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2018年2期
歷史教學·中學版
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專稿
普通高中歷史課程標準的修訂及主要變化
王權支配社會的幾個基本理論
專題討論
歷史教學中的時空問題
歷史空間的內涵與空間觀念素養的培養
關山難越,誰悲失路之人?
教材研究
初中歷史課程“點—線”結合的設計意圖
歷史學科“教師教學用書”新功能初窺
教學研究
我想改變“簡單化”的歷史敘述
文治局面:觀察北宋史的一個視角
思想史教學要能探尋傳統文化的精神氣質
提升文化史教學品質的實踐與反思
淺析年表在歷史教學中的運用
高中歷史大單元教學淺探
進修資料
關注歷史的延續性
補白
敦煌典籍中的“嚴父教”
越南的家訓文化
“蒙以養正”
補訂辦法
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