本科在線教學質量實踐與探索
;教學質量;有效互動;教學評價中圖分類號：G642? ? ? ?文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2021）12-0129-04Abstract： With the advent of the "Internet" era， information technology and educational technology are deeply integrated，and online teaching has become
高教學刊 2021年12期2021-06-20
- 試論中學英語課堂教學中的有效互動
;師生互動;有效互動;互動設計杜威提出的“從做中學”也就是“從活動中學”“從經驗中學”，它使得學校里獲得的知識與生活實際相結合，好的教學必須要能喚醒學生，教學過程是學生和教師共同參與的過程，是他們雙方合作的過程，教師不是一味地給學生灌輸知識，而是協助學生、給予他們更多指導，幫助他們主動架構知識的引導者。同時，建構主義認為，學生的學習過程是主動架構知識的過程，是學習者真正參與到學習實踐中來，通過對學習內容的主動加工和合作協助，構建出自己的知識體系的過程。我們
錦繡·下旬刊 2021年1期2021-06-11
- 小學語文教學中師生之間的有效互動研究
語文;師生;有效互動;策略引言：教師在優化課堂教學時應尊重學生的主體地位，給學生構建良好的課堂環境和氛圍，遵循“生本教育”理念，借助多樣化的教學手段，促使學生積極主動參與課堂學習，通過多維度、深入的師生互動，不斷提升小學語文課堂教學效果[1]。一、課前自主預習一堂優秀的小學語文課堂，不僅僅是指老師把語文講得好，教師的專業技術素質高，更重要的是應該從教師對于整堂課的教學進行設計與策劃，簡單來說，就是老師上好一堂課應該是要有充分的準備，不僅要準備語文教材，準備
家庭教育報·教師論壇 2021年50期2021-06-10
- 談區域活動中有效的師生互動
】區域活動、有效互動、師生正文：生生互動、師生互動都是非常重要的區域活動設計的目的，就是能夠讓幼兒在與幼兒和教師互動的過程中有更多的心得和體會，讓他們能夠在學習的過程中，有一些知識的增添。而且教師在設計區域活動的時候，應該充分考慮到幼兒的狀態，能夠有效的去將區域設計的有利于幼兒學習，只要有利于幼兒學習的去活動，才是有意義的區域活動，才能夠提高幼兒的學習效率，你會更好的拓寬幼兒的知識空間。一、理念轉變，有效引導那么，教師在創造區域活動的時候，要考慮的就是能夠
家庭教育報·教師論壇 2021年15期2021-05-25
- 有效互動在初中信息技術課中的應用
堂，必須進行有效互動，因此本文主要對信息技術課堂教學中存在的問題和有效互動的應用措施進行了詳細分析?！娟P鍵詞】 有效互動? 初中信息技術? 應用措施在素質教育不斷普及以及新課程改革不斷深入的背景下，在初中信息技術課堂教學中有效應用互動教學已經刻不容緩了，因為互動教學不僅能夠加強師生之間的交流，活躍課堂氛圍，還能培養學生的團結合作以及自主學習能力。1. 初中信息技術課堂教學中存在的問題分析為了促進學生的全面發展，在初中階段開展信息技術課堂教學是非常有必要的。
考試與評價 2021年3期2021-05-08
- 高中化學有效互動策略研究探討
：高中化學;有效互動;教學策略高中化學教師在進行教學時，有必要多多關注當下的教育形式，有必要重視教育的優化，關注當下盛行的互動教學法，充分地了解互動教學法，通過多樣化的教學手段和豐富的教育形式，將互動教學法有效的踐行在化學課堂上，讓課堂能夠呈現的更為生動，使得學生能夠做好化學知識的學習?；诖?，本文將從以下三個方面對高中化學有效互動策略進行研究和探討，以供參考。一、課前研究教材，有效設計互動要想有效應用互動教學法，構建出比較生動的互動課堂。高中化學教師在進
學習周報·教與學 2021年3期2021-04-06
