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2024年5期
教育周報·教研版
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教研A
淺議信息技術教育如何提高學生的學習能力
解題從科學審題開始
小學英語教學中提高學生語言能力的實踐四川省興文縣古宋鎮太平小學校
淺談中學音樂課堂中的欣賞教學
探究式教學模式在高中物理教學中的應用研究
基于思維導圖的高中英語新教材閱讀教學探究
亦師、亦友、亦父母
教研B
高中化學課堂教學中問題式學習方法的探究
淺談思維導圖在英語教學中的運用
核心素養下小學英語跨學科融合教學研究
讓學生的習作回到自然中去
淺談初中語文大單元教學策略的運用
在小學數學教學中數學與實際生活的聯系
教研C
如何進行英語詞匯教學
淺談小學語文單元主題閱讀
心育與德育的整合探討
淺談小學音樂合唱教學
減負增效的初中生物學教學實踐與思考
淺談初中英語教學中的德育滲透
“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”
教研D
小學生英語學科核心素養在課堂的體現及培養
小學英語課堂會話情境的支撐
小學數學“綜合與實踐”主題活動的實施與思考
情感思維在高中英語完形填空題型中的應用
巧用思維導圖,提高課堂效率
淺談初中語文教學中的朗讀教學
核心素養下對學生英語學習中探究能力的培養
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