啟迪·上
教學策略
- 集體教學中新教師師幼互動良性循環的發展路徑
- 江南船拳特色學校美育教育研究
- “雙減”背景下小學英語閱讀項目化策略研究
- “語文+”項目化學習培育小學生核心素養的策略
- “雙減”背景下小學英語寫作項目化策略研究
- 雙減背景下小學語文教學策略研究
- 淺談小學低年段古詩教學策略
- 雙減背景下,提高小學數學課堂教學活動的有效評價和激勵策略
- 從中職生走向“工匠”
- 小學數學中年級學生審題能力的培養策略
- 高三物理查漏補缺課教學的質量管控
- 立足全面發展 尊重學生差異
- 幼兒園體育活動中教師有效干預
- 小學數學課堂思維導圖的應用與實踐策略探究
- 核心素養視域下初中地理情境教學初探
- 核心素養下的初中地理教學策略探究
- 利用多媒體信息技術助推中職物理教學改革
- “大概念”下的初中語文單元整體化教學初探
- 思維導圖在初中數學結構化學習途徑中的作用
- 構建和諧校園環境,延伸養正教育道路
- 初中道德與法治課堂法治教育的問題與對策研究
- 養正教育下小學生自我管理與評價
- 關于養正教育校園文化建設的幾點思考
- 基于核心素養下初中歷史教學的思考
- 淺談小學美術“簡約課堂”的實施策略
- 初中數學教學中培養學生思維能力的策略分析
- 構建小學科學高效教學課堂的有效途徑探索
- 基于雙減背景的小學科學教學策略
- 小議小學班主任管理工作的完善途徑
- 雙減背景下小學音樂課堂如何提質增效
- 新蕾初綻正童年
課程分析
- 幼兒園建構游戲的實施與指導
- 借力雙減做好小學英語初小銜接之思考
- 初中物理教學目標設計與實施研究
- 淺談初中課堂教學中滲透德育的策略
- 玩轉另類建構材料
- 在數學課程改革下如何進行中考復習
- 淺談在“雙減”政策下初中道德與法治教學的新思路
- 初中數學“減負增效”課堂導學初探
- 淺談幼兒整理建構游戲材料的現狀及有效推進
- 中職計算機網絡技術課程教學提升策略探析
- 高中數學建模核心素養的培養探究
- 芻議小學英語教學中加強學生詞匯掌握的策略
- 在機械CAD課程中融入思政元素的實踐與探索
- 初中歷史有效課堂教學的實現策略
- 小學道德與法治課歷史題材教學資源的開發與整合的研究
- 關于幼兒核心素養培養的幾點思考
- 圖書區墻面環境對幼兒閱讀能力的支持
- 著眼美術課堂 培養創新意識
- “雙減”背景下高中美術有效教學初探
- “探索自我”主題設計活動
- 大班幼兒與藝術區環境有效互動的指導策略
- 試論小學低年級語文朗讀教學的有效性教學策略
- 注重讀寫結合,提升習作水平
- 初中音樂有效教學方法的探究
- 區域墻面環境如何有效的支持大班幼兒自主游戲
- 有效銜接,快樂入學
- 依托繪本促進幼兒社會性的發展策略
- 淺談初中信息技術有效教學策略
- 小學語文“自主學習,小組合作”教學模式的分析
- “先學后教”在小學語文教學中的應用
- 基于雙減需求推動小學課后服務教育管理質量
學科教育
- 提高初中信息技術教學效果的有效措施分析
- 信息化視野下初中歷史課堂教學新舉措
- 高中數學個性化作業有效設計與使用的實踐研究
- 在小學古詩詞教學中培養學生的語文核心素養
- 運用情境,挖掘創意
- 高中生心理健康教育的實施策略探究
- 基于多重路徑 促進活動經驗積累
- 促進技工院校學生思政教育與學生管理相結合的有效策略
- 優化技工院校職業素養課程教學模式的探索
- 深化“科學探究與創新意識”的高中化學實驗創新設計
- 如何在課堂教學中培養學生的數感
- 小組合作探究在小學美術“設計?應用”學習領域的策略研究
- 論如何創新優化高職院校古代文學教學
- 關于初中數學作業分層設計的思考
- 巧用信息技術提升小學數學課堂教學質量
- 手指游戲在幼兒園常規活動中的滲透與應用研究
- 離園活動中幼兒自主性培養的探討
- 以提升學科素養為目標,探索初中物理實驗教學方法
- 如何在高中語文教學中滲透勞動教育
- 小學數學課堂中多元化教學方法的應用
- 離園活動中幼兒自主性能力培養研究
- 核心素養下小學語文繪本教學策略探究