- 有效互動，促進學生深度學習
【關鍵詞】 有效互動? 深度學習? 實施策略前言：數學教學作為小學階段十分重要的一門課程，其知識點與教學重點存在許多抽象化的概念，學生年齡較小對抽象化、概念化的數學知識理解不足，進而導致數學教學效率較低的問題出現。在互動教學形式的大力推廣之下，將其運用至小學數學教學中，可以促進學生理解抽象化的數學概念。因此，加強互動教學的有效性是促進學生深度學習的重要途徑，更是教師不斷探究的教學重點。1. 以生為本，促進學生深度學習創新型的教學模式中倡導教師為引導作用，將
考試與評價 2021年2期2021-04-06
- 淺談小學英語課堂小組合作有效互動學習
【摘要】小組有效互動，也就是以學生為重心，把課堂的主動權交給學生自由發揮，這不僅可以展現學生自身的能力與價值，而且能活躍課堂的氣氛與調動學生的學習積極性，在小組互動中，每個學生的機會都是平等的，這樣無論基礎好還是基礎差的學生都能得到鍛煉機會，在這樣的環境下，學生的差距會漸漸縮小?！娟P鍵詞】小學英語課堂;小組合作;有效互動小組如何有效地互動學習，已成為小學英語課堂中培養學生交往、參與和合作能力的有效途徑。小組合作有效互動學習，是指在教師的引導下，學生能夠根據
廣東教學報·教育綜合 2021年30期2021-04-06
- 如何在小學體育教學中有效進行師生互動
教學中師生的有效互動策略，以供參考。關鍵詞：師生互動;有效互動;小學體育;策略體育課程中，教師和學生是組成小學體育課堂的兩大主體，二者之間的有效互動，能夠為教學活動順利開展、教學目標順利完成、教學質量不斷提升提供必要支持。目前我國小學體育課堂上師生之間的互動還存在一些問題，難以充分發揮師生互動的積極影響。那么，如何在小學體育教學中有效進行師生互動呢？這是值得廣大小學體育教師深思的一個問題。一、小學體育教學中有效進行師生互動策略（一）游戲營造快樂氛圍，調動學
科學與生活 2021年29期2021-03-24
- 如何促進初中英語課堂教學中的有效互動
其中，課堂的有效互動無疑至關重要?！娟P鍵詞】初中英語;有效互動;課堂教學;學習氛圍;交流合作;多媒體教學初中英語采用互動式教學無疑具有重要的現實意義，它不僅能有效地調動學生學習英語的主動性與積極性，還能拉近學生與教師之間的距離，師生關系得以更加和諧融洽，學生學習英語的自信心與成就感得以顯著提升。本文從初中英語的教學現狀出發，結合本人初中英語的一些教學經驗，提出了一些自己的見解，期望對提高初中英語課堂的教學質量有所貢獻。一、課堂互動式教學的重要性互動式教學作
家庭教育報·教師論壇 2021年47期2021-03-24
- 小學語文課堂師生互動的有效策略
過介紹師生間有效互動的重要作用，提出小學語文師生互動存在的問題以及有效策略。關鍵詞：小學語文;師生;有效互動【中圖分類號】G623.2??? 【文獻標識碼】A?????? 【文章編號】1005-8877（2021）02-0103-02Effective strategies of teacher student interaction in primary Chinese classLUO Xiaohong? （Huotian Central Primar
當代家庭教育 2021年2期2021-03-15
- 先造房子后裝修 搭好框架再精琢
;質疑解疑;有效互動一、 研究緣起復習的目的在于鞏固和加深理解所學的知識，提煉方法，提升能力。復習不只是簡單地再現過去的內容，也不僅是為了防止遺忘，復習應該是站在更高的起點，回望已學各部分知識之間的聯系與區別，把各節各章的知識融匯貫通。從而，學生對已熟悉的概念理解得更加全面、深刻、更加深入事物的本質，獲得更簡明扼要、更可靠的結論，達成“溫故而知新”，為學習新知打下堅實的基礎?；谝陨蠋c，筆者認為復習課應關注以下幾點。（一）充分了解學情復習課中，學生對知識
考試周刊 2021年8期2021-03-08