- 核心素養下小學數學幾何直觀教學的優化策略
- 幼兒園體育游戲教學開展策略研究
- 幼兒創作美學活動的多元評價方式
- 芻議核心素養背景下小學數學教學學生幾何直觀能力培養策略
- 小學語文教學中文言文教學策略淺談
- 小學體育教學中合作學習意識的培養
- 請給孩子一個大大的“贊”
- 核心素養視角下小學數學繪本教學研究
- 歷史地圖在初中歷史與社會教學中的應用分析
教育探討
- 中職對口單招學生“三動式”數學教學的實踐的思考
- 互聯網+背景下小學數學數字教材混合式教育教學策略研究
- 核心素養下小學語文高效課堂構建的策略
- 溝通藝術在小學班主任管理工作中的應用探討
- 基于核心素養,班級管理與中小學心理健康教育的實踐研究
- 活動化教學,直擊有效數學課堂
- 試論初中道德與法治教學現狀及完善方案
- 微課在現代小學語文教學中的重要作用
- 德育工作在語文教學中的滲透
- 淺談小學開展少先隊活動建設的實踐與思考
- 運用多種教學方法,優化小學英語高效課堂
- 初中生英語寫作能力的培養
- 用童詩,構建孩子美好精神家園
- 區塊鏈技術在物業管理行業應用的研究
- 小學數學教學中調動學困生學習積極性的策略
- 淺談智慧課堂在農村小學數學教學中的實踐
- 關于做好高中生心理健康教育的探究
- 初中生物教學創設情景的方法探討
- 課程思政融入小學高年級語文課堂的操作路徑探析
- 體育教學中有限提高學生體質健康水平的對策研究
- 關于深度學習視域下培養初中生地理空間定位能力的文獻綜述
- 探究加強小學語文教育,發揮語文教學的德育功能
- 初中道德與法治課生活化教學的探索與實踐研究
- 挖掘小學語文文本資源,滲透心理健康教育
- 高中語文教學實踐中如何培養學生的人文素養
- 提高高一數學運算能力的策略研究
- 高中歷史教學中不同圖像史料應用研究
- 高中地理教學中地理知識點的生活化教學探究
- 國際經濟與貿易專業課程思政體系研究
- 探究“雙減”背景下的小學語文高效教學策略
- “勇戰三角墻”之幼兒品質的培養探索
能力培養
- 初中歷史“學思五環模式”構建的探討
- 小學數學教學中智慧課堂構建策略研究
- 職業中學班級管理中生本理念的運用分析
- 構建和諧師生關系 助力學生健康成長
- 力量與健康
- 構建產教融合下中職文化課堂評價方式
- 大數據時代背景下的中學英語教學優化路徑探賾
- 小學語文課堂中情境教學的運用實踐
- 智慧教育背景下的美術課堂教學新樣態
- 中職學校學前教育專業音樂教學研究與實踐
- 中高職專業銜接的探索研究
- 中職動物科學專業實踐性教學體系的創新研究
- 高效課堂下的小學數學作業設計研究
- 信息化背景下中職服裝專業教學探索
- 趣味實驗在高中化學實驗教學中的應用研究
- 探析提高初中體育足球教學質量的有效措施
- 踐行陶行知教育理念,打造小學語文高效課堂
- 芻議如何提升中職政治課堂教學實效性
- 小學數學作業要以“質”提“效”
- 基于雙減政策的小學數學學生創新實踐能力培養途徑
- 基于立德樹人的中職語文信息化教學探究
- 雙減背景下小學班主任德育工作的策略研究
- 大數據助力互聯網經濟發展探究
- 趣味教學在初中音樂教學中的有效實踐研究
- 微談小學生的數學語言表達能力
- 大班幼兒選擇活動區的現狀及特點研究
- 高中數學課堂滲透課程思政思想課例分析
- 生活教育理論在課程游戲化中的實踐
- 小學數學教學中的“導學”策略及方法分析
- 高職化學教學中滲透綠色化學理念的研究與實踐
- 初中語文教材課外名著閱讀教學現狀及策略
實踐應用
- 分層教學在初中信息技術教學中的應用
- 情境教學在初中歷史教學中的應用
- 新教育試驗下小學家校共育行動研究策略
- 核心素養視野下小學勞動教育實施策略的思考
- 小學班主任德育教育中如何有效實施激勵策略
- 情境教學在小學英語教學中的應用研究
- 趣味教學法在小學數學教學中的運用
- 情境教育在幼兒教學中的誤區及策略
- “互聯網+教育”背景下初中語文智慧課堂構建的探究
- 核心素養視域下小學音樂的有效性教學策略分析
- 如何提升“聽話”學生的思辨能力?
- 技工學校汽車維修專業學生職業生涯規劃現狀及改進策略探索
- “雙減”背景下語文作業創新設計策略
- 淺談初中物理計算題解題能力的培養和提高
- 巧設情境,走進對話
- 高考語言文字運用試題情境化設計特征及教學啟示
- 基于兒童發展的幼兒園課程游戲化探究
- 淺探學習小組在農村中學名著教學中的運用
- 融樂教學巧用游戲打造小學數學興趣課堂
- 初中音樂教學中引入流行音樂的實踐分析
- 以游戲精神為基礎促進幼兒園課程游戲化的建構研究
- 小組合作學習中的任務設計
- 新高考英語書面表達之讀后續寫的教學原則和方法探究
- 高中區域地理教學中學生地圖能力培養策略研究
- 對話兒童 解讀表征
- 淺談音樂游戲在中職學校音樂課程節奏訓練教學中的運用
- 音樂游戲教學法在中職舞蹈教學中的應用探究
- 對學生進行心理健康的重要性
- 幼兒園創意美術活動的環境創設與實施探究
- 小學數學乘法分配律的分層教學研究
- 積極心理學視域下的家校共育心理健康策略
學術爭鳴
- 淺析繪本在幼兒園數學教學活動中的應用
- 小學數學“圖形與幾何”的教學策略分析
- 高考評價體系下主觀試題解析方法探究
- 學前教育幼兒戶外自主游戲的有效開展探究
- 巧用英語口令,創設靈動低英課堂
- 有效利用網絡技術 引領學生成才之路
- 提升小學語文課堂教學質量有效研究
- 信息環境下小學數學課前預習策略探究
- 初中德育教育生活化的實踐研究
- 整體建構,類比學習
- 攜愛心 一路同行
- 數字媒體藝術和影視創作的融合性分析
- 初中音樂課中民族音樂教學的實踐探究
- 試析英語繪本在農村初中英語閱讀教學中的應用
- 人教版高中生物模型建構提升學生學習興趣
- 傳統文化視角的幼兒園德育教育分析
- 勞動教育在幼兒園教育中的實踐探究
- 立德樹人背景下中國故事融入幼兒德育教育的研究
- 深度學習下微課糾錯的教學思考
- 淺析課堂分層教學對有效課堂的提升
- 初探家庭教育中培養小學生正確勞動觀有效實施路徑
- 落實“雙減”政策,找準角色定位
- “互聯網+”背景下黑龍江民族職業學院智慧化教學發展及對策
- 傳承創新、多元融合
- 高中語文與各學科融合教學的實踐研究
- 提高小學數學學科教學質量的策略探討
- 課外閱讀在小學語文作文教學中的重要性分析
- 審思明辨篤行致遠
- 淺談小學語文閱讀教學中的學法指導
- 開啟孩子的感恩心靈之門
教研探索
- 雙減下小學音樂教學的有效實施
- 革新教學策略,引領初中體育教學高效發展
- 如何使用自制教具輔助科學課堂教學
- 學校學生收費管理的信息化應用與對策探討
- 基于情境搭建的初中數學課程優化探究
- 增強小學班主任工作實效性的思考
- 雙減下如何提升小學英語的創新性
- 關于項目教學法的幾點思考與建議
- 探究如何在鄉村小學語文教學中培養學生的自主學習能力
- 思政案例教學在概率論與數理統計課程的實踐和探索
- 構建學前教育階段家長體驗式課程的實踐研究
- 教師介入自主游戲常見問題的解決策略
- 巧引數學史,讓兒童與數學美好相遇
- 傳承師道,涵養師德,讓責任與幸福同行
- 淺談城鎮幼兒園養成教育的園本課程建設
- 潛心觀察,切實提升自身的觀察實效
- 基于聽覺藝術視角 拓展音樂育人空間
- 論以就業為導向的中職旅游教育發展途徑
- 新課標背景下小學語文課堂合作學習管理策略分析
- 微視頻資源在高中物理教學中的應用初探
- 陶行知勞動教育觀對小學勞動教育的啟示
- 繪本閱讀在小學作文教學中的運用分析
- 微課在小學英語教學中的應用研究
- 發展學生符號意識 提升數學學科素養
- 基于生活材料的幼兒作品觀察與解讀策略研究
- 網絡環境下小學英語教學策略分析
- 淺談培養農村中學生健全人格的重要性
- 關于思維導圖在初中化學教學中的應用研究
- 集體生日會,大家共成長
- 淺談高中語文教學中如何滲透傳統文化
- 幼兒園一日生活活動中勞動教育開展探索
研究創新
- 探討閱讀教學中小學語文核心素養的培養
- 借用信息技術 打造高效中職英語課堂環境
- 淺談普通高中藝術特長生的培養與管理
- 基于《中華詩韻》校本課落實立德樹人根本任務的策略
- 淺談小學美術教學的生活化教學模式構建
- 小學道德與法治教學中的“生命教育”研究
- 淺談小學語文作文教學的方法
- 關注技工學校學生心理健康教育
- 淺議高中語文教學策略
- 基于讀寫結合的高中英語教學研究
- 幼兒園教育中游戲教學的實踐與探索
- 邊疆少數民族漢語基礎教學探究
- 運用游戲活動促進幼兒語言核心經驗的有效策略
- 淺談學生賞識老師
- 基于校企合作的實踐教學改革
- 如何實現小學語文深度學習的教學策略探究
- 淺析中學歷史成為短板的原因
- 論治理幼兒教育小學化的合理路徑
- “四帶”工作法構建高校學生工作新模式芻議
- 淺談新型職業教育教材建設
- 言為心聲,樂享交談
- 看板管理在一體化教學中的應用
- 筑夢前行,將課改走向深處
- 淺談初中道德與法治課學習方法
- 基于中班幼兒語言核心經驗發展的區域活動實踐研究
- 淺探小學美術教學中的情感教育
- 指向核心素養的中職英語表現性評價量規開發
- 高中生自主學習能力自我培養策略
- 以幼兒文學語言核心經驗為導向的語言區建設
- 思維導圖在電工電子教學中的應用
- 核心素養下初中化學實驗教學中如何彰顯學生主體性
名師探析
- 游戲搭舞臺,語言之花競綻放
- 融合信息技術,創新語文教學
- 以問題導學法 有效開展初中數學課堂教學
- 淺談小學數學課堂中有效提問的意義和策略
- 領域核心經驗支持下的語言類區域創設
- 小學語文閱讀教學與寫作教學的結合
- 論小升初語文教學銜接存在的問題與對策
- 任務型教學法在中職英語教學中的應用探究
- 讓幼兒成為小小演說家
- “雙減”政策下的開學第一課
- 利用鄉土資源,提高歷史課堂實效
- 淺談幼兒園大班“個別孩子” 教育策略
- 運用游戲化教學方式促進幼兒獲得語言核心經驗的有效策略
- 基于核心素養實現初中數學課堂有效提問教學
- 新時期高校繼續教育學生思想政治工作現狀及對策研究
- “任務驅動”教學法在CAD課程教學中的應用
- 陶行知教育理念在幼兒園融合教育中的運用
- 淺談雙減政策下的小學數學作業設計
- 雙新背景下影視傳媒教育與高中信息技術教學融合
- 創設高中物理教學情境的方法研究
- 談幼兒園大班剪紙活動組織策略
- 小學“體驗式”習作教學的實踐
- 以就業為導向的中職英語教學模式淺析
- 微課在初中數學教學中的應用
- 雙減背景下的初中生物學教學模式探索
- 農村中學音樂教育與德育融合的實踐研究
- 淺談勞動教育在音樂教學中的有效融入
- 對群眾文化中的音樂創作發展的現狀分析和創新思考
- 蘇教版小學數學教學的有效性措施分析
- 對幼兒師范??茖W生體育素養培養的思考與實踐
- 高校與中學思想政治教育內容銜接研究
教法研究
- 淺談小學英語閱讀教學策略
- “雙減”下探討初中數學深度學習解題教學策略
- 論初中語文教學中的情感教育
- 基于深度學習的初中物理教學實踐與思考
- 小學數學作業講評技巧的研究
- 高中地理實踐性作業的設計與實施
- 拓展精神空間
- 小學語文教學中讀寫結合的有效策略研究
- 淺談如何完善檔案管理及促進檔案管理精細化
- 培養高中思想政治法治意識核心素養的教學策略
- 幼兒園自主游戲中幼兒學習品質的培養策略
- 淺析合作學習在初中英語教育教學中的應用
- 核心素養背景下高中英語詞匯教學路徑探析
- 一年級,讓小朋友的手動起來
- 高中語文古詩詞自主閱讀組織策略研究
- “小老師”成長記
- “以課促研?以研促教”中學教師專業成長教研模式的研究
- 試析初中信息技術編程教學對策
- 讓課堂充滿陽光
- 幼兒不良飲食行為習慣及矯正探析
- 淺談新時期初中班主任工作的創新管理
- 高中物理知識應用過程中的物理科學方法研究
- 小學語文課堂教學中人際交往能力培養策略
- 小學道德與法治課程教學中的德育滲透探討
- 高中音樂教學培養學生審美能力培養途徑研究
- 愛國主義教育融入幼兒一日生活的實踐研究
- 小學音樂課堂的體驗式研究
- 家園共育的實踐與思考
- 基于核心素養的小學數學課堂教學探討
- 淺談雙減背景下小學低段數學作業設計與思考
- 汽車產業轉型下職業院校智能網聯汽車專業建設探索
創新思維
- 運用“綜合與實踐”活動課提升學生學習能力
- 利用繪本教學引導幼兒開展生命教學的策略
- 游戲體驗下的幼兒園音樂活動對策
- 趣味識字教學模式在小學低年級語文教學中的運用分析
- 淺談區域活動中幼兒整理習慣培養的有效策略
- 論“雙減”政策下小學語文如何減負提效
- 高中美術教育過程中怎樣培養美感
- 交際教學法在大學英語教學中的實踐應用研究
- 新課程背景下地圖實踐力評價研究
- 新形勢下“課程思政”理念融入大學體育籃球課程路徑探索
- 基于文本解讀的初中英語閱讀教學
- 淺談以家國情懷為核心的歷史校本教材運用
- 基于“再創造”原理的數學法則教學思考與實踐
- 情景教學在初中語文閱讀課堂中的創設探析
- 面向未來的學校走廊文化建設
- 新課標下高中體育教學的有效教學研究
- 儒法論戰的啟示
- 小學體育籃球教學之趣味教學策略探究
- 創班本文化 助個性成長
- 長文短教,簡約之美
- 拓展思維 提升計算能力
- 做一個有情懷的班主任老師
- 課程游戲化背景下幼兒建構游戲的指導策略
- “雙減”背景下小學英語語音項目化策略研究
- 初中道德與法治實踐性作業創新設計思考
- 基于翻轉課堂下的高中語文教學策略研究
- 小學數學課堂教學中激趣法教學策略
- 雙減背景下小學科學活動的探究
- 《高中國學讀本》教學實踐與思索